1、2022屆高考生物“強(qiáng)基”仿真試題（全國(guó)甲卷）（九）注意事項(xiàng)：1答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息;2請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上;卷I（選擇題） 一、 選擇題 （本題共計(jì) 6 小題 ，每題6 分 ，共計(jì)36分 ， ） 1. 研究表明，新型冠狀病毒是一種包膜病毒，該病毒的S蛋白和細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體結(jié)合從而入侵細(xì)胞。該病毒可通過(guò)接觸粘膜、飛沫吸入侵入人體。鐘南山院士稱(chēng)康復(fù)者的血漿對(duì)于治療新型冠狀病毒肺炎重癥是一個(gè)很有效的方法，以下敘述正確的是（） A.該病毒有可能通過(guò)胞吞或膜融合的方式進(jìn)入細(xì)胞B.用康復(fù)者的血漿，是因?yàn)槠渲泻ブ虏⌒缘牟《?，使重癥患者迅速產(chǎn)生大量抗體C.在公共場(chǎng)合打噴嚏時(shí)，

2、應(yīng)該使用紙巾或用雙手捂住口鼻，避免病毒的傳播D.該病毒染色體上的蛋白質(zhì)是由被入侵的細(xì)胞合成的2. 下列屬于自身免疫病的是（ ） A.艾滋病B.皮膚蕁麻疹C.過(guò)敏性鼻炎D.系統(tǒng)性紅斑狼瘡3. 生物學(xué)是建立在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，改變下列材料和實(shí)驗(yàn)條件之后，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?） A.將甲基綠染液和吡羅紅染液分別對(duì)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞染色，以觀察DNA和RNA分布B.豆?jié){煮沸變性后冷卻，先加入一定濃度NaOH，再滴加溶液，以證明其中含有蛋白質(zhì)C.將標(biāo)記的大腸桿菌在培養(yǎng)基中培養(yǎng)一代，提取DNA離心，證明其進(jìn)行半保留復(fù)制D.在未做預(yù)實(shí)驗(yàn)的情況下，通過(guò)劃分更細(xì)的濃度梯度，調(diào)查促進(jìn)枝條生根的最適生長(zhǎng)濃度4.

3、下列關(guān)于單倍體、二倍體、多倍體的敘述不正確的是（ ） A.由合子發(fā)育成的生物體細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體B.由配子發(fā)育成的生物體，細(xì)胞中無(wú)論有幾個(gè)染色體組也只能叫單倍體C.單倍體一般高度不孕，多倍體一般莖稈粗壯，果實(shí)、種子較大D.單倍體都是純種，多倍體等位基因至少有三個(gè)5. 通常情況下，莖的外表皮吸水和失水能力很差。取4cm長(zhǎng)的莖段，將其縱向切開(kāi)3cm。將四根切開(kāi)后的莖段分別置于四種不同濃度的蔗糖溶液中處理30分鐘，莖段形狀如圖所示，分析四種蔗糖溶液濃度大小關(guān)系為（ ） A.甲丁丙乙B.丁丙甲乙C.甲丙乙丁D.乙甲丙丁6. 以空間變化代替時(shí)間變化進(jìn)行調(diào)查是植物群落演替研究的常用方法。近年來(lái)

4、人為開(kāi)發(fā)及黃河下游水量的減少造成地下水位下降，使得青龍湖濕地植物群落發(fā)生了較顯著變化。研究人員對(duì)現(xiàn)階段該濕地的植物群落分布情況進(jìn)行調(diào)查（群落名稱(chēng)以?xún)?yōu)勢(shì)種植物命名），結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） A.通過(guò)統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)優(yōu)勢(shì)種植物的個(gè)體數(shù)可獲知物種豐富度B.根據(jù)現(xiàn)有植物群落分布狀況可推測(cè)水位下降后群落演替的方向C.群落中優(yōu)勢(shì)物種的改變可作為群落演替的標(biāo)志之一D.不同植物群落與湖心的距離會(huì)隨著水位變化發(fā)生改變卷II（非選擇題） 二、 解答題 （本題共計(jì) 6 小題 ，共計(jì)54分 ） 7. 某小組為探究吲哚乙酸（IAA）對(duì)月季插條生根的影響，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖甲所示。圖乙表示將植物幼苗橫放后的生長(zhǎng)

