1、9,春 ，基礎(chǔ)知識(shí)。1， 給以下加點(diǎn)的字注音。醞蓑2， 解釋以下詞語(yǔ)。釀 笠、曰黃暈欣欣然：朗潤(rùn)：H T賣(mài)弄：婉轉(zhuǎn)：趕趟兒：繁花：-Ht曰黃暈：襯托：和平：舒活：呼朋引伴：花枝招展：醞釀：吹面不寒楊柳風(fēng)：一年之計(jì)在于春：3，填入下面橫線的字詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)風(fēng)里帶來(lái)些新翻 的泥土的氣息，_著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢 _在繁花嫩葉中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地 _清脆的喉嚨，唱出 婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水 著。A, 夾架展示 照應(yīng)B,.有放顯示附和C, 混安賣(mài)弄應(yīng)和D, 含置亮出對(duì)應(yīng)5, 以下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A, 北京申辦奧運(yùn)會(huì)成功，我就萌發(fā)了想學(xué)好外

2、語(yǔ)，2022年去北京當(dāng)個(gè)志愿者，為奧運(yùn)會(huì)服務(wù)。B, 我生長(zhǎng)在戲劇之家,豫劇對(duì)我一點(diǎn)都不陌生。C, 不要認(rèn)為巖石是鞏固 不壞的 ，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不經(jīng)歷 著從各個(gè)方面來(lái)的攻擊。D, 材料廠經(jīng)過(guò)技術(shù)革新，本錢(qián)下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長(zhǎng)10%。6，仿照下面的例句再寫(xiě)一句話，使前后意思連貫。例句：窮困，就像秋天里陰蒙蒙的雨霧， 籠罩在他的頭上。仿句：窮困，就像冬夜里冷冰冰的寒氣， 。二，閱讀全文。7，“盼望著，盼望著。用了 _修辭，寫(xiě)出盼望春天的 心情。8，“東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。 用了修辭，寫(xiě)出作者 之情。9，用 寫(xiě)春山光澤 ,寫(xiě)春水渙渙 ,寫(xiě)春日暖人。10 ，“起來(lái)了照應(yīng) 用 勾畫(huà)春的輪廓。11， 按

3、要求從文中找出詞語(yǔ)。描寫(xiě)草質(zhì)地的_描寫(xiě)草色澤的：_描寫(xiě)草生長(zhǎng)旺盛的： _描寫(xiě)草情態(tài) 的_。 12，在描寫(xiě)中， "嫩嫩的、綠綠的、輕悄悄、軟綿綿"一些疊詞的使用，使整段文字在語(yǔ)調(diào)上顯得A. 輕松活潑B.流暢自然C.和諧優(yōu)美D.深刻感人13，"鉆 "這個(gè)動(dòng)詞的使用形象地寫(xiě)出了春草旺盛的生命力它暗示春天A. .是春草初生的季節(jié)B.是溫暖溫暖的季節(jié)C. 充滿生機(jī)活力D. 充滿輕松與歡樂(lè)14，64頁(yè)第三段第3句，寫(xiě)孩子們?cè)诖禾斓牟莸厣匣顫姷逆覒?、游?lè)，全部用短語(yǔ)表達(dá)了人們?cè)诖禾斓哪欠N之情。B. 輕松愉快，滿懷希望D. 愛(ài)春之情，見(jiàn)于行動(dòng)A.熱熱鬧鬧，歡歡樂(lè)樂(lè)C.

4、抓緊時(shí)間，及時(shí)行樂(lè)1 5， " 小草偷偷地從土里鉆出來(lái) "一句的修辭方法是：16 ， " 一大片一大片滿是的 " 一句中" 滿" 指的是： _17，寫(xiě)春草不知不覺(jué)的生長(zhǎng)出土的詞語(yǔ)是： 有頑強(qiáng)生命力擠勁的詞語(yǔ)是： 春草的特點(diǎn)是： 。18， “小草偷偷地從地里鉆出來(lái) 中的 “鉆改為 “長(zhǎng)效果有什么不同？19， 64 頁(yè)第三段寫(xiě)人活動(dòng)句子是那些?表達(dá)人們?cè)鯓拥?思想感情？20 ，“閉了眼， 樹(shù) 上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒 、梨兒，此句是寫(xiě)秋天的果實(shí)嗎？中的“仿佛能否刪去？21, “桃兒.都開(kāi)滿了花趕趟兒。.寫(xiě)出春花_的特點(diǎn),寫(xiě)出競(jìng)相開(kāi)放的含義

5、 ,寫(xiě)出競(jìng)相 開(kāi)放的含義和神態(tài) .22, “ 紅的 像 火， 分 的像霞 ， 白的 像雪。 用 了 修辭 , 寫(xiě) 出 春花 的特點(diǎn) . 這句話的順序不能調(diào)換的原因是 :23，“花里帶著甜兒。 寫(xiě)春花的 特征。24, “花下成千成百 的蜜蜂飛來(lái)飛去。寫(xiě)狀態(tài)，中的“鬧不能改為“叫是因?yàn)?。 是從側(cè)面襯 托春花的 特點(diǎn)。25， 本段在描寫(xiě)桃花、杏花、梨花之后，展開(kāi)了聯(lián)想。作者聯(lián)想到的事物有哪些？26，作者寫(xiě)春花為什么要寫(xiě)“蜜蜂和“蝴蝶？27，寫(xiě)春花是按照 _的順序?qū)懙?,起標(biāo)志作用的詞語(yǔ)是28，寫(xiě)野花用“散 能否改為“開(kāi)？為什么？29，“散在草從里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。中的“眨寫(xiě)出： _30，

