1、小學(xué)語文五年級(jí)第一階段檢測(cè)試題班級(jí) 姓名 要求：認(rèn)真書寫，做到卷面整潔、清楚。（3分）積累運(yùn)用一 、讀拼音寫詞語。（5分） Tao zui qu ru zhu he wan yan e tou ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二 、形近字組詞。（10分） 悼（ ） 涌（ ） 鑲（ ） 緣（ ）幻（ ） 掉（ ） 誦（ ） 壤（ ） 原（ ）幼（ ）三 、按要求填空 。（12分）1、補(bǔ)充成語：3分張（ ）李（ ） （ ）然大（ ）日（ ）月（ ）2、在搭配恰當(dāng)?shù)脑~語上打“”。4分 羽毛(美滿 豐滿) 琴聲(美妙 奧妙 ) 樹林(幽靜 恬靜) 環(huán)境(優(yōu)雅 高雅 ) 4、下面每對(duì)詞語，在能組成

2、反義詞的后面打“”。5分生機(jī)勃勃-死氣沉沉( ) 獨(dú)立自主-無依無靠 ( )驚慌失措-鎮(zhèn)定自若( ) 風(fēng)平浪靜-波濤洶涌( )四、 把陳述句改成反問句。4分這一屆的冠軍，一定屬于西多。五、在（ ）填上適當(dāng)?shù)脑~。（6分）彎彎的（ ） 藍(lán)藍(lán)的（ ） 白白的（ ） 真的不掉線嗎？、？高高的（ ） 寬寬的（ ） 胖胖的（ ）閱讀直通車六、閱讀課文選段，完成練習(xí) （10分） 那“嘟嘟”的汽車聲，“嗚嗚”的火車聲，“突突”的拖拉機(jī)聲，“轟轟”的山石爆破聲，還有“嗨喲嗨喲”的勞動(dòng)號(hào)子聲，組成了豐富多彩的合奏曲。這美妙的旋律，就像交響樂，令人陶醉；又好似戰(zhàn)鼓咚咚，軍號(hào)噠噠，激勵(lì)人們奮發(fā)向前。（）組成了豐富多彩

3、的合奏曲。這美妙的旋律，就像交響樂，令人陶醉。（為什么把建筑工地上的聲音比做合奏曲、交響樂？為什么又說這聲音令人陶醉？）（）又好似戰(zhàn)鼓咚咚，軍號(hào)噠噠，激勵(lì)人們奮發(fā)向前。（這里又把工地上的聲音比做什么？把勞動(dòng)工地看成什么？）七、閱讀短文，完成文后練習(xí)。（20分） 林蔭大道 這是一條林蔭大道，東起小營(yíng)，西到花園村。它寬十五米，可供四輛汽車并行（使 駛）過，大道兩旁，清秀挺（拔 撥）的樹和美麗的花兒交錯(cuò)相（印 映），真是景色宜人。 高大的梧桐樹枝葉茂盛，毛絨絨的梧桐果掛滿樹梢，整個(gè)樹冠像撐起一把大傘，為人們遮擋夏日的（嬌 驕）陽，銀杏樹的葉子，像一把把小扇子。一陣風(fēng)吹來，發(fā)出嘩嘩的響聲，（拂 佛）去

4、了人們連上的汗珠。大樹下，美人蕉像美麗的小姑娘，亭亭玉立在大道兩旁。串串紅像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，開得那么火紅，那么熱鬧。/每天，無數(shù)行人、車輛在這條大道上來來往往，就像穿行在綠樹紅花的長(zhǎng)廊里。 1. 劃去文中括號(hào)里不適當(dāng)?shù)淖帧?2. 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。 近義詞 反義詞 近義詞 反義詞茂盛（ ） （ ） 遮擋（ ） （ ） 真的不掉線嗎？、？3聯(lián)系上下文用自己的話理解詞語。 樹冠： 亭亭玉立： 4用“”畫出文中打比方的句子，想想這樣寫的好處（最少兩句） 5文章第二自然段已用“/”分了兩層，請(qǐng)寫出每層意思。 第一層 第二層 習(xí)作展示臺(tái)題目：難忘的一件事 （ 30分）要求：寫清楚事情的起因、

