1、題型四實(shí)驗(yàn)探究題一、實(shí)驗(yàn)小題練實(shí)驗(yàn)探究考法更靈活1. (2020云南省卷)探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”和“水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，按規(guī)范要求調(diào)整鐵圈高度時(shí)_ (選填 “需要”或“不需要”)點(diǎn)燃酒精燈晶體熔化和水沸騰過(guò)程中的共同特點(diǎn)是_第1題圖2. 某實(shí)驗(yàn)小組探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于_ (選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)另一實(shí)驗(yàn)小組利用小桌、砝碼、海綿等物品在水平桌面上探究“影響壓力作用效果的因素”后，又將圖乙中的小桌和砝碼放到桌面上，如圖丙所示比較乙、丙兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)p乙_ p丙第2題圖3. (2020沈陽(yáng))在探究“電流

2、與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，電路如圖甲所示，多次改變電阻R的阻值，并記錄對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)，得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像由圖像可以得到電壓表示數(shù)始終保持_V不變；若將圖像中A、B兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的電阻RA、RB串聯(lián)使用，則通過(guò)它們的電流之比IAIB_第3題圖4. (2020衡陽(yáng))關(guān)于做探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是()第4題圖A. 實(shí)驗(yàn)中所成的像可用光屏承接B. 實(shí)驗(yàn)中所成像的大小會(huì)隨物體位置的改變而改變C. 該實(shí)驗(yàn)需要選擇兩支大小相同的蠟燭D. 多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要是為了減小測(cè)量誤差5. (2020無(wú)錫)用如圖所示的裝置探究光的反射規(guī)律紙板由E、F兩部分組成，可以繞ON翻折，為了探究反射角

3、與入射角大小的關(guān)系，應(yīng)進(jìn)行的操作是()第5題圖A. 改變光線AO與ON的夾角B. 沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)紙板FC. 改變紙板與平面鏡之間的夾角D. 沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)紙板E6. (2019德州)如圖所示，在“測(cè)量花崗石密度”的實(shí)驗(yàn)中下列說(shuō)法正確的是()第6題圖A稱(chēng)量時(shí)左盤(pán)放砝碼，右盤(pán)放花崗石B稱(chēng)量花崗石質(zhì)量的過(guò)程中，若天平橫梁不平衡，可調(diào)節(jié)平衡螺母C花崗石的質(zhì)量是25 gD花崗石的密度是2.8103 kg/m37. (2020青島)探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情形如圖所示，其中所用金屬塊a和塑料塊b的密度不同，但重力均為1.6 N下列分析正確的是()第7題圖A. 金屬塊a浸沒(méi)在水中時(shí)，受到浮力的大小

4、為0.3 NB. 利用甲、乙，可以探究浮力的大小與物體體積的關(guān)系C. 利用乙、丙，可以探究浮力的大小與物體密度的關(guān)系D. 利用丙、丁，可以探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系8. (2020北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū))在探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)時(shí)，通過(guò)木塊被撞后移動(dòng)的距離來(lái)比較動(dòng)能的大小，下列做法應(yīng)用了同種研究方法的是()A. 通過(guò)水流來(lái)初步認(rèn)識(shí)電流B. 用光線表示光傳播的徑跡和方向C. 探究壓力大小對(duì)壓力作用效果的影響時(shí)，控制受力面積等因素不變D. 研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱時(shí)，用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量來(lái)比較磁性強(qiáng)弱9. (2020甘孜)如圖所示為“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，將實(shí)驗(yàn)裝置放在水平桌面上在

5、下列四種情形中，能使靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是()第9題圖A. 蹄形磁鐵不動(dòng)，導(dǎo)體棒沿豎直方向向下運(yùn)動(dòng)時(shí)B. 蹄形磁鐵不動(dòng)，導(dǎo)體棒沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng)時(shí)C. 導(dǎo)體棒不動(dòng)，蹄形磁鐵沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)時(shí)D. 導(dǎo)體棒不動(dòng)，蹄形磁鐵沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)時(shí)二、實(shí)驗(yàn)儀器的使用及讀數(shù)(每年必考)1. (2020桂林)小桂測(cè)量一個(gè)木塊的長(zhǎng)度，圖中刻度尺擺放正確的是_(選填“A”或“B”)；他所用刻度尺的分度值是_mm.第1題圖2. (2017阜新)小明同學(xué)所在的小組在做“用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，她觀察到教室墻上的溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，則此時(shí)教室的溫度是_；實(shí)驗(yàn)中如圖乙所示測(cè)量水溫的做法正確的是_第2題圖

6、3. 小明用天平測(cè)量雞蛋的質(zhì)量，他先把天平放在水平臺(tái)面上，將_移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線上，調(diào)節(jié)平衡螺母直至天平平衡測(cè)量時(shí)，小明將雞蛋放在了右盤(pán)，天平平衡時(shí)，砝碼和游碼的位置如圖所示，雞蛋的質(zhì)量為_(kāi)g.第3題圖4. (2020聊城改編)小明把天平放在_上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)的中線處，如圖所示，其做法錯(cuò)誤之處是沒(méi)有把_放到正確位置第4題圖5. 如圖所示的量筒，其量程是_mL，分度值是_mL. 三名同學(xué)在用量筒測(cè)液體體積時(shí)，讀數(shù)情況如圖所示，其中_同學(xué)讀數(shù)正確，量筒中液體體積為_(kāi)mL.第5題圖6. (2020恩施州改編)彈簧測(cè)力計(jì)在使用前要注意觀察指針是否在_，來(lái)回拉動(dòng)掛鉤無(wú)異常后，將

7、石塊掛在測(cè)力計(jì)下，靜止時(shí)如圖所示掛鉤對(duì)彈簧的拉力大小是_N.第6題圖7. (2020廣東)如圖所示，圖甲中電壓表的分度值為_(kāi)V, 讀數(shù)為_(kāi)V；若使用前出現(xiàn)如圖乙所示的情況，則原因是_第7題圖三、力學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1eq avs4al(測(cè)量固體的密度)(2017.18，2015.20)1. 小明想測(cè)量一塊復(fù)合實(shí)心材料的密度，進(jìn)行了如下操作：第1題圖(1)將托盤(pán)天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺左端_處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡(2)用調(diào)好的天平測(cè)量該復(fù)合實(shí)心材料的質(zhì)量時(shí)，當(dāng)在右盤(pán)第一次放入5 g的砝碼后，天平的指針偏向左側(cè)；再加入5 g的砝碼后，指針偏向右側(cè)接下來(lái)的操作是：_，直至天平平衡(3)