6、64， 對(duì)同一自然景物的感受往往會(huì)因人因時(shí)因地而異，作者把春風(fēng)比作"母親的手 "，頁(yè)第四段中虛寫(xiě)的是哪一句？其作用是什么？31，64頁(yè)第四段中那句話寫(xiě)到風(fēng)找出來(lái)加以說(shuō)明。32，簡(jiǎn)要分析65頁(yè)第一段文字是從哪些角度描寫(xiě)春風(fēng)的。33，65頁(yè)第一段共四句話，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括每句話的句意。34，把65頁(yè)第一段劃分為三層。35，文中“母親的手的本體是什么？這樣比喻有什么作用?36，“吹面不寒楊柳風(fēng)中的“楊柳風(fēng)指的是什么？用詩(shī)句開(kāi)頭有什么作用？從哪個(gè) 角度寫(xiě)出了風(fēng)的特點(diǎn)？37， 默寫(xiě)南宋志南和尚的?絕句?詩(shī)。38， 第一句運(yùn)用了比喻的修辭方法，本體是：_喻體是：39 "像母親

7、的手撫摩著你 "一句寫(xiě)出了春風(fēng)的 特點(diǎn)是：_。40， 第三句運(yùn)用的修辭方法是： _。41， 春風(fēng)本是無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的，可作者卻將春風(fēng)描繪得有形有味。作者是怎樣描寫(xiě)的？42， "吹面不寒楊柳風(fēng) "的意思是：_。43， 將"呼朋引伴"改為"呼朋引類"好不好，為什么？你對(duì)春風(fēng)有什么感受？用一個(gè)比喻句把這種感受寫(xiě)出來(lái)。4?5，?春?風(fēng)?段?寫(xiě)?出?春?風(fēng)?_? _? _? _? _? _?_?_?_?_?_?_?_?的?景?象? ,?突?出?春?風(fēng)? _?_?_?_?_?_?_?的?特?點(diǎn)?。?4?6，?作?者?從?不?同?角?度

8、?把?春?風(fēng)?寫(xiě)?得?有?聲?有?色?有?情?有?趣?，?觸?覺(jué)?有?_? _? _? _? _? _? _? _?_? _? _? _? _?句?子?是? _?_? _? _? _? _? _? _? _? _? _? _? _? _? _? _? _? _? _? _? _?聽(tīng)?覺(jué)?有? ?句?子?是?_? _? _? _? _? _? _? _? _? _? _? _? _? _? _? _? _? _? _? _?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?嗅?覺(jué)?有?_?_?_?_?_?_?_ 。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?句?子?是?4? ?7

9、，?春?雨?的?特?點(diǎn)?是? ：?_? _? _? _? _? _? 。 。48，“密密地斜織著一句，明寫(xiě) _,暗寫(xiě):_寫(xiě)?出?了?妙?不?可?言?的?境?界?。?.?織?與?照應(yīng) .八、/匕 4? ?9 ?，.?黃?暈? ?是?寫(xiě)?色?彩?的? ，?與?本?段?中?的? _?_? _? _? _? _? _? _? ? ?和? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?相?照?應(yīng)?。?5? ?0，? 6? 54，“像牛毛，像花針，像細(xì)絲分別寫(xiě)出了春雨 _的特點(diǎn)。55?.“樹(shù)葉兒帶著笠?guī)拙涿鑼?xiě) 的順序是怎樣？56,作者描寫(xiě)春雨圖，抒發(fā)了什么感情？5?7，?描?寫(xiě)?村?落?用?的?最?妙?是?那?兩

10、?個(gè)?字?？?為?什?么?？? ? ?8 ?，.?可?別?惱? ?指?的?什?么? ？? .?樹(shù)?葉?兒?綠?的?發(fā)?亮? ，?小?草?兒?也?青?得?逼? 你?的?眼? 刻?畫(huà)?出?雨?中?的?樹(shù)葉和小草的什么特點(diǎn)？5? ?9，?寫(xiě)?春?雨?既? 描?寫(xiě)?了?雨?的?形?態(tài)?，?又?描?寫(xiě)?了?雨?中?的?景?物?，?舉?出?雨?頁(yè)?二?段?描?寫(xiě)?雨?的?順?序?是? 。51，給65頁(yè)二段劃分層次，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們分別勾畫(huà)了什么樣的圖畫(huà)。52，65頁(yè)第二段可用唐朝詩(shī)人杜甫的?春夜喜雨?前四句來(lái)概況，它是：中?的?五?種? 景?物?，?結(jié)?合?語(yǔ)?句?53，65頁(yè)二段正面描寫(xiě)春雨 的句子是 _

11、 側(cè)面描寫(xiě)春雨的句子是 * * 說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)涵了作者怎樣的感情?60,文章細(xì)致地描繪了春雨的特征，回憶你讀過(guò)的古詩(shī)，寫(xiě)出一句能表現(xiàn)這種特征的詩(shī)句。61，對(duì)"慢慢走著：這一詞語(yǔ)理解正確的選項(xiàng)是.A. .寫(xiě)出這些人邊走邊欣賞周圍景物的神態(tài)B. .寫(xiě)出這些人恬淡舒適的樣子，與全文贊美春天的一切都那么美好的風(fēng)格一致。62, “人家屋頂上全籠罩著一層薄煙中“薄煙指 寫(xiě)岀春雨的。.“人家.的意思:.。.63 “他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著 。.中的.“他們.指那些人？用了什么修 辭？描繪出什么美？有何作用？64,. “小草兒青得逼你的眼.中“逼.用得好的原因是什么?.65,課文的最后三段強(qiáng)

