1、15的認(rèn)識(shí)和加減法15的認(rèn)識(shí)（一）發(fā)現(xiàn)不同數(shù)量的事物（一）發(fā)現(xiàn)不同數(shù)量的事物情景導(dǎo)入：老奶奶家的小院可真熱鬧。我們來(lái)看看，都有些什么呢？情景導(dǎo)入：老奶奶家的小院可真熱鬧。我們來(lái)看看，都有些什么呢？問(wèn)題：你都找到哪些數(shù)朋友了？問(wèn)題：你都找到哪些數(shù)朋友了？問(wèn)題：請(qǐng)你在圖中分別找出數(shù)量可以用問(wèn)題：請(qǐng)你在圖中分別找出數(shù)量可以用1、2、3、4、5 表示的事物，自己標(biāo)出來(lái)。表示的事物，自己標(biāo)出來(lái)。（二）借現(xiàn)實(shí)情境抽象出（二）借現(xiàn)實(shí)情境抽象出15各數(shù)各數(shù)（二）借現(xiàn)實(shí)情境抽象出（二）借現(xiàn)實(shí)情境抽象出15各數(shù)各數(shù)問(wèn)題：圖中事物的數(shù)量可以用幾來(lái)表示？問(wèn)題：圖中事物的數(shù)量可以用幾來(lái)表示？問(wèn)題：圖中事物的數(shù)量可以用幾

2、來(lái)表示？問(wèn)題：圖中事物的數(shù)量可以用幾來(lái)表示？（二）借現(xiàn)實(shí)情境抽象出（二）借現(xiàn)實(shí)情境抽象出15各數(shù)各數(shù)問(wèn)題：圖中事物的數(shù)量可以用幾來(lái)表示？問(wèn)題：圖中事物的數(shù)量可以用幾來(lái)表示？（二）借現(xiàn)實(shí)情境抽象出（二）借現(xiàn)實(shí)情境抽象出15各數(shù)各數(shù)（二）借現(xiàn)實(shí)情境抽象出（二）借現(xiàn)實(shí)情境抽象出15各數(shù)各數(shù)問(wèn)題：圖中事物的數(shù)量可以用幾來(lái)表示？問(wèn)題：圖中事物的數(shù)量可以用幾來(lái)表示？（二）借現(xiàn)實(shí)情境抽象出（二）借現(xiàn)實(shí)情境抽象出15各數(shù)各數(shù)問(wèn)題：圖中事物的數(shù)量可以用幾來(lái)表示？問(wèn)題：圖中事物的數(shù)量可以用幾來(lái)表示？操作操作：請(qǐng)你拿出數(shù)量是：請(qǐng)你拿出數(shù)量是“2”“”“3”“”“4”“”“5”的小棒，的小棒， 在數(shù)字卡片下面擺成你喜

3、歡的樣子。在數(shù)字卡片下面擺成你喜歡的樣子。 （一）擺一擺（一）擺一擺問(wèn)題問(wèn)題：1. 你能拿出數(shù)量是你能拿出數(shù)量是“1”的小棒嗎？的小棒嗎？ 2. 小棒應(yīng)該擺在哪張數(shù)字卡片的下面？小棒應(yīng)該擺在哪張數(shù)字卡片的下面？ （二）說(shuō)一說(shuō)（二）說(shuō)一說(shuō)1. 除了用小棒，你還能用其他方式表示除了用小棒，你還能用其他方式表示15各數(shù)嗎？各數(shù)嗎？（二）說(shuō)一說(shuō)（二）說(shuō)一說(shuō)2. 你會(huì)用小磁珠表示這些數(shù)嗎？你會(huì)用小磁珠表示這些數(shù)嗎？（二）說(shuō)一說(shuō)（二）說(shuō)一說(shuō)3. 在我們身邊，還有很多事物的個(gè)數(shù)也可以用在我們身邊，還有很多事物的個(gè)數(shù)也可以用1、2、3、4、5 來(lái)表示，你能舉例說(shuō)說(shuō)嗎？來(lái)表示，你能舉例說(shuō)說(shuō)嗎？問(wèn)題：我們認(rèn)識(shí)了這

4、問(wèn)題：我們認(rèn)識(shí)了這5個(gè)數(shù)，如果給它們排排隊(duì)，個(gè)數(shù)，如果給它們排排隊(duì)， 你想怎么排？說(shuō)一說(shuō)理由。你想怎么排？說(shuō)一說(shuō)理由。（一）（一）自主思考，感知數(shù)序自主思考，感知數(shù)序（二二）借計(jì)數(shù)器，明確數(shù)序借計(jì)數(shù)器，明確數(shù)序介紹：這叫計(jì)數(shù)器，上面的小珠子可以撥動(dòng)，它可以幫助介紹：這叫計(jì)數(shù)器，上面的小珠子可以撥動(dòng)，它可以幫助 我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，講道理。我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，講道理。問(wèn)題與操作：?jiǎn)栴}與操作：“1”顆珠子，再添上顆珠子，再添上“1”顆，是顆，是2顆。顆。2排在排在1的的后面。后面?！?”顆珠子，再添上顆珠子，再添上“1”顆，是顆，是3顆。顆。3排在排在2的后面。的后面?！?”顆珠子，再添上顆珠子，再添上“1”顆，是顆，是4顆。顆。4排在排在3的的后面。后面?！?”顆珠子，再添上顆珠子，再添上“1”顆，是顆，是5顆。顆。5排在排在4的后面。的后面。問(wèn)題：你能借助這個(gè)計(jì)數(shù)器給大家講講你給數(shù)排隊(duì)的理由嗎？問(wèn)題：你能借助這個(gè)計(jì)數(shù)器給大家講講你給數(shù)排隊(duì)的理由嗎？（一）有幾頭（一）有幾頭 ？問(wèn)題：你還想數(shù)什么？問(wèn)