1、小學(xué)+初中+高中第11課廉頗藺相如列傳叵韁司-ta-S閱讀下面的文言文，完成15題。導(dǎo)學(xué)號41594236秦王齋五日后，乃設(shè)九賓禮于廷，引趙使者藺相如。相如至，謂秦王曰：“秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也。臣誠恐見欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。且秦強(qiáng)而趙弱，大王遣一介之使至趙，趙立奉璧來。今以秦之強(qiáng)而先割十五都予趙，趙豈敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪當(dāng)誅，臣請就湯鑲。唯大王與群臣孰計議之?！?秦王與群臣相視而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今殺相如，終不能得璧也，而.絕秦趙之歡。不如因而厚遇之，使歸趙。趙王豈以一璧之故欺秦邪？”卒廷見相如，畢禮而歸之。1 .對下列句子中

2、加點詞的解釋，錯誤的一項是（C）A.不如因而厚遇.之遇：招待，款待8 .臣請就湯鑲就：受，接受.C.間至趙矣間：小路D.左右或欲引相如去或：有的人【解析】間：名詞作狀語，從小路。2,下列各組中，加點詞語的意義和用法相同的一項是（D）方設(shè)九賓禮于廷A、1一且秦強(qiáng)而趙弱B.撼人趙而璧留秦臣知欺大王之罪當(dāng)誅C.咋大王與群臣孰計議之.趙王豈以一璧之故欺秦邪D. ,”故其后名之曰“褒禪”【解析】D項都是介詞，因為。A項，副詞，就/連詞，去巳B項，連詞，表并列或轉(zhuǎn)折/連詞，表承接；C項，結(jié)構(gòu)助詞，的/代詞，這個事。3 .下列選項最能體現(xiàn)藺相如思想性格的一項是（A）A.足智多謀，勇敢無畏B.足智多謀，儒雅有

3、度C.勇敢堅強(qiáng)，不屈不撓D.善于言辭，足智多謀【解析】該段文字主要突出藺相如有勇有謀。4 .根據(jù)文意，分析不正確的一項是（C）A.秦王“設(shè)九賓禮于廷”接見藺相如時，藺相如已經(jīng)將和氏璧送回了趙國。B.藺相如認(rèn)為秦國只要先割讓十五座城池給趙國就肯定能得到和氏璧。C.秦王身邊的大臣認(rèn)為只要殺掉藺相如就能得到趙國的和氏璧。D.秦王認(rèn)為殺掉藺相如，不僅得不到和氏璧，而且斷絕了秦國和趙國的友好關(guān)系。【解析】C項，無中生有，不合文意。5 .翻譯下面的句子。（1）臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。譯文:我確實怕被大王欺騙而對不起趙國。（2）卒廷見相如，畢禮而歸之。譯文：最后，（秦王）在朝堂上（設(shè)九賓之禮）接見相如，行完大

4、禮才讓他回去。閱讀下面的文字，完成69題。|導(dǎo)學(xué)號41594237于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎？臣等不肖，請辭去?！碧A相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰:“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖弩，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！卒相與歡，為刎頸之交。6 .下列各句中加點詞語的解釋，不

5、正確的一項是（D）A.且庸人尚羞之羞：以為羞。B.公之視廉將軍孰與秦王孰與：與比，哪一個C.因賓客至藺相如門謝罪因：通過、經(jīng)由。D.卒相與歡，為刎頸之交相與：互相支持?！窘馕觥俊跋嗯c”在這里應(yīng)解釋為“彼此”。7 .下列對“之”和“而”意義和用法的判斷，正確的一項是（D）不知將軍寬之至此也<-且庸人尚羞之而相如廷叱之<以先國家之急而后私仇也A.相同，相同。B.相同，不同。C.不同，相同。D.不同，不同?！窘馕觥看~，我，代詞，代這種情況，表轉(zhuǎn)折，表順承。8 .藺相如是如何說服舍人的？他退讓的原因是什么？“廉藺交歡”的思想基礎(chǔ)是什么？答：相如采用比較法來說明道理?！肮暳畬④娛肱c秦王？”相如的啟發(fā)式提問，自然得出廉頗不如秦王的結(jié)論。然后，從國家利益的高度說明將相和對國家安全的重要性。由此可見，相如對廉頗的忍讓，是出于以國家利益為重的目的?！窘馕觥孔プ∥闹袔讉€關(guān)鍵的語句，如從“公之視廉將軍孰與秦王”“吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也”“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也”中進(jìn)行概括提煉。9 .把下面的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)公之視廉將軍孰與秦王？譯文：你