1、 雷網(wǎng)空間-教案課件試題下載山東高密2009年蘇教版語(yǔ)文八下期末模擬題六一、積累運(yùn)用。1、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。輕輕地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，聆聽(tīng)陽(yáng)光的問(wèn)（hòu）(1)，欣（shng）(2)落葉的輕舞；體悟濃郁的親情，（xing）(3)受真摯的友誼；追尋先哲的思想，觸摸生命的真（dì）(4)閱讀改變?nèi)松?、下列詞語(yǔ)中有3個(gè)錯(cuò)別字，先用橫線標(biāo)出，然后改正。涕泗橫流頂禮模拜無(wú)與倫比霍然貫通兼而有之敬業(yè)樂(lè)群有列可援通宵達(dá)旦3、默寫(xiě)。教師如蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，常使我們想到李商隱無(wú)題中的名句：，。“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”，請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中表

2、現(xiàn)人們“辛勤勞動(dòng)”的詩(shī)句： ， 。登高是傳統(tǒng)習(xí)俗，更是古代詩(shī)人表情達(dá)意的重要方式。在他們的筆下有多種多樣的“登高”。請(qǐng)你寫(xiě)出與“登高”有關(guān)的古詩(shī)詞名句。（課內(nèi)外不限） ， 。4、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）戰(zhàn)爭(zhēng)、流疫與經(jīng)濟(jì)衰退往往會(huì)干擾或全球化進(jìn)程，從而威脅人類和平與繁榮，對(duì)此不能不予以高度關(guān)注。美國(guó)希望在伊拉克建立類似美國(guó)的民主制度，為在中東地區(qū)推行政治改革樣板。單位、社區(qū)、村鎮(zhèn)、家庭都要承擔(dān)起清潔環(huán)境、陋習(xí)的責(zé)任。A、中止樹(shù)立革除 B、終止豎立革除C、終止樹(shù)立祛除 D、中止豎立祛除5、下面是某同學(xué)在電話中給小明說(shuō)的一段話，請(qǐng)按要求對(duì)加序號(hào)的句子進(jìn)行修改。小明，你馬上立即

3、給我校文學(xué)社刊寫(xiě)篇稿子吧！同時(shí)，還要請(qǐng)你在班上發(fā)動(dòng)同學(xué)積極投稿。來(lái)稿文體不限，提倡創(chuàng)新，以不少于600字左右為宜。文章寫(xiě)好后務(wù)必交到?？庉嫴浚部芍苯咏唤o我。第句有一處用語(yǔ)重復(fù)，應(yīng)刪去的詞語(yǔ)是。第句自相矛盾，應(yīng)改為。第句用語(yǔ)不得體的一個(gè)詞語(yǔ)是，應(yīng)改為。6、下面的句子不成對(duì)偶，請(qǐng)改動(dòng)下句，使它們組成一組對(duì)偶句。上句：看社會(huì)知國(guó)情堅(jiān)定報(bào)國(guó)志下句：放眼瞻望未來(lái)明確自己肩負(fù)的重大任務(wù)使自己的愛(ài)國(guó)心情越來(lái)越增強(qiáng)。改動(dòng)：7、對(duì)四大名著中的人物和情節(jié)描述不正確的一項(xiàng)是( ) A、白骨精是唐僧師徒西天取經(jīng)途中所遇到的一個(gè)妖怪，她曾先后變成年輕女子、老婦人和老公公來(lái)哄騙唐僧師徒，但都未能逃過(guò)孫悟空的火眼金睛。

4、(西游記) B、劫取生辰綱之事敗露后，晁蓋等人投奔梁山，梁山大頭領(lǐng)王倫不肯接納，這讓林沖十分氣憤，他火并王倫，尊晁蓋為山寨之主。(水滸傳) C、曹操是魏國(guó)的奠基者，他一生東征西討，打了許多勝仗，但也有打敗仗的時(shí)候，如官渡戰(zhàn)袁紹、赤壁遇周瑜、華容逢關(guān)羽時(shí)，他都慘遭失敗。(三國(guó)演義) D、賈寶玉是賈母最寵愛(ài)的孫子，他和林黛玉青梅竹馬，真心相愛(ài)。但在賈母等人的安排下，他最終卻娶了薛寶釵為妻。(紅樓夢(mèng)) 8、為下面事物，寫(xiě)一段詠物寓理的話。示例：粉筆：為了別人，不惜粉身碎骨。橡皮擦：二、閱讀 （一）閱讀下文，回答913題。人格最高的學(xué)位白巖松很多很多年以前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提