5、情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用配制的IAA溶液處理插條的方法有_和_。 （2）分析圖甲可知，促進(jìn)月季插條生根的最適IAA濃度約是_molL。 （3）合成生長(zhǎng)素的主要部位是_。生長(zhǎng)素在植株體內(nèi)的分布是不均勻的，圖乙中的幼苗，a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度_（填“”“”或“”）b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，c側(cè)的生長(zhǎng)速度_（填“”“”或“”）d側(cè)的生長(zhǎng)速度。根據(jù)幼苗生長(zhǎng)的情況，可得出的結(jié)論是_。8. 為了研究細(xì)胞器的功能，某同學(xué)將正常葉片置于適量的溶液B中，用組織搗碎機(jī)破碎細(xì)胞，再用差速離心法分離細(xì)胞器?；卮鹣铝袉?wèn)題： （1）該實(shí)驗(yàn)所用溶液B應(yīng)滿足的條件是_（答出2點(diǎn)即可）。 （2）離心沉淀出細(xì)胞核后，上清液

6、在適宜條件下能將葡萄糖徹底分解，原因是此上清液中含有_。 （3）將分離得到的葉綠體懸浮在適宜溶液中，照光后有氧氣釋放；如果在該適宜溶液中將葉綠體外表的雙層膜破裂后再照光，_（填“有”或“沒(méi)有”）氧氣釋放，原因是_。9. 神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間存在著相互調(diào)節(jié)，通過(guò)信息分子構(gòu)成復(fù)雜調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。圖甲表示調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)通過(guò)信息分子相互作用的示例，圖乙表示生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)模型（其中a、b、c表示機(jī)體結(jié)構(gòu)或細(xì)胞）?；卮鹣铝袉?wèn)題： （1）人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是_調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)都離不開(kāi)信息分子的作用，信息分子與_結(jié)合后發(fā)揮作用。 （2）圖甲中糖皮質(zhì)激素對(duì)細(xì)胞免疫和體

7、液免疫均有抑制作用，推測(cè)糖皮質(zhì)激素可用于治療_和_類(lèi)疾病。 （3）若圖乙表示血糖的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)途徑，“信號(hào)刺激”為血糖濃度升高，則a表示_，b表示_，傳遞信息的分子是_。 （4）若圖乙代表甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，摘除大鼠的器官b，則器官c會(huì)發(fā)生的變化是_；若給該大鼠飼喂含垂體提取物的飼料，_（填“能”或“不能”）使器官c恢復(fù)正常。10. 某雌雄異株植物的花色紅色和白色為一對(duì)相對(duì)性狀，由常染色體上的兩對(duì)等位基因（A、a，B、b）控制，已知花色在雌株和雄株上的表現(xiàn)有差異。用純合的兩株親本植株雜交得自由傳粉得，相關(guān)表現(xiàn)型及比例如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：植株P(guān)雄性紅花紅花紅花白花151雌性白花紅花

8、紅花白花97 （1）該植物花色的遺傳遵循_定律。 （2）親本紅花雄株的基因型可能是_。的白花雌株中，純合子植株所占比例是_。 （3）現(xiàn)有紅花和白花雄株若干，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)鑒定某紅花雌株含有控制花色的顯性基因的數(shù)目（寫(xiě)出雜交實(shí)驗(yàn)方案及預(yù)期結(jié)果）。雜交方案：_。預(yù)期結(jié)果：若_，顯性基因有4個(gè)：若_，顯性基因有3個(gè)；若_，顯性基因有2個(gè)。11. 維素酶在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用十分廣泛，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）一般認(rèn)為，纖維素酶至少包括三種組分，即_。 （2）可以利用分解纖維素的微生物提取纖維素酶，鑒別這類(lèi)微生物可用_法。 （3）棉麻織物的主要成分是纖維素，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)含纖維素酶的洗衣粉仍可洗滌棉麻織物衣物，但

