1、-1、在學習歐姆定律之后，教師請同學們設計一個測未知電阻R*的電路，其中小明同學設計的電路如圖1所示R0為阻值的電阻，當s1閉合s2斷開時，電流表讀數(shù)為I；當s1、s2都閉合時，電流表讀數(shù)為I11請你寫出小明同學測R*的表達式R*=2小紅設計了一種不同于小明同學設計的測量電路，如圖2所示請你將圖3中的器材按圖2電路連接起來用筆連線表示導線，要求滑動變阻器的滑片P處于最右端時，連入電路的阻值最大3比較兩個電路圖，請你說一說小紅設計的電路的優(yōu)點 2、1在驗證歐姆定律實驗中，所連接的電路如甲圖所示，當E、F間接入的電阻R0保持不變時，移動滑動變阻器R的滑片P，讀出三組不同電壓下的電流值，可探究出：當

2、電阻一定是，電流與電壓成比調節(jié)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為U，再依次將E、F間的電阻R0換成定值電阻R1、R2，且R2R1R0，要使E、F間的電壓表示數(shù)保持U不變，應將滑動變阻器的滑片P逐漸向選填“A、“B端移動，可探究電流與電阻的關系2在測小燈泡的電功率時，將E、F間的電阻換成一只額定電壓是“3.8V的小燈泡在乙圖電路中，當滑動變阻器的滑片P向選填“A、“B端移動，燈泡L逐漸變亮，電壓表的示數(shù)逐漸變大，電流表的示數(shù)逐漸選填“變大、“變小，通過比較還發(fā)現(xiàn)，在燈泡逐漸變亮的過程中，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值在增大，造成這一比值增大的原因是當小燈泡兩端電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表示數(shù)如圖

3、丙所示，則電流表的示數(shù)為A，小燈泡的電功率為W最后歸納時，教師告訴同學們，電壓表的阻很大，它并聯(lián)在電路中時，只有極小的電流通過電壓表，可以忽略不計，我們就是用上述方法測量小燈泡電功率的，假設考慮了電流通過電壓表的影響，你們測量的小燈泡額定功率比小燈泡真實的額定功率選填“偏大、“偏小、“相等 3、*同學想探究通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關系，設計了如下列圖的電路選用的器材有：阻值約為4的2B鉛筆芯一根，兩節(jié)干電池組成的電池組，00.6A的電表，0一3V的電壓表，滑動變阻器10 2A，開關，導線等1該同學根據(jù)電路圖連接電路，在閉合開關前應將滑動變阻器的滑片P移到端選填“a或“b“2閉合開關后，兩

4、電表的指針都發(fā)生了偏轉，但無論怎樣移動滑片，兩電表的示數(shù)均保持不變且都在量程圍，則產生故障的原因是3排除故障后，該同學移動滑動變阻器的滑片，將獲得的幾組數(shù)據(jù)記錄在下表中當采集第三組數(shù)據(jù)時，電流表指針的偏轉情況如下列圖，此時電流表的示數(shù)為A實驗序號U/V0.040.801.201.602.00I/A0.100.180.380.484該同學采集多組實驗數(shù)據(jù)的目的是5請根據(jù)表格中的五組數(shù)據(jù)在給定的坐標紙上畫出鉛筆芯的IU圖線6由畫出的圖線可知，通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關系為： 4、在探究電流與電阻關系的實驗中，電源電壓為15V且保持不變，滑動變阻器上標有“20 3A字樣，實驗中所用的四個定值電

5、阻的阻值分別為5、10、15、201用筆畫線代替導線將電路連接完整如圖2小明在a、b間接入5的電阻時，調節(jié)滑動變阻器的滑片，讀出電流表的示數(shù)為1.0A斷開開關，保持滑片的位置不變，用10的電阻替換5的電阻，閉合開關，要得到正確的實驗結論，應將滑片向端移動，讀數(shù)時電流表示數(shù)為A3斷開開關，再用15的電阻替換10的電阻繼續(xù)實驗時，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片都不能完成實驗，為了使這四個電阻都能為實驗所用，應控制a、b間電壓不低于V 5、*實驗小組做“測定一組電阻R1、R2、R3的阻值的實驗，電路圖如圖甲所示電阻R1約為2歐，電阻R2約為5歐，電阻R3約為20歐該實驗供選用的器材有：A、電源電壓恒定