12、調(diào)了春天的哪些特點(diǎn)？這三段能否顛倒順序？用了哪些修辭？表 達(dá)作用是什么？ 這三個(gè)比喻句的本體是什么？喻體分別是什么？66，作者給我們描繪了六幅圖課文的第二段是 圖.第三段是 圖,.第四段是圖，.第五段是圖,.第六段是圖,.第七段是圖。.67, 說(shuō)說(shuō)下邊加點(diǎn)的詞好在哪里。.A, 像母親的手撫摸著你。.B, 都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。.C, 像牛毛、.像花針、.像細(xì)絲、.密密地斜織著。.68, 課文選自?作者現(xiàn)代,。春的色彩一年四季，春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都有自己的代表色。.春的色彩是什么呢?.一出門(mén)，到處都是一片霧蒙蒙般的綠色，一山的.。.一樹(shù)的_，一地的.,一湖的 .。.不知是誰(shuí)，把一瓶綠色的顏料

13、掀翻了，潑撒在宣紙上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是綠。.枝頭最 頂端的也是朦朧的綠，于是一葉綠而知天下春了。綠色是富于生命力的，在它的感召下，各種各色的花兒盛開(kāi)了，到處都是，粉色、.1'1'1''''-<'1nr.淡紫色、白色-w-' r r - r- 綠是生命的本色， 是春 的色彩。.69, 選詞填入文中空白處。.嫩綠翠綠草綠淺綠70, 解釋下面詞語(yǔ)。.朦朧:.感召:.71 ,文段中寫(xiě)到.“春的色彩有哪些？最突出的顏色是什么?.為什么？答:.72,加橫線的句子是活用了別人的句子，請(qǐng)問(wèn)原句是什么?.答:.73 ,加波浪線的句子和課文?春?里

14、寫(xiě)春花色彩相似，但沒(méi)有課文里寫(xiě)得具體、.生動(dòng)， 請(qǐng)將課文有關(guān)的句子默寫(xiě)出來(lái)。.答:.74,語(yǔ)段首句說(shuō).“一年四季，春夏秋冬,每個(gè)季節(jié)都有自己的代表色.，語(yǔ)段中已點(diǎn)明了春的色彩，在你看來(lái),其余三季的代表色分別是什么呢?.談?wù)勀愕睦碛伞?答：10,濟(jì)南地冬天一，根底知識(shí)。1,給下面加點(diǎn)的字注音。髻濟(jì)澄3, 解釋以下詞語(yǔ)。.響晴：毒：響亮：準(zhǔn)保：髻:.澄清:.空靈：看護(hù)婦：4, 將以下四句話填在下面的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是.某校師生野營(yíng)訓(xùn)練來(lái)到村里， 和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。 就像勇猛的戰(zhàn)士一樣 不顧一天行軍的疲勞 馬上扔下背包A.聽(tīng)到大雨即將來(lái)臨的播送。B.D. C.5, 仿寫(xiě)句子:例句：如

15、果生命是樹(shù)，尊嚴(yán)是根；如果生命是水，尊嚴(yán)是流動(dòng)仿寫(xiě):如果生命是船 ,。.6, 下面一段文字中有兩處錯(cuò)誤，找出并改正。2022年北京奧運(yùn)會(huì)火炬 “祥云長(zhǎng)72厘米，重985克。2.紅銀比照的顏色蘊(yùn)含目 的視覺(jué)效果，有利于各種形式的媒體傳播。. “ “祥云.的文化概念在中國(guó)具有上千年的時(shí) 間跨度，是具有代表性的中國(guó)符號(hào)文化。1第句有語(yǔ)病，病處修改 .2第 句有語(yǔ)病，病處修改 .二，閱讀全文.7 ， 68 頁(yè)第一段 第一句將濟(jì)南的冬天與 比照，突出濟(jì)南冬天的天氣特點(diǎn)是；第二句將濟(jì)南與 比照， 突出濟(jì)南冬天的天氣特點(diǎn)是 ；第三句將濟(jì)南的冬天與 比照， 突出濟(jì)南冬天的天氣特點(diǎn) 是 ；第四句是全段的總結(jié)，突

16、出濟(jì)南冬天的特點(diǎn)是 .8， 解釋詞語(yǔ)：響晴：響亮：流露出對(duì)濟(jì)南的感情是 A 喜愛(ài)濟(jì)9 ，. 作者通過(guò)比照突出濟(jì)南冬天的天氣特點(diǎn)南B. 留戀濟(jì)南 C. 歌頌濟(jì)南D. 贊揚(yáng)濟(jì)南10，. 第三句中的 " 毒" 應(yīng)理解為A毒辣B. 狠毒 C. 猛烈D. 兇狠11，作者說(shuō) " 濟(jì)南真得算個(gè)寶地 "的原因是：12， 68 頁(yè)第二段 第一句在 結(jié)構(gòu)上的作用是什么？13， 68 頁(yè)第二 段中 的兩個(gè)“它們的意思是否一樣，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明.14， “請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安閑地睡著， 只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？句中“曬“睡“

