1、商丘學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）研究生信息管理系統(tǒng)摘要隨著我國研究生教育規(guī)模的發(fā)展，研究生管理中所包含的信息資源迅速增長，如 何利用計算機術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及先進的管理模式進行研究生教育管理是本文研究的主 題。本文主要介紹了研究的背景和研究目標，綜合論述了我國研究生管理信息系統(tǒng)的 發(fā)展歷史和現(xiàn)有系統(tǒng)的弊端。結(jié)合該校研究生當前的管理模式，針對該校研究生教育 管理的各個環(huán)節(jié)進行了系統(tǒng)的需求分析，在本文中的第四、第五部分，著重講了本系 統(tǒng)的總體設(shè)計、詳細設(shè)計及實現(xiàn)進行了重點論述。提出了研究生管理信息系統(tǒng)的設(shè)計 思想和設(shè)計原則、數(shù)據(jù)流程、數(shù)據(jù)庫設(shè)計以及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、運行平臺、開發(fā)工具的選 擇。研究生管理信息系統(tǒng)是基于

2、B/S（瀏覽器/服務(wù)器）模式，在Windows XP操作系統(tǒng)環(huán) 境下，使用C#程序設(shè)計語言并結(jié)合 Microsoft SQL Server數(shù)據(jù)庫設(shè)計的一個適用于學(xué) 習(xí)管理研究生的信息管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)主要由系統(tǒng)管理、專業(yè)管理、課程管理、研究生管理、成績管理、用戶管理，研究生管理信息系統(tǒng)六個模塊組成。本文主要完成了 登陸模塊和主界面模塊。登錄模塊通過C#窗體的設(shè)計和 C#語言構(gòu)建前臺頁面的框架，在Visual Studio 2008環(huán)境下使用C#語言編寫，采用Microsoft SQL Server 2000作為 后臺數(shù)據(jù)庫建立數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表，動態(tài)的實現(xiàn)登陸模塊和主界面的添加、刪除、查 詢、修改。

3、本文最后進行了簡要的工作總結(jié)和展望，日后會根據(jù)該校研究生教育管理的實際 情況，做好下一步的有價值工作。-I -研究生信息管理系統(tǒng)關(guān)鍵詞：研究生 信息管理 C# Visual Studio 2008 Microsoft SQL Server 2000-II -商丘學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark2 o Current Document 摘要I HYPERLINK l bookmark4 o Current Document 第1章 項目開發(fā)的背景和必要性 1 HYPERLINK l bookmark6 o Current Document

4、 系統(tǒng)開發(fā)背景1課題目的1 HYPERLINK l bookmark8 o Current Document 國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀與趨勢 1 HYPERLINK l bookmark10 o Current Document 本系統(tǒng)研究的內(nèi)容與目標 2 HYPERLINK l bookmark12 o Current Document 開發(fā)的目的和意義及展望 3 HYPERLINK l bookmark14 o Current Document 第2章相關(guān)技術(shù)4 HYPERLINK l bookmark16 o Current Document 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境和運行環(huán)境 4 HYPERLINK l

5、bookmark18 o Current Document 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境4C#.NET 概述4 HYPERLINK l bookmark20 o Current Document Visual Studio 2008簡介5 HYPERLINK l bookmark22 o Current Document SQL Server 2005簡介5 HYPERLINK l bookmark24 o Current Document 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)6 HYPERLINK l bookmark26 o Current Document 第3章 系統(tǒng)需求分析 7 HYPERLINK l bookmark28 o

6、 Current Document 概述7 HYPERLINK l bookmark30 o Current Document 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程7 HYPERLINK l bookmark32 o Current Document 系統(tǒng)的需求8 HYPERLINK l bookmark34 o Current Document 系統(tǒng)的子系統(tǒng)8 HYPERLINK l bookmark36 o Current Document 第4章詳細設(shè)計9 HYPERLINK l bookmark38 o Current Document 系統(tǒng)設(shè)計原則 9 HYPERLINK l bookmark40 o Cu

7、rrent Document 系統(tǒng)流程圖9 HYPERLINK l bookmark42 o Current Document 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計10 HYPERLINK l bookmark46 o Current Document 系統(tǒng)子系統(tǒng)（登錄子系統(tǒng)和主界面子系統(tǒng)） 18-III -研究生信息管理系統(tǒng) TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark48 o Current Document 第5章系統(tǒng)的實現(xiàn)和測試20系統(tǒng)功能實現(xiàn) 20登錄系統(tǒng)功能的實現(xiàn)20 HYPERLINK l bookmark53 o Current Document 系統(tǒng)權(quán)限設(shè)計與維護20系統(tǒng)

8、測試 21 HYPERLINK l bookmark55 o Current Document 系統(tǒng)安全問題23 HYPERLINK l bookmark57 o Current Document 結(jié)束語24參考文獻25致謝26. HYPERLINK l bookmark59 o Current Document 附錄27. HYPERLINK l bookmark61 o Current Document 1、部分程序代碼272、部分程序代碼29商丘學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）第1章 項目開發(fā)的背景和必要性系統(tǒng)開發(fā)背景隨著全國各個高校對研究生招生規(guī)模的不斷擴大，研究生的數(shù)量急劇增加，有關(guān) 學(xué)生的各種

9、信息的信息量也是成倍的增長。面對龐大的信息量就需要有研究生管理信 息系統(tǒng)來提高學(xué)生管理工作的效率。而且，研究生管理信息系統(tǒng)是一個高等教育單位 不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要，所以研究生管理信息系統(tǒng)應(yīng)該能夠為用戶提供充足的信息和快捷多方面的查詢手段。但一直以來人 們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在著許多缺點，如：效率低、保密性差，另外時間一長，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對于查找、更新和維護都帶來 了不少的困難。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計算機科學(xué)日漸成熟，其強大的功能已為人們深刻認 識，它已進入人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。課題目的：研

