1、題目：童年題目：童年趣趣事事要求：要求： 1.選擇一件童年里選擇一件童年里有趣有趣的事。的事。 2.突出突出有趣有趣的場面，進行重點描寫。的場面，進行重點描寫。 3. 這件這件“趣趣”事要有稚趣，要有意事要有稚趣，要有意 思，要有發(fā)現(xiàn)，要有反思思，要有發(fā)現(xiàn)，要有反思 你是怎樣理解這個你是怎樣理解這個“趣趣”字呢？字呢？你知道照片中講的事有你知道照片中講的事有“趣趣”在哪里嗎？在哪里嗎？與鴨賽跑與鴨賽跑打水槍打水槍喝墨水喝墨水兩人三足比賽兩人三足比賽老鷹抓小雞老鷹抓小雞請說說你的童年趣事。例文欣賞例文欣賞童年童年趣趣事事巧吃西瓜巧吃西瓜 童年童年趣趣事事 “池塘邊的榕樹上，知了在池塘邊的榕樹上，

2、知了在”我聽著我聽著童年童年這首歌，便想起了小這首歌，便想起了小時候的一件趣事。時候的一件趣事。 我四歲那年夏天的一個下午，天熱極了。媽媽帶著我上街買了一個我四歲那年夏天的一個下午，天熱極了。媽媽帶著我上街買了一個圓圓的大西瓜。到了家，媽媽剛把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地問媽媽圓圓的大西瓜。到了家，媽媽剛把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地問媽媽：“什么時候吃西瓜呀？什么時候吃西瓜呀？” “ “你這只小饞貓，爸爸還沒下班，天氣這么熱，等他回來，我們一起你這只小饞貓，爸爸還沒下班，天氣這么熱，等他回來，我們一起吃。吃。”媽媽笑著回答，走進廚房里去了。媽媽笑著回答，走進廚房里去了。 我盯著西瓜，舔了

3、舔嘴唇，又跟媽媽吵著要了一回?？蓩寢尵褪遣煌叶⒅鞴?，舔了舔嘴唇，又跟媽媽吵著要了一回?？蓩寢尵褪遣煌?，于是我撅起嘴，動開了腦筋。一會兒，我就想出了一個好主意。意，于是我撅起嘴，動開了腦筋。一會兒，我就想出了一個好主意。 那時候，我人矮，沒有桌子高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又那時候，我人矮，沒有桌子高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動了。這時小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動了。這時，我趕忙跳下椅子，并叫了起來：，我趕忙跳下椅子，并叫了起來：“媽媽，西瓜要滾下來了！媽媽，西瓜要滾下來了！”話音剛落，話音

4、剛落，沒等媽媽走出廚房，西瓜沒等媽媽走出廚房，西瓜“啪啪”的一聲掉在地上，摔成好幾瓣。的一聲掉在地上，摔成好幾瓣。 媽媽撿起西瓜，一邊埋怨，一邊叫我趕快吃掉幾塊。我高興極了，媽媽撿起西瓜，一邊埋怨，一邊叫我趕快吃掉幾塊。我高興極了，邊吃邊露出得意的樣子：媽媽這下可上當了。我偷偷地朝媽媽一看，見她沒邊吃邊露出得意的樣子：媽媽這下可上當了。我偷偷地朝媽媽一看，見她沒發(fā)現(xiàn)什么破綻。于是，我咧開嘴笑了。發(fā)現(xiàn)什么破綻。于是，我咧開嘴笑了。 “ “笑什么？笑什么？”媽媽奇怪地問道。媽媽奇怪地問道。 “ “西瓜又涼又甜，真好吃！西瓜又涼又甜，真好吃！”我調(diào)皮地回答。其實，我的心里最明白我調(diào)皮地回答。其實，我

