1、中班蕩秋千要小心教案【篇一：中班第一學(xué)期安全教案】 *幼兒園 中班上學(xué)期安全教案 活動一：安全教育游戲安全要注意 活動目標 1、了解游戲中某些動作的危險性。 2、能夠?qū)ξｋU性的動作作出判斷，愿意接受成人的建議。 3、通過游戲，練習(xí)簡單的自我保護技能，逐步培養(yǎng)幼兒自我保護的意識。 活動準備 1小男孩木偶3個，小女孩木偶，成人木偶，大叔，套圈，高蹺，積木搭起的滑梯。 2教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過程 1出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的小女孩，導(dǎo)入活動。 教師：1這個小女孩叫丹丹，今天她跟平時有些不一樣，誰發(fā)現(xiàn)了？ 2為什么丹丹會有這么多的星星貼紙呢？ 2 引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。 1教師操作木偶，

2、引導(dǎo)幼兒理解跑步時要注意的安全事項。 教師：跑步的時候，要注意什么呢？我們一起來看一看丹丹是怎么做的吧！ 丹丹參加跑步游戲的時候，眼睛向前看，隨時注意周圍的情況。這樣，對面如果有小朋友跑過來，就可以躲開了，還可以看到前面有沒有別的障礙物。 丹丹為什么可以得到星星呢？ 小朋友在跑步的時候，應(yīng)該怎么做呢？ 2教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解玩圈的時候要注意的安全事項。 教師：小朋友們在玩圈的時候，要注意什么呢？ 在玩圈的時候，一個小男孩把圈圈套在一個小女孩的脖子上拉，小女孩不斷的往后退，很難受。丹丹看到了，跑過去對小男孩說：“不能這樣拉，會勒到小朋友的脖子。”說完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下來。 老師

3、為什么要給丹丹星星呢？ 我們玩圈應(yīng)該注意什么？ 3教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解踩高蹺時要注意的安全事項。 教師：丹丹和小朋友在戶外場地上玩踩高蹺，有一個小朋友跑到樓梯上踩高蹺。丹丹連忙走過去告訴他這樣玩太危險了，并請他到塑膠場地上玩。大家一起在塑膠場地上玩得非常開心。 丹丹和小朋友們在玩什么游戲？在哪里玩？ 丹丹做了什么事情，老師發(fā)星星給她了嗎？ 在樓梯上玩可能會發(fā)生什么事情呢？ 3 引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解游戲安全。 1教師：請小朋友看看書上的小朋友在做什么游戲？ 他們是怎樣玩游戲的？ 2教師：你喜歡哪一個小朋友？為什么？ 4 幼兒自主談話，結(jié)束活動。 1教師：我們在游戲的時候應(yīng)該注意什么？

4、請你和身邊的小朋友說一說。 2教師總結(jié)：我們在游戲的時候要遵守游戲規(guī)則，游戲活動中有很多動作可能是有危險的，很可能被撞傷或者摔倒，也不能亂跑，如果亂跑也會摔跤受傷的活動二：安全教育好玩的沙池和秋千 活動目標 1、通過觀看圖片，學(xué)習(xí)兒歌，了解玩沙和玩秋千應(yīng)該注意的安全事項。 2、能夠知道游戲的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成一定的自我保護意識。 活動準備 1、小男孩、小女孩木偶各一個。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過程 1、通過談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗，導(dǎo)入活動。教師：小朋友們，你們喜歡玩沙嗎？ 2、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，了解玩沙的注意事項。 1教師：玩沙要注意什么呢？我們一起來看一看這兩個小朋友是怎么做的吧。 2教