10、究生信息管理是一項非常重要的工作，它關(guān)系到整個學(xué)校的工作效率。一個好 的信息管理系統(tǒng)能夠方便系統(tǒng)管理人員對學(xué)校的基本數(shù)據(jù)進行維護，包括信息的增 加，修改以及對各項信息的變動等操作。采用研究生管理信息系統(tǒng)不僅可以節(jié)省人力 物力，而且可以增強學(xué)校資料的安全性，提高學(xué)校的管理能力。我們?yōu)榇碎_發(fā)了一套 研究生信息管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)面向?qū)W校的教務(wù)人員，目的是為學(xué)校辦公管理提供一個 快速、簡單規(guī)范的管理平臺，使學(xué)院在學(xué)生信息管理方面更加規(guī)范化，快捷化。運用該系統(tǒng)，我們可以清晰地了解研究生的課程、專業(yè)、成績等信息，并根據(jù)需要添加、刪 除、修改相應(yīng)的信息和相應(yīng)的瀏覽、添加等功能。國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀與趨勢隨著信息技

11、術(shù)在管理上越來越深入而廣泛的應(yīng)用，研究生管理信息系統(tǒng)的實施在 技術(shù)上也已逐步成熟。管理信息系統(tǒng)是一個不斷發(fā)展的新型學(xué)科，任何一個單位要生 存要發(fā)展，要高效率地把內(nèi)部活動有機地組織起來，就必須建立與自身特點相適應(yīng)的 管理信息系統(tǒng)。目前，在學(xué)校里，隨著高校規(guī)模的不斷擴大和招生人數(shù)的不斷增加， 需要處理大量的學(xué)生數(shù)據(jù)信息，給高等院校的教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理等方面研究生信息管理系統(tǒng) 都帶來不少的沖擊，如何更好的組織學(xué)生信息，更加快捷的管理學(xué)生信息顯得尤為的 重要。作為計算機應(yīng)用的一部分，使用計算機對學(xué)生信息進行管理，有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點，例如：檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密

12、性好、壽命長、 成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高學(xué)生信息管理的效率，也是學(xué)校的科學(xué)化、正規(guī) 化管理，與世界接軌的重要條件。研究生信息檔案的管理對于學(xué)校的管理者來說至關(guān)重要，研究生信息是高等學(xué)校 非常重要的一項數(shù)據(jù)資源，是一個教育單位不可缺少一部分。其包含的數(shù)據(jù)量大，涉 及的人員面廣，而且需要及時更新，故較為復(fù)雜，難以單純地依靠人工管理，而且傳 統(tǒng)的人工管理方式既不易于規(guī)范化，管理效率也不高，目前我國各類高等院校中還有 相當一部分學(xué)生檔案管理還停留在紙介質(zhì)的基礎(chǔ)上，這樣的管理機制已經(jīng)不能適應(yīng)時 代發(fā)展的要求，其管理方法將浪費許多人力和物力。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計算 機科學(xué)與技術(shù)日漸成熟，計算

13、機應(yīng)用的普及已進入人類社會生活的各個領(lǐng)域，并發(fā)揮 著越來越重要的作用。這種傳統(tǒng)的手工管理模式必然被以計算機為物質(zhì)基礎(chǔ)的信息管 理方法所取代。本系統(tǒng)研究的內(nèi)容與目標研究生管理信息系統(tǒng)的開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護及前端應(yīng)用的開 發(fā)，對于前者要求建立起數(shù)據(jù)庫一致性和完整性、數(shù)據(jù)安全性好的數(shù)據(jù)庫，而對于后 者則要求應(yīng)用程序功能準確、完善，易使用等特點。該研究生管理信息系統(tǒng)具備六個基本的功能：系統(tǒng)管理、專業(yè)管理、課程管理、研究生管理、成績管理、用戶管理。本報告只詳細介紹登錄管理模塊和主界面模塊的具體功能（用戶可以通過登錄界面進入該系統(tǒng)，由于賦予權(quán)限的不同，學(xué)生可以進行 基本的查詢、添加、修改以及

14、刪除操作，針對具體錯誤做出一定的錯誤提示及內(nèi)容正 確性驗證）。本文以學(xué)校的研究生管理為依托，結(jié)合教務(wù)教學(xué)管理，設(shè)計并開發(fā)一個研究生信 息管理系統(tǒng)，提供一個信息更新快捷、管理方便、功能設(shè)置合理的學(xué)生信息管理解決 方案。針對學(xué)校大量的學(xué)生信息，就學(xué)生管理的幾個方面，提供一個互動式的學(xué)生管 理平臺。系統(tǒng)目標如下：通過實現(xiàn)研究生的個人信息、課程、成績、專業(yè)等的管理商丘學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）通過研究生信息管理系統(tǒng)的實現(xiàn)，使學(xué)校的研究生信息管理更加科學(xué)化。 提供靈活、方便的操作。節(jié)約研究生信息管理的成本，提高學(xué)校管理的效率。對系統(tǒng)提供必要的權(quán)限管理。研究生管理信息系統(tǒng)的后臺數(shù)據(jù)庫采用 Microsoft S

15、QL server前臺采用Visual C#作為主要開發(fā)工具。采用ADO技術(shù)連接數(shù)據(jù)庫，完成對數(shù)據(jù)庫的一系列操作。開發(fā)的目的和意義及展望開發(fā)一套功能完善的研究生管理信息系統(tǒng)有利于滿足現(xiàn)代化教育的教學(xué)管理需 要，為高等學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用提供一個平臺，改變傳統(tǒng)的研究生教育管理部門 的管理模式，建立和使用新的管理模式，提高研究生教育管理質(zhì)量，提高研究生管理 信息的整體效率。該系統(tǒng)功能完善，流程規(guī)范，運行情況良好，數(shù)據(jù)穩(wěn)定，采集信息 準確、有效。該系統(tǒng)針對研究生教育管理的要求和需求，充分實現(xiàn)了系統(tǒng)管理、專業(yè)管理、課程管理、研究生管理、成績管理、用戶管理等功能。使用該系統(tǒng)優(yōu)化工作流程，進行科學(xué)管理，

