1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 高一語文(上)期中自測(cè)試卷語 文本試卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘 注意：所有答案均寫在答題紙的相應(yīng)題號(hào)的空格內(nèi)。第1卷(1 8分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每題2分，共10分)1下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是 A怪癖(p) 偌大(ruò) 抹煞(sh) 橫蠻(hèng) 飛來橫禍(hèng) B潛力(qin) 戕害(qing) 纖巧(qin) 慰藉(jiè) 杯盤狼籍(jí) C悲愴(chuàng) 按捺(nài) 翹首(qio) 湖泊(p) 旅泊之地(bó)D冥合

2、(mn) 誑語(kuáng) 月暈(yn) 間或(jiàn) 親密無間(jin)2下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是 A沉緬 抉擇 直截了當(dāng) 舉旗不定 B廖落 不齒 不記其數(shù) 舉一反三 C蟄居 濡染 勢(shì)不兩立 一概而論D霧靄 擅于 振耳欲聾 毛骨悚然3下列各句中，加點(diǎn)的詞語、成語使用正確的一項(xiàng)是 一 A厄運(yùn)雖然將弱者淘汰，但是為它擋過這次災(zāi)難，它也會(huì)在另一次災(zāi)難里沉沒。 B可是，自從我離開這灑滿古典生態(tài)陽光的湖岸之后，伐木工人竟大砍大伐起來了。從此要有許多年不可能在林間的甬道上躑躅了，不可能在這樣的森林中遇見湖水_r。 C他一向不拘小節(jié)，無論做什么事，他都表現(xiàn)出不以為然的樣子。D

3、躊躇滿志的姜文新片太陽照常升起在今年的戛納電影節(jié)評(píng)選中鎩羽而歸，引起一片唏噓嘆息聲，不少媒體也一廂情愿地猜測(cè)影片出現(xiàn)拷貝失誤導(dǎo)致錯(cuò)失戛納。4下列各項(xiàng)表述中；正確的一項(xiàng)是 A蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家、書畫家。在詩、詞、散文等領(lǐng)域都有很高成就，是“唐宋八大家”之首。B老舍，原名舒慶春，字舍予，中國(guó)現(xiàn)代作家，主要作品有小說駱駝祥子、四世同堂和話劇雷雨、茶館等。 C瑞士作家赫爾曼·黑塞在獲得教養(yǎng)的途徑中指出讀書是獲得教養(yǎng)的主要途徑勸說人們用心研讀經(jīng)典作品，在書籍中發(fā)現(xiàn)世界，認(rèn)識(shí)自我，完善自我修養(yǎng)。D江南的冬景描寫了江南風(fēng)情，西地平線上描寫了西北風(fēng)光，兩篇文章都體現(xiàn)了對(duì)自然純美的注

4、視，并且在語言風(fēng)格和所描寫的景物特征上是一致的。5下列各項(xiàng)對(duì)課文的分析中，不正確的一項(xiàng)是 A相信未來的前三節(jié)每節(jié)最后都以“相信未來”四字結(jié)尾，而且用冒號(hào)把它們凸現(xiàn)出來，如音樂中的主題句反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)化了詩歌的主旋律。 B我心歸去中“電視廣播以及行人的談話全是法語法語法語，把你囚禁在一座法語的監(jiān)獄無處逃遁”一句話，采用了反復(fù)和借代的修辭手法，表達(dá)了整理身在他鄉(xiāng)由于交流的阻隔而帶來的無盡的寂寞和孤獨(dú)。 C想北平中老舍先生從小處入手，選取日常生活中的事物和畫面進(jìn)行敘述和描寫，表明他自己真正融進(jìn)了北平的肌膚血肉之中。 D勸學(xué)大量運(yùn)用比喻、對(duì)比等論證方法，充分生動(dòng)論證了“學(xué)不可以已”的道理。二、文言文閱讀

5、(每題2分，共8分) 閱讀下面的文字，完成69題。 蘇子愀然，正襟危坐，而問客日：“何為其然也?”客日：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎?西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮。挾飛仙以邀游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！?蘇子日：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也，蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以

6、一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而叉何羨乎?且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食?！?(選自赤壁賦)6對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A固一世之雄也 固：本來 B侶魚蝦而友糜鹿 侶：以為友 C舉匏尊以相屬 屬：囑咐D而卒莫消長(zhǎng)也 卒：最終 7下列各組句子中，加點(diǎn)的字意義和用法相同的一組是 A山川相繆，郁乎蒼蒼 君子博學(xué)而日參省乎己 B何為其然也 鞣使之然也 C抱明月而長(zhǎng)終 惑而不從師D自其不變者而觀之 其皆出于此乎8下列各句句式與其它三句不相同的

