1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁2022最新關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)留守兒童作為一個(gè)弱勢群體，因長期與父母別離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現(xiàn)象比擬嚴(yán)重，學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進(jìn)展交流較差，因此，這些孩子在學(xué)習(xí)上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏向。下面是職場效勞網(wǎng)為大家整理的2022最新關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)，。2022最新關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)教育，歷來都是人們所重視的重大事情，教育的施行，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同協(xié)作才能為孩子提供一個(gè)更好的教育環(huán)境。在我國古代，便非常重視家庭教育，有“自不教父之過”的說法。隨著時(shí)代的變遷，經(jīng)濟(jì)生活發(fā)生了很多變化。在當(dāng)前的社會(huì)，人們外出

2、工作的時(shí)機(jī)增多，特別是農(nóng)村家庭，父母多是選擇去外地工作來改善經(jīng)濟(jì)條件，因此很多家庭都是由老人或親屬來照看，造成了很多“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象，甚至很多農(nóng)村剩下的幾乎都是老人和孩子，致使很多留守兒童的問題產(chǎn)生。大多的留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面，在長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中畸形成長現(xiàn)象令人矚目。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想道德上缺約束、平安上缺保障” 等等問題對學(xué)校、家庭、社會(huì)影響頗深。從事教育行業(yè)值錢，我就對留守兒童問題有所關(guān)注，但在詳細(xì)的教育工作當(dāng)中，我才發(fā)現(xiàn)有太多的關(guān)于留守兒童的問題急需解決，否那么將會(huì)嚴(yán)重影響孩子們的

3、生理和心理安康，為此，做了些微缺乏道的事情，并不斷從理論中反思，在此分享我的些許經(jīng)歷：一、關(guān)心兒童，和孩子們做朋友。留守兒童在學(xué)校的時(shí)間相對來講比在家庭的時(shí)間更多，所以學(xué)校是他們的第二個(gè)家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”。老師需親密關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況，針對一些孩子需要時(shí)常的談?wù)勑模膭?lì)和肯定，讓留守兒童與老師之間關(guān)系更加親密，成為好朋友，如此便能更加容易掌握孩子們的狀況。二、關(guān)心留守兒童的生活，也要他們的學(xué)習(xí)。針對學(xué)習(xí)開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活效勞、全日制寄宿等效勞等，讓孩子的們的生活和學(xué)習(xí)都可以穩(wěn)步進(jìn)展。三、對他們的品行的教育。讓他們能經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，能以優(yōu)秀成績完

4、成學(xué)業(yè);常關(guān)心留守兒童，經(jīng)常與他們一起漫步、聊天，理解他們的各方面情況。四、積極組織活動(dòng)讓留守兒童參加。五、學(xué)校與孩子的父母或監(jiān)護(hù)人員共同努力。學(xué)校和家長對孩子的關(guān)愛都是為了他們更加安康的成長，有著共同的目的。學(xué)校早早的便建立了孩子們的監(jiān)護(hù)人員的信息，及時(shí)與他們聯(lián)絡(luò)，共同關(guān)愛孩子。六、健全”留守”檔案、 便于信息捕捉。要解決留守兒童的問題，不是一蹴而就的，它不是某一個(gè)人的事情，需要我們老師的努力，需要我們所有家庭的努力，更需要社會(huì)的支持，為了孩子們，我們需要共同努力!2022最新關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)地飛速開展，城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,大批農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工,在廣闊農(nóng)村地區(qū)催生了一個(gè)特殊的群體農(nóng)村留