16、大大提高了研究生、教師、管理人員等使用者的工作效率。因 此，該系統(tǒng)的開發(fā)具有重要的現(xiàn)實意義。應(yīng)用該系統(tǒng)將會提高我國研究生教育的發(fā)展 水平和管理水平，有利于實現(xiàn)研究生教育的結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益與管理的全面、協(xié)調(diào)、 可持續(xù)發(fā)展。研究生信息管理系統(tǒng)第2章相關(guān)技術(shù)系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境和運行環(huán)境作為一個大量涉及代碼編寫的項目，開發(fā)工具和開發(fā)環(huán)境的選取是相當重要的。好的開發(fā)工具和開發(fā)環(huán)境能夠大大提高編程效率和程序質(zhì)量，對于及需正式使用的項目來說更是至關(guān)重要的。因此經(jīng)過我們小組研究決定，程序開發(fā)平臺工具采用VisualStudio 2008環(huán)境，使用C#語言，后臺數(shù)據(jù)庫采用 Microsoft SQL Server20

17、00b這樣一組軟件及環(huán)境搭配大大減少了開發(fā)人員的代碼編寫量，并且保證了可應(yīng)用平臺的穩(wěn)定性及保密性。系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境Visual Studio 2008 是面向 Windows Vista、Office 2007、Web 2.0 的下一代開發(fā)工 具，代號 Orcas,” 是對 Visual Studio 2005一次及時、全面的升級。 Visual Studio 2008 引入了 250多個新特性，整合了對象、關(guān)系型數(shù)據(jù)、 XML的訪問方式，語言更加簡潔。 使用Visual Studio 2008可以高效開發(fā) Windows應(yīng)用。設(shè)計器中可以實時反映變更 XAML中智能感知功能可以提高開發(fā)效率。同時

18、 Visual Studio 2008支持項目模板、調(diào) 試器和部署程序。Visual Studio 2008可以高效開發(fā) Web應(yīng)用，集成了 ASP.NET AJAX 1.0,包含ASP.NET AJAX項目模板，它還可以高效開發(fā) Office應(yīng)用和Mobile應(yīng)用。 2.2 C#.NET 概述C#是一個語言，.net是一個平臺，上面支持用 C#或者VBdotNet寫代碼。另外，C#不但可以開發(fā)基于.net的應(yīng)用程序，也可以開發(fā)基于WinForm的程序，這就是區(qū)別。若是單純以概念來說，你可以把.net當做一個工作平臺一般，它是一個開發(fā)環(huán)境的基底，提供你開發(fā)Windows Web、Mobile

19、XML.等應(yīng)用程式一個共通的平臺，若是要了解深一點，則再去了解其運作的相關(guān)機制那是有助于你利用它 來開發(fā)C#和.NET主要是應(yīng)用在網(wǎng)際網(wǎng)路。C# （讀做 C-sharp）編程語言是由微軟公司的 Anders Hejlsberg 和 Scott Willamette領(lǐng)導(dǎo)的開發(fā)小組專門為.NET平臺設(shè)計的語言，它可以使程序員移植到.NET上。這種移植對于廣大的程序員來說是比較容易的，因為 C#從C, C+商丘學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文) 和Java發(fā)展而來，它采用了這三種語言最優(yōu)秀的特點，并加入了它自己的特性。 C#是事件的驅(qū)動的，完全面向?qū)ο蟮目梢暬幊陶Z言，我們可以使用集成開發(fā)環(huán) 境來編寫 C#程序。

20、使用IDE ,程序員可以方便的建立，運行，測試和調(diào)試C#程序，這就將開發(fā)一個可用程序的時間減少到不用IDE開發(fā)時所用時間的一小部分。使用IDE迅速建立一個應(yīng)用程序的過程稱為快速反映開發(fā)。.NET是Microsoft的XML Web服務(wù)平臺。不論操作系統(tǒng)或編程語言有何差 別，XML Web服務(wù)能使應(yīng)用程序在Internet上傳輸和共享數(shù)據(jù)。Microsoft? .NET 平臺包含廣泛的產(chǎn)品系列，它們都是基于 XML 和 Internet行業(yè)標準構(gòu)建，提供從開發(fā)、管理、使用到體驗 XML Web服務(wù)的每一 方面。XML Web服務(wù)將成為您今天正在使用的Microsoft的應(yīng)用程序、工具和服務(wù)器的一

21、部分一并且將要打造出全新的產(chǎn)品以滿足您所有業(yè)務(wù)需求。Visual Studio 2008簡介Microsoft Visual Studio 2008 是面向 Windows Vista、Office 2007、Web 2.0 的下一 代開發(fā)工具代號 Orcas/是對Visual Studio 2005 一次及時、全面的升級。 VisualStudio 2008引入了 250多個新特性，整合了對象、關(guān)系型數(shù)據(jù)、XML的訪問方式語言更加簡潔。使用Visual Studio 2008可以高效開發(fā) Windows應(yīng)用。設(shè)計器中可以實時反映變 更，XAML中智能感知功能可以提高開發(fā)效率。同時 Visua

22、l Studio 2008支持項目模 板、調(diào)試器和部署程序。Visual Studio 2008可以高效開發(fā) Web應(yīng)用，集成了 ASP.NET AJAX 1.0,包含ASP.NET AJAX項目模板，它還可以高效開發(fā) Office應(yīng)用和Mobile 應(yīng)用。SQL Server 2005 簡介SQL Server 2005是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，具備了通常數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)最基本的功能。SQL Server 2005是微軟公司開發(fā)的一款軟件產(chǎn)品，2005是其版本號。MicrosoftSQL Server是一種基于客戶機/服務(wù)器的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，用來對存放在計算機 中的數(shù)據(jù)庫進行組織、管理和檢索，它