7、一項(xiàng)是 A而今安在哉 B句讀之不知，惑之不解 C何為其然也D蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)9對(duì)這兩段文字的賞析，不正確的一項(xiàng)是 A主客問答，是賦體中常用的表現(xiàn)手法，主和客可能都是整理的化身。 B整理認(rèn)為，清風(fēng)明月，可以隨意拾取，表現(xiàn)了詩人與大自然合而為一的心靈凈化的境界。 C第一段把人和物對(duì)比著寫，突出了人的渺小，為第二段人的超脫埋下了伏筆，從而上下照應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)緊湊嚴(yán)密。D這兩段，寫歷史事件，寫眼前之景，寫主客問答，聯(lián)想豐富，轉(zhuǎn)換自然。 第卷(42分)三、現(xiàn)代文閱讀(20分) (一)閱讀下面的文字，完成1011題。(6分) 人們?cè)缫寻l(fā)現(xiàn)，人生實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)苦旅。坐在這輛車?yán)锏娜藗?，將在這樣一輛擁擠不堪

8、的車?yán)?，開始他們的旅途。我們可以想像：車吼叫著，在坑洼不平的路面上顛簸，把一車人搖得東歪西倒，使人一路受著皮肉之苦。那位男子手托下巴，望著車窗外，他的眼睛里流露出一個(gè)將要開始艱難旅程的人所有的惶惑與茫然。錢鐘書先生的圍城中也出現(xiàn)過這種擁擠的汽車。豐子愷先生有篇散文，也是專寫這種老掉牙的汽車的。他的那輛汽車在荒郊野外的半路上拋錨了，并且總是不能修好。他把旅途的不安、無奈與焦躁不寧、索然無味細(xì)細(xì)地寫了出來：真是一番苦旅。當(dāng)然，在這天底下，在同一時(shí)間里，有許多人也許是坐在豪華的游艇上、舒適的飛機(jī)或火車上進(jìn)行他們的旅行的。他們的心情就一定要比在這種沙丁魚罐頭一樣的車中的人們要好些嗎?如果我們把這種具象

9、化的旅行，抽象化為人生的旅途，我們不分彼此，都是苦旅者。 人的悲劇性實(shí)質(zhì)，還不完全在于總想達(dá)到目的地卻總不能到達(dá)目的地，而在于走向前方、到處流浪時(shí)，又時(shí)時(shí)刻刻地惦記著正在遠(yuǎn)去和久已不見的家、家園和家鄉(xiāng)。就如同一首歌唱的那樣：回家的心思，總在心頭。中國(guó)古代詩歌，有許多篇幅是交給思鄉(xiāng)之情的：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。”(崔顥)“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人?！?宋之問)“還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩?！?古詩十九首)“家在夢(mèng)中何目到，春來江上幾人還?”(盧綸)“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！?李益）“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。”(韋莊)悲劇的不可避免在于：人無法還家；更在于：即便是還了家，依然還在無

10、家的感覺之中。那位崔顥，本可以湊足盤纏回家一趟，用不著那樣傷感。然而，他深深地知道，他在心中想念的那個(gè)家，只是由家的溫馨與安寧養(yǎng)育起來的一種抽象的感覺罷了。那個(gè)可遮風(fēng)避雨的實(shí)在的家，并不能從心靈深處抹去他無家可歸的感覺。他只能望著江上煙波，在心中體味一派蒼涼。 這坐在車上的人們，前方到底是家還是無邊的曠野呢? (選自前方)10第段敘寫前方圖片情景、圍城、豐子愷散文和一些人的旅行的用意是什么?(2分) 11整理所說“人的悲劇性實(shí)質(zhì)”具體體現(xiàn)在哪些方面?(4分) (二)閱讀下面的文字，完成1215題。(14分)春從心出劉心武 愿乘火車，喜歡那窗外舒卷的田園畫面；愿乘輪船，喜歡那船頭劈開的浪花飛濺；

11、愿乘飛機(jī)，喜歡那舷窗外的云海無邊旅行之樂，在起點(diǎn)，在終點(diǎn)，更在那前往重點(diǎn)沿途瀏覽。 愿有機(jī)會(huì)，被準(zhǔn)允一個(gè)人進(jìn)入沒有演出的劇場(chǎng)，隨便選一個(gè)適中的座位，靜靜地坐在那里，凝望那垂閉的大幕，在萬籟俱寂中，以回憶，以想象，以對(duì)自己鐘愛的編劇、導(dǎo)演和演員的深深感激，以對(duì)藝術(shù)的敬畏與對(duì)審美的忠貞，從心靈里，演繹出一幕又一幕的活劇，喜怒哀樂。悲歡離合，情理之中，意料之外，神秘莫測(cè)，難以言喻啊啊，那是怎樣的一種超級(jí)享受! 當(dāng)近照堆積如山時(shí)，我們厭倦了攝影，甚至消退了清理回味的興致?？墒牵覀儗?duì)舊照片的窺視欲久盛不衰，難道，非得當(dāng)那歲月梳篦過的殘照，零星如梳齒上的斷發(fā)時(shí)，我們才能懂得珍惜，生發(fā)出琴弦般顫動(dòng)的情愫么

