1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上全方位教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科：奧數(shù) 授課時間：2016年 月 日 星期 學(xué) 生性 別年 級總課時： 小時 第 次課教 學(xué)內(nèi) 容豎式數(shù)字謎重 點難 點加減乘除運算規(guī)則教 學(xué)目 標熟練掌握加減乘除運算規(guī)則，并會解應(yīng)用題針對性授課第2講 豎式數(shù)字謎第2部分：乘、除法豎式數(shù)字謎 本講只限于乘數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的乘、除法豎式數(shù)字謎問題。掌握好乘、除法的基本運算規(guī)則(被乘數(shù)乘數(shù)=積； 被除數(shù)除數(shù)=商。)是解乘、除法豎式謎的基礎(chǔ)。根據(jù)題目結(jié)構(gòu)形式，通過綜合觀察、分析，找出“突破口”是解 題的關(guān)鍵。內(nèi)容1：乘法豎式謎解題思路：根據(jù)末位分析法就是看已知乘數(shù)和積的末位數(shù)。這里圖1已知乘數(shù)9，積的

2、末位是3，所以根據(jù)九九乘法表推出另個乘數(shù)是7,7*9=63.圖2同理，這里可以填8*8=64也可以8*3=24.這就是末位分析法，就是已知其中一個乘數(shù)和積的個位數(shù)，求另一個乘數(shù)以及積的全部位數(shù)。方法一：末位分析法例題： 圖1 圖2 試一試： 解題思路：根據(jù)首位分析法就是看已知乘數(shù)和積的高位數(shù)。這里圖1已知乘數(shù)9，積的高位是3，所以根據(jù)九九乘法表推出另個乘數(shù)是4,4*9=36.圖2同理，這里可以填7*6=42也可以7*7=49.這就是首位分析法，就是已知其中一個乘數(shù)和積的高位數(shù)，求另一個乘數(shù)以及積的全部位數(shù)。方法二：首位分析法例題： 圖1 圖2 試一試： 熟練掌握九九乘法表和熟悉所有個位與個位相

3、乘的積的個位數(shù)關(guān)系，是解題關(guān)鍵。針 對 練 習(xí)1、在下列中填入合適數(shù)字使豎式成立。2、 在下式中，“我”、“愛”、“數(shù)”、“學(xué)”分別代表什么數(shù)時，乘法豎式成立？3、 “我”、“們”、“愛”、“祖”、“國”各代表一個不同數(shù)字，它們各等于多少時乘法豎式成立？內(nèi)容2：除法豎式謎解：圖2從已知積的個位數(shù)5，用末位分析法，商是5，補全式子；397=54圖3用首位分析法，積的十位數(shù)是5，商是6，所以除數(shù)是9。629=68以乘法的兩種分析法作為基礎(chǔ)，再解除法豎式謎。復(fù)習(xí)除法豎式：作為權(quán)威的國家教育部制作的一個課件，它在出示除法豎式時，是先出示“除號”（一橫一撇）被除數(shù)除數(shù)商積余數(shù)。解：觀察已知數(shù)，積為64，除數(shù)為8，所以商為8，余數(shù)0-4（借位