23、使用Transact-SQL語言在服務(wù)器和客戶機之間傳送請求。SQL(Structured Query Lanaguage)!結(jié)構(gòu)化查詢語言。SQL是一種介于關(guān)系代數(shù)與 關(guān)系演算之間的結(jié)構(gòu)化查詢語言，是一種綜合的、通用的、功能極強的關(guān)系數(shù)據(jù)庫語研究生信息管理系統(tǒng)SQL利用表、索引、關(guān)鍵字、行和列等來確定存儲位置，它具有數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)操作、數(shù)據(jù)管理、存取保護以及處理控制等多種功能。SQL語言本身不是一個完整的編程語言，如它不支持界面編程等。一般它與其他編程語言（ VB、C#）結(jié)合來使用， SQL Server 2005是用于大規(guī)模聯(lián)機事務(wù)處理、數(shù)據(jù)倉庫和電子商務(wù)應(yīng)用的數(shù)據(jù)庫和數(shù) 據(jù)分析平臺。系統(tǒng)

24、結(jié)構(gòu)研究生管理信息系統(tǒng)是由登錄界面和主界面主要組成，由登錄界面輸入正確的用戶名和密碼進入主界面，在主界面中我們可以進入任何的子系統(tǒng)中，通過代碼的實 現(xiàn)，來進行各個界面之間的跳轉(zhuǎn)和進行 添加、瀏覽、刪除 和重新登錄等功能，具體的 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖所示（為系統(tǒng)流程圖， 注：和系統(tǒng)流程圖重復(fù)）圖 2-1系統(tǒng)流程圖商丘學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）第3章系統(tǒng)需求分析概述研究生管理信息系統(tǒng)是一套貫穿整個研究生培養(yǎng)過程的管理信息系統(tǒng)，從當前我 校研究生管理的現(xiàn)有情況出發(fā)，通過對研究生培養(yǎng)過程進行具體需求分析，比較目前 較流行的系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)，利用先進的計算機技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，針對用戶權(quán)限、模塊， 提出高性能的、安全可靠的、

25、操作簡便的技術(shù)方案，最終設(shè)計并實現(xiàn)一套適合我校實 際情況的研究生管理系統(tǒng)。以開放、先進的 Web應(yīng)用程序開發(fā)技術(shù)為核心構(gòu)建新一代信息處理集成系統(tǒng)，通 過它的建設(shè)將以計算機最新并且成熟的技術(shù)為依托，提高研究生教育管理的信息化水 平，在單位內(nèi)部實現(xiàn)信息資源共享和流通，為各級領(lǐng)導(dǎo)及時了解情況，為宏觀管理和 科學(xué)決策提供高效便利的服務(wù)，師生員工及時掌握各方面動態(tài)，改善辦公條件，使得 單位的管理更加高效化、規(guī)范化和科學(xué)化。系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程實現(xiàn)研究生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)的業(yè)務(wù)和流程，其具體實現(xiàn)的主要功能包 括以下方面：系統(tǒng)管理模塊可以添加新用戶，新建角色，并且為角色賦予權(quán)限和進行系統(tǒng)退出。專業(yè)管理模塊可以

26、瀏覽、添加、修改、刪除專業(yè)信息。課程管理模塊可以瀏覽、添加、修改、刪除課程信息。研究生管理模塊可以瀏覽、添加、修改、刪除研究生基本信息。成績管理模塊可以瀏覽、添加、修改、刪除研究生成績信息。研究生信息管理系統(tǒng)用戶管理模塊可以修改密碼和重新登錄。系統(tǒng)的需求研究生管理信息系統(tǒng)是基于 B/S（瀏覽器/服務(wù)器）模式，在 WindowsXP操作系統(tǒng)環(huán) 境下，使用C#程序設(shè)計語言并結(jié)合 Microsoft SQL Server數(shù)據(jù)庫設(shè)計的一個適用于學(xué) 習(xí)管理研究生的信息管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)主要由系統(tǒng)管理、專業(yè)管理、課程管理、研究 生管理、成績管理、用戶管理，研究生管理信息系統(tǒng)六個模塊組成。本文主要完成了 登陸

27、模塊和主界面模塊。登錄模塊通過C#窗體的設(shè)計和 C#語言構(gòu)建前臺頁面的框架，在Visual Studio 2008環(huán)境下使用C#語言編寫，采用Microsoft SQL Server 2000作為 后臺數(shù)據(jù)庫建立數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表，動態(tài)的實現(xiàn)登陸模塊和主界面的添加、刪除、查 詢、修改。因此，研究生信息檔案的管理對于學(xué)校的管理者來說至關(guān)重要，研究生信息是高 等學(xué)校非常重要的一項數(shù)據(jù)資源，是一個教育單位不可缺少一部分。其包含的數(shù)據(jù)量 大，涉及的人員面廣，而且需要及時更新，故較為復(fù)雜，難以單純地依靠人工管理， 而且傳統(tǒng)的人工管理方式既不易于規(guī)范化，管理效率也不高，目前我國各類高等院校 中還有相當一部分學(xué)

28、生檔案管理還停留在紙介質(zhì)的基礎(chǔ)上，這樣的管理機制已經(jīng)不能 適應(yīng)時代發(fā)展的要求，其管理方法將浪費許多人力和物力。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提 高，計算機科學(xué)與技術(shù)日漸成熟，計算機應(yīng)用的普及已進入人類社會生活的各個領(lǐng) 域，并發(fā)揮著越來越重要的作用。這種傳統(tǒng)的手工管理模式必然被以計算機為物質(zhì)基 礎(chǔ)的信息管理方法所取代。我們?yōu)榇碎_發(fā)了一套研究生信息管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)面向?qū)W校的教務(wù)人員，目的是 為學(xué)校辦公管理提供一個快速、簡單規(guī)范的管理平臺，使學(xué)院在學(xué)生信息管理方面更 加規(guī)范化，快捷化。系統(tǒng)的子系統(tǒng)本系統(tǒng)主要由系統(tǒng)管理、專業(yè)管理、課程管理、研究生管理、成績管理、用戶管 理，（研究生管理信息系統(tǒng)）六個模塊組成。本文

