1、鑒賞詩歌的語言閱讀下面一首宋詩，回答第1題。夏日三首(其一)張耒長夏村墟風日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網添絲屋角晴。落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪，直欲漁樵過此生。1頸聯中“邀”“納”二字極為傳神，請簡要分析。(6分)閱讀下面的唐詩，完成第2題。題張氏隱居二首(其二)杜甫之子時相見，邀人晚興留。霽潭鳣發(fā)發(fā)，春草鹿呦呦。杜酒偏勞勸，張梨不外求。前村山路險，歸醉每無愁。【注】鳣：即鳣鮪(zhn wi)，一種鯉魚。發(fā)發(fā)：讀“b b”。呦呦：“呦呦鹿鳴，食野之蘋”，見毛詩。杜酒：即杜康酒。張梨：“張公大谷之梨”，見晉潘岳閑居賦。2后人評鑒此詩時，認為最后一句“歸醉每無愁”應

2、改為“歸醉每應愁”。你怎么看？請簡要分析。(6分)閱讀下面的元詩，完成第3題。江邊晚望劉秉忠沙白江青落照紅，滄波老樹動秋風。天光與水渾相似，山面如人了不同。千古周郎余事業(yè)，一時曹孟謾英雄。東南幾許繁華地，長在元戎指畫中?！咀ⅰ縿⒈?12161274)：元代政治家、文學家，曾隨忽必烈南征北討，這首詩應寫于長江邊。元戎：指忽必烈，當時還未即位當皇帝。畫：通“劃”，籌劃。3本詩首聯描寫景物富有特色，請賞析這一聯的精妙之處。(6分)閱讀下面這首宋詞，完成第4題。望江南李綱江上雪，獨立釣魚翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花【注】空。圖畫若為工。云水暮，歸去遠煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒

3、童?！咀ⅰ坑窕ǎ河餮┗?。4“箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花空”，這兩句的描寫頗為精妙。請簡要賞析。(6分)閱讀下面這首金詩，完成第5題。橫波亭(為青口帥賦)元好問孤亭突兀插飛流，氣壓元龍百尺樓。萬里風濤接瀛海，千年豪杰壯山丘。疏星澹月魚龍夜，老木清霜鴻雁秋。倚劍長歌一杯酒，浮云西北是神州。【注】本詩是為鎮(zhèn)守金國青口要塞的老朋友所作，寫于元滅金之前。元龍百尺樓：元龍指三國時的陳登，劉備曾贊他有文才武略。后用“元龍百尺樓”來指高峻。5有人稱元好問的詩“有豪放邁往之氣”，請結合相關詩句，從內容或語言的角度加以分析。(6分)閱讀下面這首宋詞，完成第6題。千年調辛棄疾左手把青霓，右手挾明月。吾使豐隆前導，

4、叫開閶闔。周游上下，徑入寥天一。覽玄圃，萬斛泉，千丈石。鈞天廣樂，燕我瑤之席。帝飲予觴甚樂，賜汝蒼壁。嶙峋突兀，正在一丘壑。余馬懷，仆夫悲，下恍惚?！咀ⅰ壳暾{：詞牌名。詞前有序曰：開山徑得石壁，因名曰蒼壁。事出望外，意天之所賜邪，喜而賦。豐?。豪咨?。閶闔：天門。寥天一：天界。玄圃：傳說神仙居住的山。燕：通“宴”。6這首詞是如何體現浪漫主義色彩的？請結合全詞進行分析。(6分)閱讀下面這首元詞，完成第7題。清平樂白樸朱顏漸老，白發(fā)添多少。桃李春風渾過了，留得桑榆殘照。江南地迥無塵，老夫一片閑云。戀殺青山不去，青山未必留人。7這首詞在語言風格上有什么特色？試簡要分析。(6分)閱讀下面這首宋詞，完成

5、89題。鵲橋仙贈鷺鷥辛棄疾溪邊白鷺，來吾告汝：“溪里魚兒堪數。主人憐汝汝憐魚，要物我欣然一處。白沙遠浦，青泥別渚，剩有蝦跳鰍舞。聽君飛去飽時來，看頭上風吹一縷。”8下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是(3分)()A上闋結尾句“要物我欣然一處”，表達了人與自然和諧共處的美好愿望。B因“溪里魚兒堪數”，故作者建議鷺鷥去蝦鰍較多的“遠浦”“別渚”。C本詞將鷺鷥作為題贈對象，以“汝”“君”相稱，營造出輕松親切的氛圍。D詞末從聽覺和視覺上分別書寫了鷺鷥飽食后心滿意足的狀態(tài)，活靈活現。9這首詞的語言特色鮮明，請簡要分析。(6分)閱讀下面這首明詩，完成1011題。送皇甫別駕往開州李攀龍銜杯昨日夏云過，愁

