1、部編人教版四年級語文下冊第七單元口語交際1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識介紹口語交際方式應(yīng)用的普遍性和對未來工作的重要性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。2.引導(dǎo)學(xué)生在口語交際的實踐活動中，掌握介紹的基本要求，學(xué)會介紹的技能。 (重點)3.要求學(xué)生必須真實準(zhǔn)確地反映自己的實際情況。培養(yǎng)學(xué)生“認(rèn)真”的做事態(tài)度和“誠實”的做人原則。學(xué)習(xí)目標(biāo)什么情況下需要做自我介紹呢？和別人初次見面時轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校應(yīng)聘校報記者剛來的老師 自 我 介 紹就是向公眾或者特定對象介紹自己，使他們在最短的時間內(nèi)了解自己，對自己產(chǎn)生好的印象并能接受自己?！白晕医榻B”的關(guān)鍵口語“自我介紹”的重點交際就是利用口頭語言進(jìn)行人與人之間的交流。一般情況(

2、姓名、年齡、身份等), 興趣、愛好、性格特點、專業(yè)特長等，力求全面、充分，重點突出、富有個性。自我介紹的內(nèi)容自我介紹的時機(jī)a.別人需要了解自己的時候b.你需要別人了解的時候1.內(nèi)容：客觀、真實；2.語言：簡潔、明白；3.態(tài)度: 落落大方；4.形式：力求活潑、新穎。自我介紹的基本要求第一，精神飽滿，充滿自信；第二，內(nèi)容精要，針對性強(qiáng)；第三，表達(dá)流暢，層次分明。自我介紹，最忌用背書或朗誦的口吻。自我介紹時應(yīng)注意什么？ 選擇或創(chuàng)設(shè)一個情境，試著作自我介紹。介紹前，想一想是要向誰介紹自己，介紹自己的目的是什么，介紹時需要注意些什么。 交際實例剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹。吳彤：大

3、家好，我的名字叫吳彤，但并不是“梧桐樹” 的“梧桐” 。我以前在小學(xué)讀書，由于父母工作關(guān)系的變動，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了咱們班，以后我和大家就是同班同學(xué)了，希望在學(xué)習(xí)和生活中我們能夠互幫互助，共同進(jìn)步。應(yīng)聘校報記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。李昊陽：大家好，我的名字叫李昊陽。我在年級班讀書，我熱愛寫作，經(jīng)常利用課余時間寫些習(xí)作。作文常常被當(dāng)作范文在班級朗讀。去年我的作文大拇指朝上參加全省“新苗杯”征文比賽獲得二等獎。如果我能應(yīng)聘上校報記者，我將再接再厲，發(fā)揮我的專長為大家服務(wù)。報名參加電視臺“我是小歌手”節(jié)目，導(dǎo)演請你作自我介紹。王夢迪：大家好，我的名字叫王夢迪。自小愛唱歌的我總是容易陶醉在音樂當(dāng)中。我報

4、名參加了少年宮合唱團(tuán)，現(xiàn)在是合唱團(tuán)的一員。由于我對音樂的熱愛，這方面也成了我的特長，學(xué)校搞慶?；顒踊蛘吒枨荣悾揖统闪吮硌菡呋蛘邊①愓?，比賽時還會取得不錯的名次。我對這次“我是小歌手”節(jié)目充滿期待，希望得到大家的支持。謝謝！去家門口的車站接一位不認(rèn)識的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時讓她能夠認(rèn)出你。蒙蒙：是陳阿姨嗎？您好！爸爸、媽媽今天要上班，他們委托我去車站接您，到時候我會在出站口等您。我嘛，今年十二歲，圓臉、大眼睛，短短的頭發(fā)上夾著一對蝴蝶結(jié)。今天天氣比較熱，到時我會戴一頂白色的遮陽帽，這樣你就更容易認(rèn)出我來了。好的，到時候見。對象和目的不同，介紹的內(nèi)容有所不同。介紹完后，和同學(xué)交流，聽聽他們的意見，看看有什么需要改進(jìn)的地方。 結(jié)構(gòu)梳理內(nèi)容：全面、充分、重點突出語言：簡潔、明了態(tài)度：落落大方形式：力求新穎自我介紹1.哪些情況下需要做自我介紹？（ ）可多選 A.和別人初次見面 B.轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校 C.應(yīng)聘校報小記者 D.參加演講比賽一、選擇題2.自我介紹應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？（ ）可多選 A.要向誰介紹自己 B.介紹自己的目的是什么 C.介紹內(nèi)容的詳略 D.介紹時需要注意些什么 ABCDABDA.可以用相同的內(nèi)容向不同的對象介紹自己。 （ ）B.面對不同的情況，