5、經(jīng)過和結(jié)果，注意語句通順。 真的不掉線嗎？、？關(guān)于選拔第六批中青年骨干教師出國(guó)研修的通知各單位： 根據(jù)天津市教委關(guān)于選拔第六批中青年骨干教師出國(guó)研修的通知（津教委人200811號(hào)）的精神，根據(jù)天津市中青年骨干教師出國(guó)研修計(jì)劃實(shí)施辦法的要求，現(xiàn)將2008年度第六批出國(guó)研修工作相關(guān)事宜通知如下： 一、實(shí)施中青年骨干教師出國(guó)研修與培訓(xùn)計(jì)劃，是天津市高?！案咚絼?chuàng)新人才工程”的重要組成部分。該項(xiàng)目的實(shí)施推進(jìn)了天津高校與國(guó)外大學(xué)間的合作與交流，提升了高校教育教學(xué)水平，促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)術(shù)水平和科研能力的整體提高。因此，各單位要高度重視，精心組織，按照實(shí)施辦法和本通知要求，認(rèn)真做好本年度人選的選拔

6、推薦工作，保證該項(xiàng)計(jì)劃順利實(shí)施。各單位應(yīng)根據(jù)本單位的學(xué)科和教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，緊密結(jié)合天津經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和濱海新區(qū)開發(fā)開放，把申報(bào)工作與學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)結(jié)合起來。通過實(shí)施這一規(guī)劃，促進(jìn)青年學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的緊密結(jié)合。 二、選拔人選范圍及條件 研修計(jì)劃資助人選為教學(xué)科研骨干和管理崗位骨干，重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)科研項(xiàng)目的帶頭人和列入學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)計(jì)劃的后備人員可優(yōu)先選派。 1.申報(bào)人員年齡原則上不超過40周歲，須具有碩士及以上學(xué)位和副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，身體健康，具有相當(dāng)?shù)耐庹Z水平、經(jīng)過短期培訓(xùn)考核其外語水平能滿足出訪要求。 2.本人有一定的科研基礎(chǔ)和針對(duì)性較強(qiáng)

7、的研修項(xiàng)目，有明確的出訪計(jì)劃和國(guó)外合作對(duì)象，能夠按期回國(guó)并愿意回本單位繼續(xù)服務(wù)。 3.曾受公費(fèi)資助出國(guó)人員，按期回國(guó)后一般須工作滿兩年以上。 三、申請(qǐng)與選拔 1.個(gè)人申請(qǐng)，填寫天津市高校2008年度中青年骨干教師出國(guó)研修與培訓(xùn)推薦表。 2.學(xué)院推薦，各學(xué)院在充分考慮師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)上，上報(bào)推薦人選，各學(xué)院限報(bào)2人，并注明排名順序（院長(zhǎng)簽字、學(xué)院蓋章）。 3.學(xué)校確定上報(bào)人選，本次選派我校共有10個(gè)指標(biāo)。 4.市教委組織外語水平測(cè)試，合格者參加外語培訓(xùn)及考核。 5.外語考核合格者，教委組織專家進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審?fù)ㄟ^的人選報(bào)教委審定。 6.市教委根據(jù)人選的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和外語能力進(jìn)行綜

8、合審定。 四、其它 1.英語培訓(xùn)擬于暑期舉辦，其它語種及培訓(xùn)有關(guān)事項(xiàng)，根據(jù)情況另行通知。 2.請(qǐng)各單位于2008年5月30日下午4：00前將天津市高校2008年度中青年骨干教師出國(guó)研修與培訓(xùn)推薦表（含電子版）和排名名單報(bào)人力資源處。 3.第五批出國(guó)研修人員尚未出國(guó)的，需在2009年1月10日前提供國(guó)外邀請(qǐng)函，否則研修資格作廢。 聯(lián)系人：席一政 電話：60273329（或60272903、2900） e-mail:xiyizheng 附件天津市高校2008年度中青年骨干教師出國(guó)研修與培訓(xùn)推薦表.doc人力資源處2008.5.27真的不掉線嗎？、？ 五年級(jí)品社20092010學(xué)年第二學(xué)期期中測(cè)試題