6、向燕山送玉珂。吳下詩名諸弟少，天涯宦跡左遷多。人家夜雨黎陽樹，客渡秋風瓠子河。自有呂虔刀可贈，開州別駕豈蹉跎？【注】李攀龍，明代著名文學家，被尊為“宗工巨匠”。此詩是李攀龍在友人皇甫汸被貶往開州時所作。玉珂，原指馬勒上的飾品，此處指代遠行的皇甫汸。呂虔刀，事見晉書王覽傳，呂虔為三國魏刺史，有佩刀，相者謂三公可佩。虔以授王祥，祥又授王覽。后以之為稱頌輔相之語。10下面對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)()A首聯以“銜杯”起句，緊扣“送別”的題意，隨后又點出了送別的時令與地點，一個“愁”字定下了全詩的情感基調。B頷聯中的“天涯宦跡左遷多”是詩人對皇甫汸的開導之詞：做官被貶是常有的事，大可不必介

7、意。此句表達了對友人被貶謫的失意之情的寬慰。C頸聯中的“黎陽”和“瓠子河”均是皇甫汸前往開州的必經之地，夏日送別，詩人預計友人大約秋季可抵達被貶之所。D就詩歌的章法、布局和用詞看，李攀龍的這首詩帶有盛唐送別詩的影子，但細細比較能發(fā)現李詩的別具妙旨處，可見他不是一味模仿。11明詩別裁集評價這首詩體現了“雄渾沉雄”的詩風，請結合相關詩句對這一風格進行賞析。(6分)閱讀下面這首唐詩，完成1213題。野 菊李商隱苦竹園南椒塢邊，微香冉冉淚涓涓。已悲節(jié)物同寒雁，忍委芳心與暮蟬？細路獨來當此夕，清尊相伴省他年。紫云新苑移花處，不取霜栽近御筵?！咀ⅰ渴。河?，憶。紫云：指代中書省。令狐楚、令狐绹父子曾對李商隱

8、有知遇之恩，令狐绹時任中書舍人。霜栽：指野菊。12下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)()A這首詩和錦瑟一樣，都體現了作者詩歌幽約細美的藝術風格。B竹、椒、雁、蟬等意象凄美，全詩最主要的表現手法是寓情于景。C頸聯將“此夕”與“他年”對照，暗含著作者對身世的無限感慨。D尾聯表面寫野菊不被人取用，實則暗指舊友不能向朝廷引薦自己。13本詩第二句“微香冉冉淚涓涓”歷來為人稱道，請賞析此句的妙處。(6分)鑒賞詩歌的語言閱讀下面一首宋詩，回答第1題。夏日三首(其一)張耒長夏村墟風日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網添絲屋角晴。落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪，直欲漁樵過此生。1頸

9、聯中“邀”“納”二字極為傳神，請簡要分析。(6分)答：示例：“邀”字是擬人手法(把月光寫得很有情味)，晃動的月影好像是疏簾請來一樣；“納”字化虛為實(化抽象為具體)，溪聲好像可以用虛枕裝起來一樣。表現出詩人對月影、溪聲的喜愛之情。閱讀下面的唐詩，完成第2題。題張氏隱居二首(其二)杜甫之子時相見，邀人晚興留。霽潭鳣發(fā)發(fā)，春草鹿呦呦。杜酒偏勞勸，張梨不外求。前村山路險，歸醉每無愁?！咀ⅰ盔@：即鳣鮪(zhn wi)，一種鯉魚。發(fā)發(fā)：讀“b b”。呦呦：“呦呦鹿鳴，食野之蘋”，見毛詩。杜酒：即杜康酒。張梨：“張公大谷之梨”，見晉潘岳閑居賦。2后人評鑒此詩時，認為最后一句“歸醉每無愁”應改為“歸醉每應愁

