1、運(yùn)丿動與速速速靜XZ度度度測止的的的疋測單的位義相對性化平均速度長度的測量時(shí)間的測量思維導(dǎo)圖機(jī)械運(yùn)動運(yùn)動的實(shí)例相同時(shí)間比路程相同路程比時(shí) 間運(yùn)動快慢描述(s=vtt=s/v單位:求速度求路程求時(shí)間m/s各種交通工具的運(yùn)行太陽月亮運(yùn)水的流動動物運(yùn)動位置變靜止的實(shí)例刻度尺直尺游標(biāo)卡尺螺旋測微器秒表停表鐘表電子表廠火車座位地球上山川、房屋;教室內(nèi)的桌椅子等刻度尺速度的計(jì)算參照物2、長度和時(shí)間的測量主要內(nèi)容導(dǎo)學(xué)1. 長度：（1）知道長度單位及不同單位的換算關(guān)系。（2）長度的測量（要會用直尺、卷尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器等測量）2. 時(shí)間：（1）知道時(shí)間單位及不同單位的換算關(guān)系。（2）時(shí)間的測量（要會用鐘

2、表、停表等測量）3. 知道當(dāng)對測量結(jié)果精確度要求不高時(shí)，可以借助自然現(xiàn)象或身邊的物品進(jìn)行估測；當(dāng)精確度要求較高時(shí)， 則要選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ哌M(jìn)行測量。二、 長度和時(shí)間的測量自主學(xué)習(xí)完成知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)1. 長度的國際單位是 _ 。常用的單位有mkm、cm mm 等。1 km=_m 1 cm=_m 1mm=_ m1nm=_ m常用測量長度的工具有 _、_、_。2. 時(shí)間的國際單位是 _ 。常用的單位有 h、min 等。1h=_ min 1min= _s。生活中常用 _、_測量時(shí)間。實(shí)驗(yàn)室常用 _測量時(shí)間。3. 誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別：在測量長度、時(shí)間和其它物理量時(shí)，受所用儀器和測量方法的限制，由于_與之間總會有差

3、別，這就是誤差。多次測量求平均值、改進(jìn)測量方法、選用精密的測量工具，都可以減小誤差，但不能消除誤差。測量錯(cuò)誤是由于不遵守儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)時(shí)粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能 夠避免的。三、 長度和時(shí)間的測量重點(diǎn)和難點(diǎn)如何處理的思維方法1. 重點(diǎn)：是用刻度尺測量長度。在使用刻度尺之前，要0觀察它的零刻度線在哪里；要觀察它的量程，也就是它的測量范圍是多少；0要觀察它的分度值是多少，也就是相鄰兩刻線之間的長度，它決定測量的精確程度。在使用刻度尺的過程中還要注意以下幾點(diǎn)：（1）要正確放置刻度尺。零刻度線對準(zhǔn)被測物體的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測物體且與被測邊保持平行，不能歪斜。（2）讀書時(shí)，視線要正

4、對刻度線；要注意區(qū)分大格和小格的數(shù)目。讀數(shù)時(shí)，要估讀到刻 度尺分度值的下一位。（3）記錄時(shí)，不但要記錄數(shù)值，還必須注明測量單位。2. 難點(diǎn)：估測長度和機(jī)械停表的讀數(shù)。（1）估測時(shí)，對于估測出的長度是否合理，要看被估測的對象。比如：估測人的身高，差1 cm 無所謂，如果和實(shí)際相差1m 就是錯(cuò)誤。要估測人教版初中物理八年級上冊的厚度，差 1 cm 就是錯(cuò)誤，因?yàn)樗暮穸冗€不到1 cm,大約 0.5 cm.。所以，在估測長度時(shí)，事先要有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)長度作為參考，比如：中年人胳膊伸直時(shí)，肘關(guān)節(jié)到中指的長度大約是35cm（不同的人這個(gè)長度也不一 樣，但自己的這個(gè)長度應(yīng)該知道）等等，用這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)，去量度待估測

5、物體的長度就是一個(gè)很好的辦法。人站立時(shí)，身高是腳長的7 倍。知道腳長后，身高就大致估測出來了。一般來講，事先選擇好長度為1mm31cm 1m 的物體，比如：手掌寬度 1dm 作為參考標(biāo)準(zhǔn)，用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量要估測的長度，往往得到的估測 值誤差很小，也簡單。（2）機(jī)械停表讀數(shù)為難點(diǎn)。小盤：通常有 30 刻度和 60 刻度型。30 刻度型如圖甲所示，每格代表0.5 分鐘，60 刻度型如圖乙所示，每格則代表0.25 分鐘。大盤：大盤每圈代表 30s，共 60 個(gè)大刻度，每兩個(gè)大刻度之間有 5 個(gè)小刻度，所以每格大刻度代表0.5s，每格小刻度代表 0.1s，這也是停表精確度為 0.1s 的原因。讀數(shù)為小