8、當(dāng)天平重新平衡時(shí)，所加砝碼和游碼位置如圖甲，則所測(cè)復(fù)合實(shí)心材料的質(zhì)量為_(kāi) g.(4)因復(fù)合實(shí)心材料的密度小于水，小明用一根鐵絲將復(fù)合實(shí)心材料壓入裝有40 mL水的量筒中，使其完全浸沒(méi)，如圖乙，測(cè)出了該復(fù)合實(shí)心材料的體積，則這種材料的密度是_ kg/m3.(5)若實(shí)驗(yàn)中所用鐵絲會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果造成誤差，導(dǎo)致所測(cè)密度值比真實(shí)值_(選填“偏大”“偏小”或“不變”)；為了減小這一誤差，請(qǐng)你提出改進(jìn)措施_2. (2018黃石改編)測(cè)算不溶于水的新型合金材料密度 第2題圖(1)將天平放在_桌面上，游碼歸零后發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，則需將平衡螺母向_(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使橫梁平衡(2)天平調(diào)好后，測(cè)量材

9、料的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，游碼位置和所加砝碼如圖乙所示，則材料的質(zhì)量是_g.(3)在量筒中倒入適量的水，記下水的體積為40 cm3；再用細(xì)鋼繩將材料浸沒(méi)在量筒的水中，這時(shí)的總體積為60 cm3，則材料的體積為_(kāi)cm3.(4)材料的密度_g/cm3.(5)小磊同學(xué)嘗試用另一種方法測(cè)量該材料的密度，如圖丙所示，他做了如下操作：將材料用細(xì)絲線懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丙，再將材料全部浸入水中，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丁若取g 10 N/kg，水1.0103 kg/m3，可以計(jì)算出材料的體積V_m3(用科學(xué)記數(shù)法表示)，并由此算出材料的密度材料_kg/m3.小明提出若取g9.8 N/kg

10、會(huì)使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，而小磊認(rèn)為無(wú)影響你認(rèn)為_(kāi)(選填“小明”或“小磊”)的說(shuō)法正確3. 小明和小美在物理實(shí)驗(yàn)室利用同一組器材先后進(jìn)行“測(cè)量石塊密度”的實(shí)驗(yàn)第3題圖(1)首先將托盤(pán)天平放在_桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向_(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平橫梁在水平位置平衡(2)小明同學(xué)按照如圖甲、乙所示的順序進(jìn)行測(cè)量，則實(shí)驗(yàn)中測(cè)得石塊的質(zhì)量為_(kāi)g，密度為 _kg/m3.(3)小明發(fā)現(xiàn)所測(cè)石塊吸水，則利用如圖所示的方法所測(cè)得石塊的密度值比真實(shí)值_(選填“偏大”或“偏小”)，針對(duì)測(cè)量吸水性石塊的體積時(shí)，請(qǐng)你提出一條解決方法：_(4)小明整理器材時(shí)不小心將量

11、筒打碎了，小美找來(lái)一個(gè)燒杯，也測(cè)出了石塊的密度她首先用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量為m，然后進(jìn)行了如下操作，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：向燒杯中裝入適量的水，用天平測(cè)出燒杯和適量水的總質(zhì)量為m1；將石塊浸沒(méi)在燒杯的水中，在水面處進(jìn)行標(biāo)記；取出石塊，向燒杯中緩慢加水至標(biāo)記處，_；石塊密度表達(dá)式為_(kāi)(用已知量和測(cè)量量表示，已知水的密度為水)實(shí)驗(yàn)2測(cè)量液體的密度(2020.18)4. (2019涼山州)在做測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中，小明想知道食用油的密度，于是他用天平和量筒做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)第4題圖(1)將托盤(pán)天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的“零”刻度線處發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)，位置如甲圖所示，則應(yīng)將平衡螺母向_(選填

12、“左”或“右”)調(diào)節(jié)使橫梁平衡(2)天平調(diào)節(jié)平衡后，測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為28 g，在燒杯中倒入適量的食用油，測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量如圖乙所示，將燒杯中的食用油全部倒入量筒中，食用油的體積如圖丙所示，則燒杯中食用油的質(zhì)量為_(kāi)g，食用油的密度為_(kāi)kg/m3.(3)小明用這種方法測(cè)出的食用油密度與真實(shí)值相比_(選填“偏大”或“偏小”)(4)小華認(rèn)為不用量筒也能測(cè)量出食用油的密度，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0；在燒杯中裝滿水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；把燒杯中的水倒盡，再裝滿食用油，用天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量為m2.則食用油的密度表達(dá)式_(已知水的密度為水)實(shí)

13、驗(yàn)3研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素(2019.18)5. (2019山西)同學(xué)們利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)量物體所受的滑動(dòng)摩擦力第5題圖(1)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)在水平方向拉著木塊做_直線運(yùn)動(dòng)；根據(jù)_得出滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小，即等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)(2)“創(chuàng)新”小組在同一木板上，測(cè)量了不同壓力下滑動(dòng)摩擦力的大小，并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的圖像，分析圖像可以得出的結(jié)論是_.次數(shù)123456F壓/N2.03.04.05.06.07.0f/N0.81.31.61.92.42.8(3)“牛頓”小組在桌面上也做了同樣的實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表，請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙中描點(diǎn)作出圖像對(duì)比分析兩組圖像你

14、的新發(fā)現(xiàn)是_.6. (2020洛陽(yáng)二模)如圖甲是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)裝置：彈簧測(cè)力計(jì)，一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、棉布、長(zhǎng)木板(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面上做_運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，滑動(dòng)摩擦力_(選填“大于”“等于”或“小于”)拉力(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：在_相同時(shí)，_越大，滑動(dòng)摩擦力越大(3)比較_兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系(4)小英利用第1次實(shí)驗(yàn)的器材探究滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，拉力隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，木塊的速度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示，則木塊在68 s受到的摩擦力為_(kāi)N.第6題

15、圖實(shí)驗(yàn)4探究影響壓力作用效果的因素(6年未考)7. (2019衡陽(yáng))在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小剛利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)第7題圖(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果，這種物理學(xué)研究方法也運(yùn)用于以下_(選填“A”“B”或“C”)實(shí)驗(yàn)中A. 用兩只完全相同的蠟燭探究平面鏡成像的特點(diǎn)B. 當(dāng)電壓一定時(shí)，探究電流與電阻的關(guān)系C. 用吸引大頭針的多少比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱(2)對(duì)比甲、乙兩圖，可以得出：當(dāng)壓力一定時(shí)，_越小，壓力的作用效果越明顯(3)對(duì)比甲、丁兩圖，小剛認(rèn)為壓力的作用效果與壓力大小無(wú)關(guān)你認(rèn)為他的觀點(diǎn)_(選填“正確”或“錯(cuò)

