1、15.3串聯(lián)和串聯(lián)和并聯(lián)并聯(lián)教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計引入新課引入新課并聯(lián)電路并聯(lián)電路串聯(lián)電路串聯(lián)電路 小結(jié)小結(jié)思索與練習(xí)思索與練習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)Enter 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？1 1、簡單的常用電器、簡單的常用電器2 2、幾種常見電路元件的符號、幾種常見電路元件的符號回想電池電池電燈電燈電池組電池組負(fù)極負(fù)極正極正極開關(guān)開關(guān)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 本節(jié)課我們將要用這些元件連成兩種常用的根本電路，即串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。引入引入 新課新課出示電路元件：出示電路元件： 上節(jié)課學(xué)習(xí)的上節(jié)課學(xué)習(xí)的 中，中，我們只用了一個用電器，可我們只用了一個用電器，可是在一個實踐電路里，用電是在一個實踐電路

2、里，用電器往往不只一個，有時兩個器往往不只一個，有時兩個，三個甚至更多個，那么怎，三個甚至更多個，那么怎樣將它們連入電路呢？樣將它們連入電路呢？電路圖電路圖串聯(lián)電路串聯(lián)電路 1、定義 2、連實物圖，畫電路圖 3 、察看實驗景象,得出特點4、串聯(lián)電路知識構(gòu)造方框圖、串聯(lián)電路知識構(gòu)造方框圖串聯(lián)電路的定義串聯(lián)電路的定義如左圖，把如左圖，把兩只小燈泡，順兩只小燈泡，順次銜接在電路里，次銜接在電路里，一只燈泡亮?xí)r另一只燈泡亮?xí)r另一只燈泡也亮。一只燈泡也亮。像這樣把元件逐像這樣把元件逐個依次銜接起來個依次銜接起來-稱串聯(lián)電路。稱串聯(lián)電路。實驗演示：實驗演示：串聯(lián)電路圖串聯(lián)電路圖 銜接要點：在串聯(lián)電路中，電

3、銜接要點：在串聯(lián)電路中，電流從電源的正極出發(fā)，依次經(jīng)過開流從電源的正極出發(fā)，依次經(jīng)過開關(guān)、燈泡，最后接到電源的負(fù)極。關(guān)、燈泡，最后接到電源的負(fù)極。 實物圖：實物圖：電路圖：電路圖：察看實驗景象察看實驗景象1察看察看1：當(dāng)合上開當(dāng)合上開關(guān)時，兩關(guān)時，兩個燈泡有個燈泡有什么變化？什么變化？實驗實驗1結(jié)果結(jié)果兩燈泡都兩燈泡都亮亮察看實驗景象察看實驗景象2察看察看2：當(dāng)互換開當(dāng)互換開關(guān)關(guān) S 的的位置時，位置時，兩個燈泡兩個燈泡有什么變有什么變化？化？察看實驗景象察看實驗景象2互換開關(guān)位置后，兩燈都亮亮串聯(lián)電路的特點串聯(lián)電路的特點 1 電流只需一條途徑，經(jīng)過一個元件的電流同時也通過另一個。 2 電路中

4、只需求一個開關(guān)，且開關(guān)的位置對電路沒有影響。思索思索串聯(lián)電路知識構(gòu)造方框圖串聯(lián)電路知識構(gòu)造方框圖 串串聯(lián)聯(lián)電電路路銜接特點任務(wù)特點 開關(guān)的控制特點依次逐個相連，無分支。各用電器任務(wù)有關(guān)聯(lián)：恣意一個用電器不工作，其他用電器均停止任務(wù)。一只開關(guān)可控制各用電器任務(wù)，且與開關(guān)的位置無關(guān)。并聯(lián)電路并聯(lián)電路4、并聯(lián)電路知識構(gòu)造方框圖、并聯(lián)電路知識構(gòu)造方框圖2、察看實驗景象、察看實驗景象 1、定義3、并聯(lián)電路的特點、并聯(lián)電路的特點SS1S2L1L2 如左圖：如左圖：把兩只燈泡并把兩只燈泡并列地接在電路列地接在電路中，并各自安中，并各自安裝一個開關(guān)。裝一個開關(guān)。像這樣把元件像這樣把元件并列地銜接起并列地銜接起

5、來的電路，來的電路，稱并聯(lián)電路。稱并聯(lián)電路。并聯(lián)電路的定義并聯(lián)電路的定義實驗演示：實驗演示：察看：察看： 當(dāng)斷開當(dāng)斷開S2，合上，合上S、S1時，時，燈泡燈泡L1、L2有什么變有什么變化？化？SS1S2L1L2察看實驗景象察看實驗景象SS1S2L1L2燈燈泡泡L1亮亮燈燈泡泡L2不不亮亮實驗結(jié)果實驗結(jié)果SS1S2L1L2 再察看：再察看： 當(dāng)斷開當(dāng)斷開開關(guān)開關(guān)S1，合上，合上開關(guān)開關(guān)S、S2時，燈時，燈泡泡L1、L2的變化？的變化？察看實驗察看實驗SS1S2L1L2燈燈泡泡L1不不亮亮燈燈泡泡L2亮亮實驗結(jié)果實驗結(jié)果并聯(lián)電路的特點并聯(lián)電路的特點1電流有兩條或多條電流有兩條或多條 途徑。途徑。2