12、? 以往害怕走進(jìn)書店，是因?yàn)榭傆X得那陳列出的新書，有許許多多都應(yīng)該抓緊購買，而自己囊中羞澀，欲壑難填甚至僅僅是站在書店的櫥窗前，便有一種受到特殊強(qiáng)刺激的感覺，怦然心動(dòng)，難以自持；常常是，進(jìn)去時(shí)拼命告誡自己不得癲狂，而出來時(shí)卻囊空如洗，抱著一大包書，踽踽獨(dú)行在長(zhǎng)街之上，因?yàn)檫B乘公共汽車的錢也沒留下，步行抱書回家真乃苦難的歷程及至回到家中，洗手沏茶，仰坐觀書，那一份悠哉游哉的勁頭，噫，亞賽小神仙!如今呢，害怕走進(jìn)書店，是因?yàn)槟切┗ɑňG綠的出版物，雖然呈現(xiàn)著滿坑滿谷之勢(shì)，不像以往那樣隔著柜臺(tái)，大半還得有勞售貨員取拿，可以隨意自選，瀏覽聽便，可是，竟往往很難遇上一兩本想買下的書，甚至帶去打算購書的費(fèi)用

13、，竟有花不出去的苦悶；終于淘出購得數(shù)種，打“的”回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙發(fā)上展讀，那紙張沒得說是雪白挺括的，裝幀得也頗稱“雅皮”，但僅是頭一章，便幾乎每頁都有別字蹦出，如沙石硌牙，好不掃興! 書中畢竟有人生，人生畢竟一部書。書林雜蕪，仍要耐心從中淘出善本精品，人生詭譎，仍要堅(jiān)韌地追求活著的真諦。 冬去春來，朋友打來電話，興奮地報(bào)告，他那窗外的晴空中，出現(xiàn)了多年不見的南來雁群，一會(huì)兒呈一字，一會(huì)兒呈人字，躍然翩飛，引出他心中釅釅的詩意，多年不曾寫詩的他，一時(shí)竟揮就了五首新作!放下電話，我也久久不能平靜。我們的生命都只有一次。生命中的青春也只有一回。我們的生命中最輝煌的時(shí)刻也只有那么一段。這

14、都很像北國(guó)的春天，會(huì)飄然而至，繡出萬紫千紅，卻又匆匆而去，甚至伴隨著陣陣沙風(fēng)，在你不經(jīng)意時(shí)，已然落紅滿地。現(xiàn)代人里，誰還會(huì)像林黛玉那樣哀傷地葬花?一時(shí)間你會(huì)覺得有許多俗眾熙熙攘攘，無情地在你跟前踐著落花去追名逐利，于是你惆悵，你喟嘆但是，我鼓勵(lì)自己，也勸告別人，像我那朋友一樣，詩意地看待生命，看待青春，看待成敗得失，看待生關(guān)死劫；需知，有一種春天是永存的，那便是從心靈滋生出來的，大雁跋涉般的豪情12整理在開篇強(qiáng)調(diào)“旅行之樂，在起點(diǎn)，在終點(diǎn)，更在那前往中的沿途瀏覽”，文中、段的哪些內(nèi)容具體體現(xiàn)了人生旅途中的“瀏覽”?(3分) 13結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡釋“書中畢竟有人生，人生畢竟一部書”這句話的深

15、刻含義。(3分) 14從全文看，第段“朋友打來電話”這件事，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別起了什么作用?(4分) 15品讀文章，運(yùn)用“評(píng)點(diǎn)法”，從內(nèi)容方面或情感方面或表現(xiàn)手法方面，寫一條評(píng)點(diǎn)。要求： (1)標(biāo)出評(píng)點(diǎn)文字的小節(jié)號(hào)并摘抄你所評(píng)點(diǎn)的句子； (2)從內(nèi)容：情感、手法中任選一個(gè)方面評(píng)點(diǎn)，評(píng)點(diǎn)要具體。<4分) 四、積累與運(yùn)用(22分)16翻譯下列句子。(6分) (1)雖有槁暴，不復(fù)挺者，鞣使之然也。(2分) (2)吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?(2分) (3)以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也。(2分) 17名句名篇默寫。(10分) (1)恰同學(xué)少年， ；書生意氣， 。(毛澤東沁園春·長(zhǎng) 沙) (2)故木受繩則直， ，君子博學(xué)而日參省乎己， 。(荀子勸學(xué)) (3)師說中闡述教師職能的句子是： 。(韓愈師說) (4)是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。 ， ，如是而已。(韓愈師說) (5)客有吹洞簫者，倚歌而和之，其聲嗚嗚然