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1、開啟快樂的學習之旅 學 習 縮 寫寫 作廣德縣濱河學校 沈傳紅1、什么是縮寫？2、縮寫有什么作用？ 3、縮寫應該注意些什么？4、怎樣縮寫？篩選信息 縮寫，就是在保持主題思想不變的前提下，壓縮文章的篇幅，“把主要內(nèi)容用自己的話說一遍”（呂叔湘語）?？s寫的含義縮寫的作用 通過縮寫訓練，可以檢驗我們對文章內(nèi)容要點和思路的把握程度，還能提高概括和表達能力。（1）認真閱讀原文，深入領會作品主旨，理清思路；（2）縮寫時對原文進行高度概括，但不能改變主題思想，也不能隨意增添內(nèi)容；（3）刪去一些次要情節(jié)，保留主要故事；（4）“自成一文”是縮寫的另一個要求；（5）文體不同，縮寫時的注意點也應有所不同?？s寫的注意

2、事項具體操作方法刪：刪掉一些與中心無關或關系不大的內(nèi)容。留：原文中的主要內(nèi)容、重要情節(jié)或關鍵詞句留下。縮：原文中不必要的修飾詞、限制詞去掉，把句子縮短。合：把原文中有關的語段進行合并。改：把原文中不是重要內(nèi)容的地方用概括的語言寫出來?？s寫的形式 1、年輕的女教師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源，講人的發(fā)育和進化?？s句： 2、一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機吧?！彼穆曇艉苄?，但很堅定，“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水?！笨s句：女教師講人的起源、發(fā)育和進化。 瑞恩說他要攢錢買鉆井機，讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。 （1）線索人物：小弗郎士； （2）小說的主人公：韓麥爾先生； （3）技法：通過小弗郎士寫出課堂上的異樣變化； （4）主要情節(jié)：韓麥爾先生悲憤地上完這最后一課。 寫法點評1（1）開頭即介紹所推薦的書的書名以及出版社的情況；（2）簡要說明這本書的基本情況；（3）概述這本書的主要內(nèi)容；（4）對這本書的評價和看法，準確恰當，有號召力。寫法點評2縮寫蘇州園林第一、二兩段我來試一試句句無余

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