5、師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解玩沙時的注意事項。 旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小鏟子上的沙子甩干凈，忘記了甜甜還在自己的旁邊玩著呢。剛一甩手，就聽到甜甜叫了起來：“啊呀！”睿睿扭頭一看，沙子甩到了甜甜的身上，差點兒就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿連忙跟天天抱歉。甜甜決定休息一會兒再玩，就從口袋里摸出兩塊餅干，遞給睿睿一塊，自己把另一塊掰開準備吃。睿睿指著甜甜的手說：“你的手上全是沙子，不能吃東西?！闭f完，睿睿拉著甜甜走到水池邊，打開水龍頭把小手洗得干干凈凈。 3教師：這兩個小朋友在玩什么游戲？ 睿睿是怎么玩的？發(fā)生了什么事？ 游戲結(jié)束，他們做了什么？ 說說他們哪些地方做得對，哪些地方做得不對

6、？ 4教師小結(jié)玩沙注意事項，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。 教師小結(jié)：我們在玩沙的時候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特別是不能弄到眼睛里。玩過沙后要把接觸沙子的部位清洗干凈，如果不清洗，皮膚上很可能會長出很多紅紅的小疙瘩，特別癢。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。 有一首兒歌告訴大家玩沙的正確方法，我們一起來聽一聽：輕輕挖沙不能揚，眼里進沙會受傷。游戲結(jié)束全身拍，身上沙子拍下來。水龍頭下來洗手，不讓沙子手上留。 3 引導(dǎo)幼兒逐幅觀察教學(xué)掛圖上的畫面，幫助幼兒理解蕩秋千時不注意安全的后果。 1 引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖。 教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的？發(fā)生了什么事？他這樣玩，對嗎？ 2 引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖。 教師：

7、圖上的小朋友是怎么玩秋千的？他這樣玩，對嗎？ 3 引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖。 教師:這個站在秋千旁邊的小朋友，她想干什么？她站在秋千的什么地方呢？為什么要站這么遠呢？ 4 引導(dǎo)幼兒觀察第四幅圖。 教師：圖上的小朋友又為什么摔跤了呢？ 5 教師小結(jié)：玩秋千的時候，兩只手要抓牢繩子，不能松開；排隊的小朋友要站在秋千的旁邊，不要被秋千撞到；要下來的時候，一定要等秋千停穩(wěn)再下來；如果秋千還沒有停穩(wěn)的時候下來，很容易摔跤。 6 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。 關(guān)于玩秋千，也有一首兒歌，我們來學(xué)一學(xué)：蕩秋千，莫太高，雙手牢牢握緊繩。離開地面保平衡，手不揮來身不搖。下一位，莫靠近，等我停穩(wěn)你再來。1 通過觀看木偶表演，知道

8、收拾玩具很重要。 2 在游戲中熟記本班玩具的位臵，并制作標記圖。 3 形成初步的任務(wù)意識，能主動收拾玩具。 活動準備 1 木偶小男孩兩個。 2 教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過程 1 教師提問，導(dǎo)入活動。 教師：1小朋友，你們喜歡玩玩具嗎？玩過玩具以后我們要做一件什么事呢？ 2游戲結(jié)束時，我們要把玩具收拾好，這一點非常重要！不信，你們看！ 2 木偶表演不及時收好玩具的后果。 旁白：游戲結(jié)束了，收玩具的時間到了，大家開始收拾玩具。只有在積木區(qū)玩的丁丁和奇奇，一邊玩一邊打鬧，積木和其他材料散了一地。 丁丁拿起積木當手槍：叭！叭！叭！ 奇奇做中槍狀：哎喲！ 丁丁和奇奇：哈哈哈，真好玩 。 奇奇一腳踩在了

9、圓形積木上，重重的摔了一跤：?。?丁丁把奇奇扶起來：你怎么了？我扶你起來。 奇奇剛站起來又坐了下去：不行，我站不起來了！ 3 通過提問幫助幼兒理解表演內(nèi)容，了解收拾玩具很重要。 教師：1大家都在收玩具的時候，丁丁和奇奇在干什么？ 2后來發(fā)生了什么事？ 3不收玩具真的沒關(guān)系嗎？為什么？ 4 引導(dǎo)幼兒觀看掛圖，集體討論畫面內(nèi)容。 教師：1奇奇的腳怎么了？我們來看看故事的結(jié)尾是什么？ 2老師把奇奇送到了哪里？ 3醫(yī)生是怎么說的？奇奇又說了什么？ 4你們說，奇奇以后會怎么做呢？ 5 組織幼兒討論本班玩具的收拾方法。 教師：我們班有什么玩具？它們的家在哪里？我們該怎么收拾它們呢？ 6 玩游戲“什么玩具不