5、琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？ 卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人，意味深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀而大寫(xiě)的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫(xiě)的音樂(lè)人，再然后成為一名優(yōu)秀的大提琴家。 聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，我還年少，老人回答時(shí)所透露出的含義我還理解不多，后來(lái)隨著采訪中接觸的人越來(lái)越多，這個(gè)回答就在我腦海中越印越深。 在采訪北大教授季羨林的時(shí)候，我聽(tīng)到一個(gè)關(guān)于他的真實(shí)的故事。有一年的秋天，北大新學(xué)期開(kāi)始了，一個(gè)外地來(lái)的學(xué)子背著大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，就把包放在路邊，這時(shí)正好一位老人走來(lái)，年輕學(xué)子就拜托老人替自己看一下包，而自己則輕裝去辦理手續(xù)。老人爽快地答應(yīng)了。近一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，學(xué)子歸來(lái)

6、，老人還在盡職盡責(zé)地看守。謝過(guò)老人，兩人分別。 幾日后，在北大的開(kāi)學(xué)典禮上，這位年輕的學(xué)子發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上就坐的北大副校長(zhǎng)季羨林竟是那一天替自己看行李的老人。我不知道這位學(xué)子當(dāng)時(shí)是一種怎樣的心情，但我聽(tīng)到這個(gè)故事之后卻強(qiáng)烈地感覺(jué)到，人格才是最高的學(xué)位。 這之后我又在醫(yī)院里采訪了世紀(jì)老人冰心。我問(wèn)先生，您現(xiàn)在是關(guān)心的是什么？ 老人的回答簡(jiǎn)單而感人：是年老病人的狀況。當(dāng)時(shí)的冰心已接近自己人生的終點(diǎn)，這位在“五四”爆發(fā)那一天開(kāi)始走上文學(xué)創(chuàng)作之路的老人，心中對(duì)蕓蕓眾生的關(guān)愛(ài)之情歷經(jīng)80年的歲月而仍未老。 歷史雖然早已遠(yuǎn)我們而去，然而，當(dāng)你有機(jī)會(huì)和經(jīng)過(guò)“五四”或受過(guò)“五四”影響的老人接觸后，你就知道，歷史

7、和傳統(tǒng)其實(shí)一直離我們很近。世紀(jì)老人在陸續(xù)地離去，他們崇高的人格和高深的學(xué)問(wèn)卻一直在我們心中不老。 前幾天，我在北大又聽(tīng)到了關(guān)于季老的另一個(gè)故事，清新而感人。一批剛走進(jìn)校園的年輕人，相約去看季老，走到門(mén)口，卻開(kāi)始猶豫，他們怕冒失地打擾了先生。最后決定，每人用竹子在季老家門(mén)口的土地上留下問(wèn)候的話語(yǔ)，然后才滿意地離去。 這該是多么美麗的一幅畫(huà)面！離季老家不遠(yuǎn)，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家門(mén)口的問(wèn)候語(yǔ)中是不是也有先生的人格魅力在學(xué)子心中留下的投影呢？只是在生活中，這樣的人格投影在我們心中還是太少。 于是，我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深意。怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的主持人呢？心中有