6、9伏 B、電流表量程00.6安C、電壓表量程03伏 D、開關、導線假設干E、滑動變阻器最大電阻10歐，額定電流1.5安 F、滑動變阻器最大電阻20歐，額定電流1.5安G、滑動變阻器最大電阻60歐，額定電流0.6安 H、滑動變阻器最大電阻70歐，額定電流0.1安1為了測定R1、R2、R3的阻值，實驗中應選用的滑動變阻器是填字母編號2根據(jù)實驗電路圖，請在答題紙上用劃線當導線完成實物圖乙的連接3*次實驗中，實驗操作正確，電流表的示數(shù)和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，則電阻兩端的電壓為伏，電阻的阻值為歐 6、小娟利用圖1所示的器材測量小燈泡的電阻，小燈泡的額定電壓為2.5V1請用筆畫線代替導線將電壓表正確接入

7、電路2閉合開關前，滑動變阻器的滑片應調到選填“左或“右端，電路連接正確后閉合開關，小娟發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電壓表無示數(shù)、電流表有示數(shù)，移動變阻器的滑片時，電流表的示數(shù)會變化，則故障原因可能是小燈泡選填“斷路或“短路3故障排除后，小娟根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如下列圖由圖象圖2可知，小燈泡正常工作時的電阻是，當小燈泡兩端的電壓為1V時，小燈泡的電阻是，進一步分析圖象可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻不斷變化，這是因為燈絲的電阻隨溫度的升高而選填“增大或“減小 7、在測量定值電阻阻值的實驗中1請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整2閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應移至選填“A或“B端

8、小明閉合開關后，移動滑片P到*一點時，讀出電壓表示數(shù)為1V，電流表示數(shù)如圖乙所示，計算出定值電阻的阻值為3小明僅把這一次實驗測量所得的阻值作為最后的結果，你認為適宜嗎.，理由是4如圖丙所示是其他兩組同學根據(jù)測得數(shù)據(jù)作出的IU圖象，分析圖象可知：RaRb5另一組的小紅同學在連線時，不小心將線接錯了，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)無論如何移動變阻器的滑片P，電壓表、電流表均有示數(shù)，但都不改變，原因可能是寫出一種即可6還有一組的小亮同學在連線時，不小心將線接錯了，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)無論如何移動變阻器的滑片P，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，幾乎等于電源電壓出現(xiàn)故障的原因是 8、小剛同學想用如下列圖器材來測量定值電阻R的

9、阻值，他已連接了局部電路，請你接著完成以下步驟：電源電壓為6V1用筆畫線代替導線，將電路補畫完整2開關閉合前，滑動變阻器的滑片應滑至使變阻器電阻填“最大、“最小或“中間位置3小剛通過調節(jié)來改變被測電阻兩端的電壓，共測得三組對應的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是4在實驗過程中，當電阻兩端電壓最大時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時定值電阻消耗的電功率為W5不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實驗是：A B；6假設將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡，在屢次測量燈泡電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表示數(shù)的比值將 9、在測定“小燈泡的電阻實驗中，有如下器材：電壓表

10、、電流表、開關、電壓為6V的電源、“3.8V 1.5W的小燈泡、標有“20 1.5A的滑動變阻器，導線假設干1請用筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整要求連線不得穿插，電流表的量程選擇要恰當2第一小組同學連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中的兩個操作不當之處：；3第二小組同學閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來應進展的操作是A更換小燈泡；B檢查電路是否斷路；C移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光4下表是第一組的同學按正確的操作測得的數(shù)據(jù) 試驗次數(shù)123電壓U/V2.03.03.8電流I/A0.33

11、0.34 I3電阻R/6.08.8 R3第3次實驗中電流表讀數(shù)I3如圖丙所示，則I3=A；計算得出R3=從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等，其原因是 10、小紅用伏安法測額定電壓為2.5V小燈泡正常發(fā)光時的電阻1請你幫助她把圖中的滑動變阻器連入電路，保證閉合開關時，變阻器接入電路的電阻最大2正確連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為2.5V時，小燈泡正常發(fā)光此時電流表的示數(shù)如下列圖，小燈泡正常發(fā)光時的電流為A，此時小燈泡的電阻為電阻值保存一位小數(shù)3滑動變阻器甲上標有“5 2A，滑動變阻器乙上標有“20 1A假設實驗中電源輸出電壓為6V不變，則小紅選用的滑動變阻器是填“甲