9、一、填空（每空1分，共15分）1.“一山一水一圣人”是齊魯文化的精髓，“一山”是指 ，“一水”是指 ，“一圣人”是指 。2.黃河是我國(guó)的第 長(zhǎng)河， 是我國(guó)的第一大河。3.孔子把搜集到的古代文獻(xiàn)，認(rèn)真研究和整理，編纂、審定了詩、書、易、禮、樂、 ，并系統(tǒng)地傳授給學(xué)生。4.孔子是我國(guó) 時(shí)期著名的 家和 家。5.“三孔”指的是 、 和 。6、我國(guó)共有23個(gè)省、 個(gè)直轄市、5個(gè)自治區(qū)和 個(gè)特別行政區(qū)。7、今天海內(nèi)外中華兒女爭(zhēng)相祭奠的中華第一陵是 。二、選擇（每題2分，共10分）1、.長(zhǎng)江是我國(guó)的第一長(zhǎng)河，全長(zhǎng)6300千米，流經(jīng)11個(gè)省，在上海市流入（ ）。 A、東海 B、黃海 C、渤海 D、南海2、黃

10、山位于安徽省南部，以奇松、怪石、云海、（ ）“四絕”著稱于世。 A、飛瀑 B、溫泉 C、日出 D、絕壁3、我國(guó)的四個(gè)直轄市有北京、天津、上海和（ ）。 A、重慶 B、香港 C、濟(jì)南 D、廣州4、中國(guó)在亞洲東部，太平洋西岸，是亞洲面積最大的國(guó)家，面積約（ ）萬平方千米。 A、1710 B 、997 C、937 D、960我國(guó)陸上國(guó)界線 界長(zhǎng)約（ ）萬多千米。 A、1.8 B、 2.2 C、 2 D 、4 判斷（每題1分，共6分）李白曾登上泰山，感嘆“登泰山而小天下”。（ ）岱廟位于泰山腳下，是泰山最大、最完整的古建筑群，為佛教神府，是歷代帝王舉行封禪大典和祭祀泰山神的地方。（ )孔子開創(chuàng)了我國(guó)私

11、人辦學(xué)的先河，對(duì)我國(guó)乃至世界的教育事業(yè)做出了重大的貢獻(xiàn)。（ ）張衡是我國(guó)南北朝時(shí)期偉大的數(shù)學(xué)家，他最杰出的貢獻(xiàn)是對(duì)圓周率的精確計(jì)算。（ ）真的不掉線嗎？、？5、世界上開鑿最早、長(zhǎng)度最長(zhǎng)的人工河是京杭大運(yùn)河。（ ）6、秦泰山石刻刻于秦始皇二十八年（公元前219年），是泰山現(xiàn)存最早的石刻。（ ）四、簡(jiǎn)答（每題3分，共9分）1、寫出我國(guó)的四大佛教名山 2、寫出幾句孔子的名言警句。 3、寫出我國(guó)的五個(gè)自治區(qū)的名稱。 真的不掉線嗎？、？材料二：Book 1 Hello 風(fēng)采大賽畫面描述 練習(xí)畫面（一）Hello Bambi. Hello Mummy. Hi Bambi. Hi Mummy.Good mo

12、rning! Bambi. Good mroning! Mummy. Good afternoon! Bambi.Good afternoon! Mummy.Good evening! Bambi. Good evening! Mummy. Good night! Bambi. Good night! Mummy.How are you?Bambi. I am fine thank you! Mummy.How are you?Bambi. just so so! Mummy.How are you?Bambi. I am terrible! Mummy.Is she mummy? Yes s

13、he is mummy. Is he Bambi? Yes he is Bambi. Is he Donald? No he is Bambi.She is mummy. Mummy is a deer.He is Bambi. Bambi is a baby. Bambi is a deer. Bambi is a baby deer.I love Mummy. I love Bambi! Mummy loves Bambi! Bambi loves Mummy!Is mummy a deer? Yes mummy is a deer!Is mummy a rabbit? No mummy

14、is a deer!Is mummy a flower? No mummy is a deer!Is Bambi a deer? Yes Bambi is a deer!Is Bambi a butterfly? No Bambi is a deer!Is Bambi a bird? No Bambi is a deer!Wake up! Mummy. Wake up! Bambi. Go to sleep! Mummy. Go to sleep! Bambi.Bye bye mummy. Bye bye Bambi!材料二：Book 1 Hello 風(fēng)采大賽畫面描述 練習(xí)畫面（二）Hello