9、是在洗滌過(guò)程中要特別注意控制_，在相同適宜條件下用該洗衣粉洗滌的棉麻織物更干凈，原因是_。 （4）為提高纖維素酶的利用率，科研人員將纖維素酶與海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的氯化鈣溶液中，使液滴形成凝膠珠，該方法稱(chēng)為_(kāi)。其中氯化鈣的作用是_。若凝膠珠中纖維素酶量少，原因可能是_。 （5）該科研人員進(jìn)一步探究纖維素酶固定化后的熱穩(wěn)定性變化。將固定化酶和游離酶置于60水浴中，每20min測(cè)定其活力一次。結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，纖維素酶固定后熱穩(wěn)定性_，依據(jù)是_。12. 某小組得到一盆雜合體的名貴花卉，欲利用植物組織培養(yǎng)進(jìn)行擴(kuò)大種植。回答下列問(wèn)題： （1）配制植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常用的凝固劑是_。

10、（2）以該名貴花卉的葉和花瓣組織為材料，在一定條件下進(jìn)行培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)_形成愈傷組織，再轉(zhuǎn)接到含有_的培養(yǎng)基上，就可以誘導(dǎo)其_成胚狀體或叢芽，經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝后制成人工種子。與天然種子相比，人工種子具有的優(yōu)點(diǎn)有_（答出兩點(diǎn)即可）。 （3）要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的花卉，_（填“能”或“不能”）采用該名貴花卉的花粉粒作為組織培養(yǎng)的材料，原因是_。參考答案與試題解析2022屆高考生物“強(qiáng)基”仿真試題（全國(guó)甲卷）一、 選擇題 （本題共計(jì) 6 小題 ，每題 6 分 ，共計(jì)36分 ） 1.【答案】A【考點(diǎn)】免疫系統(tǒng)的組成和功能物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合非細(xì)胞形態(tài)的生物病毒【解析】本題重點(diǎn)了解病毒

11、的特點(diǎn)，以及免疫系統(tǒng)的組成和功能。【解答】解：A.該病毒屬于大分子物質(zhì)且其外表存在囊膜，因此該病毒進(jìn)入人體細(xì)胞的方式通常為胞吞或膜融合，A正確；B.用康復(fù)者的血漿，是因?yàn)槠渲械难逯泻锌剐鹿诓《镜目贵w，能消滅新冠病毒，B錯(cuò)誤；C.在公共場(chǎng)合打噴嚏時(shí)，應(yīng)該使用紙巾或手肘捂住口鼻，避免病毒的傳播，C錯(cuò)誤；D.新冠病毒沒(méi)有染色體，D錯(cuò)誤。故選：A。2.【答案】D【考點(diǎn)】免疫失調(diào)引起的疾病【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是免疫失調(diào)引起的疾病?！窘獯稹拷猓篈.艾滋病屬于免疫缺陷病，A錯(cuò)誤；BC.皮膚蕁麻疹過(guò)敏性鼻炎屬于過(guò)敏反應(yīng)，BC錯(cuò)誤；D.系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病，D正確。故選：D。3.【答案】A【考點(diǎn)

12、】探究植物生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)扦插枝條生根的作用觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)DNA分子的復(fù)制【解析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（3）脂肪可用蘇丹染液（或蘇丹染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。（4）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色。【解答】解：A.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，染色劑單獨(dú)使用不能達(dá)

13、到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，A符合題意；B.蛋白質(zhì)變性只是導(dǎo)致空間結(jié)構(gòu)改變，肽鍵并沒(méi)有破壞，因此利用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定能夠產(chǎn)生紫色反應(yīng)，B不符合題意；C.將標(biāo)記的大腸桿菌在培養(yǎng)基中培養(yǎng)一代，提取DNA離心，可以證明DNA復(fù)制進(jìn)行的是半保留復(fù)制，C不符合題意；D.在未做預(yù)實(shí)驗(yàn)的情況下，通過(guò)劃分更細(xì)的濃度梯度，可以調(diào)查促進(jìn)枝條生根的最適生長(zhǎng)素濃度，D不符合題意。故選：A。4.【答案】D【考點(diǎn)】染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體【解析】1、根據(jù)單倍體、二倍體和多倍體的概念可知，由受精卵發(fā)育成的生物體細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體；由配子發(fā)育成的個(gè)體，無(wú)論含有幾個(gè)染色體組都為單倍體。2、單倍體往往是由配子發(fā)育形成