10、見了”，熟記本班玩具的擺放位臵。 1請幼兒仔細觀察各種玩具在玩具柜中擺放的位臵。 2請幼兒閉上眼睛，教師逐次拿走玩具或變換玩具位臵，請幼兒指出什么玩具不見了，哪些玩具調(diào)換了位臵。 7 請幼兒畫出各玩具的標記圖，剪下貼到玩具柜上。 1 通過閱讀畫面，知道選擇適合的服裝可以使自己安全、快樂地活動。 2 了解服裝有不同的種類、不同的用途。 活動準備 1人手一張紙。 2服裝圖片假設(shè)干可以從一些服裝廣告上剪下，糨糊，抹布。 3教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過程 1、 出示各種服裝的圖片，導(dǎo)入活動。 教師：1小朋友們，這些衣服是什么樣的？我們什么時候會穿這樣的衣服。 2有的衣服適合運動，有的衣服適合在家里穿，

11、不同的衣服有不同的用處。 2 引導(dǎo)幼兒觀看掛圖，逐幅觀察并討論三種活動中小朋友的著裝情況。 1教師：幼兒園里的體育活動真多，老師帶小朋友們玩得可帶勁了。瞧，三個小朋友正在玩攀爬架，可是發(fā)生了什么事？ 為什么會這樣呢？ 繩子系在脖子上非常非常危險，那我們參加游戲的時候應(yīng)該怎么做呢？ 2教師：小朋友正在玩爬墊子的游戲，甜甜穿著長長的裙子在爬，自己的膝蓋壓住了裙子的下擺，想爬也爬不起來。 我們應(yīng)該怎么幫助她呢？誰有好方法？ 穿裙子參加游戲非常不方便，我們可以選擇什么服裝來參加游戲呢？ 3引導(dǎo)幼兒閱讀踢球的畫面。 教師：你們看到了什么？發(fā)生了什么事？ 小朋友在一起踢足球，其中有一個小男孩的鞋帶松了，另

12、一個男孩的腳剛好踩在上面，他摔倒了。還有一個小朋友褲腳邊的繩子也散開了，自己踩在上面差點兒也摔倒。 他們這樣會影響踢球，我們有什么好方法幫助他們嗎？ 2 引導(dǎo)幼兒進行操作活動，為自己選擇合適的衣服。 1教師：這里也有很多衣服和鞋子的圖片，請小朋友找找那些衣服和鞋子適合戶外活動的時候穿，找到之后把它粘貼在紙上。 2教師：請小朋友說一說，你選的是哪種衣服和鞋子？為什么這么選擇？ 3教師總結(jié)：我們上幼兒園的時候，要參加各種各樣的游戲，最好不要穿綁鞋帶的鞋子、裙子和緊身褲，穿方便脫的衣服，這樣能夠更舒適地參加活動。 活動五：安全教育大花臉 活動目標： 1、通過觀看木偶表演，指導(dǎo)化裝品是不能亂用的。 2