17、醒用得很貼切，你是怎樣理解的？15，“小搖籃“比喻 作用是 “小照應(yīng)了前面 一詞.16, 濟(jì)南的地形特點(diǎn)是什么？作者怎樣寫(xiě)陽(yáng)光下的小山特別可愛(ài)？17, 69 頁(yè)二 段描寫(xiě)的內(nèi)容是 .18, . " 那點(diǎn)薄雪好象突然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色"一句運(yùn)用了什么修辭方法，流露出作者 的思想感情 是 .19， 具體說(shuō)明 69 頁(yè)二 段文字的結(jié)構(gòu)形式和描寫(xiě)順序.20， 69 頁(yè)二 段最后一句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？21，“這件花衣具體指 _山的“肌膚指 _。22，文中哪些地方表現(xiàn)了“小雪的“??？找出69頁(yè)二段總說(shuō)內(nèi)容的句子和作者贊嘆雪后小山的句子 。23，“最妙的是下點(diǎn)小雪在文中的作

18、用是什么？24，找出 68頁(yè)第二段第二句中用得最生動(dòng)的 3個(gè)動(dòng)詞，用了什么修辭？起到什么效果？25，為什么濟(jì)南在冬天能夠像嬰兒一樣“暖和安適地睡著？26，濟(jì)南的冬天具有怎樣的性情？為什么？27，“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好似日本看護(hù)婦。這句話有 兩個(gè)比喻，一是將_比作“白花；二是將_ 比作“戴白花的日本看護(hù)婦。28,把“頂了一髻 兒白花換成“蓋好嗎？為什么？29,“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪一句運(yùn)用了什么修辭手法？這 樣寫(xiě)好在那里？ 為什么用“臥？30，,.給69頁(yè)末段劃分層次，正確的選項(xiàng)是A. /B ./C./31，. 文中寫(xiě) " 水也不忍得凍上

19、 "，" 水" 為什么 " 不忍得凍上 " ？表達(dá)了作者怎樣的感情？32 ，課文的標(biāo)題是 " 濟(jì)南的冬天 " ，結(jié)尾卻說(shuō) " 這就是冬天的濟(jì)南 " 。以下分析不正確的 選項(xiàng)是 A. 結(jié)尾句的意思是：這溫暖如春、秀麗如畫(huà)、天 明水凈的藍(lán)水晶的世界，就是冬天的濟(jì) 南??！B. 結(jié)尾句和標(biāo)題照 應(yīng) 。 C. 這樣結(jié)尾，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以回味的余地。D. " 濟(jì)南的冬天 " ，中心詞是 " 冬天 "；" 冬天的濟(jì)南 " ，中心詞是 "

20、濟(jì)南 " ，首尾矛盾。33，濟(jì)南號(hào)稱“泉城摘錄描寫(xiě)水色的句子是 水的形態(tài)的句子是 :_34, 最后一句“這就是冬天的濟(jì)南都包含了什么意思？35，“就是下小 雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的， 那些小山太秀氣！這一句的含義是什么？36，“給藍(lán)天鑲上一道銀邊中“鑲能否改為“籠？為什么？37，把課文第二段分為兩層。38，不用一個(gè)字概括濟(jì)南東天水的特點(diǎn)，然后具體說(shuō)說(shuō)作者是怎樣表現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的？39，課文末段作者觀察的角度是什么？40，山后面加“們這種說(shuō)法好在哪里？41，濟(jì)南冬天最大的特點(diǎn)是什么？通過(guò)描寫(xiě)哪些景物來(lái)表達(dá)這一特點(diǎn)的？42，課文第三段描寫(xiě)的對(duì)象是什么？文中的哪一個(gè)詞可以概括它的特點(diǎn)？43，作

21、者把雪后的小山比作“一件帶水紋的花衣這是為什么？49，從課文第三段的描寫(xiě) 可以看出濟(jì)南冬天具有什么特點(diǎn)？那句話最能表達(dá)出這一特 點(diǎn)？，課文末段寫(xiě)的景物有哪些？40總說(shuō)課文第三段內(nèi)容的句子是哪句？51，作者贊嘆雪后小山的句子是哪句？，文中用“空靈的藍(lán)水晶比喻冬天的濟(jì)南，它們二者之間的三個(gè)相似點(diǎn)是什么？46，“慢慢往上看接著寫(xiě)“自上而下是否矛盾？中間用了哪些詞語(yǔ)銜接？表現(xiàn)了作 者怎樣的思想感情？47,濟(jì)南冬天“暖和安適的氣候特點(diǎn)是源于什么樣的地形特點(diǎn)？48，“給山們穿上一件帶水紋的花衣這樣寫(xiě)有什么好處？52, 課文二至五段寫(xiě)了哪些景物?53, 課文第二段中的“你們和.“他們分別指什么?.54, “