16、誤”)，并說(shuō)明理由：_實(shí)驗(yàn)5研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)(6年未考)8. (2020巴中改編)在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，操作過(guò)程如下第8題圖(1)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)是用U形管兩側(cè)液面_來(lái)表示的，這種方法叫_法(2)通過(guò)比較_兩個(gè)圖，可得出結(jié)論：同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大(3)通過(guò)比較D、E兩個(gè)圖，可探究液體壓強(qiáng)與_的關(guān)系(4)通過(guò)比較A、B、C三個(gè)圖，可得出結(jié)論：同種液體在相同深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_(5)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，金屬盒在水里的位置不變，卻發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面高度差逐漸減小，是因?yàn)開(kāi)(合理即可)實(shí)驗(yàn)6探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)(6年未考)9. 在探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中，

17、同學(xué)們提出了如下猜想：可能跟物塊浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān)可能跟物塊的密度有關(guān)可能跟物塊浸在液體中的體積有關(guān)可能跟液體的密度有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想，某小組同學(xué)利用下列器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：第9題圖(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所選取物塊的重力為_(kāi)N.(2)分析比較實(shí)驗(yàn)圖丁與戊，可以驗(yàn)證猜想_是正確的(填猜想序號(hào))(3)分析圖甲、乙、丙，說(shuō)明浮力的大小與_有關(guān)，為了驗(yàn)證猜想是否正確，下列操作中合理的是_A. 選取與物塊等體積的鐵塊B. 選取與物塊等質(zhì)量的鐵塊C. 選取與物塊等質(zhì)量的木塊D. 選取與物塊等體積的木塊(4)圖戊中鹽水的密度為_(kāi)kg/m3. (結(jié)果保留一位小數(shù)，水1.0103 kg/m3)(5)根據(jù)上述

18、結(jié)論，將甲圖改裝成一個(gè)密度秤，對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)刻度進(jìn)行重新標(biāo)度，用此密度秤測(cè)量某液體密度時(shí)，若物塊未完全浸沒(méi)，則測(cè)得液體密度值將偏_(選填“大”或“小”)實(shí)驗(yàn)7探究浮力的大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系(2018.18)10. (2018淄博)小明利用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、小桶、石塊、細(xì)線等器材探究浮力大小與排開(kāi)液體的重力的關(guān)系第10題圖(1)部分實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示，遺漏的主要步驟是_，若將遺漏的步驟標(biāo)注為D，最合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序是_(用實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)應(yīng)的字母表示)(2)小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在下表中從表中數(shù)據(jù)可知石塊受到的浮力是_N排開(kāi)液體的重力是_N小明根據(jù)它們的大小關(guān)系歸納出了實(shí)驗(yàn)結(jié)論并準(zhǔn)備結(jié)束實(shí)驗(yàn)

19、，同組的小麗認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還沒(méi)有結(jié)束，理由是_，接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是_.實(shí)驗(yàn)步驟ABCD彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1.61.80.50.3(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明還想進(jìn)一步探究浮力大小是否與物體的密度有關(guān)，可取_相同的鐵塊和鋁塊，使其浸沒(méi)在同種液體中，比較浮力的大小實(shí)驗(yàn)8探究物體的動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)(2016.18)11. (2020孝感改編)如圖所示為“探究物體動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的裝置示意圖(1)原理：運(yùn)動(dòng)的鋼球A碰上木塊B后，能將B撞出一段距離s.在同樣的水平面上，B被撞得越遠(yuǎn)，A對(duì)B做的功就越多，A的動(dòng)能就越大，通過(guò)B被撞的遠(yuǎn)近來(lái)反映物體A動(dòng)能大小的方法在物理學(xué)中屬于_(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)

20、換法”)第11題圖(2)步驟：讓同一鋼球A分別從不同高度由靜止開(kāi)始滾下，高度h越高，鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)速度越_，木塊B被撞得越遠(yuǎn)；改變鋼球的質(zhì)量，讓不同的鋼球從_(選填“同一”或“不同”)高度由靜止開(kāi)始滾下，質(zhì)量越大的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn)(3)結(jié)論：通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)表明，質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能越大；運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能_(4)猜想一下：如果斜面和水平面都是光滑的，把木塊B固定在水平面上，鋼球A與木塊B碰撞時(shí)無(wú)能量損失，那么鋼球與木塊撞擊后會(huì)_，這是因?yàn)椋篲實(shí)驗(yàn)9eq avs4al(探究杠桿的平衡條件)(6年未考)12. (2020省實(shí)驗(yàn)二模)小梅和小紅在做探究杠

21、桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，已知每個(gè)鉤碼重0.5 N.第12題圖(1)實(shí)驗(yàn)前，杠桿的位置如圖甲所示，應(yīng)將兩端的平衡螺母向_移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡(2)杠桿調(diào)平后，在其兩端分別掛上不同數(shù)量的鉤碼并移動(dòng)，仍使杠桿在水平位置平衡，目的是_(3)如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，小梅將兩側(cè)的鉤碼都向外移動(dòng)一格，則杠桿的_(選填“左”或“右”)端將下沉(4)小紅用圖丙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)杠桿在水平位置靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于1 N，其原因可能是_，此時(shí)杠桿是否平衡？_(選填“平衡”或“不平衡”)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)從圖示位置沿順時(shí)針?lè)较蛑饾u傾斜時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_(選填“變大”“變小”或“不變”)四、電學(xué)重

22、點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1探究電流與電壓的關(guān)系2020.19(1)1. 小明探究通過(guò)定值電阻的電流與它兩端電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有：電源(9 V)、電流表(00.6 A，03 A)、電壓表(03 V，015 V)、定值電阻、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器(“50 1.0 A”)和導(dǎo)線若干第1題圖(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成圖乙的電路連接；(2)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表始終無(wú)示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，造成這一現(xiàn)象的原因可能是_；A. 定值電阻斷路B. 電流表壞了C. 滑動(dòng)變阻器短路 D. 定值電阻短路(3)排除故障后，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示第3次測(cè)量時(shí)，電流表的示數(shù)