13、、在操作活動中能選擇自己喜歡的洗化用品。 活動準備： 1、小男孩、小女孩木偶各一個。 2、各種成人的化裝品罐。 3、洗化用品圖假設(shè)干可使用宣傳單等畫有超市購物籃的紙人人手一個，糨糊，抹布。 4、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過程 1、出示各種成人的化裝品罐，引發(fā)幼兒的生活經(jīng)驗，導(dǎo)入活動 教師：1小朋友們，這些是什么？ 2這是誰用的？小朋友們可以用嗎？ 3如果小朋友們用會發(fā)生什么事？ 4今天給小朋友們帶來一個故事，我們一起來聽聽、看看。 2 、觀看木偶表演，了解使用化裝品的不良后果 1旁白：睿睿和甜甜在家玩，發(fā)現(xiàn)家里有很多化裝品 甜甜看著媽媽的化裝品：哇有好多東西哎！有紅色的化裝盒、紫色的化裝盒。

14、睿睿：還有好都化裝筆，和毛筆一樣的筆！ 甜甜：這個細細的是眉筆、粗粗的是化裝刷，我看見媽媽就是這樣用的。唉，我們一起來化裝吧。 旁白：甜甜拿起眉筆描的黑黑粗粗的，還拿著化裝刷，蘸了好多胭脂涂在臉上。 睿睿：哈哈，我也要化裝成印第安男孩。 旁白：睿睿也拿起化裝品，把自己臉和手都涂上顏色。弄得像印第安人的樣子，還披著花的大方巾，手里拿著發(fā)膠到處噴。 甜甜：大叫哎呀，我的臉好痛 睿睿：哎呀，我的眼睛也好痛。 2教師：1 小朋友們看到了什么？他們在做什么？ 2 他們這樣做結(jié)果怎么樣呢？ 3 你覺他們這樣做對嗎？ 3、引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖，重點知道幼兒理解醫(yī)生是話 教師：1睿睿和甜甜在家玩化裝品游戲發(fā)生

15、了什么？ 2猜猜醫(yī)生會和他們說些什么？ 3醫(yī)生告訴小朋友，小朋友的皮膚很嬌嫩，媽媽的化裝品里有很多刺激皮膚的物質(zhì)，會傷害小朋友的皮膚。 4、幼兒進行活動操作，選擇自己適合的洗化用品 教師：1超市里有肥皂，藥膏，護膚霜，可是那些適合我們小朋友們用呢？ (2)請小朋友們選擇適合自己的洗化用品，放進購物籃里。 3請小朋友說說，你買了什么？【篇二：中班第一學(xué)期安全教案】 *幼兒園 中班上學(xué)期安全教案 活動一：安全教育-游戲安全要注意 活動目標 1、了解游戲中某些動作的危險性。 2、能夠?qū)ξｋU性的動作作出判斷，愿意接受成人的建議。 3、通過游戲，練習(xí)簡單的自我保護技能，逐步培養(yǎng)幼兒自我保護的意識。 活動

16、準備 1小男孩木偶3個，小女孩木偶，成人木偶，大叔，套圈，高蹺，積木搭起的滑梯。 2教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過程 1出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的小女孩，導(dǎo)入活動。 教師：1這個小女孩叫丹丹，今天她跟平時有些不一樣，誰發(fā)現(xiàn)了？ 2為什么丹丹會有這么多的星星貼紙呢？ 2 引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。 1教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解跑步時要注意的安全事項。 教師：跑步的時候，要注意什么呢？我們一起來看一看丹丹是怎么做的吧！ 丹丹參加跑步游戲的時候，眼睛向前看，隨時注意周圍的情況。這樣，對面如果有小朋友跑過來，就可以躲開了，還可以看到前面有沒有別的障礙物。 丹丹為什么可以得到星星呢？ 小朋友在跑步的時

17、候，應(yīng)該怎么做呢？ 2教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解玩圈的時候要注意的安全事項。 教師：小朋友們在玩圈的時候，要注意什么呢？ 在玩圈的時候，一個小男孩把圈圈套在一個小女孩的脖子上拉，小女孩不斷的往后退，很難受。丹丹看到了，跑過去對小男孩說：不能這樣拉，會勒到小朋友的脖子。說完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下來。 老師為什么要給丹丹星星呢？ 我們玩圈應(yīng)該注意什么？ 3教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解踩高蹺時要注意的安全事項。 教師：丹丹和小朋友在戶外場地上玩踩高蹺，有一個小朋友跑到樓梯上踩高蹺。丹丹連忙走過去告訴他這樣玩太危險了，并請他到塑膠場地上玩。大家一起在塑膠場地上玩得非常開心。 丹丹和小朋友們在玩什