14、的，無(wú)同源染色體，故高度不育，而多倍體含多個(gè)染色體組，一般莖稈粗壯，果實(shí)種子較大?！窘獯稹緼、由受精卵（即合子）發(fā)育的個(gè)體，體細(xì)胞中含有幾個(gè)染色體組就是幾倍體，A正確；B、由配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體都叫單倍體，與染色體組數(shù)無(wú)關(guān)，B正確；C、單倍體植株長(zhǎng)得弱小，高度不育，多倍體一般莖稈粗壯，果實(shí)和種子比較大，糖類(lèi)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量比較高，C正確；D、單倍體不一定是純種，例如由基因型AAaaCccc的個(gè)體形成的單倍體的基因型有純合的（AAcc或aacc），也有雜合的（AaCc或AACc或aaCc），等位基因指控制相對(duì)性狀的位于同源染色體上同一位置的基因，對(duì)于同源多倍體來(lái)說(shuō)，等位基因的個(gè)數(shù)與其倍數(shù)是一致的。而

15、異源多倍體的等位基因個(gè)數(shù)則不一定，如白菜甘藍(lán)由白菜與甘藍(lán)體細(xì)胞融合形成，是異源四倍體，它的等位基因?yàn)閮蓚€(gè)，D錯(cuò)誤。5.【答案】D【考點(diǎn)】滲透作用的原理和應(yīng)用細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因【解析】莖的外表皮吸水和失水能力很差，將其縱向切開(kāi)內(nèi)部吸水能力強(qiáng)，剖莖就會(huì)由于兩側(cè)伸張程度不同而發(fā)生變形，甲乙向內(nèi)側(cè)彎曲，說(shuō)明外側(cè)失水比內(nèi)側(cè)弱，故蔗糖溶液濃度乙甲，丙丁彎向外側(cè)，說(shuō)明內(nèi)側(cè)吸水大于外側(cè)，丁彎曲程度大于丙，故蔗糖溶液濃度丙丁，蔗糖溶液濃度乙甲丙丁?！窘獯稹拷猓河捎谇o的外表皮吸水和失水能力很差，甲乙向內(nèi)側(cè)彎，細(xì)胞失水，丙丁向外側(cè)彎，細(xì)胞吸水，故蔗糖溶液濃度甲乙丙丁；甲乙彎曲程度乙甲，故蔗糖溶液

16、濃度乙甲，丁彎曲程度大于丙，故蔗糖溶液濃度丙丁，四種蔗糖溶液濃度大小為：乙甲丙丁。故選：D。6.【答案】A【考點(diǎn)】群落的演替【解析】本題考查了群落的演替?！窘獯稹咳郝渲形锓N數(shù)目的多少稱(chēng)為豐富度。通過(guò)統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)所有生物種數(shù)可獲知物種豐富度，A項(xiàng)錯(cuò)誤；植物群落演替研究的方法是以空間變化代替時(shí)間變化過(guò)程，即以現(xiàn)有群落的組成及結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，通過(guò)同時(shí)研究當(dāng)前植被空間上的組合，揭示植物群落先后變化的時(shí)間過(guò)程，故根據(jù)現(xiàn)有植物群落分布狀況可推測(cè)水位下降后群落演替的方向，B項(xiàng)正確；群落演替過(guò)程中一些種群取代另一些種群，是一種“優(yōu)勢(shì)取代”，而非“取而代之”，所以群落中優(yōu)勢(shì)物種的改變可作為群落演替的標(biāo)志之一，C項(xiàng)正確

17、；分析題圖可知，不同植物群落與湖心的距離會(huì)隨著水位變化而發(fā)生改變，D項(xiàng)正確。故選A。二、 解答題 （本題共計(jì) 6 小題 ，共計(jì)54分 ） 7.【答案】浸泡法,沾蘸法10幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,生長(zhǎng)素的作用具有兩重性的特點(diǎn)【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況探究植物生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)扦插枝條生根的作用【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答8.【答案】（1）pH應(yīng)與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的相同，滲透壓應(yīng)與細(xì)胞內(nèi)的相同（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)組分和線粒體（3）有,類(lèi)囊體膜是分解釋放的場(chǎng)所，葉綠體膜破裂不影響類(lèi)囊體膜的功能【考點(diǎn)】分離各種細(xì)胞器的方法有（需）氧呼吸的過(guò)程和意義光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化【解析