23、如圖丙所示，請(qǐng)將該數(shù)據(jù)填入表格中.實(shí)驗(yàn)序號(hào)123電壓U/V11.52.5電流I/A0.20.3_通過(guò)表格數(shù)據(jù)，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_；(4)實(shí)驗(yàn)中將定值電阻換成小燈泡，還能不能得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，_(選填“能”或“不能”)，理由：_；(5)若在實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)電壓表3 V的接線柱發(fā)生了損壞，小明僅將電路連線做了簡(jiǎn)單調(diào)整，就較準(zhǔn)確的測(cè)出了電壓值并完成了該實(shí)驗(yàn)的探究，請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出他的實(shí)驗(yàn)操作_實(shí)驗(yàn)2探究電流與電阻的關(guān)系2020.19(2)，2017.192. (2020安陽(yáng)一模)大宇同學(xué)想用如圖甲所示的電路研究“電流和電阻的關(guān)系”，需要你和大宇同學(xué)合作完成實(shí)驗(yàn)第2題圖(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將甲圖的

24、電路連接完整(導(dǎo)線不能交叉)(2)完成電路連接后，大宇同學(xué)在開(kāi)關(guān)閉合前，先將變阻器的滑片置于_(選填“A”或“B”)端，但閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，隨后將滑片向中點(diǎn)移動(dòng)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了電流表示數(shù)變大，但電壓表仍無(wú)示數(shù)，則發(fā)生此現(xiàn)象的原因你認(rèn)為可能是_(寫(xiě)出一種即可)(3)大宇同學(xué)接入5 的電阻，移動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)達(dá)到某值時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，記錄此時(shí)電流值；接下來(lái)更換成10 電阻后，大宇同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)并直接記錄電流表示數(shù)，此時(shí)你會(huì)提醒大宇同學(xué)，先將滑動(dòng)變阻器的滑片向_(選填“A”或“B”)端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)等于_V后再記錄電流表示數(shù)(4)大宇同學(xué)又將電阻更換為

25、阻值20 的電阻，但無(wú)論如何調(diào)整，電壓表的示數(shù)都偏大，無(wú)法達(dá)到預(yù)定值為完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)，你們共同思考、討論后認(rèn)為下列方案可行的有_(填寫(xiě)選項(xiàng)字母)A. 在電路中串聯(lián)接入一個(gè)10 電阻B. 更換電壓為2 V的蓄電池C. 在更換的20 定值電阻兩端并聯(lián)一個(gè)20 的定值電阻 D. 更換最大阻值更小的滑動(dòng)變阻器實(shí)驗(yàn)3測(cè)量定值電阻的阻值(2018.19)3. (2020巴中)某學(xué)習(xí)小組測(cè)量未知電阻Rx的阻值，他們分成A、B兩組用不同方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)第3題圖(1) A組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖乙連接完整，要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí)電路中的電流變大在開(kāi)關(guān)閉合之前，滑動(dòng)變阻器的滑片

26、P應(yīng)滑至最_端 (選填“左”或“右”)這樣做的目的是_閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P滑至某一位置后， 電壓表的示數(shù)為2.4 V，電流表的示數(shù)I如圖丙所示，則I_A，待測(cè)電阻Rx_.(2)B組設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路圖，其中電源電壓未知且不變，另一定值電阻的阻值為R0.閉合S1，斷開(kāi)S2時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1; 閉合S1、S2時(shí)，電壓表的示數(shù)為U2；電阻Rx_(用U1、 U2、 R0表示)(3)評(píng)估A、B兩組實(shí)驗(yàn)，使用A組實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_4. (2019福建)現(xiàn)要測(cè)量電阻Rx的阻值，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：待測(cè)電阻Rx(約5 )、兩節(jié)干電池、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干第4題圖(1)用筆畫(huà)

27、線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物圖連接完整，要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向接線柱D移動(dòng)時(shí)接入電路的阻值變小(2)正確連線后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P，電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)接近電源電壓且?guī)缀醪蛔內(nèi)綦娐分兄挥幸惶幑收?，可判斷該故障是_(3)排除故障繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，某次測(cè)量，電流表的示數(shù)為0.50 A，電壓表的示數(shù)如圖乙，該示數(shù)為_(kāi)V，則Rx_.第4題圖丙(4)某同學(xué)利用電源(電壓未知)、電阻箱(0999.9 )和電流表(指針能正常偏轉(zhuǎn)，但刻度盤(pán)示數(shù)模糊不清)等器材，測(cè)電阻Rx的阻值，設(shè)計(jì)的電路如圖丙完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：正確連接電路，斷開(kāi)S1、S2，將電阻箱R阻值調(diào)至最大；_；_；電阻Rx_(用測(cè)得量的符號(hào)表示)

28、實(shí)驗(yàn)4eq avs4al(測(cè)量小燈泡的電阻)(6年未考)5. 用圖甲所示的電路測(cè)量額定電壓為2.5 V的小燈泡的電阻第5題圖(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成圖甲中實(shí)驗(yàn)電路的連接要求：滑片左移時(shí)電流表示數(shù)變大(2)閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩電表的指針都正常偏轉(zhuǎn)，但總是晃動(dòng)，造成這種現(xiàn)象的原因是_.(3)故障排除后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的阻值為_(kāi).(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像(如圖丙)，分析圖像可知：當(dāng)電壓改變時(shí)，小燈泡的阻值_(選填“變化” 或“不變”)，原因是_.(5)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師收

29、走了電流表，添加一個(gè)最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器R2，設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路，要求測(cè)出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：閉合開(kāi)關(guān)，將R2的滑片移到最左端，調(diào)節(jié)R1的滑片使電壓表的示數(shù)為_(kāi)V；_，讀出電壓表的示數(shù)為U；小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻表達(dá)式：R_(用已知量和測(cè)量量表示)6. (2020濮陽(yáng)一模)為了測(cè)量額定電壓為2.5 V的小燈泡在正常發(fā)光時(shí)的電阻：(1)小紅同學(xué)連接好電路經(jīng)檢查連接無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，但電壓表無(wú)示數(shù)，電路故障可能是小燈泡處_(選填“短路”或“斷路”)(2)小梅同學(xué)連接的電路如圖所示，其中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“”，再把它改

30、接到正確位置上第6題圖(3)小梅同學(xué)正確連接電路后，選將滑片移到某一位置，觀察到小燈泡兩端電壓為2.7 V，接著將滑片向_移動(dòng)，直到小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為_(kāi)(結(jié)果保留整數(shù))(4)愛(ài)探究的小強(qiáng)同學(xué)利用已知阻值為R0的電阻設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路測(cè)出了額定電流為I0的另一小燈泡的額定功率先將開(kāi)關(guān)S接到_位置，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為I0，小燈泡正常發(fā)光；保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變，將開(kāi)關(guān)接到另一位置，記下電流表的示數(shù)為I；小燈泡的額定功率表達(dá)式為：P額_(要求用題目中所給字母表示)實(shí)驗(yàn)5測(cè)量小燈泡的電功率(2019.19，2015.19)7.