15、 Donald. Hello Dasiy. Hi Donald. Hi Dasiy.Good morning! Donald. Good mroning! Dasiy. Good afternoon! Donald.Good afternoon! Dasiy.Good evening! Donald. Good evening! Dasiy. Good night! Donald. Good night! Dasiy.How are you? Donald. I am fine thank you! Dasiy.How are you? Donald. just so so! Dasiy.Ho

16、w are you? Donald. I am terrible! Dasiy.Is she Dasiy? Yes she is Dasiy. Is she Minnie? No he is Dasiy. 真的不掉線嗎？、？Is he Donald? Yes he is Donald. Is he Aladdin? No he is Donald. She is Dasiy. Dasiy is a duck. Dasiy is beautiful. Dasiy is a beautiful duck.He is Donald. Donald is a duck. Donald is a coo

17、l. Donald is a cool duck.I love Dasiy. I love Donald! Dasiy loves Donald! Donald loves Dasiy!Daisy loves Micky? No Daisy loves Donad. Daisy loves Pluto? No Daisy loves Donad.Donald loves Jasmine? No Donald loves Dasiy. Donald loves Minnie? No Donald loves Dasiy.Is Dasiy a duck? Yes Dasiy is a duck!I

18、s Dasiy a rabbit? No Dasiy is a duck! Is Dasiy a flower? No Dasiy is a duck! .Is Donald a duck? Yes Donald is a duck!Is Donald a butterfly? No Donald is a duck! Is Donald a bird? No Donald is a duck!Wake up! Dasiy. Wake up! Donald. Go to sleep! Dasiy. Go to sleep! Donald.Dance Donald! Dance Daisy! B

19、ye bye Dasiy. Bye bye Donald!材料二：Book 1 Hello 風(fēng)采大賽畫面描述 練習(xí)畫面（三）Hello Mowgli. Hello Baloo. Hi Mowgli. Hi Baloo.Good morning! Mowgli. Good mroning! Baloo. Good afternoon! Mowgli.Good afternoon! Baloo.Good evening! Mowgli. Good evening! Baloo. Good night! Mowgli. Good night! Baloo.How are you? Mowgli. I

20、 am fine thank you! Baloo.How are you? Mowgli. just so so! Baloo.How are you? Mowgli. I am terrible! Baloo.Is he Baloo? Yes she is Baloo. Is he Micky? No he is Baloo. Is he Mowgli? Yes he is Mowgli. Is he Donald? No he is Mowgli.She is Baloo. Baloo is a bear. Baloo is strong. Baloo is a strong bear.

21、He is Mowgli. Donald is a boy. Mowgli is a cool. Mowgli is a cool boy.I love Baloo. I love Mowgli! Baloo loves Mowgli! Mowgli loves Baloo!Baloo loves Micky? No Baloo loves Mowgli. Baloo loves Pluto? No Baloo loves Mowgli.Mowgli loves Jasmine? No Mowgli loves Baloo. Mowgli loves Minnie? No Mowgli lov

22、es Baloo.Is Baloo a bear? Yes Baloo is a bear!Is Baloo a rabbit? No Baloo is a bear! Is Baloo a flower? No Baloo is a bear! .Is Mowgli a boy? Yes Mowgli is a boy!Is Mowgli a girl? No Mowgli is a boy! Is Mowgli a bird? No Mowgli is a boy!Wake up! Baloo. Wake up! Mowgli. Go to sleep! Baloo Go to sleep