6、各元件可以獨立任務(wù)。各元件可以獨立任務(wù)。3干路的開關(guān)控制整個干干路的開關(guān)控制整個干 路，支路的開關(guān)只控路，支路的開關(guān)只控 制本支路。制本支路。思索思索并聯(lián)電路知識構(gòu)造方框圖并聯(lián)電路知識構(gòu)造方框圖任務(wù)特點并聯(lián)電路并聯(lián)電路銜接特點 開關(guān)的控制特點各用電器包括跟用電器相連的開關(guān)各自接在電路兩點之間。某一條支路斷開時，其他支路上的用電器照常任務(wù)。干路上的開關(guān)可以控制一切用電器，而支路上的開關(guān)只能控所在支路上的用電器。1. 假設(shè)電路中有兩個用電器假設(shè)電路中有兩個用電器,以下以下說法說法 中正確的選項是中正確的選項是: A. 閉合開關(guān)閉合開關(guān)S后后,亮燈同時亮的一亮燈同時亮的一定是串聯(lián)定是串聯(lián).B. 閉合

7、開關(guān)閉合開關(guān)S后后,亮燈同時亮的一亮燈同時亮的一定是并聯(lián)定是并聯(lián).C. 閉合開關(guān)閉合開關(guān)S后后,亮燈同時亮的能亮燈同時亮的能夠是并聯(lián)夠是并聯(lián), 也能夠是串聯(lián)也能夠是串聯(lián).D. 條件缺乏條件缺乏,無法斷定無法斷定.答案答案:1. 假設(shè)電路中有兩個用電器假設(shè)電路中有兩個用電器,以下以下說法說法 中正確的選項是中正確的選項是: A. 閉合開關(guān)閉合開關(guān)S后后,亮燈同時亮的一亮燈同時亮的一定是串聯(lián)定是串聯(lián).B. 閉合開關(guān)閉合開關(guān)S后后,亮燈同時亮的一亮燈同時亮的一定是并聯(lián)定是并聯(lián).C. 閉合開關(guān)閉合開關(guān)S后后,亮燈同時亮的能亮燈同時亮的能夠是并聯(lián)夠是并聯(lián), 也能夠是串聯(lián)也能夠是串聯(lián).D. 條件缺乏條件缺

8、乏,無法斷定無法斷定.答案答案: C 只需答案只需答案C全面全面2、找出下面電路銜接圖中的錯誤和缺乏。、找出下面電路銜接圖中的錯誤和缺乏。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析L2L1L2L1L1L22、找出下面電路銜接圖中的錯誤和缺乏。、找出下面電路銜接圖中的錯誤和缺乏。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析甲：電路為短路，電路雖有用電器甲：電路為短路，電路雖有用電器 但沒有接入電路。但沒有接入電路。L2L1L2L1L1L22、找出下面電路銜接圖中的錯誤和缺乏。、找出下面電路銜接圖中的錯誤和缺乏。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析乙：電路中乙：電路中L2沒有接入電路中，沒有接入電路中， 呵斥呵

9、斥L2部分?jǐn)嗦?。部分?jǐn)嗦?。L2L1L2L1L1L22、找出下面電路銜接圖中的錯誤和缺乏。、找出下面電路銜接圖中的錯誤和缺乏。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析丙：電路雖然銜接對了，但由于丙：電路雖然銜接對了，但由于 導(dǎo)線交叉易呵斥混亂。導(dǎo)線交叉易呵斥混亂。L2L1L2L1L1L2 如以下圖所示的電路叫如以下圖所示的電路叫 電電路路,圖中開關(guān)圖中開關(guān)S1用來控制用來控制 ,開關(guān)開關(guān)S2用來控制用來控制 ,而開關(guān)而開關(guān)S接在接在 路路中中,它可以同時控制它可以同時控制 .在圖中用鉛在圖中用鉛筆標(biāo)出電路中的電流方向筆標(biāo)出電路中的電流方向.(開關(guān)都閉合開關(guān)都閉合后后).SS1S2L1L2干干并聯(lián)并聯(lián)L1L2L1、L2小結(jié)小結(jié)1 1 回想一下，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？串串聯(lián)聯(lián)電電路路把元件逐個依次銜接起來組把元件逐個依次銜接起來組成的電路，稱為串聯(lián)電路。成的電路，稱為串聯(lián)電路。定義：定義：特點