31、(2020福建)“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，器材有電源、滑動(dòng)變阻器、兩個(gè)電流表、小燈泡(U額為3.8 V)，定值電阻R0(阻值為10 )、開(kāi)關(guān)及若干導(dǎo)線第7題圖(1)根據(jù)圖甲，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙中未畫(huà)出的兩條導(dǎo)線補(bǔ)充完整(2)閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)置于_(選填“A”或“B”)端(3)正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈不亮，兩電流表有示數(shù)且相同，故障可能是_或_(4)排除故障后，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電流表示數(shù)為_(kāi)A時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖丙，該示數(shù)為_(kāi)A，則小燈泡的額定功率為_(kāi)W.8. (2020濱州)某實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示器材測(cè)量小燈泡

32、的電功率，電源電壓恒為4.5 V，待測(cè)小燈泡L的額定電壓為2.5 V，滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“20 1 A”第8題圖甲(1)圖甲是該實(shí)驗(yàn)小組沒(méi)有連接完整的電路，請(qǐng)用筆畫(huà)出導(dǎo)線，在圖甲中完成電路連接，要求滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電阻變大，導(dǎo)線不交叉(2)閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)位于_端(選填“A”或“B”)(3)連接完電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，小燈泡不亮，電流表示數(shù)變化明顯，電壓表無(wú)示數(shù)仔細(xì)檢查，連接無(wú)誤，那么出現(xiàn)該狀況的原因可能是小燈泡發(fā)生_(選填“斷路”或“短路”)(4)排除故障后，按圖甲所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P，使小燈泡L發(fā)光，測(cè)出小燈泡L的相關(guān)物理量，

33、記錄和計(jì)算結(jié)果如表所示，則小燈泡的額定功率為_(kāi)W由表中信息可知：燈泡實(shí)際功率越_，燈泡越亮.實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345電壓U/V11.522.53電流I/A0.140.180.220.260.30實(shí)際功率P/W0.140.270.440.90燈泡亮度逐漸變亮(5)另一小組用相同器材實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表不能正常使用他們選用一個(gè)定值電阻R0，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作：第8題圖乙按圖乙連接電路，檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)S、S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片直至電壓表示數(shù)為_(kāi)V；S處于閉合狀態(tài)，滑片不動(dòng)，斷開(kāi)S1、閉合S2 ，讀出電壓表示數(shù)為U0；小燈泡的額定功率：P額_(用U額、U0、R0表示)五、光學(xué)

34、、熱學(xué)、磁學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1eq avs4al(探究光反射時(shí)的規(guī)律)(6年未考)1. (2020梧州)利用如圖所示裝置進(jìn)行“探究光反射時(shí)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)第1題圖(1)把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把硬紙板AB豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面，除圖中器材外，本實(shí)驗(yàn)還需用到的測(cè)量器材是：_(2)使一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射后，沿另一方向射出，i是_(選填“入射”或“反射”)角(3)下表是實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)：次數(shù)123i304060r304060分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：在反射現(xiàn)象中，反射角_(選填“大于”“等于”或“小于”)入射角(4) 硬紙板AB是用兩塊紙板連接起來(lái)的，把紙板B沿ON

35、向前或向后折時(shí)，不能在紙板B上看到反射光，說(shuō)明在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線_(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)(5)如果讓光沿FO方向入射，反射光路沿OE方向射出，這表明：在反射現(xiàn)象中，光路是_的實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)(2017.17)2. (2020臨沂)小明洗漱時(shí)感覺(jué)離鏡子越近鏡中的像越大，這與課本中描述的平面鏡成像特點(diǎn)不相符于是，他用帶支架的玻璃板、兩支完全相同的蠟燭、刻度尺、白紙、光屏、火柴、鉛筆等實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了探究第2題圖(1)實(shí)驗(yàn)探究應(yīng)在_(選填“較暗”或“較亮”)的環(huán)境中進(jìn)行(2)用玻璃板代替平面鏡，既能成像又便于確定_(3)點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，將蠟燭B放在玻璃板

36、后并移動(dòng)至適當(dāng)位置，蠟燭B能與蠟燭A的像完全重合，如圖所示多次改變蠟燭A距玻璃板的距離，相應(yīng)移動(dòng)蠟燭B后總能與A的像完全重合，這說(shuō)明平面鏡成像的大小與物體到鏡面的距離_(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)(4)小明繼續(xù)探究平面鏡成像的其他特點(diǎn)，他將光屏放在蠟燭B的位置，光屏承接不到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是_像實(shí)驗(yàn)3探究凸透鏡成像的規(guī)律(2020.17)3. (2020撫順)下面是小光“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)第3題圖(1)點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在_(2)蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示，此時(shí)光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰、倒立、等大的實(shí)像，則

37、此凸透鏡的焦距為_(kāi)cm.(3)保持蠟燭和透鏡位置不變，小光將自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間的合適位置，只將光屏向_(選填“左”或“右”)移動(dòng)，可在光屏上再次得到燭焰清晰的像(4)小光移開(kāi)近視鏡，只將蠟燭向_(選填“左”或“右”)移動(dòng)，可以在光屏上得到燭焰清晰倒立、_的實(shí)像， 生活中的_(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的4. (2020開(kāi)封祥符區(qū)二模)如圖所示為探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)(1)利用圖甲的方法測(cè)量透鏡的焦距，當(dāng)光屏上出現(xiàn)最小、最亮的光斑時(shí)，光屏到透鏡的距離即為焦距，則該凸透鏡的焦距是_cm.請(qǐng)寫(xiě)出找出最小、最亮光斑時(shí)的光屏位置的方法：_.(2)如圖

38、乙所示，蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至45.0 cm刻度線處，則人眼在_(選填“A”“B”或“C”)處能觀察到蠟燭的像，像是圖丙中的_(選填“1”“2”“3”或“4”)第4題圖實(shí)驗(yàn)4探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)(2019.17)5. (2020淮安)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)溫度上升到88 后，每隔1 min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示第5題圖時(shí)間t/min012345678溫度T/8890949698989898(1)2 min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是_. (2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在如圖乙的方格紙上畫(huà)出水的溫度T隨時(shí)間t變化的圖像(

