1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程規(guī)范實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊第四單元第7679頁 教學(xué)目標(biāo)：1、 使同學(xué)認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，掌握年、月、日之間的關(guān)系，知道大月、小月、平年、閏年的知識(shí)，并記住各月和平年、閏年的天數(shù)，能判斷某一年是平年還是閏年。2、協(xié)助同學(xué)建立較長的時(shí)間觀念，培養(yǎng)同學(xué)認(rèn)真觀察、歸納概括的能力。3、通過教學(xué)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。4、通過教學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣，并相機(jī)進(jìn)行愛國主義教育。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，掌握它們之間的相互關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并掌握閏年的判斷方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，不同年份的年歷卡片。學(xué)具

2、：彩筆教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題同學(xué)們，你們知道嗎？在我們的生活中出現(xiàn)過一些令中國人感到驕傲自豪的事，下面讓我們再次感受那激動(dòng)人心的一幕，好嗎?。ê茫┱?qǐng)看 大屏幕師：記住了嗎？1949年10月1日新中國 成立了；2001年7月13日是中國人應(yīng)該永遠(yuǎn)記住的日子。因?yàn)檫@一天北京獲得2008年奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。師：像剛才這樣，我們在說明一件事情的時(shí)候，往往要告訴人們是哪一年（板書：年）哪一月（板書：月）哪一日（板書：日）。年、月、日同時(shí)、分、秒一樣，也是時(shí)間單位。這節(jié)課我們就來研究新的時(shí)間單位年、月、日。（齊讀）二、觀察年歷，探究新知1、認(rèn)識(shí)年歷。師：關(guān)于年、月、日的知識(shí)，同學(xué)們可能已經(jīng)知道了一

3、些，那么年月日的來歷你知道嗎？（不知道）想知道嗎？(想) 請(qǐng)看大屏幕。師：原來年月日是這么來的呀！在每個(gè)小組的課桌上，老師為你們準(zhǔn)備了各年的年歷卡片，下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，認(rèn)真觀察年歷卡片，看你們能發(fā)現(xiàn)什么？哪個(gè)小組先來匯報(bào)。結(jié)合同學(xué)的回答教師板書：一年有12個(gè)月31天：一、三、五、七、八、十、十二月30天：四、六、九、十一月二月 28天二月29天有人說出一年的天數(shù)就問：你是怎么知道的？大家都知道了一年有12個(gè)月和每個(gè)月的天數(shù)，那你們能算出一年有多少天嗎？那就快速拿出練習(xí)本計(jì)算一下吧！(生計(jì)算)有的同學(xué)動(dòng)作很快，肯定是找到了好的計(jì)算方法？（同學(xué)展示計(jì)算方法）板書：一年有365天或366天把

4、年歷卡收起，把2008年的年歷留下，在2008年的年歷上找一找，今年的兒童節(jié)是星期幾？今年的教師節(jié)和國慶節(jié)各是星期幾？你的生日是幾月幾日？你家長的生日是幾月幾日？用彩筆把這些日子圈出來?？焖侔涯隁v卡收起來。2、教學(xué)大月、小月。師：好了，這么短的時(shí)間我就知道了3年6班的同學(xué)果然是即聰明又會(huì)學(xué)，很快就在年歷卡上發(fā)現(xiàn)了這么多秘密，你們知道嗎？習(xí)慣上，我們把有31天的月份叫做大月（板書：大月）。師：把有30天的月份叫小月？(板書： 小月)師：大家快速數(shù)一數(shù)，一年中有幾個(gè)大月？幾個(gè)小月？師：怎樣才干很快地記住哪幾個(gè)月是大月，哪幾個(gè)月是小月呢？ 誰有好方法？（左拳記憶法）你是怎么知道這個(gè)方法的？（從書上看

5、的）你的確是個(gè)細(xì)心好學(xué)的小朋友，了不起！那我們趕快來看左拳記憶法是怎么回事？伸出你的左拳頭，凸起的地方表示大月，凹下的地方表示小月，二月除外，（課件展示） 看來左拳記憶法的確是個(gè)好方法，你們還有其它的方法嗎？（兒歌記憶法）教師說明：這里的“臘”是指十二月。師：下面給你一分鐘時(shí)間，用自身喜歡的方法記憶各月的天數(shù)。（生一分鐘記憶）游戲：同學(xué)們記住了大小月了嗎？敢不敢接受我的檢查？我們一起做游戲吧！老師隨便報(bào)一個(gè)月份，要是大月男同學(xué)起立，要是小月女生起立。3、教學(xué)平年、閏年。教師最后報(bào)“二月”，提問：剛才老師報(bào)到二月時(shí)你們?yōu)槭裁炊疾粍?dòng)了？（因?yàn)槎率莻€(gè)特殊月）是呀！二月是個(gè)特殊月，有的年只

