1、第7課 遼、西夏與北宋的并立導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道遼、西夏所屬的民族、疆域位置、杰出帝王。2、通過地圖知道遼、西夏與北宋的對(duì)峙局面。3、知道遼、西夏與北宋之間戰(zhàn)與和的重要史實(shí)，如澶淵之盟和互市貿(mào)易等。4、認(rèn)識(shí)澶淵之盟、宋夏議和對(duì)民族間和平與發(fā)展所起的作用，培養(yǎng)辯證地認(rèn)識(shí) 和思考問題的能力，從而正確地看待歷史上的民族關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：遼、西夏與北宋政權(quán)的并立；宋與遼的和戰(zhàn)；遼夏漢化和民族交融。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)澶淵之盟、宋夏議和的積極作用；認(rèn)識(shí)北宋與遼夏的并立促進(jìn)了民族交融，推動(dòng)了中華民族的發(fā)展。、自主學(xué)習(xí)，整體感知自主閱讀課文，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)勾劃主要知識(shí)點(diǎn)。二、合作研習(xí)，互動(dòng)探究1、閱讀寇準(zhǔn)的故

2、事，思考相關(guān)冋題。故事一：出生名門命運(yùn)多舛961年出生于華州下邽（今陜西渭南）。父親寇湘于后晉開運(yùn)年間考 中進(jìn)士甲科，因?qū)医ü?，被封為國公，可惜英年早逝?80年，中進(jìn)士，授大理評(píng)事。981年，任歸州巴東知縣。三年間，以身示范，勸農(nóng)稼穡，清廉勤I政，秉公執(zhí)法。使巴東政通人和、社會(huì)安定，百姓安居樂業(yè)、農(nóng)商 興旺。9841004年 7月，多次升遷，官至參知政事。1 1004年8月被拜為宰相，后勸帝親征，達(dá)成澶淵之盟。1006年2月被 免去相職。'1020年再度入朝為相，但很快被遭貶。1022年被貶雷州。在任期間，勤政愛民，積極傳播中原文化，促進(jìn)I 了雷州的開發(fā)與發(fā)展。1023年，病逝于雷

3、州。閱讀故事，了解寇準(zhǔn)政績(jī)。思考：觀察地圖，寇準(zhǔn)生活的北宋王朝面臨著怎樣的外部形勢(shì)？故事二：勸帝親征澶州退敵997年，宋太宗駕崩，太子趙恒繼位，即宋真宗。遼國乘宋主新立，更加頻繁 地騷擾邊境。999年，遼軍大敗宋軍于高陽關(guān)，大掠而還。1003年，遼軍再侵高 陽關(guān)，宋軍又?jǐn)　?004年九月，20萬遼軍大舉攻宋，一直打到黃河岸邊的澶州 城，威脅都城開封。北宋朝廷一片恐慌。一些大臣主張遷都，希望用躲避遼國的 辦法，應(yīng)付遼國的入侵。宋真宗本來就無心抗敵，更表現(xiàn)得惶恐不安。宰相寇準(zhǔn) 堅(jiān)決主張抵抗，力勸宋真宗親征。怯弱的宋真宗勉強(qiáng)來到澶州城，宋軍士氣大振， 打退遼軍。宋真宗親臨澶州時(shí)，遼軍先鋒蕭撻覽在澶州

4、城下被宋軍射殺， 極大地 動(dòng)搖了契丹軍心。問題：1、遼宋之間戰(zhàn)爭(zhēng)的直接原因是什么?2 、在宋遼戰(zhàn)爭(zhēng)中，你認(rèn)為北宋多次戰(zhàn)敗的原因是什么?3、澶州之戰(zhàn)勝利的根本原因是什么?故事三：遼宋議和苦心謀劃遼國朝廷覺得在戰(zhàn)場(chǎng)上撈不到什么便宜， 便轉(zhuǎn)而向北宋議和。宋真宗本來就沒有 抗敵的決心，差不多在他離京親征的同時(shí)，宋朝的議和使節(jié)曹利用也被派往契丹 軍營?？軠?zhǔn)始終反對(duì)議和，主張乘勢(shì)出兵，收復(fù)失地。但由于真宗傾心于議和，致使妥協(xié)派氣焰囂張。他們誣陷寇準(zhǔn)圖謀不軌，寇準(zhǔn)被迫放棄主戰(zhàn)的主張。但是對(duì)前去 和遼協(xié)商歲幣數(shù)目的曹利用說：“雖有旨許百萬，若過三十萬，將斬汝！ ” 問題：1、寇準(zhǔn)勸帝親征，北宋取得了勝利，為什

5、么從宋真宗到大臣卻主張與遼 議和?2、怎樣評(píng)價(jià)澶淵之盟?故事四：遭遇排擠罷去相職從積極抗敵到澶淵之盟，寇準(zhǔn)功冠朝臣，朝野上下有目共睹。但是有功之臣卻由 此招來不測(cè)之禍。王欽若是曾被寇準(zhǔn)斥之為“罪可斬首”的妥協(xié)派首領(lǐng)，對(duì)寇準(zhǔn)恨之入骨。澶淵之盟后，王欽若對(duì)宋真宗說：“陛下聽說過賭博吧。那些賭徒在 錢快要輸完時(shí)，就盡其所有押了上去，輸贏在此一著，這就叫孤注一擲。陛 下在澶州時(shí)不過是寇準(zhǔn)的孤注罷了，真是危險(xiǎn)?。?”從此，宋真宗對(duì)寇準(zhǔn)就 冷淡起來。1006年，寇準(zhǔn)遭誣陷被免去相職。材料一寇準(zhǔn)被罷去相職后，當(dāng)時(shí)京城里流傳著民謠：“欲得天下好，莫如召寇 老?！?材料二 宋太宗趙光義曾說：“朕得寇準(zhǔn)，猶文皇之