39、3)在5 min到8 min時(shí)間內(nèi)，要用酒精燈持續(xù)加熱保持水沸騰撤去酒精燈后水很快停止沸騰，這說(shuō)明水沸騰時(shí)需要_熱量(4)從圖像可以看出：實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是_，水在沸騰過(guò)程中溫度_6. (2020臨沂)小明用圖甲所示裝置探究水的沸騰特點(diǎn)第6題圖(1)除溫度計(jì)外，本實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是_(2)組裝圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)按照_(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行(3)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)水的溫度為_(kāi).這時(shí)小明觀察到水中產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象如圖_所示(4)圖丁是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的水的沸騰圖像，由圖像可知，水的沸點(diǎn)不足100 ，這是因?yàn)開(kāi)(選填序號(hào))A. 實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤造成的B. 實(shí)

40、驗(yàn)誤差引起的C. 當(dāng)?shù)貧鈮旱陀?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓實(shí)驗(yàn)5eq avs4al(探究晶體熔化的規(guī)律)(6年未考)7. (2020信陽(yáng)一模)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)：第7題圖(1)某同學(xué)使用如圖甲所示的裝置進(jìn)行操作，他的錯(cuò)誤之處是_(2)糾正錯(cuò)誤后，他觀察到從開(kāi)始加熱至水沸騰，所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可采取的措施是_(寫(xiě)一條即可)(3)他對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)之后，每隔1 min記錄溫度計(jì)示數(shù)(見(jiàn)下表)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖像.時(shí)間t/min0123456789溫度T/90929496989999999999(4)若水在沸騰過(guò)程中，改用猛火加熱，

41、則水的溫度將_(選填“升高”“降低”或“不變”)實(shí)驗(yàn)6探究什么情況下磁可以生電(2018.17)8. (2020青島改編)探究磁生電的條件第8題圖實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在磁場(chǎng)中懸掛一根導(dǎo)體AB，把它的兩端跟電流計(jì)連接起來(lái)，組成閉合回路(1)實(shí)驗(yàn)中，用_提供磁場(chǎng)，用_顯示電路中有無(wú)電流(2)下列操作，電路中能產(chǎn)生電流的是_(選填所有符合要求的選項(xiàng)序號(hào))蹄形磁體和導(dǎo)體AB都靜止蹄形磁體靜止，導(dǎo)體AB左右運(yùn)動(dòng)導(dǎo)體AB靜止，蹄形磁體左右運(yùn)動(dòng)(3)保持磁場(chǎng)方向不變， 導(dǎo)體AB向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)；導(dǎo)體AB向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向右偏轉(zhuǎn)；然后對(duì)調(diào)磁體兩極的位置，使磁場(chǎng)方向發(fā)生改變，導(dǎo)體AB向右運(yùn)動(dòng)時(shí)

42、，電流表指針向右偏轉(zhuǎn)；導(dǎo)體AB向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)感應(yīng)電流的方向與_有關(guān)實(shí)驗(yàn)7探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布(6年未考)9. (2020解析與檢測(cè))在探究“通電螺線管的外部磁場(chǎng)”的實(shí)驗(yàn)中，小明在螺線管周?chē)鷶[放了一些小磁針第9題圖(1)螺線管通電后小磁針靜止時(shí)的分布如圖甲所示，由此可看出通電螺線管外部的磁場(chǎng)與_的磁場(chǎng)相似通過(guò)觀察小磁針N極的指向，可以得到螺線管外部的磁場(chǎng)方向是_(2)小明改變通電螺線管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針指向轉(zhuǎn)動(dòng)180，南北極發(fā)生了對(duì)調(diào)，由此可知：通電螺線管外部的磁場(chǎng)方向與螺線管中_方向有關(guān)(3)小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究，并按圖乙連接電路，他先將開(kāi)關(guān)S接a，觀察電流表的示數(shù)和

43、螺線管吸引大頭針的數(shù)目；再將開(kāi)關(guān)S從a換到b，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，再次觀察電流表的示數(shù)和螺線管吸引大頭針的數(shù)目，此時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器是為了_，來(lái)探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與_的關(guān)系此實(shí)驗(yàn)通過(guò)螺線管吸引大頭針的數(shù)目來(lái)研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，下列實(shí)驗(yàn)也采用這種研究方法的是_A. 力是看不見(jiàn)的，可以通過(guò)力的作用效果來(lái)認(rèn)識(shí)它B. 探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度、橫截面積和材料的關(guān)系C. 用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻答案題型四 實(shí)驗(yàn)探究題一、實(shí)驗(yàn)小題練實(shí)驗(yàn)探究考法更靈活1. 需要吸熱但溫度保持不變【解析】按規(guī)范要求，酒精燈在使用時(shí)，外焰的溫度最高，要用外焰加熱所以調(diào)整鐵圈的高度時(shí)，需要點(diǎn)燃酒精燈；晶體在熔化過(guò)程中

44、需要吸熱但溫度不變；水在沸騰時(shí)，吸收熱量溫度保持不變所以晶體熔化和水沸騰過(guò)程中的共同特點(diǎn)是吸熱但溫度保持不變2. 平衡【解析】物體受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力相互平衡，物體處于平衡狀態(tài)杠桿靜止在如圖甲所示位置，所以處于平衡狀態(tài)；乙、丙兩種情況下，小桌和砝碼對(duì)接觸面的壓力大小相等，受力面積相等，由peq f(F,S)可知，兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等，即p乙p丙3. 2.511【解析】由圖乙可得，電壓表的示數(shù)始終保持UIR0.5 A5 2.5 V不變；若將圖像中的A、B兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的電阻RA、RB串聯(lián)使用，因?yàn)樵诖?lián)電路中電流處處相等，所以通過(guò)它們的電流

45、之比為11.4. C【解析】實(shí)驗(yàn)中所成的像是虛像，不可用光屏承接，A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中所成像的大小和物的大小相等，不會(huì)隨物體位置的改變而改變，B錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)需要選擇兩支大小相同的蠟燭，便于比較像和物的大小關(guān)系，C正確；多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要是為了得出普遍規(guī)律，D錯(cuò)誤故選C.5. A【解析】為探究反射角和入射角的大小，應(yīng)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮?，觀察記錄反射角大小變化，多次實(shí)驗(yàn)，尋找普遍規(guī)律故選A.6. D【解析】在“測(cè)量花崗石密度”的實(shí)驗(yàn)中，用天平稱(chēng)量花崗石的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)該在左盤(pán)放花崗石，右盤(pán)放砝碼，A錯(cuò)誤； 平衡螺母只能在測(cè)量前調(diào)節(jié)，在稱(chēng)量過(guò)程中天平橫梁不平衡應(yīng)該加減砝碼或移動(dòng)游碼，B錯(cuò)誤； 花崗石的質(zhì)量等