6、有28天，有的年29天。這是為什么呢？下面我們就來解開這個(gè)謎團(tuán)！請(qǐng)看大屏幕同學(xué)們觀察19932004年各年二月份月歷，看你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？然后小組交流交流。（生匯報(bào)）每4年里有3年是28天，1年是29天。師：觀察的真細(xì)心，的確是這樣，（課件）每4年里就有1年是閏年，3年是平年。我們就把二月有28天的那一年叫平年（板書：平年），把二月有29天的那一年叫閏年（板書：閏年）。這就是說，要確定某一年是平年還是閏年，要看哪個(gè)月的天數(shù)？（2月）所以前面我們觀察19932004年哪年是閏年？不錯(cuò)，1996年、2000年、2004年是閏年，依照這個(gè)規(guī)律推斷，今年是平年還是閏年？往后推算，哪一年是閏年？你們也許

7、會(huì)問：為什么會(huì)有平年閏年之分呢？我們到知識(shí)加油站加加油就明白了！請(qǐng)看大屏幕。教師補(bǔ)充小知識(shí)：師：原來是這樣啊，每4年里就有1個(gè)閏年，這些閏年的年份與4到底有什么關(guān)系呢？我們把這些年份都除以4，看一看能夠發(fā)現(xiàn)什么？教師出示計(jì)算結(jié)果：（課件）1993÷44981 1994÷44982 1995÷44983 1996÷44991997÷44991 1998÷449921999÷4 4993 2000÷45002001÷45001 2002÷45002 2003÷45003

8、 2004÷4501小組交流，哪個(gè)小組匯報(bào)？生：公歷年份是4的倍數(shù)的一般是閏年?！睅煟翰诲e(cuò)，公歷年份是4的倍數(shù)的一般是閏年。這就是說，要判斷某一年是不是閏年，就可以用這一年的年份除以4，看是不是4的倍數(shù)。下面，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)計(jì)算結(jié)果判斷，下面這些年份是平年還是閏年？課件出示計(jì)算結(jié)果：（課件）1876÷4469 1936÷4484 1894÷447321996÷4499 1900÷4475 2005÷450111900年是平年還是閏年呢？為什么1900年是4的倍數(shù)還不是閏年呢？請(qǐng)同學(xué)們打開書49頁，看最下面的一段話。（一個(gè)同學(xué)讀

9、）為什么整百年份必需是400的倍數(shù)才是閏年呢？請(qǐng)看大屏幕。教師補(bǔ)充小知識(shí)：每四年出現(xiàn)一個(gè)閏年，時(shí)間差不是整整24小時(shí)，而是23小時(shí)15分4秒，所以四年一閏又多算了44分56秒，看來誤差很小，但時(shí)間長了，誤差就大了。每400年就要多算3日2時(shí)53分20秒，所以每400年應(yīng)少增加3天。為了便于計(jì)算，就作了“四年一閏，百年不閏，四百年又閏”的規(guī)定。所以科學(xué)家又作一項(xiàng)補(bǔ)充規(guī)定：年份是整百年的必需是400的倍數(shù)才是閏年。哦，原來四年一閏，百年不閏，四百年又閏啊。下面就請(qǐng)你根據(jù)計(jì)算結(jié)果判斷，下面哪一年是閏年？1990 1996 1998 20001991 2008三、看書。把沒填的填上。下面就繼續(xù)開動(dòng)腦筋，請(qǐng)看大屏幕四、鞏固練習(xí)，拓展延伸1、填空我最棒?。?）、一年有（ ）個(gè)大月，（ ）個(gè)小月。（2）、9月1日開學(xué)的前一天是（ ）月（ ）日。（3）、今年的一、二、三月共（ ）天。（4）、平年一年有（ ）天，閏年一年有（ ）天。（5）、四月份有（ ）個(gè)星期零（ ）天。2、判斷我更行?。?）每年都是365天。（ ）（2）24個(gè)月就是兩年。（ ）（3）小明的書包是2001年2月29