1、幼兒園中班健康教案穿著大鞋去運(yùn)動 活動目標(biāo)： 1、大膽嘗試穿著大鞋在不同的橋上行走，進(jìn)展平衡、協(xié)調(diào)力量。2、敢于挑戰(zhàn)有難度的動作，培育英勇精神。3、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。4、初步了解健康的小常識。5、讓幼兒知道開心有益于身體健康?；顒宇A(yù)備：1、梯子2把、椅子18把、獨(dú)木橋2座、墊子18個，幼兒人手一雙大鞋2、場景設(shè)置：1、農(nóng)場種滿胡蘿卜2、小兔的家3、音樂活動過程：一、熱身運(yùn)動1、在地面初步體驗穿大鞋走路的感覺。師：小伴侶們，今日可真特殊呀!穿上爸爸的大皮鞋來做嬉戲了，可肯定要當(dāng)心，別讓它離開小腳啊!師：走，穿上大皮鞋，漫步去嘍!師：穿上爸爸的大鞋有什么感覺?師：那有什么

2、好方法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?2、幼兒在老師的提示下，嘗試穿大鞋與同伴合作在圓圈上進(jìn)行簡潔運(yùn)動。師：我們一起來試試。腳尖勾住，走嘍!來，讓我們到圓圈上玩玩吧，腳尖對腳跟走，側(cè)著走，轉(zhuǎn)個圈，反方向轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。二、引導(dǎo)幼兒走梯子橋、椅子橋和彩虹橋。1、引導(dǎo)幼兒到小橋上走走，感知走梯子橋、椅子橋、彩虹橋的不同。師：快樂嗎?除了在地上走走還可以到哪里去走走?這里有三座小橋，讓我們到小橋上去走走、玩玩吧!2、幼兒分散自由走小橋，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒穩(wěn)穩(wěn)的過橋，不從小橋上掉下來。師：請你在走的時候感覺一下，走三座橋有什么不一樣的感覺?走得時候當(dāng)心哦，不要掉下來了哦!3、溝通共享師：說說你有什么樣的

3、感覺?你覺得哪座橋走起來有點(diǎn)困難?4、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒走梯子橋。師：原來大家都覺得走梯子橋有點(diǎn)困難，那誰有好方法，能穩(wěn)穩(wěn)的走過梯子橋?師小結(jié)：原來雙腳走在梯子的邊上的竹竿上，漸漸移動就能穩(wěn)穩(wěn)的過橋啦!5、集體走梯子橋師：讓我們用這個方法試試看吧!三、嬉戲：為小白兔收胡蘿卜送回家。1、幼兒搭橋，鏈接農(nóng)場和小白兔的家。師：小白兔生病了，她農(nóng)場上的胡蘿卜已經(jīng)成熟了。讓我們幫小白兔收胡蘿卜并送回家吧!2、引導(dǎo)幼兒將三座小橋拼接在一起并鏈接農(nóng)場和小兔的家。師：可是三座橋都是斷開來的，怎么辦?3、幼兒拔蘿卜，走小橋并把蘿卜送回小白兔家，老師巡回指導(dǎo)。四、放松運(yùn)動師：做好事真快樂啊!累了半天也讓我們休息休息吧!來!到墊子上坐坐吧!小腳丫，出來透透氣嘍，揉一揉小腳，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)小腳，搓一搓小腳，小腳小腳彎彎腰：腳尖腳尖碰碰;腳跟腳跟碰碰;腳底腳底親親。本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)來找好伴侶嘍，(幼兒與同伴互動)嗨!你好你好!好伴侶的小腳親親!師：小腳舒適了，把大鞋放進(jìn)口袋，穿上自己的鞋子我們回去吧!教學(xué)反思：此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中