46、于砝碼質(zhì)量加上游碼對(duì)應(yīng)的刻度值；由圖可知，標(biāo)尺上每一個(gè)大格代表1 g，每一個(gè)小格代表0.2 g，游碼對(duì)應(yīng)的示數(shù)為3 g，所以物體的質(zhì)量m20 g5 g3 g28 g，C錯(cuò)誤；由圖可知，花崗石的體積為V30 cm320 cm310 cm3，所以花崗石的密度為eq f(m,V)eq f(28 g,10 cm3)2.8 g/cm32.8103 kg/m3，D正確故選D.7. D【解析】由圖乙可知，金屬塊a浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.0 N，根據(jù)稱(chēng)重法可得金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力F浮GF示1.6 N1.0 N0.6 N，A錯(cuò)誤；要探究浮力的大小與物體體積的關(guān)系，需要控制物體排開(kāi)水的體積相同

47、，改變物體的體積，甲、乙兩圖中物體排開(kāi)水的體積不同，B錯(cuò)誤；要探究浮力的大小與物體密度的關(guān)系，需要控制物體排開(kāi)水的體積相同，改變物體的密度，乙、丙兩圖中物體排開(kāi)水的體積不同，C錯(cuò)誤；要探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，需要控制物體排開(kāi)液體的體積相同，改變浸入液體的密度，丙、丁兩圖可以完成該探究，D正確故選D.8. D【解析】在探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用木塊被小車(chē)撞擊后移動(dòng)的距離來(lái)反映小車(chē)動(dòng)能的大小，采用的是轉(zhuǎn)換法電流看不到，水流能夠直接感知，通過(guò)水流來(lái)初步認(rèn)識(shí)電流，采用的是類(lèi)比法，A不符合題意；用光線表示光傳播的徑跡和方向，采用的是模型法，B不符合題意；探究壓力大小對(duì)壓力作用效果的

48、影響時(shí)，控制受力面積等因素不變，采用的是控制變量法，C不符合題意；研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱時(shí)，通過(guò)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量來(lái)比較磁性的強(qiáng)弱，采用的是轉(zhuǎn)換法，D符合題意故選D.9. C【解析】產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：閉合回路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)題意，只有C才能使導(dǎo)體棒做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，C正確故選C.二、實(shí)驗(yàn)儀器的使用及讀數(shù)1. A12. 15D3. 游碼47.6【解析】天平在使用前應(yīng)放在水平桌面上，再將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，左盤(pán)放物體，右盤(pán)放砝碼，小明在測(cè)量時(shí)將物碼放反了，所以砝碼的質(zhì)量雞蛋的質(zhì)量游碼對(duì)應(yīng)的刻度值，所以雞蛋的質(zhì)量是m5

49、0 g2.4 g47.6 g.4. 水平桌面游碼【解析】使用天平測(cè)量質(zhì)量時(shí)，先將天平放在水平桌面上，其次將天平標(biāo)尺上的游碼歸零，最后調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤(pán)的中線處，再進(jìn)行測(cè)量5. 01002乙606. 零刻度線處3.6【解析】使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，應(yīng)看清量程和分度值，并注意觀察指針是否在零刻度線處；圖中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2 N，其示數(shù)即掛鉤對(duì)彈簧的拉力大小為3.6 N.7. 0.12.2電壓表沒(méi)有調(diào)零【解析】由圖可知，電壓表選03 V的量程，分度值為0.1 V，根據(jù)指針位置讀數(shù)是2.2 V；圖乙所示電壓表在使用前，指針沒(méi)有指在0刻度線處，這表明電壓表在使用前沒(méi)有調(diào)零三、力學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)1

50、. (1)零刻度線(2)用鑷子從右盤(pán)取出一個(gè)5 g砝碼放回砝碼盒，再移動(dòng)游碼(3)16.4(4)0.82103(5)偏小使復(fù)合實(shí)心材料剛好浸沒(méi)水中【解析】(1)將托盤(pán)天平放在水平桌面上，使用時(shí)應(yīng)先將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處；(2)用調(diào)好的天平測(cè)量該物塊的質(zhì)量時(shí)，當(dāng)在右盤(pán)再放入5 g的砝碼后，指針偏向分度盤(pán)右側(cè)，即說(shuō)明此時(shí)右盤(pán)所放的砝碼的質(zhì)量大于左盤(pán)中復(fù)合實(shí)心材料的質(zhì)量，此時(shí)應(yīng)用鑷子從右盤(pán)取出一個(gè)5 g砝碼放回砝碼盒，再移動(dòng)游碼，使天平再次平衡；(3)由圖可知，天平標(biāo)尺的分度值是0.2 g，故所測(cè)復(fù)合實(shí)心材料的質(zhì)量m10 g5 g1.4 g16.4 g；(4)據(jù)丙圖中的示數(shù)可知，此時(shí)的體積為60

51、 mL，故復(fù)合材料的體積是： V60 cm340 cm320 cm3，則材料的密度為eq f(m,V)eq f(16.4 g,20 cm3)0.82 g/cm30.82103 kg/m3；(5)由于測(cè)量過(guò)程中，鐵絲也浸入水中，導(dǎo)致所測(cè)體積偏大，由密度公式eq f(m,V)可得，測(cè)量密度偏小，為了減小這一誤差，可以使復(fù)合實(shí)心材料剛好浸沒(méi)水中2. (1)水平右(2)42(3)20(4)2.1(5)2.01042.1103小磊3. (1)水平左(2)673.35103(3)偏大可讓石塊吸飽水后再放入量筒中測(cè)量其體積(4)用天平測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為m2eq f(m,m2m1)水【解析】(1)實(shí)驗(yàn)

52、時(shí)天平應(yīng)放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)右側(cè)，右邊重，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)，直到天平平衡；(2)由圖甲知石塊的質(zhì)量m50 g10 g5 g2 g67 g，石塊的體積V80 cm360 cm320 cm3，石塊的密度eq f(m,V)eq f(67 g,20 cm3)3.35 g/cm33.35103 kg/m3；(3)因石塊吸水，則石塊的體積測(cè)量值偏小，則密度值偏大，改進(jìn)方法：可讓石塊吸飽水后再放入量筒中測(cè)量其體積；(4)已知石塊的質(zhì)量為m，用天平測(cè)出燒杯和適量水的總質(zhì)量為m1；將石塊浸沒(méi)在水中，在水面處做一個(gè)記號(hào)，再取出石塊；向燒杯中緩慢加水至記號(hào)處，測(cè)量燒杯和水的