18、么游戲？在哪里玩？ 丹丹做了什么事情，老師發(fā)星星給她了嗎？ 在樓梯上玩可能會發(fā)生什么事情呢？ 3 引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解游戲安全。 1教師：請小朋友看看書上的小朋友在做什么游戲？ 他們是怎樣玩游戲的？ 2教師：你喜歡哪一個小朋友？為什么？ 4 幼兒自主談話，結(jié)束活動。 1教師：我們在游戲的時候應(yīng)該注意什么？請你和身邊的小朋友說一說。2教師總結(jié)：我們在游戲的時候要遵守游戲規(guī)則，游戲活動中有很多動作可能是有危險的，很可能被撞傷或者摔倒，也不能亂跑，如果亂跑也會摔跤受傷的 活動二：安全教育-好玩的沙池和秋千 活動目標 1、通過觀看圖片，學(xué)習(xí)兒歌，了解玩沙和玩秋千應(yīng)該注意的安全事項。 2、能夠知道

19、游戲的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成一定的自我保護意識。 活動準備 1、小男孩、小女孩木偶各一個。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過程 1、通過談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗，導(dǎo)入活動。教師：小朋友們，你們喜歡玩沙嗎？ 2、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，了解玩沙的注意事項。 1教師：玩沙要注意什么呢？我們一起來看一看這兩個小朋友是怎么做的吧。 2教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解玩沙時的注意事項。 旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小鏟子上的沙子甩干凈，忘記了甜甜還在自己的旁邊玩著呢。剛一甩手，就聽到甜甜叫了起來：啊呀！睿睿扭頭一看，沙子甩到了甜甜的身上，差點兒就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿連忙跟天天抱歉。甜甜決定休息一會兒再玩，就

20、從口袋里摸出兩塊餅干，遞給睿睿一塊，自己把另一塊掰開準備吃。睿睿指著甜甜的手說：你的手上全是沙子，不能吃東西。說完，睿睿拉著甜甜走到水池邊，打開水龍頭把小手洗得干干凈凈。 3教師：這兩個小朋友在玩什么游戲？ 睿睿是怎么玩的？發(fā)生了什么事？ 游戲結(jié)束，他們做了什么？ 說說他們哪些地方做得對，哪些地方做得不對？ 4教師小結(jié)玩沙注意事項，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。 教師小結(jié)：我們在玩沙的時候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特別是不能弄到眼睛里。玩過沙后要把接觸沙子的部位清洗干凈，如果不清洗，皮膚上很可能會長出很多紅紅的小疙瘩，特別癢。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。 有一首兒歌告訴大家玩沙的正確方法，我們一起來聽一聽

21、：輕輕挖沙不能揚，眼里進沙會受傷。游戲結(jié)束全身拍，身上沙子拍下來。水龍頭下來洗手，不讓沙子手上留。 3 引導(dǎo)幼兒逐幅觀察教學(xué)掛圖上的畫面，幫助幼兒理解蕩秋千時不注意安全的后果。 1 引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖。 教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的？發(fā)生了什么事？他這樣玩，對嗎？ 2 引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖。 教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的？他這樣玩，對嗎？ 3 引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖。 教師:這個站在秋千旁邊的小朋友，她想干什么？她站在秋千的什么地方呢？為什么要站這么遠呢？ 4 引導(dǎo)幼兒觀察第四幅圖。 教師：圖上的小朋友又為什么摔跤了呢？ 5 教師小結(jié)：玩秋千的時候，兩只手要抓牢繩子，不能松開；排隊的小

