1、共同關(guān)注真情交流 一切為了孩子尊敬的家長： 晚上好！ 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！我們學校召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！ 我作為數(shù)學課老師，感謝你們長期以來對自己的孩子的深情關(guān)注，下面以數(shù)學學科和我自己的粗淺見解，向各位家長匯報、交流。 第一方面：數(shù)學教學情況介紹

2、 半個學期以來，整體看來，絕大多數(shù)學生進步都很大。本學期，數(shù)學教材共要完成六個單元的教學任務(wù)，其中段考前三個單元，內(nèi)容有：求一個數(shù)的幾倍是多少、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍、兩三位數(shù)乘（除）一位數(shù)、千克和克的認識、長方形和正方形的周長計算等。從學生平時的作業(yè)質(zhì)量、書寫字跡、答題方略和格式、思維形式和思維方法等等都有很大程度的進步，在每一次的單元過關(guān)測試和月考很明顯地表現(xiàn)出來。在幾次的測試中，多數(shù)學生都能獨立而且輕松地拿到90分以上。更欣慰的是孩子們都喜歡我和我的數(shù)學課，我很開心，孩子們也很開心。我相信有了這個和諧的氣氛，孩子們的數(shù)學成績一定能給家長們交上一份“完美的答卷”。 遺憾的是，我們班少數(shù)學

3、生還存在以下有待改正的不足： 1、經(jīng)常不完成作業(yè)，即使勉強完成，也是應(yīng)付式的。表現(xiàn)在：書寫潦草、卷面不整潔、計算馬虎、解答不完整等。據(jù)了解，是家長因為工作或忙于其他事情放任孩子，不履行監(jiān)督責任，不過問孩子的學業(yè)。為顧及家長的面子，在這里不宜公開點名。 2、課堂不專心聽課，不掌握預習、聽課、復習的有效學習方法。不肯動腦子，有抄襲他人作業(yè)的壞習慣。 3、沉溺于網(wǎng)絡(luò)、電視，開始產(chǎn)生厭學情緒。在老師的高壓下被迫學習和完成作業(yè)。 4、學習馬虎、敷衍，抱有得過且過的懶惰思想。不勤學、不好問，課后不鞏固知識，畏難怕苦。第二方面：說說期中檢測。 這次期中考查， 采用的是平果縣教研室統(tǒng)一命題試卷，全卷以填空、判

4、斷、選擇、計算、作圖、解決實際問題等形式出現(xiàn)，共六個大題，涵蓋本冊教材第13單元的內(nèi)容。本次測評試題立足課本，題旨以考察學生對基礎(chǔ)知識掌握情況為主，關(guān)注過程，重視方法，體現(xiàn)應(yīng)用，題量適當，難易適度。我們班原有人數(shù)72人 ，參考人數(shù)71人,及格率100，80分以上66人，其中90分以上57人，滿分6人，全班總分6574分，平均分285.6分。從卷面情況分析，有以下好的方面：1、與上學年相比較，卷面書寫更認真、規(guī)范，答題過程更講究。2、計算能力有明顯提高，特別是進位乘法的的計算法較嫻熟。3、對質(zhì)量單位“千克”和“克”的感知和認知性較強，能熟練地進行比較、換算和辨別。4、對一般求長方形和正方形周長的

5、計算，絕大多數(shù)學生掌握方法，計算熟練。不足方面：1、部分學生對思維題的答題缺少方法，思路簡單混亂。如“填空題”第6小題：“281000，里最大能填（ ）”，有近20人丟分；又如第五大題“畫一個周長是12里米的正方形。”有近五分之一的學生丟分。2、置換問題“3只鵝的質(zhì)量等于4只鴨的質(zhì)量，已知一只鵝重4千克，一只鴨重（ ）千克?！睂W困生幾乎丟分。3、對應(yīng)用題中涉及到“一個數(shù)的幾倍是多少”和“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的問題，仍有近五分之一的學生對這兩方面的知識混淆不清。4、學生答題馬虎，未認真答題、且在答卷后未做到仔細檢查是90左右的學生丟分的主要原因。第三方面：談?wù)劷逃⒆痈杏| 都是養(yǎng)孩子的人，我

6、的心情跟大家一樣，都有望子成龍、望女成鳳之心。我想再耽誤大家一些感觸，簡單說說自己教育孩子的感觸。 作為老師，我不反對家長們非常看重孩子的成績，因為孩子的成績也是一點一點地學出來的。但是作為老師，所謂的“育人”的工程師，深知孩子的教育是個神圣、持久的巨大工程，所以我也更關(guān)注孩子的能力全面發(fā)展，而不會一味地“盯住”分數(shù)而抹殺孩子的求知、健體的自然天性，教育孩子是一場現(xiàn)代化的持久戰(zhàn)。今天跟大家見面，簡單提幾點，作為我們老師和各位家長共同關(guān)注和繼續(xù)改進的焦點： 1、思想上要繼續(xù)引導孩子。對孩子要體現(xiàn)親情，不是讓孩子怕自己、疏遠自己，要從生活上關(guān)心、心靈上呵護，也學一點現(xiàn)代教育常識，用正確的思想、發(fā)展

7、的教育觀去引導孩子。2、行為要繼續(xù)輔導孩子。要給孩子活動的空間、鍛煉的時間，要培養(yǎng)孩子健康的言行，比如：自己打麻將，孩子撒手玩；孩子成績差，不是吼就是打。這些只會激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范，給孩子營造高尚品行的家教空間。家里要有一個愛學習、求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長的學習興趣，在一定程度上

8、會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。 3、學習上要幫助孩子。這當然不是要家長們各科都能輔導，關(guān)鍵是“幫助”，孩子良好學習習慣要鼓勵，不刻苦的要溫馨提示，學不進的不要“一生二吼”，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”，給孩子創(chuàng)造進步的機會。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，學習習慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎？ 大家都知道，小學三年級是學生學習階段的一個轉(zhuǎn)折點。在數(shù)學領(lǐng)域，不再是簡單的加減乘除法，很多知識涉及了小學高年級的

9、代數(shù)和幾何方面的知識，乃至于初中學習的基礎(chǔ)。語文方面，開始接觸到修辭、語法、閱讀和作文等知識。所以，我個人認為，身為家長有必要多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學習。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個小時課文（或預習，或復習）。 雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。 總之，我相信，每個孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯舍不得管教，我能理解。但古訓說得好“養(yǎng)不教，父之過。”我們既然生養(yǎng)了孩子，就有義務(wù)撫養(yǎng)他，教育他，而不是任其發(fā)展。所以當孩子不懂