29、主要完成了登錄模塊和主界面模 塊。登錄模塊通過C#窗體的設(shè)計和C#S言構(gòu)建前臺頁面的框架，在 Visual Studio 2008 環(huán)境下使用C#語言編寫，采用Microsoft SQL Server 2000作為后臺數(shù)據(jù)庫建立數(shù)據(jù)庫和 數(shù)據(jù)表，動態(tài)的實現(xiàn)登陸模塊和主界面的添加、刪除、查詢、修改。, 8 .商丘學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）第4章詳細設(shè)計系統(tǒng)設(shè)計原則研究生管理信息系統(tǒng)以校園網(wǎng)和局域網(wǎng)為基礎(chǔ)，實現(xiàn)信息資源的共享。系統(tǒng)應(yīng)在 實現(xiàn)日常信息管理的前提下，保證無障礙的信息共享、良好的可維護性和可擴展性、 充分的數(shù)據(jù)安全性、卓越的運行性能和分層次的權(quán)限控制能力。同時還要滿足系統(tǒng)開 發(fā)遵循國家標準、行

30、業(yè)標準和學(xué)校標準，界面簡潔友好，查詢效率高，性能卓越，保 障數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)安全，權(quán)限分配合理等要求。充分考慮系統(tǒng)不同用戶的功能需求，基于 使用成熟技術(shù)和實用化的原則，向不同用戶提供一套先進的應(yīng)用系統(tǒng)。該系統(tǒng)具有先 進的技術(shù)特征、配置必要的數(shù)據(jù)庫和應(yīng)用服務(wù)程序、組織完整的操作界面。軟件系統(tǒng) 界面美觀、布局合理、窗口內(nèi)容簡潔明了，提供的信息、語言通俗易懂，有層次感、 分類清晰明了且系統(tǒng)的安全保密性能好。系統(tǒng)流程圖研究生管理信息系統(tǒng)由系統(tǒng)管理、專業(yè)管理、課程管理、研究生管理、成績管理、 用戶管理等模塊組成，具體如下。系統(tǒng)管理模塊可以添加新用戶，新建角色，并且為角色賦予權(quán)限。專業(yè)管理模塊可以瀏覽、添加、修

31、改、刪除專業(yè)信息。課程管理模塊可以瀏覽、添加、修改、刪除課程信息。研究生管理模塊可以瀏覽、添加、修改、刪除研究生基本信息。成績管理模塊可以瀏覽、添加、修改、刪除研究生成績信息。用戶管理模塊研究生信息管理系統(tǒng)可以修改密碼，重新登錄（系統(tǒng)主界面）Main.cs用戶管理成績管理研究生管理系統(tǒng)管理課程管理圖4-1系統(tǒng)流程圖系統(tǒng)功能模塊設(shè)計用正確的用戶名和密碼登錄到主界面10商丘學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）圖4-1登錄界面如果沒有輸入和輸入錯誤的情況下，彈出如下的窗體:圖4-2提示信息圖進入到這界面之后，可以通過六個管理（系統(tǒng)管理、專業(yè)管理、課程管理、研究生管理、成績管理、用戶管理，）模塊來調(diào)出相應(yīng)的窗體，如下

32、面展示的圖4-3到圖4-15都是通過調(diào)用來實現(xiàn)的。-11 -研究生信息管理系統(tǒng)圖4-3主界面進入主界面之后，點擊“系統(tǒng)管理”雙擊“添加用戶”進入如圖4-4所示界面:圖4-4系統(tǒng)管理的添加用戶界面進入主界面之后，點擊“系統(tǒng)管理”雙擊“新建角色”進入如圖4-5所示界面:-12商丘學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）圖4-5系統(tǒng)管理的新建角色界面進入主界面之后，點擊“專業(yè)管理”雙擊“添加專業(yè)”進入如圖4-6所示界面:圖4-6專業(yè)管理的添加專業(yè)界面-13 -研究生信息管理系統(tǒng)進入主界面之后，點擊“專業(yè)管理”雙擊“專業(yè)瀏覽”進入如圖4-7所示界面:圖4-7專業(yè)管理的專業(yè)瀏覽界面進入主界面之后，點擊“課程管理”雙擊“添加

33、課程”進入如圖4-8所示界面:圖4-8課程管理的添加課程界面進入主界面之后，點擊“課程管理”雙擊“課程信息”進入如圖4-9所示界面:-14商丘學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）匚回岡等崎愜課前覽幽 研究生瀏覽一昌成領(lǐng)瀏覽修裊眄歸系統(tǒng)普超 營業(yè)管理 課程管理 孫兗生管理 或靖曾理 用戶營葬 幫勖度主界面-果程信息1專業(yè)課程列表茸譚文程計法中J1| 退出|惻除修改當前置錄用戶adAin2011-5-18 16:08:33作者：ML研究生管理信總裁苑圖4-9添加課程的課程信息界面進入主界面之后，點擊“研究生管理”雙擊“添加學(xué)生信息”進入如圖4-4所小界面:主界面-【添加學(xué)生信息國回區(qū)電系既管理音業(yè)管理課程管理班究

34、生管理成疲管理用戶管逑幫助,j專業(yè)瀏覽 曝程瀏覽幅生瀏竟成瞬噓 螭寄媽2011-5-18 舊08;33傳者：ddl用究生苛理信息系獲4-4所小界圖4-10研究生管理的添加學(xué)生信息界面進入主界面之后，點擊“研究生管理”雙擊“學(xué)生信息”進入如圖 面:-15 -研究生信息管理系統(tǒng)恚主界面-學(xué)生信息唱系獲翻 專業(yè)常理課黯理 瞄生管理成髓要 朋韻 幫助國箕 單 國 哈 6專業(yè)岷 課程瀏覽班究生瀏覽或黃瀏覽 密媽計港中工傕超刪除退出當前爵用F a加in301I-5-IE 16:08:33|髓：加瞅生管理信息貓.圖4-11研究生管理的學(xué)生信息界面進入主界面之后，點擊“成績管理”雙擊“添加成績”進入如圖4-4