22、這是不是理想的境界中的“這和“這一圈小山中的“這分別指什么?55,課文選自?作者,是著名作家。冬季到臺(tái)北來(lái)看雨來(lái)時(shí)，便聽(tīng)說(shuō)臺(tái)北是個(gè)多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門(mén)到臺(tái)北來(lái)看雨的，我從家鄉(xiāng)來(lái)，我說(shuō)家鄉(xiāng)話，我唱家鄉(xiāng)戲，我 帶著家鄉(xiāng)情來(lái)看家鄉(xiāng)人。.為兩岸的文化交流，我們一行.20人,應(yīng)臺(tái)灣名伶劉海燕女士的盛情邀請(qǐng)，到臺(tái)灣演出河南豫劇。.演出可謂盛況空前。.我們的觀眾有的是驅(qū)車一百多公里趕來(lái)的,.有的是被人用輪椅推 進(jìn)劇場(chǎng)的。.有的一來(lái)便當(dāng)起了 .“義工，貼戲報(bào)、.打水掃地、.搬運(yùn)道具，看到什么活兒都搶 著干。.“老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪 ，一時(shí)間，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)

23、韻一片，其情深深，其意切切，場(chǎng)面 十分感人。對(duì)臺(tái)北的河南老鄉(xiāng)來(lái)說(shuō),.他們來(lái)看家鄉(xiāng)戲，.主要是來(lái) 找家鄉(xiāng)情的。.一位叫賈文斌的老 人，在頭一天看戲時(shí)，緊緊地抓住我的手久冬不放開(kāi)，他顫巍巍地說(shuō):.“我一聽(tīng)到這梆子敲、.板胡響就想回家 80歲的老人說(shuō)著說(shuō)著就像小孩一樣哭了起來(lái)。.一位麻老先生 對(duì)我們說(shuō):.“我吃過(guò)臺(tái)灣的幾十種水果,.世界上近百種水果,.哪一種也沒(méi)有家鄉(xiāng)的榆錢(qián)和柿 子有味，幾十年不嘗了，想啊 ！臺(tái)北河南同鄉(xiāng)會(huì)的喬律師說(shuō):.“我是喝黃河水長(zhǎng)大的，生是河南人，死是河南鬼 他們跟我們談這些的時(shí)候,那黯然的神情，那鏗鏘的聲音， 不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎 ？他們的生命源頭在故土，那里有生養(yǎng)他

24、們的老祖宗，那里 有他們的根哪！舞臺(tái)上，一出?賣(mài)苗郎?、幾句?尋兒記?就使臺(tái)下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回回。 是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng)的父母 ？是想起了年輕時(shí)手拉手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子 ？還是想 起了當(dāng)年揮淚“十八相送的情景？數(shù)十年天各一方,演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最 深刻的記憶，他們?cè)跄懿槐瘋?不痛哭呢?屋外的雨還在無(wú)休無(wú)止地下著，.下雨的.天氣給人帶來(lái)惆悵。.雨如信使,.傳達(dá)著一種情 思，創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。.我們歸來(lái)時(shí)，老鄉(xiāng)們冒雨趕來(lái)送行。.車開(kāi)了，透過(guò)雨幕， 我只看到了使勁揮動(dòng)的手，卻無(wú)法看清他們臉上流的是雨還是淚我在心里向老鄉(xiāng)呼喚：回家看看吧！春天,.一串串肥嘟嘟的榆錢(qián),

25、.晚輩們會(huì)采下讓您嘗,.會(huì)摘下送到您手邊。再聽(tīng)?zhēng)谆氐氐赖募亦l(xiāng)戲吧，原湯原水原汁原味雨，.臺(tái)北的雨，.不停不歇，.下著,.下著 ；.56. 題目是.“冬季到臺(tái)北來(lái)看雨，.文中也屢次寫(xiě)到雨，.對(duì)此，.看法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng).I.a .臺(tái)北冬季確實(shí)多雨。b .密密的雨絲和綿綿的鄉(xiāng)情有相通之處。c. .融情于景，.把濃濃的鄉(xiāng)情融人對(duì)雨的描寫(xiě)之中,.形象地表現(xiàn)了文章的中心。.d. 這是托物言志的寫(xiě)法，與?荔枝蜜?一課寫(xiě)法相同。57,.本文運(yùn)用了、等表達(dá)方式。58.“盛的意思分別與(1)(2)相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 盛情邀請(qǐng)盛況空前.a、人參加盛會(huì)b.盛意難卻c、巳身著盛裝d.盛氣凌人59 .第段中，“緊緊

26、、“抓、“久久和“顫巍巍四個(gè)詞語(yǔ)，表現(xiàn)了賈文斌老 人怎樣的感情？60.第段中畫(huà)線句子與前文哪句話相照應(yīng)61. 文中“老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪 、 而且富有地方特色。從文中再找出一例，寫(xiě)在下面。62. 聽(tīng)了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話, 發(fā)揮想像，把“我說(shuō)的話寫(xiě)在下面。?找出來(lái)寫(xiě)在下面。肥嘟嘟等語(yǔ)句，十分通俗、口語(yǔ)化,我會(huì)說(shuō)些什么？聯(lián)系文章中心,11. 竹林深人家，根底知識(shí)。1.給以下加點(diǎn)的字注音。山麓.密匝.隧.道屏.風(fēng)竹塢.山嵐.竹箬匾簞2,解釋以下詞語(yǔ)。山麓：.隧道:山嵐:.竹塢:箬：.匾簞:密密匝匝：屏風(fēng):3沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. .正太路的路軌窄,敵人把平漢路的車頭無(wú)法移用到這里