23、! Mowgli.Dance Baloo ! Dance Mowgli! Bye bye Baloo. Bye bye Mowgli!真的不掉線嗎？、？練習(xí)注意事項(xiàng)：1.在碟片中找到這幅畫面暫停下來,讓孩子先思考一下看到這幅圖能說些什么。 2.孩子思考后開始用英語描述這幅畫面。家長(zhǎng)在旁邊做記錄，并數(shù)數(shù)孩子說了多少個(gè)句子，并時(shí)刻不要忘記投去贊許的眼光?。ㄟ@一點(diǎn)很重要） 3.孩子每次說完后做一個(gè)表格或者找一張紙記錄下孩子說的句子數(shù)量和時(shí)間。大大的鼓勵(lì)孩子很不簡(jiǎn)單，能說出這么多的句子！如果孩子說的不太多也沒有關(guān)系，家長(zhǎng)更應(yīng)該鼓勵(lì)孩子！他是最棒的！ 4.對(duì)照下面的句子，看看孩子哪些方面說到了，哪些方面

24、沒說到。提醒孩子還可以說出哪些句子。并讓孩子try again！再試一次，這次在說之前，先讓孩子定目標(biāo)，能說出多少個(gè)句子。如果完成，家長(zhǎng)除了精神獎(jiǎng)勵(lì)還可以加一點(diǎn)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。增強(qiáng)孩子的自信心和興趣！ 5.每次練習(xí)完之后都要對(duì)照下面的看孩子哪些句子說到了，哪些沒說到。 6.切忌不可讓孩子按照原文死記硬背，這樣孩子最多也只能說出這些句子來，想象力不能得到鍛煉，局限孩子的思維，如果孩子說出了下面沒有的句子，更應(yīng)該大大的鼓勵(lì)孩子！ 7.家長(zhǎng)可以為孩子制定一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到后換一個(gè)更高的目標(biāo)（目標(biāo)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和水平而定），并給予孩子獎(jiǎng)勵(lì)！增強(qiáng)孩子的信心！2010年首屆德普施風(fēng)采大賽比賽時(shí)間：10月中下旬

25、 具體時(shí)間另行通知比賽費(fèi)用：初賽：報(bào)名費(fèi)20 復(fù)賽：報(bào)名費(fèi)30 決賽：報(bào)名費(fèi)50比賽場(chǎng)地：初賽決賽在校內(nèi)比賽 決賽地點(diǎn)另行通知比賽內(nèi)容：英文自我介紹（材料一 文字視頻）描述畫面或者自命題演講（材料二 文字視頻）現(xiàn)場(chǎng)問答（臨場(chǎng)發(fā)揮）才藝表演（中文，英文，樂器，舞蹈等均可表演）（家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備）詳情請(qǐng)咨詢班主任老師備注：此次比賽各帶班老師根據(jù)自己班學(xué)習(xí)進(jìn)度為家長(zhǎng)準(zhǔn)備輔導(dǎo)材料，帶班老師不予單獨(dú)輔導(dǎo)真的不掉線嗎？、？四川烹飪高等?？茖W(xué)校畢 業(yè) 論 文 題目： 商業(yè)廣告中押韻、反復(fù)修辭及其翻譯 系 部 外語系 專業(yè)名稱 商務(wù)英語 班 級(jí) 03級(jí)2班 姓 名 楊思亮 學(xué) 號(hào) 03040204 指導(dǎo)教師 鄭

26、賢 貴 2006年 6 月 4 日目 錄一、引言5二、押韻5三、反復(fù)6四、翻譯對(duì)策6（一）直譯法 (Literal Translation)7（二） 使用四字格語7（三） 彌補(bǔ)法8（四） 套譯法8（五） 意譯法 (Meaning Implication)9（六） 增譯法9五、結(jié)語9致謝10參考文獻(xiàn)10商業(yè)廣告中押韻、反復(fù)修辭及其翻譯 （三號(hào)黑體）摘要：（小四黑體）廣告的說服力在某種程度上取決于語言的運(yùn)用是否得當(dāng)。押韻使得廣告節(jié)奏鮮明、抑揚(yáng)頓挫、格調(diào)優(yōu)美、容易記憶，使消費(fèi)者過目不忘，刺激其購(gòu)買欲望，使廣告達(dá)到形式與內(nèi)涵、視覺美與聽覺美的統(tǒng)一，增強(qiáng)了廣告的感染力。反復(fù)修辭能使廣告形象生動(dòng)，風(fēng)趣幽默