35、所示界面:圖4-12成績管理的添加成績界面進入主界面之后，點擊“成績管理”雙擊“學(xué)生成績”進入如圖4-4所示界面:.16商丘學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）圖4-13成績管理的學(xué)生成績界面進入主界面之后，點擊“用戶管理”雙擊“修改密碼”進入如圖4-4所示界面:圖4-14用戶登錄的修改密碼界面卜面這個窗體是進行重新登錄彈出的界面-17 -研究生信息管理系統(tǒng)圖4-15用戶管理的重新登錄界面系統(tǒng)子系統(tǒng)（登錄子系統(tǒng)和主界面子系統(tǒng)）程序運行后首先看到的是登錄界面，如圖4-16所示。根據(jù)用戶輸入的用戶名和密碼（默認用戶名和密碼分別為 admin和 admin,為系統(tǒng)管理員），判斷是否是本系 統(tǒng)用戶，并根據(jù)用戶的角色描

36、述及規(guī)定權(quán)限，選擇顯示該用戶的主界面。登陸后進入 主界面。圖4-16登錄界面18商丘學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）圖4-17應(yīng)用程序主界面系統(tǒng)登錄主要用于對登錄系統(tǒng)的用戶進行安全性檢查和權(quán)限檢查，防止非法用戶 登錄到系統(tǒng)。在登錄系統(tǒng)時驗證用戶名及其密碼，判斷用戶名及其密碼與數(shù)據(jù)庫中的 是否一致，如果一致則允許登錄，否則不允許登錄。并且根據(jù)角色要求賦予權(quán)限，以 顯示不同的系統(tǒng)主界面。在登錄界面中需要根據(jù)權(quán)限確定顯示的界面，并且要把登錄用戶的用戶名顯示到 主界面的狀態(tài)欄中。主界面的作用就是顯示本系統(tǒng)所有的功能菜單項，并把用戶經(jīng)常用到的功能設(shè)計 成菜單條，以方便用戶操作，然后當用戶單擊相應(yīng)的菜單項或菜單條時，

37、就會打開對 應(yīng)的模塊窗口，并且在狀態(tài)欄中顯示當前的一些信息。在主界面設(shè)計了一個 mainMenu控件、一個 Too舊ar控件、一個ImageList控件和 一個 StatusBar控件。-19 -研究生信息管理系統(tǒng)第5章系統(tǒng)的實現(xiàn)和測試系統(tǒng)功能實現(xiàn)登錄系統(tǒng)功能的實現(xiàn)登錄系統(tǒng)主要用于對登錄系統(tǒng)的用戶進行安全性檢查和權(quán)限檢查，防止非法用戶 登錄到系統(tǒng)。在登錄系統(tǒng)時驗證用戶名及其密碼，判斷用戶名及其密碼與數(shù)據(jù)庫中的 是否一致，如果一致則允許登錄，否則不允許登錄。并且根據(jù)角色要求賦予權(quán)限，以 顯示不同的系統(tǒng)主界面。系統(tǒng)權(quán)限設(shè)計與維護(1)本系統(tǒng)中共有兩種角色：普通用戶，系統(tǒng)管理員。系統(tǒng)管理員有最高的權(quán)

38、 限，普通用戶可以查看信息，修改個人信息，查看成績、專業(yè)等，系統(tǒng)管理員負責(zé)對 研究生的添加，修改等。(2)系統(tǒng)權(quán)限的設(shè)計：.權(quán)限實體對象包括“權(quán)限編號”、“權(quán)限名”等屬性，其中“權(quán)限編號”屬性為 權(quán)限實體對象的唯一標識，設(shè)置為自動增長類型。權(quán)限實體E-R圖如圖3-3所示所.角色一權(quán)限實體對象包括“編號”，“角色編號”，“權(quán)限編號”等屬性，其中 “編號”屬性為角色一權(quán)限實體對象的唯一標識，設(shè)置為自動增長類型。角色一權(quán)限 實體E-R圖如圖5-2所示：20商丘學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)(3)系統(tǒng)的維護：由于用戶對象不同，客戶端/服務(wù)器端結(jié)構(gòu)主要由研究生管理單位、各學(xué)院 管理部門使用；瀏覽器/服務(wù)器結(jié)構(gòu)主要

39、由學(xué)生、教師使用。系統(tǒng)提供詳細的日志記錄和相應(yīng)的數(shù)據(jù)操作跟蹤。系統(tǒng)采用用戶組/用戶的方式進行權(quán)限管理，所有功能全部按需要進行拆 分，每個子系統(tǒng)、每個子模塊、每個子功能以及系統(tǒng)中的每一個不可再分的元操作都可以進行權(quán)限分配。系統(tǒng)中對于全部密碼都采用三重 DES進行加密，避免由于密碼泄漏導(dǎo)致的 不必要的損失的情況發(fā)生。5.1.3系統(tǒng)測試系統(tǒng)測試在完成了程序的編寫工作后，接下來將進行軟件的測試，這里說的軟 件，并不單單是指程序本身，還包括其他方面。測試和開發(fā)一樣，也是一項技術(shù)性很強 的工作，有著很多的技巧。軟件測試是軟件質(zhì)量保證的主要活動之一，因此，測試的 質(zhì)量直接影響軟件的質(zhì)量。因此，我們進行了兩種

40、測試：界面測試和功能測試，如下：.界面測試是測試過程中比較簡單直觀的一種測試方法，只要細心地按界面要求 核對就行了?？蛇@塊往往是程序開發(fā)人員容易忽視和遺漏的地方。也是常常出錯誤的 地方。下面是界面測試中經(jīng)常出現(xiàn)的幾種錯誤：錯別字，即界面中的標題或者文本內(nèi)容中出現(xiàn)了錯別字。這種錯誤如果測試 人員不細心，很難找出來，可能會出現(xiàn)在提示信息或界面中。出現(xiàn)了一些根本讀不懂的內(nèi)容，一般多出現(xiàn)在程序的提示信息和一些較長 的文本中。這種情況基本上出現(xiàn)在拼起來顯示的提示中，頁面的簡單陳述是通過變量-21 -研究生信息管理系統(tǒng)拼組起來的，通過程序?qū)⒆忠粋€一個地輸出出來。通常是因為程序中的控制錯誤或是 程序開發(fā)人員