27、。B. .美術(shù)家和掐絲工人的合作,使景泰藍(lán)器物推陳出新，博得多方面人士的愛(ài)好。.C. .大街上，商場(chǎng)里，到處是游玩的、.購(gòu)物的人，熙熙攘攘,不絕如縷。D. .這首交響樂(lè)是作者在列寧格勒被法西斯圍困，.并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市的時(shí)候趕寫(xiě)的。4, 照例句仿寫(xiě)句子。例句： 理想的階梯，屬于迎難而上的人.仿句：.光明的燈塔, 。.5, 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。.當(dāng)?shù)氐呐笥褞?._很快就會(huì)迷途,. 在我看來(lái)，竹林里的大路小徑 竹樹(shù)，都是差不多的，路上又沒(méi)有標(biāo)志或街名。A如果沒(méi)有那么因?yàn)檫€有B,要不是恐怕因?yàn)橐灾罜,要不是恐怕因?yàn)檫€有D如果沒(méi)有那么所以甚至6填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M

28、是去年夏天,我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹(shù)林。 這兒的景色真是美極了!.那兒的景色真美!.六和塔靜靜地矗立在錢(qián)塘江邊，六和塔在錢(qián)塘江邊靜靜地矗立著,.帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼,.江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼,A .B.C.D.二，閱讀。.一讀從71頁(yè)的.“江南竹鄉(xiāng)，至.73頁(yè)的“村莊可熱鬧呢。.7,為了寫(xiě)竹子之多，作者用了 的修辭手法。.8，“柳暗花明又一村的前一句是什么？作者是誰(shuí)？文中表現(xiàn)這一特點(diǎn)的句子有哪些？由。表達(dá)了作者怎樣的感情?9,從71頁(yè)第一二段中找出你最喜歡的句子，并說(shuō)明理10，“從平地開(kāi)始就全鋪著竹，句中用“鋪而不用“長(zhǎng)，為什么?11，解釋以下詞語(yǔ)。綿

29、延：束手無(wú)策：名副其實(shí)：12，72頁(yè)第二段作者的觀 察點(diǎn)在什么地方？從那句可以看出來(lái)？13，概括72頁(yè)第二段所寫(xiě)的主要內(nèi)容。意在表現(xiàn)什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？14，從畫(huà)家的觀點(diǎn)看，這里的竹子具有怎樣的特點(diǎn)？15，從護(hù)林員的觀點(diǎn)看，這里的竹子又具有怎樣的特點(diǎn)?16,71,頁(yè)第二段中.“兩旁高大海底隧道里走過(guò)用了什么修辭?.作用是什么?.17，文中用大量篇幅描寫(xiě)竹海，竹塢中無(wú)邊無(wú)際，深不可測(cè)，密不見(jiàn)底的竹林 ，從全文看有何作用?18，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)72頁(yè)第三段在文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。19，概括71頁(yè)第一二段的內(nèi)容。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括深入竹林的感覺(jué)。20. “我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)另一條山路讓出來(lái)，.中.“讓

30、用的好不好?.21 ，文中引用.柳暗花明又一村這句詩(shī)有何好處?22, 寫(xiě)出以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。A, .遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一連幾座山頭，從山麓一直到山頂，不，從平地開(kāi)始就全鋪著竹,一層又 一層的。B, .當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，竹海上涌著暗浪，一浪推著一浪，一直涌到很遠(yuǎn)。23. 兩旁高大的竹林密密匝匝,把路的上空蓋著,此刻陽(yáng)光猛烈,在這里卻絲毫感 覺(jué)不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走過(guò)。句中的.海底隧道該如何理解?二讀從73頁(yè)的“于是山村進(jìn)發(fā)。至篇末。24，走進(jìn)竹林人家，最鮮明、最突出的印象是什么？25，竹林深處人家的民風(fēng)怎樣？26，73頁(yè)二段是從哪個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)竹子的？試舉例說(shuō)明。27，“未見(jiàn)其人，先

31、聞其聲文中 75頁(yè)第二段 寫(xiě)女孩子的歡笑聲是突出什么？28,73頁(yè)二段中的“輕繞 “鉆入“越“ 過(guò)“爬等動(dòng)詞寫(xiě)了經(jīng)過(guò)林海的經(jīng)過(guò)， 側(cè)面表現(xiàn)了竹海 _的特點(diǎn)。29，文中“逐漸的聽(tīng)到“家禽的叫聲是從_覺(jué)寫(xiě)竹鄉(xiāng)之朦朧，試分析此句妙處。30 ,.在路邊,.在空地上,.曬著黃色帶著斑點(diǎn)的竹箬.表現(xiàn)了什么？31， 73 頁(yè)二段呈現(xiàn)一片祥和、歡樂(lè)的氣氛，試分析是如何表達(dá)出來(lái)的。32.本文寫(xiě)作的重點(diǎn)是什么？文章用大量的篇幅描寫(xiě)竹海、竹林有何作用？33 .課文選自?作者 是 _代家家。、八-V? H-三.類文美毒。山中訪友走出門(mén)，就與含著露水和桅子花氣息的好風(fēng)撞個(gè)滿懷1。早晨，好清爽！我決計(jì)不騎車，不邀游伴.就