18、】細(xì)胞器的種類(lèi)及功能：1.細(xì)胞器分為：線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、溶酶體、液泡、中心體。2.線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。又稱(chēng)”動(dòng)力車(chē)間”。細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量，大約95%來(lái)自線粒體。葉綠體是綠色植物能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”。高爾基體對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)加工，分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”及“發(fā)送站”。核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”，有的依附在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上稱(chēng)為附著核糖體，有的游離分布在細(xì)胞質(zhì)中稱(chēng)為游離核糖體。溶酶體分解衰老，損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死入侵

19、的病毒或細(xì)菌。液泡是調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，是植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺的細(xì)胞器。含有色素（花青素）。中心體與低等植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)。由兩個(gè)相互垂直的中心粒構(gòu)成。【解答】解：（1）將正常葉片置于適量的溶液B中，為防止葉片失水，應(yīng)保證pH與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的相同，滲透壓與細(xì)胞內(nèi)的相同。（2）葡萄糖在有氧呼吸的過(guò)程中能徹底氧化分解，在真核細(xì)胞中有氧呼吸的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。（3）由于類(lèi)囊體膜是分解釋放的場(chǎng)所，葉綠體膜破裂不影響類(lèi)囊體膜功能，故有氧氣釋放。9.【答案】（1）神經(jīng)體液免疫,特異性受體（2）自身免疫病,過(guò)敏性疾?。ɑ蚱鞴僖浦才懦夥磻?yīng)）（3）下丘腦,胰島B細(xì)胞,神經(jīng)遞質(zhì)和胰島素（4）器官c（甲

20、狀腺）會(huì)萎縮，其分泌的甲狀腺激素顯著減少,不能【考點(diǎn)】穩(wěn)態(tài)的生理意義動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)的組成和功能免疫失調(diào)引起的疾病血糖平衡的調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)【解析】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題?！窘獯稹拷猓海?）人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)都離不開(kāi)信息分子的作用，信息分子與特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用。（2）糖皮質(zhì)激素對(duì)細(xì)胞免疫和體液免疫均有抑制作用，自身免疫病主要是機(jī)體的免疫功能過(guò)強(qiáng)導(dǎo)致的，過(guò)敏性疾病主要是體液免疫引起的，移植器官的排斥主要是T細(xì)胞活動(dòng)導(dǎo)致的，因此糖皮質(zhì)激素能用于自身免疫病和過(guò)敏性疾?。ɑ蚱鞴僖浦?/p>

21、排斥反應(yīng)）。（3）若圖乙表示血糖的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)途徑，“信號(hào)刺激”為血糖濃度升高，引起a下丘腦的興奮，b表示胰島B細(xì)胞，使其分泌胰島素，傳遞信息的分子是神經(jīng)遞質(zhì)和胰島素。（4）若圖乙代表甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，摘除大鼠的器官b（垂體），則促甲狀腺激素的含量減少，器官c（甲狀腺）會(huì)萎縮，其分泌的甲狀腺激素減少；垂體提取物中含有促甲狀腺激素，其化學(xué)本質(zhì)是多肽，喂食后會(huì)被消化分解而失去功能。10.【答案】（1）自由組合（分離定律和自由組合）（2）AABB或AAbb或aaBB,3/7（3）讓該紅花雌株與白花雄株雜交，觀察子代花色表現(xiàn)型及其比例,子代均為紅花植株,子代中紅花植株白花植株=31（或雄株全為

