1、PAGE PAGE 6課題2 分子和原子學習目標 知識與技能1認識物質是由分子、原子等粒子構成的。2知道分子是保持物質化學性質的最小粒子；原子是化學變化中的最小粒子。3能用分子的性質解釋生活中的一些現(xiàn)象。過程與方法 (1)學習運用日?，F(xiàn)象與課本理論用結合的方法，用課本理論來解釋日?，F(xiàn)象。(2)充分發(fā)揮學生的空間想象力。(3)學習運用比較、分析、歸納等方法對實驗所得信息進行加工。情感態(tài)度與價值觀1增強學生對微觀世界的好奇心和探究欲，激發(fā)學生學習化學是興趣。2培養(yǎng)學生的抽象思維能力，想象力和分析、推理的能力。3對學生進行科學態(tài)度教育和辯證地看待問題的思想教育方法。學習重點 分子、原子概念的建立及對

2、分子行為微觀想象的形成。學習難點 建立微觀粒子想象，初步體會它與宏觀物體運動的不同。教學過程【創(chuàng)設情景、導入新課】創(chuàng)設問題情境請學生根據日常生活經驗思考下列問題：1。為什么當人漫步在花園里，能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢？2盛放在敞口容器里的水，在常溫下會逐漸減少，如果受熱會減少得更快，這是為什么?一、構成物質的分子和原子【合作探究、展示交流一】實驗向盛行水的小燒杯小加入少量品紅，靜置，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。觀察到的現(xiàn)象： 在靜止的水中品紅為什么會擴散呢？ 投影展示圖3-6及圖3-7說明圖3-6是用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像，圖像鮮明地顯示了苯分子的六元環(huán)結構。圖3-7是中國科學院北京真空物理實

3、驗室的研究人員，在常溫下以超真空掃描隧道顯微鏡的手段，通過用探針拔出硅晶體表面的硅原子的方法，在硅晶體表面形成的圖形。這兩幅圖說明了 二分子的特點學生朗讀 水分子的自述可見分子的一個顯著特點是： 演示實驗 A燒杯里裝入40ml蒸餾水，滴入56ml的酚酞溶液；攪拌均勻，觀察溶液的顏色。 現(xiàn)象：燒杯中溶液 結 論 2將少量A燒杯中的溶液倒入試管中，再向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化?，F(xiàn)象：試管中溶液 結 論 3將上述A燒杯中的溶液倒一半于B燒杯中； 4在C燒杯中倒入約10ml的濃氨水； 5如右圖所示，將A、C兩燒杯用一只大燒杯罩起來。 過一會觀察到什么現(xiàn)象？得到什么結論？ 現(xiàn)象：B燒杯

4、中的酚酞溶液 A燒杯中的酚酞溶液 解釋： ，由此說明了 【合作探究、展示交流二】請學生分別取50 mL水與50 mL酒精，把它們相混合后，觀察所得溶液體積是否等于100 mL?現(xiàn)象： 原因： 思考：1、物質三態(tài)的體積為何不一樣？為什么氣體容易壓縮，液體、固體不容易壓縮？ 2、物體為何都有熱脹冷縮現(xiàn)象？ 3濕衣服在什么情況下容易晾干？ 【分析推理】：固態(tài)酒精、液態(tài)酒精、氣態(tài)酒精都能燃燒，而水不能燃燒，這一實驗現(xiàn)象說明了什么？二、分子的構成觀察以下右圖幾種分子的模型：仔細觀察可以知道分子是由 構成的。【小組討論】1從分子的角度看，水的蒸發(fā)和水的電解兩種變化有什么不同？2從分子的角度看，混合物和純凈

5、物有什么不同？ 課件展示：水的蒸發(fā)和水的電解幫助理解總結歸納：用分子的觀點解釋（由分子構成的物質） 物理變化：分子本身 變化， 混合物：由 分子構成。只是分子間的 化學變化：分子本身 變化。 純凈物：由 分子構成。三、分子和原子的概念仔細觀察以下兩幅示意圖：OOOOHHHHHHHHOHHOHH水分子分解的示意圖【小組討論】以上兩個化學反應中，發(fā)生變化的是原子還是分子？化學變化的實質是什么？分子是保持物質 的最小粒子。例：水的化學性質由 保持； 二氧化碳的化學性質由 保持。原子是 的最小粒子。化學變化的實質：分子分成 ，原子重新組合成 ?！臼崂碚稀?、“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有

6、暗香來?！保ㄍ醢彩坊ǎ┰娙嗽谶h處就能聞到淡淡的梅花香的原因是（ ） A、分子很小 B、分子在不斷地運動C、分子之間有間隔 D、分子是可分的2、用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象： (1)、俗話說“酒香不怕巷子深”. (2)、50ML水與50ML酒精混合體積小100ML；。3下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特征不一致的選項是( )選項操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質量的C在花園中可聞到花的香味分子是運動的4、 取氣密性良好的兩支大小相同的醫(yī)用注射器,將栓塞向外拉,分別吸入等體積的空氣和水,用手指頂住針筒末端的小孔,將栓塞慢慢推入

7、.現(xiàn) 象解 釋5、下列情況能夠導致分子間間隔縮小的是()A、晾曬濕衣服 B、裝有酒精的容器敞口放置C、向車胎內充氣D、將氧氣常溫密封保存在貯氣瓶中6、某物質在不同條件下由固體變?yōu)樵撐镔|的液態(tài)或氣態(tài)，主要是由于（）、分子形狀發(fā)生變化 、分子質量發(fā)生變化、分子大小發(fā)生變化 、分子間的間隔發(fā)生變化課題2 分子和原子一分子和原子是真實存在的二分子 1分子的性質 分子的質量和體積都 分子在不斷地 （溫度升高， 加快） 分子間有 （溫度升高，間隔 ；壓強增大，間隔 ） 同種分子性質 ，不同種分子性質 2分子的概念 分子是保持物質 的最小粒子。 3分子的構成分子由 構成三原子的概念原子是 中的最小粒子。四化學變化的實質：分子分成 ，原子重新組合成 ?！具_標訓練】1判斷以下現(xiàn)象體現(xiàn)了分子的那一條基本性質濕衣服晾干了 25m3的石油氣加壓后可以裝入0.024m3的鋼瓶中 一滴水中大約含有1.67x1021個水分子 有的物質能與氧氣反應，有的不能 2下面說法正確的是（ ）A.只有分子是構成物質的最小粒子 B.分子是化學變化中最小粒子C.原子在化學變化中不能再分 D.分子在化學變化中不能再分3水分子分解的微觀過程如下圖所示。下列說法錯誤的是 （ ）A.原子是化學變化中的最小粒子 B.水是由氫氣和氧氣組成的C.