5、的心里最明白。 我現(xiàn)在回想起這件事來，可真覺得有點好笑。我現(xiàn)在回想起這件事來，可真覺得有點好笑。？想一想想一想（4）“好笑好笑”、“有意思有意思”中蘊涵什么中蘊涵什么呢？你有體現(xiàn)你個性的有趣的事嗎？如呢？你有體現(xiàn)你個性的有趣的事嗎？如果有請馬上寫下來。果有請馬上寫下來。（3）例文中的開頭和結尾有什么特點呢？）例文中的開頭和結尾有什么特點呢？（1）文章給人的感覺真實嗎？有意思嗎？）文章給人的感覺真實嗎？有意思嗎？你們覺得這個故事哪個地方最有趣？你們覺得這個故事哪個地方最有趣？（2）例文是怎樣寫具體、寫生動的呢？）例文是怎樣寫具體、寫生動的呢？哪些地方值得你借鑒和學習？哪些地方值得你借鑒和學習？你

6、們覺得這個故事哪個地方最有趣？ 故事最有趣的地方是故事最有趣的地方是 我故意把西瓜推到地上，讓它打破我故意把西瓜推到地上，讓它打破，我就吃上了西瓜，我就吃上了西瓜 。 那時候，我人矮，沒有桌子高。于是，那時候，我人矮，沒有桌子高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動了。這時，我趕忙跳下椅子地向桌邊滾動了。這時，我趕忙跳下椅子，并叫了起來：，并叫了起來：“媽媽，西瓜要滾下來了媽媽，西瓜要滾下來了！”話音剛落，沒等媽媽走出廚房，西瓜話音剛落，沒等媽媽走出廚房，西瓜“啪啪”的

7、一聲掉在地上，摔成好幾瓣。的一聲掉在地上，摔成好幾瓣。 所選的生活事例典型，突出趣字；表達出真情實感；有趣的地方所選的生活事例典型，突出趣字；表達出真情實感；有趣的地方具體、生動，體現(xiàn)在對人物進行了具體、生動，體現(xiàn)在對人物進行了 的描寫的描寫 。語言語言動作動作神態(tài)、心理神態(tài)、心理為什么這個地方會讓你覺得有趣呢？為什么這個地方會讓你覺得有趣呢？理解理解“趣趣”的含義的含義理趣情趣樂趣傻趣對大自然，對生活的探索，發(fā)現(xiàn)對大自然，對生活的探索，發(fā)現(xiàn)；從趣事中體會道理，得到啟示；從趣事中體會道理，得到啟示，反思，反思表現(xiàn)對父母的親情，對伙伴的友表現(xiàn)對父母的親情，對伙伴的友情，反映童心，童真情，反映童心

8、，童真貪玩，尋開心貪玩，尋開心,讓我難以忘懷讓我難以忘懷做傻事，蠢事，險事，鬧出種做傻事，蠢事，險事，鬧出種種笑話，讓我接受教訓種笑話，讓我接受教訓（1）我就）我就迫不及待地問迫不及待地問媽媽：媽媽：“什么時候吃西瓜呀？什么時候吃西瓜呀？”（2）這時，我）這時，我趕忙跳下椅子，并叫了起來趕忙跳下椅子，并叫了起來：“媽媽，媽媽，西瓜要滾下來了！西瓜要滾下來了！”（3）“西瓜又涼又甜，真好吃！西瓜又涼又甜，真好吃！”我我調(diào)皮地回答調(diào)皮地回答。語言描寫語言描寫 動作描寫動作描寫（1）我）我盯著盯著西瓜，西瓜，舔了舔舔了舔嘴唇嘴唇（2）可媽媽就是不同意，于是我）可媽媽就是不同意，于是我撅起撅起嘴嘴，動

9、開了腦筋。，動開了腦筋。（3）我悄悄地把椅子）我悄悄地把椅子移近移近桌子，又小心桌子，又小心地地爬上爬上椅子，用小手把西瓜輕輕椅子，用小手把西瓜輕輕一推一推，西，西瓜慢慢地向桌邊滾動了。這時，我趕忙瓜慢慢地向桌邊滾動了。這時，我趕忙跳跳下下椅子，并叫了起來椅子，并叫了起來 神態(tài)和心理活動描寫神態(tài)和心理活動描寫 我高興極了，邊吃邊露出得意的我高興極了，邊吃邊露出得意的樣子：媽媽這下可上當了。樣子：媽媽這下可上當了。開頭開頭“池塘邊的榕樹上，知了在池塘邊的榕樹上，知了在”我聽著我聽著 童年童年這首歌，便想起了小時候的這首歌，便想起了小時候的一件趣事一件趣事。結尾結尾我現(xiàn)在回想起這件事來，可我現(xiàn)在回