10、”。你怎么看？請簡要分析。(6分)答：示例：原詩句更勝一籌。內容上，前村山路很險，詩人醉酒回家，“應愁”似乎更符合現實，“無愁”雖非實感，卻能深刻地表現出主題主人情重，客人致謝，賓主極歡。若改為“應愁”，則詩意全失。結構上，“無愁”與首聯“邀人晚興留”遙相呼應，輕靈自然，渾然天成?！窘馕觥款}目要求分析“無”和“應”的區(qū)別，首先明確觀點，即“原詩句好”；然后結合詩歌進行分析。閱讀下面的元詩，完成第3題。江邊晚望劉秉忠沙白江青落照紅，滄波老樹動秋風。天光與水渾相似，山面如人了不同。千古周郎余事業(yè)，一時曹孟謾英雄。東南幾許繁華地，長在元戎指畫中?！咀ⅰ縿⒈?12161274)：元代政治家、文學家，

11、曾隨忽必烈南征北討，這首詩應寫于長江邊。元戎：指忽必烈，當時還未即位當皇帝。畫：通“劃”，籌劃。3本詩首聯描寫景物富有特色，請賞析這一聯的精妙之處。(6分)答：示例：首句用“白”“青”“紅”等顏色詞，抓住景物特征，細致生動地描繪了秋日傍晚景色的絢爛多姿；第二句用一動詞“動”，準確傳神地刻畫了滄波、老樹在秋風中的飄搖動蕩之態(tài)，境界蒼茫雄壯?！窘馕觥渴茁摗吧嘲捉嗦湔占t，滄波老樹動秋風”描繪出的畫面是在傍晚秋日的紅光映照下，沙洲潔白，江水澄清，碧綠的波濤、蒼老的樹木在秋風中動蕩飄搖。首聯前句用“白”形容“沙”，用“青”形容“江”，用“紅”形容“日”，充分利用視覺所見，運用一系列的顏色詞來描寫景物的

12、特點，展現了秋日傍晚景色的絢爛多姿。首聯后句中的動詞“動”，則精妙傳神，刻畫了滄波、老樹在秋風中的飄搖動蕩之態(tài)，勾勒了一種蒼茫、闊大、雄壯的境界。閱讀下面這首宋詞，完成第4題。望江南李綱江上雪，獨立釣魚翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花【注】空。圖畫若為工。云水暮，歸去遠煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童?！咀ⅰ坑窕ǎ河餮┗ā?“箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花空”，這兩句的描寫頗為精妙。請簡要賞析。(6分)答：示例：“箬笠”“蓑衣”勾勒出釣翁雪天垂釣的外在形象，畫面簡約，意境空靈?！氨㈨憽泵鑼戄p細的聲音，襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的寧靜。釣翁“時振玉花空”的動作，襯托出釣翁的凝定。“但

13、”字寫出了釣翁的心無旁騖?！窘馕觥坷罹V，南宋詞人，官居高位。他的這首望江南借釣翁雪天垂釣的形象表明自己的向往。上片“箬笠”“蓑衣”勾勒出釣翁雪天垂釣的外在形象，畫面簡約，意境空靈?！氨㈨憽泵鑼戄p細的聲音，襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的寧靜。釣翁“時振玉花空”的動作，襯托出釣翁的神凝氣定?！暗弊謱懗隽酸炍痰男臒o旁騖。下片表現了詩人對釣翁簡樸而自在的生活的傾慕之情。“云水暮，歸去遠煙中”渲染環(huán)境的高遠空曠，暗示釣翁生活的閑適自在；“茅舍竹籬依小嶼”描寫釣翁生活的簡樸與環(huán)境的清幽；“縮鳊圓鯽入輕籠”流露出釣翁生活的自得之情；“歡笑有兒童”凸顯了釣翁生活的溫馨和歡樂。閱讀下面這首金詩，完成第5題。橫波亭

14、(為青口帥賦)元好問孤亭突兀插飛流，氣壓元龍百尺樓。萬里風濤接瀛海，千年豪杰壯山丘。疏星澹月魚龍夜，老木清霜鴻雁秋。倚劍長歌一杯酒，浮云西北是神州?！咀ⅰ勘驹娛菫殒?zhèn)守金國青口要塞的老朋友所作，寫于元滅金之前。元龍百尺樓：元龍指三國時的陳登，劉備曾贊他有文才武略。后用“元龍百尺樓”來指高峻。5有人稱元好問的詩“有豪放邁往之氣”，請結合相關詩句，從內容或語言的角度加以分析。(6分)答：示例1：元好問這首詩“有豪放邁往之氣”。從內容上看，全詩表現出強烈的愛國情懷。比如首聯和頷聯作者以橫波亭的孤高之勢、周圍山川的雄壯暗喻青口帥豪杰之豪情；尾聯寫倚劍高歌，慷慨豪飲，遙想浮云下的西北神州，都表現出勇往直前

