1、數(shù)字化成圖實(shí)習(xí)報(bào)告地點(diǎn)：時(shí)間：班級(jí)：組別：編寫人：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：一、實(shí)習(xí)目的數(shù)字化成圖是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，為了進(jìn)一步鞏固和深化課堂教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)測(cè)量學(xué)基本理論和基本技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和測(cè)量工程師素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。二、實(shí)習(xí)要求（1）熟練掌握全站儀測(cè)量?jī)x器的使用方法；（2）了解全站儀測(cè)圖的基本方法和測(cè)圖過(guò)程；（4）掌握數(shù)字測(cè)圖的基本要求和成圖過(guò)程，掌握大比例尺數(shù)字測(cè)圖方法和數(shù)字成圖軟件的使用。三、實(shí)習(xí)任務(wù)1、1:500野外數(shù)字地形測(cè)圖；2、1:500地形圖內(nèi)業(yè)處理；四、儀器工具全站儀LeicaT407一臺(tái)，棱鏡及桿2套，筆若干，

2、記號(hào)筆。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、實(shí)習(xí)項(xiàng)目學(xué)校教學(xué)區(qū)測(cè)量（學(xué)校主樓到南門）2、測(cè)區(qū)概況測(cè)區(qū)多為建筑、綠地、道路。房屋全部為多點(diǎn)房屋，地勢(shì)較為平坦，但是由于有很多樹(shù)木，這些都給觀測(cè)帶來(lái)了一定阻礙。實(shí)習(xí)期間，天氣有陰雨天，這為實(shí)習(xí)帶來(lái)了一定的不方便。3、作業(yè)方法（1）野外數(shù)據(jù)采集步驟安置儀器：在控制點(diǎn)上安置全站儀，檢查中心連接螺旋是否旋緊，開(kāi)機(jī)、對(duì)中、整平、量取儀器高。創(chuàng)建文件：在全站儀中，按日期并以日期為名創(chuàng)建一個(gè)文件，用來(lái)保存測(cè)量數(shù)據(jù)。輸入測(cè)站點(diǎn)：輸入一個(gè)測(cè)站點(diǎn)，按提示輸入測(cè)站點(diǎn)點(diǎn)號(hào)及固定坐標(biāo)、儀高以及高程，后視點(diǎn)點(diǎn)號(hào)及、坐標(biāo)、鏡高，儀器瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)，進(jìn)行定向檢測(cè)。測(cè)量碎部點(diǎn)坐標(biāo)：儀器定向后，即可進(jìn)入“測(cè)

3、量”狀態(tài)，輸入所測(cè)碎部點(diǎn)鏡高后，精確瞄準(zhǔn)豎立在碎部點(diǎn)上的反光鏡，按“測(cè)距”，儀器即測(cè)量出棱鏡點(diǎn)的坐標(biāo)，并將測(cè)量結(jié)果保存到前面輸入的坐標(biāo)文件中，同時(shí)將碎部點(diǎn)點(diǎn)號(hào)自動(dòng)加1返回測(cè)量狀態(tài)。再輸入鏡高，瞄準(zhǔn)第2個(gè)碎部點(diǎn)上的反光鏡，按“測(cè)距”，儀器又測(cè)量出第2個(gè)棱鏡點(diǎn)的坐標(biāo)，并將測(cè)量結(jié)果保存到前面的坐標(biāo)文件中。按此方法，可以測(cè)量并保存其后所測(cè)碎部點(diǎn)的三維坐標(biāo)。（2）內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)傳輸數(shù)據(jù)傳輸連接數(shù)據(jù)線，運(yùn)用Leica辦公系統(tǒng)軟件，選擇Idx格式傳輸。格式轉(zhuǎn)換：將保存的數(shù)據(jù)文件轉(zhuǎn)換為成圖軟件（如CASS）格式的坐標(biāo)文件格式。執(zhí)行下拉菜單“數(shù)據(jù)/讀全站儀數(shù)據(jù)”命令，在“全站儀內(nèi)存數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換”對(duì)話框中的“全站儀內(nèi)存文件

4、”文本框中，輸入需要轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)文件名和路徑，在“CASS坐標(biāo)文件”文本框中輸入轉(zhuǎn)換后保存的數(shù)據(jù)文件名和路徑。這兩個(gè)數(shù)據(jù)文件名和路徑均可以單擊“選擇文件”，在3彈出的標(biāo)準(zhǔn)文件對(duì)話框中輸入。單擊“轉(zhuǎn)換”，即完成數(shù)據(jù)文件格式轉(zhuǎn)換。展繪碎部點(diǎn)、成圖：執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/定顯示區(qū)”確定繪圖區(qū)域；執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理展野外測(cè)點(diǎn)點(diǎn)位”，即在繪圖區(qū)得到展繪好的碎部點(diǎn)點(diǎn)位，結(jié)合野外繪制的草圖繪制地物；再執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理展高程點(diǎn)”。經(jīng)過(guò)對(duì)所測(cè)地形圖進(jìn)行屏幕顯示，在人機(jī)交互方式下進(jìn)行繪圖處理、圖形編輯、修改、整飾，最后形成數(shù)字地圖的圖形文件。成圖方法在外業(yè)無(wú)碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采