53、總質(zhì)量m2；石塊的密度eq f(m,V)eq f(m,f(m2m1,水)eq f(m,m2m1)水4. (1)左(2)33.20.83103(3)偏大(4)eq f(m2m0,m1m0)水【解析】(1)分度盤(pán)指針右偏說(shuō)明天平向右傾斜，因此平衡螺母要向左調(diào)，直到橫梁平衡；(2)燒杯和食用油的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值，測(cè)量值為m150 g10 g1.2 g61.2 g，食用油的質(zhì)量為mm1m杯61.2 g28 g33.2 g，量筒中食用油的體積V40 cm3，食用油的密度為油eq f(m,V)eq f(33.2 g,40 cm3)0.83 g/cm30.83103 kg/m3；(3)燒

54、杯中的食用油倒入量筒中時(shí)，食用油倒不干凈，使得測(cè)得的體積偏小，根據(jù)eq f(m,V)，密度偏大；(4)燒杯中水的質(zhì)量為m水m1m0，食用油的質(zhì)量m油m2m0，油的體積V油V水eq f(m1m0,水)，油的密度油eq f(m油,V油)eq f(m2m0,f(m1m0,水)eq f(m2m0,m1m0)水5. (1)勻速二力平衡(2)同一木板上，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小成正比(3)如答圖所示木板和桌面的粗糙程度不同(開(kāi)放性試題，答案合理即可)第5題答圖【解析】(1)在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小時(shí)，一定要使彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)物體，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)根據(jù)二力平衡可得，摩擦力大小等于拉力大小，即

55、等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；(2)由圖乙可知，在同一木板上，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小成正比；(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線，如答圖所示，可以發(fā)現(xiàn)其斜率和“創(chuàng)新小組”所測(cè)量的結(jié)果圖像的斜率不同，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，當(dāng)壓力一定時(shí)，由二者的滑動(dòng)摩擦力不同可得，接觸面的粗糙程度不同，即木板和桌面的粗糙程度不同6. (1)勻速直線等于(2)接觸面粗糙程度壓力(3)2、3(4)3【解析】(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡知識(shí)，可知滑動(dòng)摩擦力的大小等于拉力的大??；(2)由于1、2兩次實(shí)驗(yàn)接觸面粗

56、糙程度相同，第2次實(shí)驗(yàn)中壓力大，滑動(dòng)摩擦力也大，故可以得出：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大；(3)要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，需要控制壓力相同，改變接觸面的粗糙程度，2、3兩次實(shí)驗(yàn)符合要求；(4)由圖丙知：26 s物體做勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，由圖乙知此過(guò)程的拉力為3 N，所以滑動(dòng)摩擦力為3 N；68 s物體做減速運(yùn)動(dòng)，但由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，滑動(dòng)摩擦力不變，仍為3 N.7. (1)C(2)受力面積(3)錯(cuò)誤沒(méi)有控制受力面積一定【解析】(1)通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果，是轉(zhuǎn)換法；用兩只完

57、全相同的蠟燭探究平面鏡成像的特點(diǎn)，是等效替代法；電壓一定時(shí)，探究電流與電阻的關(guān)系，是控制變量法；用吸引大頭針的多少比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，是轉(zhuǎn)換法，故選C；(2)對(duì)比甲、乙兩圖，可以得出：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；(3)對(duì)比甲、丁兩圖，探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，沒(méi)有控制受力面積一定因此得出的結(jié)論不正確8. (1)高度差轉(zhuǎn)換(2)B、D(3)密度(4)相等(5)裝置氣密性不好(合理即可)【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)是通過(guò)U形管兩測(cè)液面的高度差來(lái)反映的，液面高度差越大，液體壓強(qiáng)越大；這種方法叫做轉(zhuǎn)換法；(2)B、D兩個(gè)圖為同種液體，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越

58、深，U形管兩端的高度差越大，壓強(qiáng)越大，可得出結(jié)論：同一液體，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；(3)D、E兩個(gè)圖中液體的深度相同，橡皮膜的方向相同，液體的密度不同，鹽水的密度大于水的密度，測(cè)鹽水壓強(qiáng)的U形管的高度差大，壓強(qiáng)大，故可得到結(jié)論：在深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大，可探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系；(4)A、B、C三個(gè)圖中液體的深度相同，液體的密度相同，橡皮膜的方向不同，但壓強(qiáng)相等，可得出結(jié)論：同種液體的同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；(5)金屬盒在水中的位置不變，卻發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面高度差逐漸減小，可能是因?yàn)檠b置的氣密性不好9. (1)4(2)(3)排開(kāi)液體的體積A(4)1.1

59、103(5)小【解析】(1)由圖甲可知，物塊的重力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)的指針對(duì)準(zhǔn)4刻度處，則此時(shí)物塊的重力為4 N；(2)由圖丁與戊可知，物塊排開(kāi)液體的體積相同而液體密度不同，由F浮GF計(jì)算可得出物塊受到的浮力不同，由此可得，浸在液體中的物塊所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)，則猜想是正確的；(3)由圖甲、乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可知，物塊排開(kāi)液體的密度相同而排開(kāi)液體的體積不同，物塊受到的浮力不同，由此可知，浮力大小與物塊排開(kāi)液體的體積有關(guān)；為了探究浮力的大小是否跟物塊的密度有關(guān)時(shí)，需要控制物塊排開(kāi)液體的體積相同，且物塊能全部浸入水中，木塊的密度小于水，不能全部浸入水中，故選A；(4)已知物

60、塊的重力為G4 N，當(dāng)物塊完全浸沒(méi)在水中時(shí)，受到的浮力為F浮3 N，由F浮液gV排可得物塊的體積為：VV排eq f(F浮,水g)eq f(3 N,1.0103 kg/m310 N/kg)3104 m3；物塊在鹽水中受到的浮力為：F浮GF4 N0.6 N3.4 N，由題意知，物塊在水和鹽水中排開(kāi)液體的體積相等，則鹽水的密度：鹽水eq f(F浮,V排g)eq f(3.4 N,3104 m310 N/kg)1.1103 kg/m3；(5)若物塊未完全浸沒(méi)，根據(jù)阿基米德原理F浮G排液gV排 可知，物體受到的浮力偏小，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)偏大，測(cè)得液體的密度值將偏小10. (1)測(cè)量空桶的重力DBAC(或BD