32、帶著這滿懷 2 的好心情.單獨(dú)去訪問(wèn)我的那些山中好友。 那座古橋. 是我拜訪的第一個(gè)老朋友。 德高望重的老橋. 你在這澗水里已經(jīng)站了好幾百年。你曾把無(wú)數(shù)人馬渡過(guò)此岸.把滾滾流水送向遠(yuǎn)方。你俯視波光明滅.泡沫聚散。歲月一去不返. 唯有你堅(jiān)持著. 從不改變姿式。 從你布、 綴、長(zhǎng) 滿蒼苔的石身上.我看到了一個(gè)古老而堅(jiān)韌的靈魂。 過(guò)了古橋 .我走進(jìn)一片樹(shù)林。樹(shù)林向我打著清翠的手勢(shì).枝間有小鳥(niǎo)喚我的名字.葉 上有露珠與我交換眼神。 我靜靜地靠在一棵樹(shù)上以樹(shù)的眼光看周圍的樹(shù)我覺(jué)察我也變成一棵 株樹(shù)了.腳下長(zhǎng)出根須頭發(fā)變成樹(shù)冠.我揮動(dòng)樹(shù)枝似的手臂.讓靈魂變成汁液.在我身體的 年輪里旋轉(zhuǎn).結(jié)成樹(shù)籽.又被鳥(niǎo)兒

33、銜向遠(yuǎn)方。 呵，.你好,.山泉姐姐!.你捧出一面明鏡，.是要讓我照照自己的渾濁嗎?.你好，.溪流妹妹！吟一首清快的小詩(shī).是邀我與你唱和嗎？你好.白云嫂子！你潔白的身姿飄逸曳.使憔悴的天空返老還童。 你好. 瀑布大哥. 你天生 雄偉、 雄壯、 雄渾 的男高音.從遙遠(yuǎn)的古代唱到而今。你好呀.懸崖?tīng)敔?高高的額頭.刻著玄奧的智慧；深深的峽谷. 蘊(yùn)含、包含、顯現(xiàn)無(wú)盡的神密。抬頭望著你.我像瞻仰一位至上的智者。云 霧攜來(lái)一卷卷天書(shū)，可上供你翻閱？喂，你們，云雀小弟，嘰嘰喳喳說(shuō)些什么呢？我知道你 們都是純潔少年怕是在談?wù)撘宦凤w行所見(jiàn)的好風(fēng)景？ 撿起一塊卵石，輕輕敲擊，我傾聽(tīng)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)傳來(lái)的聲音；接住一片

34、落葉，細(xì)數(shù)葉 脈，我猜想它神秘的掌紋， 在它走向泥土的途中，我虔誠(chéng)獻(xiàn)上我給它的注目禮； 采來(lái)一 朵小花，我把它插上我的頭發(fā)，在這無(wú)人的山谷，我要做一 會(huì)兒女 性。 突然下起了雷陣雨， 我趕緊奔向一株老柏慈祥的柏樹(shù)撐起了傘。 滿世 界都是雨， 唯我站立的地方?jīng)]有雨；我看黑云壓頂 , 閃電奔馳 ，。我突然發(fā)現(xiàn)有許多螞蟻，它們也來(lái)在樹(shù)下避雨。啊，螞蟻，茫茫天地間，我們有緣紛，也做了一回患難兄弟。 雨過(guò)天晴 。一彎虹橋形成了， 兩座高山正好做了虹的橋墩。 修一座天堂竟是這么簡(jiǎn)單， 只需要一陣雨的功夫？真想踏上那座橋， 一步登上天國(guó)。 又一想我上虹橋去看什么呢？還不 是看虹橋下的好山好水好風(fēng)景？那么，

35、我就站在這虹橋下， 豈不既看了天同又看了人間？虹 橋好似知道我的心事，只一會(huì)兒 ，便悄悄不見(jiàn)了。 幽谷里傳來(lái)幾聲犬吠，云嶺上 飛、.掠、.沖.過(guò)一群歸鳥(niǎo)。.我輕輕揮手，作 別山中眾朋友，趁一路月色，帶回滿懷的好心情34 結(jié)合語(yǔ)境解釋第 段中加點(diǎn)的兩個(gè) “滿懷的含義。滿懷 1 ：滿懷 2 ：35 從括號(hào)中選詞填入前面的橫線上。36 第段中用“德高望重 描寫(xiě)古橋， 請(qǐng)你結(jié)合這一段的描寫(xiě)， 從兩個(gè)方面概括出古 橋使作者崇敬的精神。37 第段括號(hào)內(nèi) 填入的四字短語(yǔ)是 ：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。38 對(duì)這篇短文

36、理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A 第段中寫(xiě) “我也變成一株樹(shù)了 ，是為了表現(xiàn)作者對(duì)樹(shù)的親近感。B. .第段中的一連串的動(dòng)作，表現(xiàn)了作者訪問(wèn)了山中的朋友后心情變得純潔天真。.C. .第段寫(xiě)躲雨，其作用是為了表現(xiàn)在復(fù)雜多變的氣候面前人與自然的和諧相處。.D 第 段中的 “真想踏上那座橋，一步登上天國(guó) 表現(xiàn)了作者的消極思想.39 第段的描寫(xiě)在全文中的作用是 ：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .40 用 “| 給這篇短文劃分層次.41 從借景抒情的表現(xiàn)手法和擬人、排 比修辭手法的運(yùn)用看，讀這篇短文，使我們很容 易聯(lián)想