27、，給所宣傳的商品增添魅力，在廣告語中得到廣泛應(yīng)用。廣告商借以激起消費(fèi)者的購(gòu)買欲望，促使其前去購(gòu)買，實(shí)現(xiàn)商業(yè)目的。對(duì)于押韻、反復(fù)修辭的翻譯，必須從具體情況出發(fā)，根據(jù)具體的語言環(huán)境采用不同的翻譯對(duì)策。（小四宋體）關(guān)鍵詞：（小四黑體）押韻；反復(fù)；翻譯 （小四宋體）Rhyme and Repetition in Advertising English and Translation Approaches （三號(hào) Times New Roman）Abstract: （四號(hào)Times New Roman） Rhyme is the most important and widely used method

28、 in English Advertising. It makes advertising sound good and easy to remember. Customers can remember it at a glance and have the desire to purchase it. Rhyme makes advertising perfect in form and connotation , seeing and hearing . Repetition can make the image of the advertisement vivid, charm and

29、humor, so as to increase charm force to the modity propagated. Thus, it is widely adopted in all kinds of advertisements to achieve the best municative purpose and to arouse the customers emotional appeal and provoke certain purchasing action. For the translation of rhyme and repetition, we should t

30、ake different translation approaches according to different contexts. (小四 Times New Roman)Keywords: （四號(hào)Times New Roman） rhyme；repetition；translation(小四 Times New Roman)商業(yè)廣告中押韻、反復(fù)修辭及其翻譯一、引言隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，廣告已深入到了社會(huì)的各個(gè)角落，成為人們生活中不可缺少的一部分。它在促進(jìn)銷售、繁榮經(jīng)濟(jì)等方面起到了不可估量的作用。而廣告語言也以其獨(dú)特的魅力越來越受到人們的青睞。廣告英語是激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及設(shè)計(jì)者的獨(dú)具匠心、精

31、雕細(xì)琢的產(chǎn)物，它除了詞語的運(yùn)用、句型的謀劃巧妙精細(xì)之外，在修辭的運(yùn)用上也頗為講究，從而產(chǎn)生了新穎別致、形象生動(dòng)、引人注目的效果。為此，廣告撰稿人通常要調(diào)動(dòng)一切修辭手段來渲染氣氛、烘托主題，大有“ 語不驚人死不休”之勢(shì)。英語廣告中的修辭手段相當(dāng)豐富，本文著重討論其中的押韻、反復(fù)修辭，與大家共商。二、押韻押韻 (Rhyme) 修辭是英文廣告中最重要、運(yùn)用最多的修辭手段。常用的主要是 Alliteration (頭韻) 和 End Rhyme (尾韻)，頭韻指相同的詞首輔音在一組詞、一句話或一行詩中重復(fù)出現(xiàn)。尾韻指相同的詞尾輔音在一組詞、一句話或一行詩中重復(fù)出現(xiàn)。押韻在廣告英語中非常普遍，其主要作用

32、有：1）押韻使得廣告節(jié)奏鮮明、抑揚(yáng)頓挫、格調(diào)優(yōu)美、容易記憶，從而達(dá)到使消費(fèi)者過目不忘的效果，刺激其購(gòu)買欲望。如：My Goodness！ My Guinness！這是吉尼斯黑啤酒廣告用語。這則啤酒廣告中，Goodness 與 Guinness 的頭、尾韻相同，能產(chǎn)生音樂效果，讀起來朗朗上口，便于記憶。能生動(dòng)地刻畫出人們飲用此啤酒時(shí)贊不絕口的情景，易激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買欲望。2）押韻使廣告達(dá)到了形式與內(nèi)涵、視覺美與聽覺美的統(tǒng)一，增強(qiáng)了廣告的感染力。真的不掉線嗎？、？如：Clear it up. Don t cover it up. (清除它，別掩蓋它)這是一則 Jergens Bars (潔根凈香皂