15、、收復故土的豪情壯志。示例2：元好問這首詩“有豪放邁往之氣”。從語言上看，本詩遣詞用字不同凡響，給人強烈的視覺沖擊力。像首聯中的“插”“壓”等字把橫波亭下臨飛流的孤高之勢傳神地表現出來了。再如頷聯中的“萬里”“千年”分別從空間的廣闊與時間的久遠來表現景之壯觀與人之英武，字里行間表現出一種磅礴于胸的豪邁之情。閱讀下面這首宋詞，完成第6題。千年調辛棄疾左手把青霓，右手挾明月。吾使豐隆前導，叫開閶闔。周游上下，徑入寥天一。覽玄圃，萬斛泉，千丈石。鈞天廣樂，燕我瑤之席。帝飲予觴甚樂，賜汝蒼壁。嶙峋突兀，正在一丘壑。余馬懷，仆夫悲，下恍惚?！咀ⅰ壳暾{：詞牌名。詞前有序曰：開山徑得石壁，因名曰蒼壁。事出

16、望外，意天之所賜邪，喜而賦。豐?。豪咨?。閶闔：天門。寥天一：天界。玄圃：傳說神仙居住的山。燕：通“宴”。6這首詞是如何體現浪漫主義色彩的？請結合全詞進行分析。(6分)答：示例：想象：詞人通過想象，描述自己到達天界，周游上下，創(chuàng)造出神奇瑰麗的神仙世界?？鋸垼涸~人將“青霓”“明月”視為手中可持之物，泉涌萬斛，石高千丈，意境奇絕，氣勢恢宏。與天帝神仙交游對話(擬人亦可)：詞人見到天帝，受到天帝的熱情款待，天帝還高興地說：“我要將蒼壁賜給你！”【解析】本詞大意是：左手拿住青霓，右手挾住明月，我讓雷神豐隆在前面做向導，叫開天宮之門。我周游太空，徑直走入天之最高處。游歷了神奇迷離的仙山玄圃，觀賞了水源滔滔

17、的涌泉和直立千丈的仙石。天帝用鈞天廣樂并設瑤池宴來款待我。天帝請我飲酒，并賜蒼壁一塊。蒼壁重疊高聳，正在瓢泉丘壑山水之間。我的馬不肯前行，駕車人因思家而悲傷，從天上返回人間我覺得恍惚惆悵。從整體上看，這首詞詞人通過想象，創(chuàng)造出神奇瑰麗的形象和理想的神仙世界?！白笫职亚嗄蓿沂謷睹髟隆?，作者運用夸張手法，起句便很有氣勢，把讀者帶入了天馬行空、縱橫馳騁的神奇壯麗景象之中。“鈞天廣樂，燕我瑤之席。帝飲予觴甚樂，賜汝蒼壁”寫天帝以隆重的儀式迎接他，在瑤池設下宴席，眾多樂工奏起仙樂。與天帝神仙交游對話，運用擬人手法，充分體現了浪漫主義的創(chuàng)作特點。閱讀下面這首元詞，完成第7題。清平樂白樸朱顏漸老，白發(fā)添多

18、少。桃李春風渾過了，留得桑榆殘照。江南地迥無塵，老夫一片閑云。戀殺青山不去，青山未必留人。7這首詞在語言風格上有什么特色？試簡要分析。(6分)答：示例：這首詞語言樸實無華，平易曉暢。詞中“渾過了”“老夫”“戀殺”“青山未必留人”等詞比較口語化，通俗易懂，富有生活氣息?！窘馕觥吭姼璧恼Z言風格，具體表現在所運用的詞語上，可通過分析詩歌運用的詞語，確定詩歌的語言風格。本詞運用了口語化的詞語，如“渾過了”“老夫”“戀殺”等，通俗易懂。據此，可以概括本詞的語言風格為“樸實無華，平易曉暢”。二、綜合練習(2021全國乙卷)閱讀下面這首宋詞，完成89題。鵲橋仙贈鷺鷥辛棄疾溪邊白鷺，來吾告汝：“溪里魚兒堪數。

19、主人憐汝汝憐魚，要物我欣然一處。白沙遠浦，青泥別渚，剩有蝦跳鰍舞。聽君飛去飽時來，看頭上風吹一縷?！?下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是(3分)(D)A上闋結尾句“要物我欣然一處”，表達了人與自然和諧共處的美好愿望。B因“溪里魚兒堪數”，故作者建議鷺鷥去蝦鰍較多的“遠浦”“別渚”。C本詞將鷺鷥作為題贈對象，以“汝”“君”相稱，營造出輕松親切的氛圍。D詞末從聽覺和視覺上分別書寫了鷺鷥飽食后心滿意足的狀態(tài)，活靈活現。【解析】D項，“聽覺”是錯誤的。本詞詞末中“聽”是任憑的意思，沒有聽覺描寫，只是從視覺上書寫了鷺鷥飽食后心滿意足的狀態(tài)，活靈活現。9這首詞的語言特色鮮明，請簡要分析。(6分)答：

