1、2.5 自由落體運(yùn)動(dòng)課題2.5 自由落體運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)教師授課教師時(shí)間課型新授課課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力1.理解自由落體運(yùn)動(dòng)的條件和性質(zhì)，掌握重力加速度的概念；2.掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，能用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解決自由落體問題二、過程與方法1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯推理能力；2.進(jìn)行科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法教育，了解研究自然規(guī)律的科學(xué)方法，培養(yǎng)探求知識(shí)的能力； 3.通過對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用，提高學(xué)生的解題能力.三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.充分利用多媒體輔助教學(xué)、演示實(shí)驗(yàn)和課本中的小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，設(shè)疑、解疑、探求規(guī)律，做到師生默契配合、情理交融，使學(xué)生始終處于積極探求知識(shí)的過程中，達(dá)到

2、最佳的學(xué)習(xí)心理狀態(tài).2.利用課后的閱讀材料，介紹伽利略上百次的對(duì)落體運(yùn)動(dòng)本質(zhì)規(guī)律的探索研究，使學(xué)生體會(huì)到科學(xué)探索的艱辛，挖掘德育教育的素材.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn) 自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律.難點(diǎn)自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的得出教法教具教學(xué)過程設(shè)計(jì)教材處理師生活動(dòng) 【課前自主研習(xí)】1物體只在_作用下從_開始下落的運(yùn)動(dòng)叫自由落體運(yùn)動(dòng)，自由落體運(yùn)動(dòng)具有以下兩個(gè)特點(diǎn)：(1)只受_作用，不同物體的運(yùn)動(dòng)快慢與_無關(guān)(2)初速度為_2在同一地點(diǎn)，一切物體在自由落體運(yùn)動(dòng)中的加速度都_，這個(gè)加速度叫做自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度，也叫_自由落體加速度的方向總是_大小為g_.重力加速度隨緯度的增大而_，隨高度的增大而減小教學(xué)過程設(shè)計(jì)教材處理師生活

3、動(dòng)3自由落體運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)：自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為_，加速度a_的勻加速度運(yùn)動(dòng)4自由落體運(yùn)動(dòng)的公式有：(1)v_；(2)h_；(3)v22gh.一.自由落體運(yùn)動(dòng)1. 硬幣和紙袋分別從同一高度由靜止開始同時(shí)下落，觀察下落速度，可見 下落的 下快，想一想一定是物體越重下落的就越快嗎？2.牛頓管對(duì)比試驗(yàn)：將羽毛和金屬片放入抽去空氣的玻璃管中，讓它們同時(shí)下落，它們幾乎同時(shí)下落，觀察到的現(xiàn)象是金屬片和羽毛下落的快慢 ；將羽毛和金屬片放入有空氣的玻璃管中，讓它們同時(shí)下落，觀察到的現(xiàn)象是 下落的快， 下落的慢。歸納結(jié)論：影響物體運(yùn)動(dòng)快慢的因素是 的作用，沒有空氣阻力時(shí)，只在 作用下輕重不同的物體下落快慢 。3物

4、體只在_叫做自由落體運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)只在沒有空氣的空間里才能發(fā)生，我們所研究的自由落體運(yùn)動(dòng)是實(shí)際運(yùn)動(dòng)的一種抽象，是一種理想化的運(yùn)動(dòng)模型：忽略次要因素（空氣阻力）、突出主要因素（重力）。生活中的很多落體問題，如果空氣阻力的作用比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似看作自由落體運(yùn)動(dòng)。因此，對(duì)生活中的落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行理想化處理是有實(shí)際意義的。二.自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)1.物體做自由落體運(yùn)動(dòng)初速度v0=_，加速度a=_，即初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。2.自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)在v0=0、a=g時(shí)的一個(gè)特例,因此其運(yùn)動(dòng)規(guī)律可由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律來推導(dǎo):速度公式： ：位移公式： ；速度與位移的關(guān)系式：

5、。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教材處理師生活動(dòng)在應(yīng)用自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解題時(shí)，通常選取 方向?yàn)檎较颉Ｈ?自由落體加速度叫做自由落體加速度，叫 。通常用符號(hào)_表示。重力加速度g的方向總是_；g的大小隨地點(diǎn)的不同而略有變化，在地球表面上赤道處重力加速度最_，南、北兩極處重力加速度_， g的大小還隨緯度的變化而變化，緯度越高，g值_。在通常計(jì)算中，地面附近的g取9.8m/s2，在粗略的計(jì)算中，g還可以取10m/s2【典型習(xí)題】1.一塊石頭從離地面20m高的樓頂自由落下，經(jīng)過多長時(shí)間石頭落到地面？石頭到達(dá)地面時(shí)的速度有多大？（忽略空氣阻力，g取10m/s2）2. 一個(gè)自由落體落至地面前最后一秒鐘內(nèi)通過的路程是全程的一半，求它落到地面所需的時(shí)間。 3以下對(duì)物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的說法中正確的是哪些? ( )A物體開始下落時(shí)，速度為零，加速度也為