5、用南方CASS 7.1軟件進(jìn)行成圖。成圖比例尺為1：500。地貌與實(shí)地相符，地物位置精確，符號(hào)利用要正確。所成的電子地圖進(jìn)行了嚴(yán)格分層管理，可出各種專題地圖的要求。圖形格式為DWG格式。內(nèi)業(yè)成圖具體過(guò)程A、DAT文件的建立：通過(guò)軟件將全站儀數(shù)據(jù)文件輸出為*.dat格式B、展點(diǎn)（高程點(diǎn)或點(diǎn)號(hào)）：在繪圖處理的下拉菜單中選擇“展點(diǎn)”項(xiàng)的“野外測(cè)點(diǎn)點(diǎn)號(hào)”在打開(kāi)的對(duì)話框中選擇自己所需要的文件，然后單擊確定便可以在屏幕展出野外測(cè)點(diǎn)及點(diǎn)號(hào)。C、繪圖，根據(jù)草圖，選擇南方cass軟件下提供的地物類型描繪D、加圖幅的方法：CASS5.1繪圖處理-標(biāo)準(zhǔn)圖幅，輸入圖名測(cè)量員，繪圖員，檢查員左下角坐標(biāo)。4、技術(shù)要求實(shí)習(xí)

6、技術(shù)要求依據(jù)為城市測(cè)量規(guī)范（CJJ8-99）、1:500，1:1000，1:2000地形圖圖示（GB/T7929-1995）。（1）一般規(guī)定地形圖分幅采用正方形，規(guī)格為50cm50cm；圖號(hào)以圖廓西南角坐標(biāo)公里數(shù)為單位編號(hào)，X在前，Y在后，中間用短線連接。圖根控制點(diǎn)相對(duì)于起算點(diǎn)的平面點(diǎn)位誤差不超過(guò)圖上的0.1mm；高程中誤差不得大于測(cè)圖基本等高距1/10測(cè)站點(diǎn)相對(duì)于鄰近圖根點(diǎn)得點(diǎn)位誤差，不得大于圖上0.3mm；高程中誤差：平地不得大于1/10基本等高距，丘陵地不得大于1/8基本等高距，山地、高山地不得大于1/6基本等高距。圖上地物點(diǎn)相對(duì)于鄰近圖根點(diǎn)的點(diǎn)位中誤差與鄰近地物點(diǎn)間距中誤差，應(yīng)符合以下

7、規(guī)定：圖上地物點(diǎn)點(diǎn)位中誤差與間距中誤差 （圖上mm）地區(qū)分類點(diǎn)位中誤差鄰近地物點(diǎn)間距中誤差城市建筑區(qū)和平地、丘陵地0.50.4山地、高山地和設(shè)站施測(cè)困難的舊街坊內(nèi)部0.750.6注：森林隱蔽等困難地區(qū)，可按表中規(guī)定值放寬50%。地形圖高程精度規(guī)定：城市建筑區(qū)和基本等高距為0.5m的平坦地區(qū)，其高程注記點(diǎn)相對(duì)于鄰近圖根點(diǎn)的高程中誤差不得大于0.15m其它地區(qū)地形圖高程精度應(yīng)以等高線插求點(diǎn)的高程中誤差來(lái)衡量。等高線求點(diǎn)相對(duì)于鄰近圖根點(diǎn)的高程中誤差，應(yīng)符合以下規(guī)定：地區(qū)類別平地丘陵地山地高山地高程中誤差（等高距）1/31/22/31注：森林隱蔽等特殊困難地區(qū)，可按上表規(guī)定值放寬50%（2）圖根控制測(cè)

8、量圖根點(diǎn)是直接供測(cè)圖使用的平面和高程依據(jù)，宜在各級(jí)國(guó)家等級(jí)控制點(diǎn)、城市等級(jí)控制點(diǎn)、控制點(diǎn)下加密。圖根點(diǎn)得密度應(yīng)根據(jù)測(cè)圖比例尺和地形條件而定。本次實(shí)習(xí)的圖根點(diǎn)是由老師直接給出的。六、實(shí)習(xí)心得相比于課堂教學(xué)，真正的實(shí)習(xí)，顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。那十多天的經(jīng)歷，雖然艱苦，但卻學(xué)到了很多，不僅僅是測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，通過(guò)實(shí)踐，

9、真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。對(duì)于測(cè)量來(lái)說(shuō)，確實(shí)沒(méi)有一個(gè)人的英雄，只有做好合作包括本小組內(nèi)部和各小組之間，才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。就整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程來(lái)說(shuō)，此次外業(yè)實(shí)習(xí)的每個(gè)步驟都以了然于胸，對(duì)于書本上的知識(shí)已基本掌握。將課堂上所講的知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)系實(shí)際的重