6、得魏徵也?！?問題：閱讀故事和材料，結(jié)合本節(jié)課所了解，說說寇準(zhǔn)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)做出了怎樣的 貢獻(xiàn)？從中你得到了什么啟示?2、閱讀材料，回答問題。材料曾經(jīng)出使遼國的北宋名相富弼1044年上書宋仁宗時(shí)說：“慶歷二年（1042年）出使遼國，自契丹侵取燕薊以北，拓跋自得靈夏以西，其間所生豪 英，皆為其用。得中國土地，役中國人力，稱中國位號(hào)，仿中國官屬，任中國賢 才，讀中國書籍，用中國車服，行中國法令，是二敵所為，皆與中國等?！?以上材料說明遼和西夏從哪些方面仿效中原王朝？材料所述體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)一種什 么歷史現(xiàn)象?三、課堂小結(jié)構(gòu)建體系以小組為單位,用結(jié)構(gòu)圖的形式對(duì)本課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行小結(jié)。課堂檢測(cè)1 . 10世紀(jì)初,

7、統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國政權(quán)的是（A.耶律德光B .阿保機(jī)C.元昊D .阿骨打2、“行營到處即為家，一卓穹廬數(shù)乘車。千里山川無土著，四時(shí)畋獵是生涯。”這首詩描述的是哪個(gè)民族的生活？（A.女真族B .契丹族C.蒙古族D .黨項(xiàng)族3 .銀川是全國101座歷史文化名城之一，素有“鳳凰城”的美譽(yù)。銀川在古代 稱為興慶，它曾是下列哪一少數(shù)民族政權(quán)的都城（）A .吐蕃B .西夏 C .南詔D .渤海傘英血井 說百 <0_口巾 市命土爪熨4 .下圖是契丹文字和西夏文字，這兩種文字都是是仿照漢字創(chuàng)造的，與漢字很 相似，有許多漢字的筆畫，這反映的歷史現(xiàn)象是（喘聲翳襯擬旣稠稠帝風(fēng)s耕瞬俑聶議構(gòu)RRg 施擬j

8、ai薛瞬瓏靈澈峯萌 夏箋噩璇覲現(xiàn)犯郭aiSi £3妊花華耘讎孤訊 西飛?£概掘探馳秤謙蝕西夏文字契丹文字A .百家爭(zhēng)鳴局面的形成B .禮樂文明的確立C.漢唐盛世文化的出現(xiàn)D.農(nóng)牧文化的交融5. 京劇澶淵之盟是一出歷史劇，其中歌詞“將舟船暫駐中流，寡人要一觀 黃河夜景”中的“寡人”是指歷史上的哪位皇帝？（A .宋太宗 B .宋真宗C .宋高宗 D .宋太祖6. 下面這幅繪畫再現(xiàn)了澶淵之盟簽訂時(shí)的情境，簽訂澶淵之盟的雙方是（）A .遼與西夏 B .遼與南宋C .宋與西夏 D .遼與北宋 7.北宋曾把與契丹政權(quán)邊境交界地區(qū)的一些地方改名， 如“威虜”改為“廣信”、“靜戎”改為“安

9、肅”、“破虜”改為“永靜”等。你覺得這種現(xiàn)象大約出現(xiàn) 于( )A .澶淵之盟前B .澶淵之盟后C .宋金和議前D .宋金和議后 8.西夏和北宋戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，后來雙方議和的原因是（西夏被北宋打敗了 B .宋夏連年交戰(zhàn)，勢(shì)均力敵，雙方損失都很大C.C.北宋被西夏打敗了 D .夏受到遼的威脅，需要聯(lián)合北宋 下列各項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是宋遼、宋夏之間“議和”的共同點(diǎn)（宋王朝都要交納大量歲幣B.結(jié)束了雙方大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)導(dǎo)致南北對(duì)峙局面的形成D.客觀上有利于雙方的經(jīng)濟(jì)文化交流 10 .閱讀下列材料: 材料一自契丹取燕薊以北，拓跋自得靈夏以西，期間所生英豪，皆為其用。得 中國土地，役中國人力，稱中國位號(hào)，仿中國官屬

10、，任中國賢才，讀中國書刊, 用中國車服，行中國法令，是二敵所為，皆與中國等。李燾續(xù)資治通鑒長(zhǎng)篇材料二（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗。蘇轍欒城集請(qǐng)回答:（1）材料一中所稱的“二敵”指的是那兩個(gè)政權(quán)？ “二敵”在哪些方面仿效了 中原王朝？ “二敵”仿效中原王朝對(duì)歷史產(chǎn)生了什么樣的影響?（2）材料二中“（遼）與朝廷和好年深”是通過什么盟約來實(shí)現(xiàn)的？為盟約簽 訂做出突出貢獻(xiàn)的大臣是誰？你如何看待這一盟約?課堂檢測(cè)答案:1 9、BBBDBDBBC10、( 1)“二敵”：指遼和西夏。仿效：任用漢人為官，學(xué)習(xí)漢族的政治制度，學(xué)習(xí)中原文化，學(xué)習(xí)漢族的生活習(xí) 俗。影響：促進(jìn)了遼、西夏的進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)了民族交融，促進(jìn)了整個(gè)中