6、盤的分鐘數(shù)+大盤的秒讀數(shù)。停表上端有柄頭，用以旋緊發(fā)條及控制停表的走動和停止。使用前先上發(fā)條，測量時(shí)用手握住停表，大姆指按在柄頭上，稍用力按下，停表立即走動，隨即放手任其自行彈回；當(dāng)需要停止時(shí)，可再按一下；第三次再按時(shí)，秒針分針都彈回零點(diǎn)。甲乙四、長度和時(shí)間的測量三維目標(biāo)同步典型例題導(dǎo)學(xué)1.知識與技能目標(biāo)類問題【例 1】在下列數(shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬海? ）某學(xué)生的身高為 1.6_ ；（ 2） 支新鉛筆的長度約為 1.75_ ；（3） 一張紙的厚度約為 0.1_ ；（ 4）你的百米賽跑成績約為 16_?！敬鸢浮浚?） m（ 2） dm （3） mm（ 4） s【解析】 該題屬于估測類問題。解決

7、辦法是要求學(xué)生知道或者了解一些物體基本的長度和基本的時(shí)間；還要知道長度、時(shí)間的單位都有哪些，換算關(guān)系也要熟練?！疽族e(cuò)點(diǎn)處理辦法】 比如（3） 一張紙的厚度約為 0.1_ ;這個(gè)空咋填？先想 10 張紙厚度大約 1 mm知道這個(gè)基本的常識，很容易答出一張紙的厚度約為0.1 mm。該題也可以試探，加入填m，變?yōu)橐粡埣埖暮穸燃s為 0.1m，利用單位換算關(guān)系得出，一張紙的厚度約為10cm, 10cm 大約和手掌寬度差不多。顯然這個(gè)空填 m 是錯(cuò)誤的。（4）你的百米賽跑成績約為16_ 。這個(gè)空是讓填寫時(shí)間單位。也就是你跑100 米大約用多少時(shí)間的問題。填時(shí)間，馬上會想到h、min 、s。根據(jù)判斷顯然填

8、s 是正確的。42.過程與方法目標(biāo)類問題 例 2沿長廊 AB 方向鋪有 30 塊完整的相同的正方形地磚，如圖甲.(1)小明用最小分度值是lmm 的尺測量其中一塊地磚長度如圖乙所示，則每塊地磚的長度是 _cmo(2 )小明用停表測量自己從長廊的A 端走到 B 端所用的時(shí)間，停表的讀數(shù)如丙所示，他所用時(shí)間是s。甲乙丙答案(1) 59.70 (2) 20解析 本題重點(diǎn)考查學(xué)生當(dāng)被測路程不在刻度尺量程內(nèi)時(shí)能否利用恰當(dāng)?shù)奈锢矸綉?yīng)進(jìn)行測量， 讀取用刻度尺測量一塊地磚的長度。 另外， 考查學(xué)生能否正確讀取停表測量時(shí)間的示數(shù)。 也考查了我平均速度考查 的目標(biāo)屬于技能領(lǐng)域中的“獨(dú)立操作水平臥及知識領(lǐng)域中的紀(jì)了解

9、”水平。解決本題的基本思路是從團(tuán) 乙讀出一塊地磚的長度，帥塊磚長度就能知道*從丙讀出從長廊的確走到B端的時(shí)間。詳解易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)是刻度尺讀數(shù)，有的學(xué)生寫為59.7 cm,。記錄結(jié)果要記錄到刻度尺分度值的下一位，本題刻度尺分度值為 lmm,所以記錄結(jié)果為 59.70cm。停表讀數(shù)是難點(diǎn)，要加強(qiáng)使用訓(xùn)練。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)類問題【例 3】請你說說在國際單位制中，長度和時(shí)間的單位各是什么？在科學(xué)研究中，世界各國統(tǒng)一使用國際單位制有何現(xiàn)實(shí)意義？(答出兩點(diǎn)即可)【答案】(1)在國際單位制中，長度和時(shí)間的單位分別是m 和 s。(2)長期以來，世界上不同地區(qū)選定的測量標(biāo)準(zhǔn)不同，例如：測量長度時(shí)，中國用“