5、守兒童,而且農(nóng)村留守兒童的數(shù)量也在逐年增加。留守兒童是典型的弱勢群體,由于親情和家庭教育的雙重缺失,造成他們在學(xué)習(xí)與心理開展方面存在以下問題:學(xué)習(xí)情況不佳、行為習(xí)慣不良、人格開展不健全等，如何關(guān)愛留守兒童，彌補(bǔ)他們?nèi)笔У膼?，成了擺在我們面前亟待解決的難題，作為一名教育工作者，我就我班留守兒童的教育，說說自己的做法。老師，我來當(dāng)新學(xué)期伊始，我在班級宣布要臨時(shí)選幾個(gè)同學(xué)擔(dān)任小組長。話音剛落，便從教室后傳來：“老師，我來當(dāng)?！睂ぢ曂?，原來是xx。xx是我班留守兒童中比擬特殊的一個(gè)。他一直由外公和媽媽在家?guī)е?。他特別聰明，可行為習(xí)慣卻總是不盡如人意。每一天的衣服不見他穿整齊過;上課時(shí)不時(shí)摸摸這兒，碰

6、碰那兒，似乎心中揣著一只小兔，總也安靜不下來;下課時(shí)總喜歡和同學(xué)打鬧，幾乎天天都有學(xué)生向我訴說他的不是;作業(yè)也不認(rèn)真完成，總是馬虎行事，潦草完工;不管做什么事都是熱情有余，堅(jiān)持缺乏。上學(xué)期在老師和同學(xué)的努力幫助之下，語文、數(shù)學(xué)均得了93分，這對于他來說已經(jīng)是一大進(jìn)步，我知道他到如今還驕傲著呢!如今，他想當(dāng)組長就給他一次時(shí)機(jī)吧!于是，我說：“好的，第八小組就由xx擔(dān)任組長。”接著我給每一個(gè)組長提出要求：“組長要嚴(yán)格要求自己，要爭取比組員做得好。首先書寫要工整，作業(yè)要按時(shí)并保證質(zhì)量，要給組員做好典范。接下來的日子就看各位組長的表現(xiàn)了?！?第一天當(dāng)我看組長的作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)xx的作業(yè)和以往換了一個(gè)模樣,

7、字跡雋秀,看上去挺舒適的,順勢夸夸他：“好樣的，繼續(xù)加油!組長就要做好表率。”他不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。但我從心里知道要讓xx變個(gè)樣，得長期堅(jiān)持，不斷給予鼓勵(lì)。在周五的班隊(duì)干部競選會(huì)上，xx又主動(dòng)申請擔(dān)任班隊(duì)干部。由于他的體育比擬好，孩子們一致推選他擔(dān)任體育委員，他快樂地承受了。盡管在檢查眼保健操時(shí)，xx站在臺(tái)前腰挺得還不是很低直，但我相信有我們大家的信任與鼓勵(lì)，將來的日子他一定會(huì)進(jìn)步的。在接下來的日子里，我時(shí)不時(shí)地與他溝通交流，讓他不斷地發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，尋找自己的優(yōu)勢。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他進(jìn)步時(shí)，給予鼓勵(lì);當(dāng)發(fā)現(xiàn)他又要偷懶，又想懈怠時(shí)，及時(shí)給予鞭策。還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，xx由于淘氣，在玩單杠時(shí)將手拉傷了，苦苦

8、訓(xùn)練卻沒能進(jìn)入比賽現(xiàn)場?？吹剿趩实臉幼?，我語重心長地說：“你看，這就是你的特點(diǎn)，總是在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。想想你為之付出的汗水，值得嗎?”眼淚在他的眼眶地打著轉(zhuǎn)，我知道他心里特別難受。拍拍他的肩膀說：“相信你會(huì)從中汲取教訓(xùn)的，以后的時(shí)機(jī)還有很多。不管做什么事都盡力把它做好吧!”他用勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！袄蠋煟襾懋?dāng)!”我多希望每一個(gè)孩子都能這樣響亮地答復(fù)。如今班級中留守孩子中有一局部特別膽小，也許是自卑使得他們總不敢自信地將自己的小手舉起;也許是害羞，總是怯怯地將手舉起又匆匆地放下。尤其是單親家庭的留守孩子更顯得沉悶，每天看到我班的李江(化名)等孩子呆呆呆地坐在座位上,郁郁寡歡的樣子真的好讓人心疼。面對他們，我