41、對程序沒有進行認真的自測，導(dǎo)致出現(xiàn)這種錯誤。程序員自創(chuàng)的詞語，雖然意思對，但不符合界面的標準及需求。這種情況 基本上是由于開發(fā)人員使用一些專業(yè)術(shù)語，并且混雜著自己的理解出現(xiàn)錯誤，主要是 由于開發(fā)過程中團隊合作沒又明確的分工，沒有統(tǒng)一的規(guī)范用語。頁面類似的內(nèi)容中，明顯有字體，字號不同的情況，使界面整體風(fēng)格看上 去不一致，這種情況只出現(xiàn)在沒有 CSS定義的情況下，或是已經(jīng)定義的 CSS,開發(fā)人 員在開發(fā)過程中沒有調(diào)用。標題相近的程序及模塊，把標題弄混。這種情況多是因為業(yè)務(wù)方面的定義 名稱很相似或很類似，并且業(yè)務(wù)實體方面也很類似，開發(fā)人員在開發(fā)過程中忽略了開 發(fā)名稱和模塊，只單獨地實現(xiàn)其功能。.功能

42、測試主要是測試程序模塊是否實現(xiàn)了設(shè)計中所有要求的功能。功能測試中 需要注意的有：查詢功能中，有按單一查詢條件進行查詢的，也有按多個查詢條件組合查 詢的，這里要注意多個查詢條件之間的關(guān)系，還有一些常識性的問題，比如按月查 詢，閏年中二月的天數(shù)。錄入功能中，需要注意的是前臺設(shè)置的數(shù)值長度是否大于后臺數(shù)值長度， 以及前臺與后臺的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是否相符，很多時候錄入功能無法實現(xiàn)是由于這些原因。 還有就是必須錄入的字段的設(shè)置是否有誤。測試刪除功能中需要注意的是單擊 刪除按鈕后，一般會出現(xiàn)提示信息，詢 問是否確定刪除。通常情況下，我們單擊確認”按鈕查看信息是否被刪除掉了，而忽略了單擊取消按鈕后程序的反應(yīng)，這時有

43、可能的是沒有刪除，還有一種可能是即便 單擊了取消按鈕，也一樣刪除了數(shù)據(jù)。另外，在刪除多條記錄的時候，要注意連續(xù) 選中的幾條記錄是否真正都被刪除了，即如果再按照這種查詢方式查詢，是否還能查 詢出來。有的時候需要在數(shù)據(jù)庫中設(shè)一個標志位，而不是真正的物理刪除。所以在下 一次查詢中，可能還會被查詢出來，這主要是因為在查詢條件中沒有將標志位考慮在 內(nèi)。關(guān)于修改功能的測試，主要是看修改確認后是否數(shù)據(jù)真正已被修改了。這 是最基本的功能，需要注意的是看是否能把不應(yīng)該修改的數(shù)據(jù)也修改成功了。-22商丘學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)5.2系統(tǒng)安全問題系統(tǒng)從規(guī)劃、設(shè)計、編碼、實施等方面都充分考慮各種安全因素。主要體現(xiàn)在以 下

44、幾個方面。(1)系統(tǒng)采用客戶端/服務(wù)器，瀏覽器/服務(wù)器的三層架構(gòu)，嚴格將數(shù)據(jù)層與顯示 層分離，具有更好的安全性。(2)對于系統(tǒng)使用嚴格進行用戶身份認證，沒有進行有效身份認證則任何功能都 無法使用，嚴格禁止非法用戶訪問。(3)系統(tǒng)提供手動、自動兩種備份方式，同時還提供備份到服務(wù)器、備份到客戶 端兩種備份模式選擇。(4)由于用戶對象不同，客戶端/服務(wù)器端結(jié)構(gòu)主要由研究生管理單位、各學(xué)院管 理部門使用；瀏覽器/服務(wù)器結(jié)構(gòu)主要由學(xué)生、教師使用。(5)系統(tǒng)提供詳細的日志記錄和相應(yīng)的數(shù)據(jù)操作跟蹤。(6)系統(tǒng)采用用戶組/用戶的方式進行權(quán)限管理，所有功能全部按需要進行拆分， 每個子系統(tǒng)、每個子模塊、每個子功能

45、以及系統(tǒng)中的每一個不可再分的元操作都可以 進行權(quán)限分配。(7)系統(tǒng)中對于全部密碼都采用三重 DES進行加密，避免由于密碼泄漏導(dǎo)致的 不必要的損失的情況發(fā)生。-23 -研究生信息管理系統(tǒng)結(jié)束語經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)和工作，我終于完成了研究生信息管理系統(tǒng)的論文，從開 始接到實驗的題目和到系統(tǒng)的實現(xiàn)，再到論文文章的完成，每走一步對我來說都是新 的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在大學(xué)期間最后一次單獨完成的最大項目，在這段時間里， 我學(xué)到了很多知識也有很多感受，從對 C#中有些類的使用不是很了解，我開始了獨立 的學(xué)習(xí)和試驗，查看相關(guān)的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己 稚嫩的作品一步步完善起來，每一次改

46、進都是我學(xué)習(xí)的收獲，每一次試驗的成功都會 讓我很興奮，從中我也充分認識到了研究生管理信息系統(tǒng)給我?guī)淼姆奖憧旖?，讓?們很有效率的進行工作和使用。雖然這次的論文有不足之處，但我可以自豪的說，這里面的每一段代碼，都有我 的勞動，當我看著自己的程序，自己成天相伴的系統(tǒng)能夠健康的運行，真是莫大的幸 福和欣慰，我相信其中的酸甜苦辣都會化為甜美的甘泉。這次做論文的經(jīng)歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的 一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能 力，沒有自己的研究，就不會有所突破。那也不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在 以后的學(xué)習(xí)中激勵我繼續(xù)進步。-24