8、個(gè)聲音在回答： ， ， 。 我知道，這條路很長(zhǎng)，但我將執(zhí)著地前行。 注：白巖松，中央電視臺(tái)記者，著名節(jié)目主持人。 9、從全文來(lái)看，標(biāo)題“人格最高的學(xué)位”的含義是 10、請(qǐng)你合理想象一下這位學(xué)子在開(kāi)學(xué)典禮上面對(duì)季老時(shí)的心情，并作簡(jiǎn)要分析。 11、讀全文，仿照卡薩爾斯的回答，在第段的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥印?12、作者為什么還要敘寫(xiě)有關(guān)季羨林的第二個(gè)故事？ 13、選出對(duì)文章理解不正確的兩項(xiàng)（）A、本文形象地詮釋了作者對(duì)“到底怎樣才能成為某一領(lǐng)域的優(yōu)秀人才”這一問(wèn)題的深刻見(jiàn)解，同時(shí)也使我們更加明確地認(rèn)識(shí)到了“到底應(yīng)該怎樣做人”的道理。 B、世紀(jì)老人冰心的回答“簡(jiǎn)單而感人”的原因是她一輩子都在孜孜不倦地

9、實(shí)踐著自己的人生目標(biāo)，直到接近人生的終點(diǎn)，仍然牽掛著蕓蕓眾生。 C、第段中，“歷史和傳統(tǒng)其實(shí)一直離我們很近”一句是說(shuō)“五四”運(yùn)動(dòng)和世紀(jì)老人盡管都已離我們而去了，但“五四”的鐘聲仍在耳畔回響，血的教訓(xùn)千萬(wàn)不能忘記；我們一定要銘記歷史，反思自我，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。 D、第段中，“只是在生活中，這樣的人格投影在我們心中還是太少”一句鮮明地表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)今社會(huì)世風(fēng)日下、學(xué)術(shù)界熱衷功名的現(xiàn)象的強(qiáng)烈不滿和憤慨之情。E、全文選材典型，條理清晰，語(yǔ)言樸實(shí)，富有哲理，既顯示了作者的文學(xué)功底，又體現(xiàn)了作者對(duì)“人格魅力”的深刻挖掘和充分肯定，有較強(qiáng)的感染力。（二）閱讀下文，回答1417題。許多事不必在乎人生在世，

10、有些事是應(yīng)該在乎的。比如我們的人格，我們的尊嚴(yán)，做人的道德操守，人生的價(jià)值取向等。否則，那就枉自頂著一個(gè)人頭，空來(lái)人世一遭。然而，人要活得豁達(dá)、瀟灑，又有許多事是不必在乎的。寵辱不必在乎。人生是個(gè)曲折的過(guò)程，有得有失有升有沉，可以得人寵信，也會(huì)遭誣受辱。達(dá)觀者寵亦泰然，辱亦淡然，早就有“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落”之說(shuō)。我們自然也應(yīng)學(xué)會(huì)從容面對(duì)。名利不必在乎。名利取之有道不是個(gè)壞東西，但絕不能做功名利祿的奴隸。我們?nèi)绻匆稽c(diǎn)，量力而拼，從容而搏，坦然自若地去追求屬于自己的那一份真實(shí)，有也自然，無(wú)也自然，如淡月清風(fēng)一般來(lái)去不覺(jué)，不是要輕松得多嗎？成敗不必在乎。“失敗乃成功之母”，“成功若不正視，

11、也可能變?yōu)槭≈浮?。懂得了成敗之間這種辯證關(guān)系，我們便沒(méi)有多少理由因失敗而苦惱沮喪，或因成功而驕傲狂妄。在成功面前，最該提醒自己的是：勝不驕，敗不餒，既不驕縱自己，也不隳頹自己。人言不必在乎。許多人所以一輩子干不成什么大事，與其說(shuō)是缺乏才智，倒不如說(shuō)是喪失了自己。太在乎上司的臉色，太在乎老板的眼神，太在乎周?chē)藢?duì)自己的態(tài)度，對(duì)別人的一言一語(yǔ)，甚至一聲咳嗽都煞費(fèi)猜度，盡力迎合，完全沒(méi)有了自己的精神，要治好精神上的“侏儒癥”，就得“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”！至于那些不涉原則的紛爭(zhēng)、雞零狗碎的恩怨、飛短流長(zhǎng)的中傷、親朋同事的誤解等等，則只能算是生活中的小插曲，更不必在乎。對(duì)那些煩人的小事說(shuō)一聲“

