1、下載文檔自由編輯打印PAGE17 / NUMPAGES6下載文檔自由編輯打印下載文檔自由編輯打印桃墟鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年教學(xué)工作計劃及安排一、教學(xué)工作指導(dǎo)思想： 2010年桃墟鎮(zhèn)中心小學(xué)教研工作要在市、縣局教研室的指導(dǎo)下，在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面推進素質(zhì)教育為中心，以課程改革為突破口，全面深化教育教學(xué)改革，圍繞加強標準化學(xué)校教學(xué)管理，堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點，不斷更新教師教育教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強教育信息化手段與農(nóng)遠工程資源應(yīng)用研究，高效課堂構(gòu)建等重點，狠抓工作落實，牢固樹立為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想，不

2、斷推進管理創(chuàng)新和教學(xué)創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、現(xiàn)狀分析學(xué)校：桃墟小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)點16處，其中中心小學(xué)1處，有24個教學(xué)班，前城小學(xué)有一至五5個年級，5個教學(xué)班，陡山、閆莊有一至三3個年級，3個教學(xué)班，水營有二、三年級，兩個教學(xué)班，團布、王莊、王麻、孫麻、小王莊、陡興莊、洪山小學(xué)有一、二年級，都為2個教學(xué)班，黃土溝、安口、魏城小學(xué)有一年級，一個教學(xué)班。教學(xué)點多，分布廣，是桃墟小學(xué)學(xué)點分布的典型特點。 教師：桃墟小學(xué)現(xiàn)有語文教師53名，四十歲以下教師29名，中心小學(xué)24名，村級小學(xué)5名。24名老教師全部分布于村級小學(xué)，帶來了村級小學(xué)老齡化嚴重的問題。老教師參與教研活動積極性不高，但工作認真、扎

3、實，經(jīng)驗豐富，年輕教師，特別是青年骨干教師參與教研活動積極性高，但青年教師浮躁情緒較高，重能力，輕知識。學(xué)生：桃墟小學(xué)現(xiàn)有在校生2020名，中心小學(xué)在校生1243，三、四年級部分轄區(qū)學(xué)生在中心小學(xué)就讀，五、六年級全部轄區(qū)學(xué)生在中心小學(xué)就讀。三至五年級為6個班級，都為2個走讀班，4個住讀班，住讀班學(xué)生較走讀班學(xué)生，在語文素養(yǎng)，教學(xué)成績諸方面有所欠缺。六年級6個教學(xué)班走讀生與住讀生學(xué)生混編，學(xué)生學(xué)業(yè)成績相比比較相近。村級小學(xué)學(xué)生777名，各校學(xué)生學(xué)業(yè)成現(xiàn)不近相同。 三、教學(xué)工作的主要目標及任務(wù)： （一）、加強課程管理，落實課程方案。1、優(yōu)化師資配置，加強開課管理。繼續(xù)實行課程表呈報制度，從本學(xué)期開

4、始將嚴格執(zhí)行査課查崗制度，加強對考查學(xué)科開課情況的監(jiān)控，嚴格按照國家課程方案開課。優(yōu)化教師人員組合，繼續(xù)實行英語、音樂、體育、美術(shù)走教制度，開齊開足上好各門課程。加強音體美教師培養(yǎng)，提高音體美等課程教學(xué)水平。利用現(xiàn)有條件并積極創(chuàng)造條件上好綜合實踐活動課和地方課程，立足學(xué)校實際，今年要在去年對綜合實踐課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，繼續(xù)辦好校級實踐活動（辦好?？⒓t領(lǐng)巾廣播站定期開播），級部實踐活動圍繞校級實踐活動方案開展活動，班級實踐活動則圍繞級部開展，各學(xué)科教師開展好學(xué)科實踐活動，出臺實踐活動評價機制，保證實踐活動有序、扎實開展。在上好低年級習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本和知我家鄉(xiāng)，愛我桃墟、愛校 愛國 責(zé)任 奉獻