33、) 的廣告。it 是指面部皮膚的粉刺、面瘡等，與其用化妝粉末掩蓋面部瑕疵，不如用“ 潔根凈”香皂來徹底根除。句中，以/k起/首押頭韻，以p/收/尾押尾韻，頭韻與尾韻相映成趣。廣告英語運(yùn)用押韻修辭技巧，使其音樂節(jié)奏性、和諧性均得到充分的發(fā)揮和表現(xiàn)。這樣，廣告讀起來上口，給人以喜悅，因而對(duì)其介紹的產(chǎn)品產(chǎn)生興趣，從而激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買欲。三、反復(fù)反復(fù)就是通過重復(fù)同一單詞、詞組或語句使人加深印象，重復(fù)部分往往含有強(qiáng)烈的情感或優(yōu)美的旋律。一般來說廣告英語力求簡(jiǎn)潔、避免重復(fù)，對(duì)某一詞、詞組、句法結(jié)構(gòu)、概念等漫不經(jīng)心的重復(fù)會(huì)使語言顯得更累贅、單調(diào)。然而，有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，突出某種情感，可以特意安排重復(fù)，這

34、是一種常用的修辭手段，通過對(duì)重點(diǎn)詞、重要概念的多次重復(fù)可以引起消費(fèi)者的注意以留下較深的印象，并可以達(dá)到某種特殊的效果。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用反復(fù)可以加強(qiáng)語勢(shì)和強(qiáng)化旋律，以抒發(fā)強(qiáng)烈的感情，有力地表現(xiàn)情感，增強(qiáng)語言節(jié)奏感。使廣告看來醒目，聽來悅耳，讀來上口，使消費(fèi)者過目不忘，進(jìn)而琢磨回味。從而達(dá)到向讀者“ 滲透”廣告內(nèi)容，誘發(fā)消費(fèi)者的喜愛與興趣的目的，在心里產(chǎn)生一種“ 認(rèn)可預(yù)購(gòu)”的心理傾向，最終達(dá)到提高產(chǎn)品知名度、增加銷售的目的。如：Extra Taste. Not Extra Calories.滋味無窮，熱量正好。 (食品)Childhood isnt childhood without it.沒有它就沒有

35、童年。 (蠟筆)Extra 和 Childhood 就是一種重復(fù)。Extra 向消費(fèi)者說明其食品好吃，而且不使人發(fā)真的不掉線嗎？、？胖。在如今講究健康的時(shí)代里，此食品顯然對(duì)大眾具有吸引力。豐富多彩的 Childhood，是每一位孩子的渴望，尤其是對(duì)現(xiàn)在獨(dú)生子女來說。這種重復(fù)具有一定的誘惑力，對(duì)于處于猶豫不決狀態(tài)的消費(fèi)者來說，無疑就像在其背后猛擊一掌，促其下決心購(gòu)買。四、翻譯對(duì)策翻譯要求譯文和原文最貼切、最自然的對(duì)等方式，翻譯恰當(dāng)與否應(yīng)以譯文服務(wù)對(duì)象作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。如果譯文的讀者對(duì)譯文所做出的反應(yīng)與原文讀者對(duì)原文所做出的反應(yīng)基本一致，那么便可認(rèn)為翻譯是成功的。廣告翻譯應(yīng)以功能對(duì)等為準(zhǔn)則，譯文與原文

36、有相似的宣傳效果、信息傳遞功能和移情感召功能。要使廣告翻譯做到功能對(duì)等，翻譯時(shí)就必須了解原文中的詞法、句法及修辭等特色，并在譯文中有效地再現(xiàn)它們。翻譯者應(yīng)分析其相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，在譯文中，應(yīng)盡可能采用相同或相似的修辭手段。對(duì)于廣告英語中的押韻、反復(fù)修辭，可采用以下翻譯方法達(dá)到功能上的對(duì)等。（一）直譯法 (Literal Translation)所謂直譯，即指在不違背譯文語言規(guī)范以及不引起錯(cuò)誤聯(lián)想的前提下，在譯文中既保留原文內(nèi)容又保留原文形式，特別要保持原文比喻、形象和民族地方色彩等。直譯既可傳達(dá)原文的意義，最大限度地獲得與原文同等的廣告效果，又可保持原文修辭的生動(dòng)性，豐富譯文的語言表達(dá)能力。Go

37、od teeth，Good health.這是 Clogate (高露潔) 牙膏的廣告詞。譯成漢語為：“ 牙齒好，身體就好”。無論從內(nèi)容還是形式都保留了原文簡(jiǎn)潔、押韻、對(duì)仗工整的特點(diǎn)。Shop at CARSONS GROCERYLook what weve got！Weve got the best cakes in town. Weve got the cheapest prices and Weve got the best quality goods. Sorry，Weve not got any stale bread，dry cakes or bad eggs！Try us. If