37、到 填作者名寫(xiě)的散文 12. 樹(shù) 林 和 草 原，根底知識(shí).1，給以下加點(diǎn)的字注音.濡濕2，解釋以下詞語(yǔ)。濡濕：榛樹(shù)4， 填到橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是山上有一片純綠色的無(wú)花樹(shù)； _?；ê帽热?的面龐，樹(shù)好比人的姿態(tài)。樹(shù)的美在于 姿勢(shì)的清健或挺拔，苗條或婀娜，在于活力，在于精神。A. 樹(shù)是美麗的，花的美麗更超過(guò)樹(shù)。B. 樹(shù)美花也美 。C. 花是美麗的，樹(shù)的美麗也不遜于花D. 花美樹(shù)也美 。5，仿照例句，補(bǔ)寫(xiě)出一個(gè)比喻句。 例句：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。仿句：希望就是： _。6，下面沒(méi)有語(yǔ)病的句子是 A. .路是人走出來(lái)的，但人走過(guò)的地方都不一定成為了路。B. . 一條小船很

38、難渡眾生，必須 是眾人建造的大船才能同舟共濟(jì) C 相信科學(xué)的人們絕不會(huì)讓封建迷信影響了他的思想 。D 大路向天邊延伸很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，直到遙遠(yuǎn)的看不見(jiàn)的天際 。7， 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。的黑麥火辣辣的熱氣黑糊糊的叢林黃燦燦的流水閃閃的干草垛的紅光潺潺 高高, 閱讀 . 一 讀從 77 頁(yè)第二段的“可是眼看著黃昏來(lái)臨了。至篇末8，文中寫(xiě)了夕陽(yáng)西下后的什么特點(diǎn)？9，在“太陽(yáng)就要落下去 一段時(shí)間中，作者描繪了哪幾種景物？請(qǐng)你一一舉出。10，最后一句轉(zhuǎn)入屋內(nèi)的陳設(shè)，這樣寫(xiě)表現(xiàn)了怎樣的情感？11， 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本段的內(nèi)容。12, 這段按照什么順序描寫(xiě)景物？其標(biāo)志詞語(yǔ)依次是什么？13， 作者筆下的景物是富有感

39、情的，舉例說(shuō)說(shuō)字里行間蘊(yùn)含了作者怎樣的一種情懷？14， 本段寫(xiě)景在先，敘事在后，作者寫(xiě) 到了回農(nóng)舍的過(guò)程，這樣寫(xiě)表現(xiàn)了什么？15，從“太陽(yáng)就要落下去到“月亮就要升起這段時(shí)間內(nèi)，天空的色彩發(fā)生了怎樣的 變化？16，“一個(gè)個(gè)的影子逐漸消失，空氣中充滿了煙霧中“一一個(gè)的影子是指,“煙霧是指:17，作者在描寫(xiě)夕陽(yáng) 西下的景色時(shí)，是按什么 順序來(lái)寫(xiě)的？二讀77頁(yè)第一段。18，找出選文中描寫(xiě)太 陽(yáng)越升越高時(shí)景物的句子。9,風(fēng)突然吹來(lái)，:你從山谷里走出來(lái)這些句子有什么含義?.20， 文中哪些句子可以表達(dá)獵人在暴風(fēng)雨之后的快樂(lè)心情？21 ,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這段文字內(nèi)容。22, 作者從多角度 描寫(xiě)草原特有的景色

40、,按要求從文中找出相應(yīng)的句子。描寫(xiě)視覺(jué)的：。(2)描寫(xiě)嗅覺(jué)的:.?！?描寫(xiě)觸覺(jué)的:.?！?3, .泉上面,一棵橡樹(shù)貪婪地伸開(kāi)它那掌形的枝葉運(yùn)用了什么修辭? .貪婪在這里是什么用法?有何作用?24, 這段文字末句運(yùn)用了什么表達(dá)方式?在文中有什么作用?三讀 76 頁(yè)第一段。25, 結(jié)合語(yǔ)境 解釋以下詞語(yǔ)。濡濕： 蘊(yùn)蓄： 26,這段是按照 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 順序描寫(xiě)景物的,標(biāo)志詞語(yǔ)有27, 這段景物描寫(xiě)從人的不同感覺(jué)來(lái)表現(xiàn)景物的特點(diǎn),找出相應(yīng)的語(yǔ)句或詞語(yǔ)。21 嗅覺(jué)： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

41、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _22 視覺(jué)： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _23 聽(tīng)覺(jué)： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _28,

42、用原文中的詞語(yǔ)概括本段天氣的特點(diǎn)。早晨時(shí)： _,太陽(yáng)越升越高后： _。29，本段主要描寫(xiě)： _。30,本段從.“你的腳印到.“一條條狹長(zhǎng)的粉紅色的蕎麥田.運(yùn)用了順序描寫(xiě)景物。表現(xiàn)色彩的詞語(yǔ)有：、31,課文選自?作者 , 國(guó)冬日抒情冬天是透明的。透過(guò)稀疏的樹(shù)枝可以看到湖上的冰雪， 看到遠(yuǎn)山和村莊，看到螞蟻那么小的一串 行人。冬天就像它結(jié)成的冰那樣透明。.像X射線可以透視人體的骨骼,.冬天可以使人透 視宇宙的心臟 。冬天使人清醒。一個(gè)朋友告訴我一個(gè)海外游子的故事, 他是個(gè)音樂(lè)家, 多年前由于不得已的原因, 去了新加坡,.后來(lái)?yè)?dān)任了一個(gè)樂(lè)隊(duì)的第一提琴手,.并把家屬接了去。.以后他每年冬天都 要單獨(dú)回國(guó)一次, 他說(shuō)