10、想起這件事來，可真覺得有點好笑真覺得有點好笑。例文的開頭和結尾的特點：例文的開頭和結尾的特點：首尾呼應首尾呼應 精彩開頭和結尾精彩開頭和結尾 形式多樣的開頭形式多樣的開頭 （開門見山法開門見山法）我有一個幸福的童年，童年時的趣事就像大海里）我有一個幸福的童年，童年時的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得數(shù)不清。的珍珠，天上的星星，多得數(shù)不清。 （對比式開頭法對比式開頭法）我童年時的趣事太多了，有）我童年時的趣事太多了，有“老鷹抓小雞老鷹抓小雞”“”“吃漢堡的傻事吃漢堡的傻事 ”“”“夜半驚魂夜半驚魂 ”“”“白酒惹的禍白酒惹的禍 ”喝墨水事件喝墨水事件 “但但是，我最難忘的還是是，我最難忘的

11、還是”巧吃西瓜巧吃西瓜“這件事。這件事。 （設置懸念開頭法設置懸念開頭法）我童年的趣事是什么？別急，待我慢慢告訴）我童年的趣事是什么？別急，待我慢慢告訴你。你聽了，包你一定噴飯，哈哈你。你聽了，包你一定噴飯，哈哈 （引用歌曲或名言名句開頭法引用歌曲或名言名句開頭法）“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天叫著夏天 ”我聽著我聽著童年童年這首歌，便想起了小時候的一件趣事這首歌，便想起了小時候的一件趣事。 （抒發(fā)感情式開頭法抒發(fā)感情式開頭法）童年的夢，是七彩的夢；童年的歌，是歡）童年的夢，是七彩的夢；童年的歌，是歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。童年的事就像天上樂

12、的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。童年的事就像天上的星星，數(shù)不清；童年的事就像沙灘上的沙礫，道不盡；童年就像萬的星星，數(shù)不清；童年的事就像沙灘上的沙礫，道不盡；童年就像萬花筒，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，五彩繽紛。我給大家說一說我的童年趣事。花筒，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，五彩繽紛。我給大家說一說我的童年趣事。 （先聲奪人開頭法先聲奪人開頭法） “哈哈哈哈.，你小時候吃西瓜的樣子也太逗，你小時候吃西瓜的樣子也太逗了。了。”小林每次看到我吃西瓜的照片總是哈哈大笑。那次能吃到西瓜小林每次看到我吃西瓜的照片總是哈哈大笑。那次能吃到西瓜的事太有趣了，你想知道嗎？讓我來告訴你吧。的事太有趣了，你想知道嗎？讓我來告訴你吧。開頭精彩開頭

13、精彩 1.童年好像一本故事書，記載了千千萬萬個妙趣橫生的故事，讓人哭笑不得。翻到那一頁，那個我，傻傻的，臉上露出勝利的表情。雖然手上有兩道夾痕，但還是掛著喜悅的笑容。現(xiàn)在想想，都忍不住“呵呵”笑起來。2.童年，多么親切的字眼，多么難忘的歲月。它童年，多么親切的字眼，多么難忘的歲月。它雖然悄悄的逝去了，但是童年的每一件事卻深深雖然悄悄的逝去了，但是童年的每一件事卻深深的印在我的腦海里，常在眼前浮現(xiàn)，讓我依戀。的印在我的腦海里，常在眼前浮現(xiàn)，讓我依戀。運用修辭運用修辭 使開篇生動使開篇生動 傾注情感傾注情感 使開篇動人使開篇動人 n童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童童年是五彩繽紛的，就像海邊