22、紅花，雌株中紅花白花=11）,子代中紅花植株白花植株=11（或雄株中紅花植株：白花植株=31，雌株中紅花白花=13）【考點(diǎn)】基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用【解析】據(jù)表格分析：由于中雄性紅花白花151，雌性紅花白花97，性狀比例都是9331的變式，說(shuō)明兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因自由組合定律，且為AaBb，雄性紅花為A_B_、A_bb、aaB_，白花為aabb；雌性紅花為A_B_，白花為A_bb、aaB_、aabb?！窘獯稹拷猓海?）據(jù)表格分析：由于中雄性紅花白花151，雌性紅花白花97，性狀比例都是9331的變式，說(shuō)明兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因自由組合定律。為AaBb，雄性紅花為A_B_、A_b

23、b、aaB_，白花為aabb；雌性紅花為A_B_，白花為A_bb、aaB_、aabb。（2）為AaBb，親本可能為AABBaabb或AAbbaaBB或aaBBAAbb，因此親本紅花雄株的基因型可能是AABB或AAbb或aaBB。的白花雌株（AAbbaaBBaabbAabbaaBb11122）中，純合子植株所占比例是3/7。（3）欲鑒定某紅花雌株（A_B_）含有控制花色的顯性基因的數(shù)目，可讓該紅花雌株（A_B_）與白花雄株（aabb）雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代花色表現(xiàn)型及其比例。若該紅花雌株的基因型為AABB，即顯性基因有4個(gè)，則子代雌雄均為紅花植株；若該紅花雌株的基因型為AABb或AaBB，即顯性基

24、因有3個(gè)，則子代中紅花植株白花植株=31（或雄株全為紅花，雌株中紅花白花=11）；若該紅花雌株的基因型為AaBb，即顯性基因有2個(gè)，則子代中紅花植株白花植株=11（或雄株中紅花植株：白花植株=31，雌株中紅花白花=13） 。11.【答案】C酶、C酶和葡萄糖苷酶剛果紅染色洗滌時(shí)長(zhǎng),纖維素酶使棉麻織物的結(jié)構(gòu)變得蓬松，從而使?jié)B入到深處的污垢能夠與洗衣粉充分接觸，達(dá)到很好地去污效果包埋法,使海藻酸鈉聚沉，形成穩(wěn)定的凝膠珠,海藻酸鈉溶液濃度過(guò)低提高,固定化酶活力下降速率小于游離酶【考點(diǎn)】不同種類(lèi)加酶洗衣粉的洗滌效果固定化酶及其應(yīng)用分解纖維素的微生物的分離酶在食品制造和洗滌等方面的應(yīng)用【解析】1、纖維素酶

25、是一種復(fù)合酶，至少包括三種組分，即C酶、C酶和葡萄糖苷酶。前兩種酶能使纖維素分解為纖維二糖，第三種酶能將纖維二糖分解為葡萄糖。2、在培養(yǎng)基中加入剛果紅，可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物，當(dāng)纖維素被分解后，紅色復(fù)合物不能形成，培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，從而可篩選纖維素分解菌。3、堿性蛋白酶能將血漬、奶漬等含有的大分子蛋白質(zhì)水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽，使污跡從衣物上脫落。脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶也能分別將大分子的脂肪、淀粉和纖維素水解為小分子物質(zhì)，使洗衣粉具有更好的去污能力。4、固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)是利用物理或化學(xué)方法將酶或細(xì)胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)，包括包埋法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法。一般來(lái)說(shuō)，酶更合適采用化學(xué)結(jié)合和物理吸附法固定化，而細(xì)胞多采用包埋法固定化。這是因?yàn)榧?xì)胞體積大，而酶分子?。惑w積大的細(xì)胞難以被吸附或結(jié)合，而體積小的酶容易從包埋材料中漏出。實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)：（1）配制海藻酸鈉溶液：小火、間斷加熱、定容，如果加熱太快，海藻酸鈉會(huì)發(fā)生焦糊。（2）海藻酸鈉溶液與酶母細(xì)胞混合：冷卻后再混合，注意混合均勻，不要進(jìn)入氣泡（3）制備固定化酵母細(xì)胞：高度適宜，并勻速滴入。（4）剛?cè)芑暮Ｔ逅徕c應(yīng)冷卻后再與酵母菌混合，否則溫度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致酵母菌死亡?！窘獯稹恳话阏J(rèn)為，纖維素酶至少包括