12、或“乙 11、小敏用如下列圖的實物電路圖，研究“通過導體的電流與導體電阻的關系，電源電壓恒為3V，5個定值電阻值分別為5、10、15、20、30，滑動變阻器最大阻值為101請在甲圖中將滑動變阻器正確連入電路滑片向右移電流表示數(shù)變小2開關S閉合前，滑動變阻器的滑片應處在填“左或“右端；實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應主要注視選填“變阻器滑片、“電壓表示數(shù)或“電流表示數(shù)3本實驗中，滑動變阻器除了保護電路外，還有的作用，4根據(jù)前4次實驗所測的電流和電阻值，在乙圖中描出了4個點，則陰影局部面積表示的物理量是，它的值為5第5次實驗中，將定值電阻由20換為30時，應將滑動變阻器的滑片向選填“左或“右端

13、移動6小敏發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，始終無法到達實驗要求，此時小敏可采取的措施是選填序號A、更換一塊新的電壓表B、增加一節(jié)干電池C、用最大阻值為20的滑動變阻器替換原來的滑動變阻器 12、小紅小組要測定額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻現(xiàn)有如下器材：電流表一只量程00.6A和03A；電壓表一只量程為03V和015V；滑動變阻器兩只“5 1A、“20 2A開關一個；干電池假設干節(jié)；導線假設干1根據(jù)你的估算和實驗經(jīng)歷，滑動變阻器應選用只，實驗更便于完成2小紅小組用2節(jié)干電池已使用正確連接電路后，無論怎樣調節(jié)滑動變阻器，小燈泡兩端的電壓都達不到2.5V，她們應該3小紅小組實驗記錄和計算如下表

14、：電壓U/V1.52.02.53.0電流I/A0.240.280.320.34功率P/W0.360.56燈泡發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光發(fā)光很亮小燈泡的額定功率是W；根據(jù)她們觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)，你可以得出的結論是請說出兩點：，；請在坐標圖中畫出小燈泡的電壓和電流關系的圖象；在正常發(fā)光下，小燈泡的電阻是；根據(jù)畫出的圖象，你得出的結論是：4當小紅小組將小燈泡兩端的電壓調到3V正在記錄實驗數(shù)據(jù)時，小燈泡突然熄滅，仔細觀察小燈泡鎢絲被燒斷，這時她們進一步觀察到的實驗現(xiàn)象是：電流表的示數(shù)；電壓表的示數(shù)5小紅小組在評價交流時，發(fā)現(xiàn)有的組的同學將電壓表連接成如下列圖電路，則這種連接測量出的電阻值

15、比實際電阻值偏，其原因是 13、要測量一只額定電壓為2.5V小燈泡的電阻電阻大約在610之間，星同學連接了如下列圖的電路 次數(shù)電壓U/V電流I/A燈泡亮度11.50.2燈光微弱22.20.26較暗32.50.3正常發(fā)光43.00.32很亮1請用筆畫線將圖中的電路連接完整2在連接電路時，開關應選填“斷開或“閉合，滑片應移到選填“A或“B處3閉合開關后，星發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件完好則可能的原因是，為了能使小燈泡發(fā)光，下一步應進展的操作4實驗完成后，星將有關數(shù)據(jù)和現(xiàn)象填在表格里：由此可知，小燈泡在正常發(fā)光時的電阻是保存一位小數(shù)從表中數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而選填“變大或“變小，電阻變化的本質是燈絲的電阻隨而增大5從表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮暗主要與有關參考答案12正BA變大燈絲電阻隨溫度的升高而增大0.321.216偏大3b錯將滑動變阻器下方的兩個接線柱接入電路；0.30防止偶然性，便于找出規(guī)律通過鉛筆芯的電流與其兩端的電壓成正比45G256左短路8.35增大7B10不適宜一次測量具有偶然性，應屢次測量求平均值可減小誤差滑動變阻器同時接上面兩個接線柱或同時接下面兩個接線柱定值電阻斷路8最大滑動變阻器求平均值減小誤差2.04測量電阻R的電功率研究電流跟電壓的關系或用滑動變阻器改變電路中的電流實驗增大9連接電路時沒有斷開