14、漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的年，倒不禁使我想起了一件有趣的 精彩的結尾（點題式結尾點題式結尾）童年是多么的有趣呀！童年趣事給我?guī)砹耍┩晔嵌嗝吹挠腥ぱ?！童年趣事給我?guī)砹藲g樂，童年真好。歡樂，童年真好。 （抒情結尾法抒情結尾法）童年趣事像萬花筒一樣，每換一個角度都能）童年趣事像萬花筒一樣，每換一個角度都能看見不同的圖案；我的童年就是這樣的，五顏六色、多姿多看見不同的圖案；我的童年就是這樣的，五顏六色、多姿多彩，

15、不同的時期就會有不同的趣事，它們將成為我美麗的童彩，不同的時期就會有不同的趣事，它們將成為我美麗的童年回憶，伴隨我快樂地成長！年回憶，伴隨我快樂地成長！ （照應開頭結尾法照應開頭結尾法）（）（A）我現(xiàn)在回想起吃西瓜這件事來，）我現(xiàn)在回想起吃西瓜這件事來，可真覺得有點好笑?？烧嬗X得有點好笑。 （B）怎么樣？）怎么樣？“巧吃西瓜巧吃西瓜”這件事這件事很有趣吧！也把你童年的趣事告訴我啊。很有趣吧！也把你童年的趣事告訴我啊。（引用歌曲或名言名句結尾法引用歌曲或名言名句結尾法） “池塘邊的榕樹上，知了在池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天聲聲叫著夏天 ” 歌聲依舊，而童年不再，這件童年的趣歌聲依舊，而童年

16、不再，這件童年的趣事成了我美好的回憶。事成了我美好的回憶。結尾巧妙 1.1.童年時的趣事很多，童年時的經(jīng)歷變成了我的一大童年時的趣事很多，童年時的經(jīng)歷變成了我的一大筆財富，我會好好珍惜這筆獨一無二的財富。筆財富，我會好好珍惜這筆獨一無二的財富。2.2.童年淘氣的事，有趣的事太多了。如果它們是一串童年淘氣的事，有趣的事太多了。如果它們是一串風鈴的話，那風兒一吹，它們便會發(fā)出一陣陣清脆歡風鈴的話，那風兒一吹，它們便會發(fā)出一陣陣清脆歡樂的響聲。樂的響聲。 多一些思考多一些思考 多一些詩意多一些詩意 佳作欣賞佳作欣賞 童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌

17、；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。腳印一串串；童年的故事一摞摞?！边@首歌是否能讓你這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶事值得回憶 從我記事起，大姨的家里就養(yǎng)了兩只小雞，一有時間我就從我記事起，大姨的家里就養(yǎng)了兩只小雞，一有時間我就去大姨家里看小雞，不知過了多久，兩只小雞漸漸長大了，去大姨家里看小雞，不知過了多久，兩只小雞漸漸長大了，又過了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，又過了許久，母雞下蛋了

18、，蛋中要孵出小雞了，2121天后，聞天后，聞聲可聽一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽到這聲音。我覺得聲可聽一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽到這聲音。我覺得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時，幫一下小雞。機小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時，幫一下小雞。機會，終于來了會，終于來了 那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個雞蛋，捧在手心里輕輕撫摸著，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個雞蛋，捧在手心里輕輕撫摸著，一本正經(jīng)地說：一本正經(jīng)地說：“小雞不要害怕，一會你就會來到世界小雞不要害怕，一會你就會來到世界上了。上了。”說完，我不再猶豫了，剝開了一個雞蛋，一說完，我不再猶豫了，剝開了一個雞蛋，一只帶有余熱，未睜開眼睛的小雞只帶有余熱，未睜開眼睛的小雞“誕生誕生”了，它看了了，它看了看我，叫了兩聲好像在說：看我，叫了兩聲好像在說：“謝謝你，讓我早日來到謝謝你，讓我早日來到這個世界上。這個世界上。”我可高興了，又剝開了第二個，當我我可高興了，又剝開了第二個，當我剝到第四個的時候母雞回來了，看見我