1、我的弟弟“小蘿卜頭教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課的4個(gè)生字。能力目標(biāo)：能正確、流利地朗讀課文，按閱讀提示閱讀課文，把握課文的主要內(nèi)容。情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)“小蘿卜頭具有遠(yuǎn)大革命理想，為建立新中國(guó)而刻苦學(xué)習(xí)的精神，懂得珍惜今天的幸福生活。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。有條件的話，課前組織學(xué)生觀看電影?紅巖?觀看電影?紅巖?后，給你印象最深的人是誰(shuí)？從電影中你了解到了“小蘿卜頭的哪些情況？二、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。1自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，畫(huà)出生字詞，查字典，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。2逐自然段讀課文隨時(shí)正音，思考：課文寫(xiě)了一件什么事？明確：這篇課文講的是“小蘿卜頭宋振中在國(guó)民黨監(jiān)獄中的生活，表現(xiàn)了小蘿卜頭珍惜來(lái)之

2、不易的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的精神。三、結(jié)合自學(xué)，引導(dǎo)深入理解課文。1理解第二自然段。1理解句子：長(zhǎng)期監(jiān)獄生活把弟弟折磨得面黃肌瘦。結(jié)合一自然段理解“監(jiān)獄生活。教師講述：小蘿卜頭的爸爸是一位共產(chǎn)黨員，由于進(jìn)展革命活動(dòng)，宣傳抗日，在1941年的時(shí)候被國(guó)民黨反動(dòng)派抓起來(lái)了，在這之后呢？敵人又騙小蘿卜頭的媽媽去監(jiān)獄探望親人。這個(gè)時(shí)候，媽媽抱著僅僅八個(gè)月的小蘿卜頭去了；結(jié)果母子倆人也被敵人抓起來(lái)了。從這里你體會(huì)到了什么？結(jié)合具體內(nèi)容理解“折磨。a“一年到頭不見(jiàn)陽(yáng)光。b比擬句子：理解“面黃肌瘦。3朗讀二自然段，加深理解。2理解四、五自然段。1指讀思考：哪兩件事說(shuō)明弟弟愛(ài)學(xué)習(xí)？2討論理解四自然段：默讀思考

3、：這個(gè)自然段圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？明確：弟弟愛(ài)學(xué)習(xí)，也很有禮貌。指讀：弟弟怎樣有禮貌？理解：每次、總是、輕輕弟弟怎樣愛(ài)學(xué)習(xí)？明確：功課好，用俄語(yǔ)小結(jié)：第一句概括講弟弟愛(ài)學(xué)習(xí)，有禮貌，后面五句話具體的講弟弟是怎樣愛(ài)學(xué)習(xí)，有禮貌的。指導(dǎo)朗讀。3討論理解第五自然段把寫(xiě)小蘿卜頭學(xué)習(xí)刻苦的句子畫(huà)下來(lái)，四人一組討論理解。重點(diǎn)理解“不管總是a“不管后面列舉了哪些情況？b想象陰暗、潮濕的牢房里學(xué)習(xí)條件的惡劣。c. 體會(huì)弟弟是怎樣的孩子？明確：不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)d指導(dǎo)朗讀。4總結(jié)：通過(guò)聯(lián)系上下文理解每句話的意思，知道了弟弟是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的孩子。弟    弟在惡劣的環(huán)境中為什么這樣做呢？3

4、學(xué)習(xí)六自然段。1默讀思考：弟弟為什么刻苦學(xué)習(xí)？理解“來(lái)之不易。a“經(jīng)過(guò)難友們幾次斗爭(zhēng)，特務(wù)才勉強(qiáng)同意b得到一張紙，一支筆很不容易。c媽媽把草紙省下來(lái)。理解“牢牢“將來(lái)“建立。2總結(jié)。弟弟珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，所以刻苦學(xué)習(xí)。在媽媽的教育下弟弟樹(shù)立了革命的信念，這是他刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。3指導(dǎo)朗讀。四、總結(jié)全文。1學(xué)生拿出自己的照片和有關(guān)“小蘿卜頭的圖片。講述：我和“小蘿卜頭比童年2師總結(jié)全文。3有感情朗讀課文。五、布置作業(yè)。把“小蘿卜頭的故事講給小朋友聽(tīng)。教案點(diǎn)評(píng)：這是一篇略讀課文，教師注意培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系句子理解詞語(yǔ)及聯(lián)系上下文讀懂句子的能力，及聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子，使學(xué)生懂得“小蘿卜頭為建立祖國(guó)而刻苦學(xué)習(xí)精神，并注意課前培養(yǎng)學(xué)生搜集和閱讀有關(guān)資料。探究活動(dòng)：1.利用手中的筆，夸一夸你身邊或你知