5、校本課的基礎(chǔ)上，再積極開發(fā)校本課程。加強查課制度和教學(xué)計劃跟蹤督查制度的落實，杜絕課程開設(shè)不全和教學(xué)過程的隨意性。加強課堂教學(xué)研究，向40分鐘的課堂要效益，從而切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。2、依據(jù)學(xué)校制定的各科評估方案，繼續(xù)加強對學(xué)生的學(xué)科基本能力抽測，力求通過能力抽測督促課程的正常開設(shè)，促進學(xué)生的全面發(fā)展和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、繼續(xù)加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，構(gòu)建新的教學(xué)質(zhì)量評價體系。教研室將在原有制度的基礎(chǔ)上，進一步加強對教學(xué)過程的全面監(jiān)控，對中心小學(xué)和村級小學(xué)實行分開評價，繼續(xù)實行村小校長（級部主任）負責(zé)制，班子成員包靠制，教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，嚴格落實兩級檢

6、評制度，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。（二）、改變教研形式，激活教師研究熱情1、加強備課組建設(shè)，以 “備好課”為重點，每次活動要有準備、有中心、有重點發(fā)言人，有備課組活動記錄，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型備課組。樹立合作意識，組員之間獻計獻策，使備課組洋溢著濃厚的教研氛圍，提高教師駕馭課堂的能力。2、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用：上示范課、專題講座、開放課堂、幫助其他教師成長等。3、邀請專家來校進行課堂教學(xué)指導(dǎo)，使我校教師開闊眼界，以促進教師綜合素質(zhì)的提高。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師觀摩課堂教學(xué)錄像，并進行評課。4、重視新教師培養(yǎng)工作，對新教師實施推門聽課，并當堂進行點評，實行“循環(huán)跟蹤式”指導(dǎo)，以便讓新教師迅速成

7、長。努力構(gòu)建開放的、充滿活力的課堂教學(xué)新形態(tài)。5、本學(xué)期將繼續(xù)做好相關(guān)課題的研究工作，教研組將為課題組老師營造良好的課題研究氛圍，配合課題組老師搞好課題研究，為她們提供各方面的方便。建立完整的課題實施跟蹤評價記錄，督促教師認真進行課題研究。組織課題組教師學(xué)習(xí)理論，使課題研究扎實、深入地開展。努力做好學(xué)科建設(shè)，開展教學(xué)研究要靈活多樣，注重實效。6、堅持每兩周一次的雙周教研活動，嚴格考勤請假制度，將雙周教研的考勤請假納入教師的量化，力求使雙周教研活動變?yōu)槿珕T參與。突出雙周教研活動的主題性。繼續(xù)做好雙周教研活動的集體備課、理論學(xué)習(xí)工作。7、落實常規(guī)管理，根據(jù)桃墟鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)若干規(guī)定，積極配合教

8、研室做好級部、村級小學(xué)兩級檢評，搞好月查工作，加強對教師備課、作業(yè)的檢查、指導(dǎo)、反饋工作。8、加強網(wǎng)絡(luò)研修，教研活動、感受、反思、教學(xué)設(shè)計、文章積極主動上傳。充分利用學(xué)校辦公平臺的教學(xué)論壇，組織教師積極進行網(wǎng)絡(luò)教研。為教師建立成長博客。9加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。及時做好單元測試及分析工作，為學(xué)生建立補教補學(xué)本，進一步鞏固所學(xué)新知。加強語文技能的抽測工作，讓學(xué)生知識與能力齊頭并進。進行期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。10教研組將在各級部制定的指導(dǎo)下定期開展以級部

9、為層次的校本教研活動，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。（三）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生特長重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育與習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校要在原有制度的基礎(chǔ)上，進一步健全和完善養(yǎng)成教育評價制度，建立促進學(xué)生樹立遠大理想目標并為之拼搏進取的優(yōu)秀學(xué)校文化和制度運行機制。以活動為載體，教育、激勵、目標引導(dǎo)、方法指導(dǎo)、心理調(diào)整等多種措施相結(jié)合，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育。結(jié)合學(xué)習(xí)過程，注意培養(yǎng)學(xué)生文明守紀、專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本年度一定要加強學(xué)生寫規(guī)范字的培養(yǎng)，讓每一位學(xué)生都能寫一手漂亮的正楷字。1、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括上課習(xí)慣、課

10、前準備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理和使用習(xí)慣等，本學(xué)年首先對學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練、培養(yǎng)。讓學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，校風(fēng)校貌得到發(fā)展。學(xué)習(xí)將對教師對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)及時抽測與評價，并把成績納入教師量化。2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各個學(xué)科各有特點，因此，學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，如語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等，都需要語文教師特別注意培養(yǎng)，因此各學(xué)科教師必須要求學(xué)生掌握適合各課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，促使我校的班風(fēng)班貌得到整體發(fā)展，每位學(xué)生都能形