22、朋友要站在秋千的旁邊，不要被秋千撞到；要下來的時候，一定要等秋千停穩(wěn)再下來；如果秋千還沒有停穩(wěn)的時候下來，很容易摔跤。6 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。 關(guān)于玩秋千，也有一首兒歌，我們來學(xué)一學(xué)：蕩秋千，莫太高，雙手牢牢握緊繩。離開地面保平衡，手不揮來身不搖。下一位，莫靠近，等我停穩(wěn)你再來。 4教師組織幼兒到戶外玩沙和秋千，一邊玩一邊念兒歌。 活動三：安全教育-收拾玩具很重要 活動目標 1 通過觀看木偶表演，知道收拾玩具很重要。 2 在游戲中熟記本班玩具的位置，并制作標記圖。 3 形成初步的任務(wù)意識，能主動收拾玩具。 活動準備 1 木偶小男孩兩個。 2 教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過程 1 教師提問，導(dǎo)入活動

23、。 教師：1小朋友，你們喜歡玩玩具嗎？玩過玩具以后我們要做一件什么事呢？ 2游戲結(jié)束時，我們要把玩具收拾好，這一點非常重要！不信，你們看！ 2 木偶表演-不及時收好玩具的后果。 旁白：游戲結(jié)束了，收玩具的時間到了，大家開始收拾玩具。只有在積木區(qū)玩的丁丁和奇奇，一邊玩一邊打鬧，積木和其他材料散了一地。 丁丁拿起積木當手槍：叭！叭！叭！ 奇奇做中槍狀：哎喲！ 丁丁和奇奇：哈哈哈，真好玩 。 奇奇一腳踩在了圓形積木上，重重的摔了一跤：啊！ 丁丁把奇奇扶起來：你怎么了？我扶你起來。 奇奇剛站起來又坐了下去：不行，我站不起來了！ 3 通過提問幫助幼兒理解表演內(nèi)容，了解收拾玩具很重要。 教師：1大家都在收

24、玩具的時候，丁丁和奇奇在干什么？ 2后來發(fā)生了什么事？ 3不收玩具真的沒關(guān)系嗎？為什么？ 4 引導(dǎo)幼兒觀看掛圖，集體討論畫面內(nèi)容。 教師：1奇奇的腳怎么了？我們來看看故事的結(jié)尾是什么？ 2老師把奇奇送到了哪里？ 3醫(yī)生是怎么說的？奇奇又說了什么？ 4你們說，奇奇以后會怎么做呢？ 5 組織幼兒討論本班玩具的收拾方法。 教師：我們班有什么玩具？它們的家在哪里？我們該怎么收拾它們呢？ 6 玩游戲什么玩具不見了，熟記本班玩具的擺放位置。 1請幼兒仔細觀察各種玩具在玩具柜中擺放的位置。 2請幼兒閉上眼睛，教師逐次拿走玩具或變換玩具位置，請幼兒指出什么玩具不見了，哪些玩具調(diào)換了位置。 7 請幼兒畫出各玩具

25、的標記圖，剪下貼到玩具柜上。 活動四：安全教育-穿衣穿鞋要注意 活動目標 1 通過閱讀畫面，知道選擇適合的服裝可以使自己安全、快樂地活動。 2 了解服裝有不同的種類、不同的用途。 活動準備 1人手一張紙。 2服裝圖片假設(shè)干可以從一些服裝廣告上剪下，糨糊，抹布。 3教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過程 1、 出示各種服裝的圖片，導(dǎo)入活動。 教師：1小朋友們，這些衣服是什么樣的？我們什么時候會穿這樣的衣服。 2有的衣服適合運動，有的衣服適合在家里穿，不同的衣服有不同的用處。 3我們小朋友也有各種不同的衣服，所有的衣服都適合在幼兒園穿嗎？ 2 引導(dǎo)幼兒觀看掛圖，逐幅觀察并討論三種活動中小朋友的著裝情況。