47、商丘學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)1段德亮，余健，張仁才,C#課程設(shè)計案例精編M.北京清華大學(xué)學(xué)研大廈 A座：清華大學(xué)出版社，2008-06.2李雁翎，王叢林，周鴻玲.Database Technology and Application數(shù)據(jù)庫技術(shù) 及應(yīng)用一一習(xí)題與實驗指導(dǎo)(SQL Server) M.北京市西城區(qū)德外大街 4號：高等 教育出版社，2008-03.3徐保民，孫麗君，李愛萍.數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用M.北京市崇文區(qū)夕照寺街：人民 郵電出版社，2008-01.4王珊，薩師燎.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論M.第四版.北京：高等教育出版社，2006-05.5王小科，梁冰，呂雙.C#全能速查寶典M.北京：人民郵電出版社

48、，2009-11.6林邦杰.深入淺出C#程序設(shè)計M.北京：中國鐵道出版社，2005-3.7吳晨，陳建孝C#網(wǎng)絡(luò)與通信程序設(shè)計案例精講M,北京市清華大學(xué)學(xué)研大廈 清華大學(xué)出版社2006-10.8前沿軟件研究室.鄭小平 .Visual C#.NET.開發(fā)實踐.北京市崇文區(qū)夕照寺 街：人民郵電出版社.-25 -研究生信息管理系統(tǒng)在本次畢業(yè)設(shè)計中，我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師認真負責(zé)的工作態(tài) 度，嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。無論在理論上還是在實踐 中，都給予我很大的幫助，使我得到不少的提高，這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有巨 大的幫助，感謝耐心的輔導(dǎo)和對本次項目的幫助。另外，在系

49、統(tǒng)開發(fā)過程中同組的同 學(xué)也給于我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得系統(tǒng)能及時開發(fā)完成。同時也 要感謝各位同學(xué)在本文寫作的各個階段給出的許多寶貴意見。在短短的大學(xué)生涯里， 還得到眾多老師的關(guān)心支持和幫助，在此，謹向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意26商丘學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）附錄1、部分程序代碼登陸界面的代碼實現(xiàn)：using System;using System.Collections.Generic;using System.ComponentModel;using System.Data;using System.Drawing;using System.Text;using Syste

50、m.Windows.Forms;using System.Data.SqlClient;namespace MasterMispublic partial class Login : FormSqlConnection conn;public Login()InitializeComponent();conn = new SqlConnection(DbConn.dbConn.connection); private void btnLogin_Click(object sender, EventArgs e)if (txtName.Text.Trim() = | txtPwd.Text.Tr

51、im()=)MessageBox.Show(請輸入用戶名和密碼！ ,提示);else conn.Open();SqlCommand cmd = new SqlCommand(, conn);string strSql = select 角色名稱 from userInfo where 用戶名=+-27 -研究生信息管理系統(tǒng)txtName.Text.Trim() + and 密碼=+ txtPwd.Text.Trim() + ;cmd.CommandText = strSql;string roleName;if (null != cmd.ExecuteScalar()roleName = cm

52、d.ExecuteScalar().ToString();this.Visible = false;MainForm main = new MainForm();main.Tag = this.FindForm();strSql = select * from roles where 角色名稱=+ roleName + SqlDataReader dr;cmd.CommandText = strSql;dr = cmd.ExecuteReader();dr.Read();main.SysMenuItem.Visible = (bool)(dr.GetValue(1);main.MajorMen

53、uItem.Visible = (bool)(dr.GetValue(1);main.CourseMenuItem.Visible = (bool)(dr.GetValue(2);main.MasterMenuItem.Visible = (bool)(dr.GetValue(2);main.ScoreMenuItem.Visible = (bool)(dr.GetValue(3);main.UserMenuItem.Visible = (bool)(dr.GetValue(1);main.statusBarPanel1.Text = txtName.Text.Trim();main.Show

54、Dialog();elseMessageBox.Show(用戶名或密碼錯誤！，警告);conn.Close();28商丘學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）private void btnCancel_Click(object sender, EventArgs e) (this.Close();2、部分程序代碼主界面的代碼實現(xiàn)：using System;using System.Collections.Generic;using System.ComponentModel;using System.Data;using System.Drawing;using System.Text;using Syste

55、m.Windows.Forms;using System.Data.SqlClient;namespace MasterMis(public partial class MainForm : Form(public MainForm()(InitializeComponent();private void MainForm_Load(object sender, EventArgs e)(一this.statusBarPanel3.Text = DateTime.Now.ToString();this.statusBarPanel4.Text =作者：s;this.statusBarPanel

56、5.Text =研究生管理信息系統(tǒng) ;AddUser addUser;private void AddUserMenuItem_Click(object sender, EventArgs e)(一addUser = new AddUser();for (int i = 0; i this.MdiChildren.Length; i+) (Form tempChild = (Form)this.MdiChildreni;tempChild.Close();addUser.MdiParent = this;addUser.WindowState = FormWindowState.Maximiz

57、ed;addUser.Show();ModifyCode modifyCode;private void ModifyPwdMenuItem_Click(object sender, EventArgs e) (一modifyCode = new ModifyCode();-29 -研究生信息管理系統(tǒng)for (int i = 0; i this.MdiChildren.Length; i+)(Form tempChild = (Form)this.MdiChildreni;tempChild.Close();modifyCode.MdiParent = this;modifyCode.Tag

58、= this.ModifyPwdMenuItem.Text.Trim();modifyCode.WindowState = FormWindowState.Maximized;modifyCode.Show();Login login;private void ReloginMenuItem_Click(object sender, EventArgs e)(一login = new Login();this.Close();login.ShowDialog();AddRoles addrole;private void AddRoleMenuItem_Click(object sender,

59、 EventArgs e)(一addrole = new AddRoles();for (int i = 0; i this.MdiChildren.Length; i+)(Form tempChild = (Form)this.MdiChildreni; tempChild.Close();addrole.MdiParent = this;addrole.WindowState = FormWindowState.Maximized;addrole.Show();AddMajor addmajor;private void AddMajorMenuItem_Click(object send

60、er, EventArgs e)(一addmajor = new AddMajor();for (int i = 0; i this.MdiChildren.Length; i+)(Form tempChild = (Form)this.MdiChildreni;tempChild.Close();addmajor.MdiParent = this;addmajor.WindowState = FormWindowState.Maximized;addmajor.Show();Course course;private void AddCourseMenuItem_Click(object s