38、 you want the best value for your money，weve got it.請(qǐng)光臨卡森食品店：請(qǐng)看我們有什么食品！我們有本城最好的蛋糕，我們的價(jià)格最便宜，我們的貨物質(zhì)量最好。對(duì)不起，我們店不賣不新鮮的面包、干硬的蛋糕或臭雞蛋！嘗嘗我們的食品！您想買到最價(jià)有所值的食品，我們這里就有！真的不掉線嗎？、？這是一個(gè)商店招徠顧客的售貨廣告，語言簡(jiǎn)明幽默，通過重復(fù)運(yùn)用 weve got，的語法結(jié)構(gòu)，突出了該商店商品品種之豐富，商品質(zhì)量之優(yōu)越，使人不禁要去選購(gòu)一番。（二） 使用四字格語。由成語衍生的四字格語言簡(jiǎn)意賅、生動(dòng)形象、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，富有音韻節(jié)律，讀起來平仄相間、和諧悅耳、鏗鏘

39、有力。對(duì)押韻英文廣告的漢譯中，恰當(dāng)選取和應(yīng)用四字格語能增強(qiáng)譯語廣告詞的表現(xiàn)力。如：Sweet，Smart &Sassy. (美國(guó) Sunkist 柑橘?gòu)V告) 味道甜美，外形可愛，香氣濃烈。Emotion of motion. (三洋 XactiC4 款攝像機(jī)) (Newsweek，Dec.22- Jan.3，2005) 動(dòng)感飄逸，熱情四溢。以上兩例都采用了英語中的頭韻形式修辭手法，恰到好處地向受眾目標(biāo)傳達(dá)了各自產(chǎn)品特性，在確保傳遞原廣告意義前提下，采用漢語中富有節(jié)奏感的四字格語不失為一種好的翻譯方法。（三） 彌補(bǔ)法漢英語言體系的不同，漢語修辭格中沒有與英語 Rhyme 對(duì)應(yīng)的修辭格。漢語的疊音

40、詞、雙聲、對(duì)偶句式和排比結(jié)構(gòu)在語言表達(dá)效果上和 Rhyme修辭格神似。所以，我們可以采用上述漢語結(jié)構(gòu)翻譯英語 Rhyme 修辭格，以求最大限度地再現(xiàn)原文的 修 辭 效 果 。 這 種 方 法 被 稱 作“ 彌 補(bǔ) 法 ”(pensation)。More experience in express. (DHL 特快專遞廣告)You can have the smoother，softer，sleeker skin you want now and forever. (脫毛劑廣告)以上兩例都運(yùn)用的是頭韻 (Alliteration) 修辭格。試譯：1.更多經(jīng)驗(yàn)、更好服務(wù)盡在 DHL 特快專遞。 (

41、排比結(jié)構(gòu)) 2.更光滑、更細(xì)膩、更亮澤，一旦使用，持久擁有。 (排比結(jié)構(gòu))真的不掉線嗎？、？(四) 套譯法。就是套用英語在漢語中已經(jīng)沉積下來的固有模式。如：When it rains, it pours.- Morton Salt.這是莫頓食鹽的廣告口號(hào)，系仿擬諺語It never rains but it pours (不雨則已，一雨傾盆) 演變而來，生動(dòng)形象地突出了莫頓食鹽的特點(diǎn)，對(duì)消費(fèi)者很具誘惑力?？商鬃g為“ 不下則已,一下傾盆”。a. A Mars a day keeps you work，rest and play. (瑪斯巧克力廣告) 每天一塊瑪斯巧克力，工作娛樂自在悠閑。b. One Mans disaster is another mans delight.(商家削價(jià)促銷廣告) 一人開心一人虧損。廣告語 a 是由英語諺語 An apple a day keepsthe doctor away 和 All work and no play make Jack a dull boy糅合而成。廣告語 b 是改寫英語諺語 Ones meat is another mans poison 而成的。而這些諺語在漢語言文化中早已被人們所熟悉，源語言和漢語言群體有相同的文化預(yù)設(shè)，容易被人們