1、小組合作學(xué)習(xí)與高效課堂開(kāi)封縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王春霞我校改革基本情況20082008年年大班額大班額講求實(shí)效講求實(shí)效學(xué)生的行為、認(rèn)知、情感學(xué)生的行為、認(rèn)知、情感分組教學(xué)分組教學(xué)小組建設(shè)小組建設(shè)1 1 男女比例分配要適中男女比例分配要適中2 2 學(xué)生性格搭配要互補(bǔ)學(xué)生性格搭配要互補(bǔ)3 3 優(yōu)勢(shì)學(xué)科與弱勢(shì)學(xué)科要結(jié)合好優(yōu)勢(shì)學(xué)科與弱勢(shì)學(xué)科要結(jié)合好4 4 座位的安排要合理座位的安排要合理5 5 階段性隨機(jī)調(diào)整階段性隨機(jī)調(diào)整（一）小組劃分原則（二）小組內(nèi)人員設(shè)置1 1 一名大組長(zhǎng)一名大組長(zhǎng)2 2 學(xué)科組長(zhǎng)學(xué)科組長(zhǎng)“五個(gè)手指五個(gè)手指”“尊重每個(gè)人，發(fā)展每個(gè)人尊重每個(gè)人，發(fā)展每個(gè)人”（三）小組長(zhǎng)的選拔（1 1）學(xué)習(xí)成

2、績(jī)要優(yōu)秀）學(xué)習(xí)成績(jī)要優(yōu)秀（2 2）性格應(yīng)外向）性格應(yīng)外向（3 3）責(zé)任心，組織能力）責(zé)任心，組織能力（4 4）自身標(biāo)準(zhǔn)要高）自身標(biāo)準(zhǔn)要高1. 小組長(zhǎng)的任職條件小組長(zhǎng)的任職條件2.2.小組長(zhǎng)的選拔方式小組長(zhǎng)的選拔方式（1 1）老師指定）老師指定（2 2）毛遂自薦）毛遂自薦（3 3）組員民主推選）組員民主推選1.1. 示范作用示范作用2.2. 組織管理作用組織管理作用3.3. 幫扶作用幫扶作用4.4. 檢查、評(píng)比作用檢查、評(píng)比作用5.5. 跟蹤、反饋?zhàn)饔酶?、反饋?zhàn)饔?.6.與組員及時(shí)進(jìn)行思想溝通與組員及時(shí)進(jìn)行思想溝通（四）小組長(zhǎng)的作用（一）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)組榮我榮組榮我榮（二）培養(yǎng)互幫互助意識(shí)（

3、三）培養(yǎng)積極參與習(xí)慣我們要感謝他們的錯(cuò)誤，我們要感謝他們的錯(cuò)誤，是他們的錯(cuò)誤引起了我們的重視，是他們的錯(cuò)誤引起了我們的重視，使我們?cè)谝院蟮淖鲱}中引以為戒！使我們?cè)谝院蟮淖鲱}中引以為戒?。ㄋ模┡囵B(yǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)習(xí)慣（五）培養(yǎng)質(zhì)疑對(duì)抗習(xí)慣（六）培養(yǎng)良好守紀(jì)習(xí)慣143234及時(shí)性及時(shí)性公正性公正性激勵(lì)性激勵(lì)性團(tuán)體性團(tuán)體性全面性全面性（一）充分突出學(xué)生的主體地位并大力提倡合作學(xué)習(xí) 課程標(biāo)準(zhǔn)指出：有效的數(shù)學(xué)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)是教師教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一，應(yīng)體活動(dòng)是教師教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一，應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)“以人為本以人為本”的理念，促進(jìn)學(xué)生的的理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。全面發(fā)展。蝴蝶的啟示蝴蝶的啟示（二）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)（三）課堂的高效性，也體現(xiàn)在老師的引導(dǎo)第斯多惠：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于喚醒，激勵(lì)和鼓舞。（四）教學(xué)中要關(guān)注情感、態(tài)度和價(jià)值觀態(tài)度決定一切態(tài)度決定一切（五）教師的態(tài)度對(duì)課堂高效性的影響讓