20、本詞語言多用口語，風格親切自然，淺近直白，通俗易懂。語言詼諧風趣，活潑生動?！窘馕觥勘驹~運用了口語化描寫，語言直白，清新自然地表現了人與自然和諧共生的畫面。采用對話式描寫，對鷺鷥以“汝”“君”相稱，營造出輕松親切的氛圍。運用一些表示色彩的語言，如“白鷺”“白沙”“青泥”更寫出了環(huán)境的清新自然。閱讀下面這首明詩，完成1011題。送皇甫別駕往開州李攀龍銜杯昨日夏云過，愁向燕山送玉珂。吳下詩名諸弟少，天涯宦跡左遷多。人家夜雨黎陽樹，客渡秋風瓠子河。自有呂虔刀可贈，開州別駕豈蹉跎？【注】李攀龍，明代著名文學家，被尊為“宗工巨匠”。此詩是李攀龍在友人皇甫汸被貶往開州時所作。玉珂，原指馬勒上的飾品，此處指

21、代遠行的皇甫汸。呂虔刀，事見晉書王覽傳，呂虔為三國魏刺史，有佩刀，相者謂三公可佩。虔以授王祥，祥又授王覽。后以之為稱頌輔相之語。10下面對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)(A)A首聯以“銜杯”起句，緊扣“送別”的題意，隨后又點出了送別的時令與地點，一個“愁”字定下了全詩的情感基調。B頷聯中的“天涯宦跡左遷多”是詩人對皇甫汸的開導之詞：做官被貶是常有的事，大可不必介意。此句表達了對友人被貶謫的失意之情的寬慰。C頸聯中的“黎陽”和“瓠子河”均是皇甫汸前往開州的必經之地，夏日送別，詩人預計友人大約秋季可抵達被貶之所。D就詩歌的章法、布局和用詞看，李攀龍的這首詩帶有盛唐送別詩的影子，但細細比較能發(fā)

22、現李詩的別具妙旨處，可見他不是一味模仿?！窘馕觥勘绢}考查分析和鑒賞詩歌的思想內容與藝術特色的能力。A項，“一個愁字定下了全詩的情感基調”錯，雖然詩歌首聯有與友人分別的淡淡愁云，但從全詩看，基調是高亢豪邁的。11明詩別裁集評價這首詩體現了“雄渾沉雄”的詩風，請結合相關詩句對這一風格進行賞析。(6分)答：示例：這首送別詩，雖有與友人離別時的惆悵感傷，但無低沉哀婉之態(tài)，詩人寬慰友人看淡官場暫時的失意，激勵他建功立業(yè)，積極進取，基調是高亢豪邁的。頷聯是對友人的開導，詩人用曠達之語勸慰友人：你已在詩壇享有盛名，如今雖然被貶，但做官被貶是常有的事，不必沉溺于被貶的失意中。頸聯想象友人旅途中的境況，境界開闊

23、蒼涼，沒有一般送別詩的纏綿悱惻之意。尾聯以激昂鏗鏘之聲勉勵友人，詩人相信他會得到貴人提攜，定能東山再起，不必擔心長期失意，而虛度光陰。【解析】解答本題，先要明確本詩的情感基調是高亢而豪邁的。然后結合具體的詩句進行分析。如頷聯中對友人的開導就是曠達之語；頸聯想象友人的旅途時，以景襯情，境界開闊；最后一聯中對友人的勸慰和激勵更是激昂而令人振奮。據此分析作答即可。閱讀下面這首唐詩，完成1213題。野 菊李商隱苦竹園南椒塢邊，微香冉冉淚涓涓。已悲節(jié)物同寒雁，忍委芳心與暮蟬？細路獨來當此夕，清尊相伴省他年。紫云新苑移花處，不取霜栽近御筵。【注】?。河?，憶。紫云：指代中書省。令狐楚、令狐绹父子曾對李商隱有知遇之恩，令狐绹時任中書舍人。霜栽：指野菊。12下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)(B)A這首詩和錦瑟一樣，都體現了作者詩歌幽約細美