10、尺”，英國用“英尺”等等。對同一物體的長度，用不同的單位來表示，國際間交流很不方便。在確定測量標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，采用世界各 國都能接受的事物為標(biāo)準(zhǔn)，國際計(jì)量組織制定了一套統(tǒng)一的單位，叫做國際單位制。在進(jìn)行科學(xué)研究和學(xué) 術(shù)會議中，專家學(xué)者在交流上方便了，認(rèn)識上統(tǒng)一了，這樣對于推動科學(xué)發(fā)展起到了促進(jìn)作用?！窘馕觥恐篱L度的單位有 km、m、dm、cm、mm 等和時(shí)間的單位有 h、min、s 等。在國際單位制中， 長度和時(shí)間的單位分別是 m 和 s。要熟練掌握長度單位之間換算關(guān)系、時(shí)間單位之間換算關(guān)系。世界各國統(tǒng) 一使用國際單位制目的就是為了方便交流，推動科學(xué)研究不斷前進(jìn)。詳解易錯(cuò)點(diǎn)情感態(tài)度與價(jià)值觀類問題，就

11、是能對問題提出合理化建議或者闡述問題的社會價(jià)值。能發(fā)表個(gè)人對問題得看法和主張是解決這類問題得思路。5長度和時(shí)間的測量課節(jié)原創(chuàng)（含改編）題同步課時(shí)作業(yè)、選擇題1.如圖所示，用最小刻度不同的刻度尺測量物體A 的長度，則圖（a）、圖（b）中測得物體 A 的長度分別記錄為：（）J AA0(a)m、填空題與簡答3.人教版九年級物理課本共168 頁，小明用分度值是毫米的刻度尺，測其厚度為0.59cm，則物理課本一張紙厚度大約是_ 微米，合_米。4.如果被測物體的長度較短.，而尺的量程較大，多次測量物體長度時(shí)，應(yīng)盡量用尺上不同部位的刻度來測量。這樣做并求平均值的優(yōu)點(diǎn)是 _和_。5.如圖所示，用 A. B 兩

12、刻度尺測同一木塊的邊長，_ 就使用方法而言，尺不正確，物體的長度是 _cm6.測量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差。誤差和錯(cuò)誤不同，_ 是可以避免的，而 _ 是不能絕對消除的。實(shí)驗(yàn)室中常采用減小誤差的方法是 _。A. 2.4 cm , 2.40 cmB2.40 cm , 2.40 cmC. 2.4cm ,2.4 cmD2.40 cm , 2.4cmA. 3 dkmZh=3 6ktn7h X10003600=1 Om/sB. 36km/h=36km/hX1.000m3500s=10m/sLOOP3S00=L0m/sD. 3akmZh=3X10 00m3600s=1 Om/s3 題圖5題圖10題圖67.

13、某物理興趣小組在測量一塊電路板的長度時(shí)，用一把刻度尺做了 3 次仔細(xì)的測量，測量結(jié)果分別是 382mm7383 mm, 385 mm 則這把刻度尺的分度值是 _ ，物體的實(shí)際長度是 _ mm 如果用分度值是度尺測量電路板的長度，則測量結(jié)果應(yīng)是 _ 。8 .完成下歹 U 單位換算： 8 卩 m =_mm 60km=_ dm 。9 刻度尺的使用方法：(1) 使用前先看 _ _、_、_ _。(2)讀數(shù)時(shí)_要與尺面垂直；(3 )記錄測量結(jié)果時(shí)要記上_和_ 。10. 如圖所示，在鉛筆上整齊排繞20 匝漆包線，則漆包線直徑為mm 。11. 某同學(xué)為測定語文書的紙張厚度，采取如下步驟：a.量出一疊紙的厚度

14、L b.選用學(xué)生用三角尺，檢查零刻度是否磨損c.計(jì)算每張紙的厚度 d = L/100 d.取得語文書內(nèi) 100 頁疊齊壓緊上述步驟的正確排列順序(用序號字母)是 _ 。三、實(shí)驗(yàn)探究題12. 根據(jù)下圖的停表，完成表格中空缺的數(shù)值并填寫甲乙表的讀數(shù)。分針秒針1 圈mins1 個(gè)大格mins1 個(gè)小格mins1dm 的刻甲乙8甲乙兩個(gè)停表的讀數(shù)分別是 _ s、_ S.專題一 機(jī)械運(yùn)動第 1 節(jié) 長度和時(shí)間的測量課節(jié)原創(chuàng)（含改編）題同步課時(shí)作業(yè)參考答案一、 選擇題 1. A 2. D二、 填空題與簡答 3. 70 7X10-54.減小因估讀；尺的刻度不均勻帶來的誤差 5 . B2. 20 6. 誤差 錯(cuò)誤 多次測量求平均值 7.厘米 383mm 3. 8dm 8. 8X10