11、成良好習(xí)慣，將來成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。（四）、健全評價機制，引導(dǎo)師生上進1、對教師評價：本學(xué)年將從以下幾個方面展開評價：（1）教師職業(yè)道德水平的提高（2）教師專業(yè)知識、專業(yè)發(fā)展、專業(yè)技能的提高（3）教師教學(xué)特色、（4）教師教育教學(xué)質(zhì)量水平的提高（5）教師參與學(xué)校管理（6）促進師生關(guān)系的和諧發(fā)展、對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展等方面對教師全面評價。2、對學(xué)生的評價：建立學(xué)生成長檔案，本學(xué)年將從以下幾個方面展開評價：學(xué)生自我評價、生生互相評價、小組評價、班級評價、家長評價和教師發(fā)展性評價。這樣多元化的評價不僅激勵學(xué)生的積極性，而且為學(xué)生確定個體化的發(fā)展目標，能及時讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)不

12、足及時改進。（五）、強化教學(xué)過程管理，不斷提高管理水平。1、完善管理制度，加強教學(xué)過程監(jiān)控。教研室和各村小、各級部要繼續(xù)實行教學(xué)過程督查制度，督查的內(nèi)容涵蓋教學(xué)活動中課程開設(shè)、教學(xué)計劃執(zhí)行、備課、上課、作業(yè)布批、輔導(dǎo)、考試、聽評課等環(huán)節(jié)。過程管理要加強平時檢評和定期展評，要注重對問題的發(fā)現(xiàn)及對結(jié)果的反饋與通報，努力實現(xiàn)教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化、精細化、實效化，不斷提高教學(xué)過程管理的水平。（1）、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，開足上齊上好每門課程，禁止隨意調(diào)課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量，教研室隨機檢查并進行記錄并根據(jù)記錄情況評價并計入量化。 （2）、教學(xué)常規(guī)管理。教研室本學(xué)年要對教師備課

13、、上課、作業(yè)設(shè)計與批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，并及時進行有效指導(dǎo)與檢查，以確保教學(xué)目標的落實，全體教師必須認真遵守關(guān)于教學(xué)的若干規(guī)定，并特別注意實驗教學(xué)與備練習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力，在備課中注重練習(xí)設(shè)計與處理。中心小學(xué)教師必須實行電子備課，村級小學(xué)按規(guī)定要求完成規(guī)定課時的備課并保證備課的質(zhì)量。堅持做到級部主任（村小校長）每周一查，教研室一月一重點檢查，并做到有檢查、有記載、有反饋。桃墟鎮(zhèn)中心小學(xué)10-11學(xué)年度下學(xué)期教研工作安排二月份：1、完成學(xué)科教學(xué)總結(jié)，制定學(xué)科教學(xué)工作計劃，2、征集本學(xué)期教研活動主題。3、開通教師成長博客，并進行集體培訓(xùn)。4、各學(xué)科分組進行教材統(tǒng)研并由負責(zé)人做

14、好記錄。5、召開級部組長會議，安排本學(xué)期的級部校本研究。6、安排本學(xué)期課題研究進度與研究記錄表。三月份：7、本月中旬及月末對教師成長博客進行兩次督促評價。8、進行推門聽課，繼續(xù)對新教師課堂教學(xué)進行跟蹤式指導(dǎo)。9、進一步完善學(xué)生成長檔案。10、數(shù)學(xué)優(yōu)秀課例評比。11、成立“Big Mouth大嘴英語”社團。12、進行課題開展跟蹤評價。四月份：13、新教師展示課活動。14、召開六年級全體教師會議，鼓勵創(chuàng)新引導(dǎo)六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)。15、各學(xué)科教學(xué)策略考試。16、舉行語文、數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)活動（聘請我縣優(yōu)秀教師來校授課）。17、本月對教師成長博客進行兩次評價。18、各級部進行每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示活動19、音樂教師講課比賽。20、進行課題開展跟蹤評價。五月份：21、舉行“蓓蕾讀書工程”活動月。22、本月對教師成長博客進行兩次評價。23、開展第二次實踐活動。24、進行課題開展跟蹤評價。