26、1教師：幼兒園里的體育活動真多，老師帶小朋友們玩得可帶勁了。瞧，三個小朋友正在玩攀爬架，可是發(fā)生了什么事？ 為什么會這樣呢？ 繩子系在脖子上非常非常危險，那我們參加游戲的時候應(yīng)該怎么做呢？ 2教師：小朋友正在玩爬墊子的游戲，甜甜穿著長長的裙子在爬，自己的膝蓋壓住了裙子的下擺，想爬也爬不起來。 我們應(yīng)該怎么幫助她呢？誰有好方法？ 穿裙子參加游戲非常不方便，我們可以選擇什么服裝來參加游戲呢？ 3引導(dǎo)幼兒閱讀踢球的畫面。 教師：你們看到了什么？發(fā)生了什么事？ 小朋友在一起踢足球，其中有一個小男孩的鞋帶松了，另一個男孩的腳剛好踩在上面，他摔倒了。還有一個小朋友褲腳邊的繩子也散開了，自己踩在上面差點兒也

27、摔倒。 他們這樣會影響踢球，我們有什么好方法幫助他們嗎？ 2 引導(dǎo)幼兒進行操作活動，為自己選擇合適的衣服。 1教師：這里也有很多衣服和鞋子的圖片，請小朋友找找那些衣服和鞋子適合戶外活動的時候穿，找到之后把它粘貼在紙上。 2教師：請小朋友說一說，你選的是哪種衣服和鞋子？為什么這么選擇？ 3教師總結(jié)：我們上幼兒園的時候，要參加各種各樣的游戲，最好不要穿綁鞋帶的鞋子、裙子和緊身褲，穿方便脫的衣服，這樣能夠更舒適地參加活動。 活動五：安全教育-大花臉 活動目標： 1、通過觀看木偶表演，指導(dǎo)化裝品是不能亂用的。 2、在操作活動中能選擇自己喜歡的洗化用品。 活動準備： 1、小男孩、小女孩木偶各一個。 2、

28、各種成人的化裝品罐。 3、洗化用品圖假設(shè)干可使用宣傳單等畫有超市購物籃的紙人人手一個，糨糊，抹布。 4、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過程 1、出示各種成人的化裝品罐，引發(fā)幼兒的生活經(jīng)驗，導(dǎo)入活動 教師：1小朋友們，這些是什么？ 2這是誰用的？小朋友們可以用嗎？ 3如果小朋友們用會發(fā)生什么事？ 4今天給小朋友們帶來一個故事，我們一起來聽聽、看看。 2 、觀看木偶表演，了解使用化裝品的不良后果 1旁白：睿睿和甜甜在家玩，發(fā)現(xiàn)家里有很多化裝品 甜甜看著媽媽的化裝品：哇有好多東西哎！有紅色的化裝盒、紫色的化裝盒。 睿睿：還有好都化裝筆，和毛筆一樣的筆！ 甜甜：這個細細的是眉筆、粗粗的是化裝刷，我看見媽媽就是這樣用的。唉，我們一起來化裝吧。 旁白：甜甜拿起眉筆描的黑黑粗粗的，還拿著化裝刷，蘸了好多胭脂涂在臉上。 睿睿：哈哈，我也要化裝成印第安男孩。 旁白：睿睿也拿起化裝品，把自己臉和手都涂上顏色。弄得像印第安人的樣子，還披著花的大方巾，手里拿著發(fā)膠到處噴。 甜甜：大叫哎呀，我的臉好痛 睿睿：哎呀，我的眼睛也好痛。 2教師：1 小朋友們看到了什么？他們在做什么？ 2 他們這樣做結(jié)果怎么樣呢？ 3 你覺他們這樣做對嗎？ 3、引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖，重點知道幼兒理解醫(yī)生是話 教師：1睿睿和甜甜在家玩化裝品游戲發(fā)生了什么？ 2猜猜醫(yī)生會和他們說些什么？ 3醫(yī)生