12、不在乎”，對(duì)別人是一種寬容，對(duì)自己也是一種解脫。許多事不必在乎，是修養(yǎng)，是氣度，也是睿智。它能使我們沉迷時(shí)變得清醒，貪求時(shí)變得淡泊，軟弱時(shí)變得堅(jiān)強(qiáng)，驕縱時(shí)變得謙遜，頹喪時(shí)變得積極，愁苦時(shí)變得歡快，對(duì)任何事也便拿得起，放得下，甩得開(kāi)。人達(dá)到這種境界，精神的天空晴空一碧，云卷云舒，是多么令人神往！14、從本文中可以看出人生在世哪些事不必在乎？ 15、第段中引用了兩句名言，能不能刪去其中的一句？為什么？ 16、結(jié)合本文內(nèi)容，用上文末短語(yǔ)“云卷云舒”，仿照例句，摹寫(xiě)一個(gè)句子。例句：寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落。 17、在生活中你在乎什么，不在乎什么？請(qǐng)談?wù)勛约旱淖x后啟發(fā)。 （三）閱讀古詩(shī)，回答1819題。

13、竹 石【清】 鄭 燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。18、請(qǐng)你體會(huì)第一句中“咬”字的妙處。 19、這是作者為自己竹石圖的題畫(huà)詩(shī)。全詩(shī)描繪了竹子扎根于青山巖石的牢固，同時(shí)亦寄寓了作者的思想與道德理想，即要有的操守。三、綜合性學(xué)習(xí) 20、每年的農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的“端午節(jié)”。請(qǐng)按下列要求作答。 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“端午節(jié)”的來(lái)歷。 )過(guò)“端午節(jié)”，你的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？ 從2008年起，我國(guó)已將“端午節(jié)”明文規(guī)定為法定節(jié)日，有何意義？ 四、寫(xiě)作。21、常言說(shuō)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，人家的鑰匙開(kāi)不了自家的門(mén)。在感受快樂(lè)，與人溝通，探索奧秘，克服困難，實(shí)現(xiàn)理想等過(guò)程中，人們終究能

14、找到適合自己的途徑和方式。相信吧，總有一把鑰匙屬于自己！請(qǐng)以“總有一把鑰匙屬于自己”為題寫(xiě)一篇文章，文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字。參考答案：一、積累運(yùn)用。1、候 賞 享 諦2、模膜霍豁列例3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。示例：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。足蒸暑土氣，背灼炎天光。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。4、A5、“馬上”或“立即”。以不少于600字為宜（或以600字左右為宜）?！皠?wù)必”改成“及時(shí)”。6、瞻未來(lái)明重任增強(qiáng)愛(ài)國(guó)心7、C8、橡皮擦：付出自己一生的代價(jià)，去糾正別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。二、閱讀。（一）9、

15、用比喻的手法，形象地說(shuō)明了追求崇高的人格在每個(gè)人成長(zhǎng)歷程中的重要性。10、一是驚訝，堂堂北大副校長(zhǎng)居然如此平易近人，出乎預(yù)料；二是慚愧，自己耽擱了季老的寶貴時(shí)間，只是禮節(jié)性地道聲謝，感到內(nèi)疚；三是贊嘆，季老德高望重，學(xué)識(shí)淵博，人格魅力令人欽佩。11、先成為一個(gè)優(yōu)秀的人，然后成為一個(gè)優(yōu)秀的新聞人，再然后是自然地成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。 12、一方面與前文相照應(yīng)，進(jìn)一步表達(dá)了作者對(duì)季老的崇敬之情；另一方面巧妙地證明了季老的人格魅力正潛移默化地影響著更多的人，贏得了更多的人的尊重；從而深化了文章的主題人格才是最高的學(xué)位。13、C、D（二）14、寵辱、名利、成敗、人言、生活中的小插曲。15、不能。若刪去其中一句，就不能全面地表現(xiàn)成敗之間的辯證關(guān)系。 16、成敗無(wú)懼，望天上云卷云舒。名利不爭(zhēng)，望天上云卷云舒。17、例如：在生活中