1、.數(shù)學押題范圍與通用復習技巧離高考只有半個多月了，這時候過多、過細過于特殊的方法技巧神馬都是浮云?？辞宄?，不是指所有的方法和技巧，而是非常繁雜、非常細致、過于特殊的技巧對你而言，已經(jīng)沒有太大用處了。這時候，科學的押題和大家得心應手的方法技巧，或者應用范圍寬廣的方法技巧才是高考獲取高分的王道！有的同學喜歡一天一道題，每道題都講究不同的技巧，過于細致的方法技巧，你能保證在高考上想的起來嗎？有的同學盲目的做題，對根本不知道做題的意義在哪里，目的在哪里。這樣的狀態(tài)去備考，無疑是在浪費時間！押題要有理有據(jù)，方法技巧要大范圍適用。很多同學都寄望與別人給你押題，但是往往忽略了任何題都在你的身邊。無論每次模擬

2、考試還是平時測試，只要進展一定的規(guī)劃和整理，就能得出屬于你的押題卷！今天我所說的“押題其實就是整理。按照考點和考綱，以及連續(xù)多年來的高考真題為參考，就可以整理出一份屬于你最后階段“押題沖刺的寶典！比方數(shù)學學科，我們先根據(jù)自己的程度把易忘的公式定理做一份總結(jié)，然后按照以往做過的模擬題或真題，就能按順序整理出一份科學的押題寶典。數(shù)學必考范圍必定是函數(shù)與導數(shù)、概率與統(tǒng)計、數(shù)列與不等式、三角函數(shù)與平面向量、解析幾何、立體幾何，以及綜合題型。那么我們根據(jù)高三一年以來所做過的題型找一下以往做的綜合卷，特別是高三下學期綜合卷，把題型歸類統(tǒng)一，如函數(shù)與導數(shù)部分,我們就會很容易發(fā)現(xiàn)高考考察的目的和內(nèi)容范圍。那么

3、碰到這類題型，就能成為我們的“押題。在備考復習中，利用這種思想進展查缺補漏，哪怕就只有短短一天或幾天，就能獲得極大的提升。函數(shù)與導數(shù)押題范圍：函數(shù)主要考察函數(shù)與方程、函數(shù)與數(shù)列、函數(shù)與不等式的互相浸透和穿插。抽象函數(shù)問題、函數(shù)與向量結(jié)合、函數(shù)與概率統(tǒng)計結(jié)合。導數(shù)主要考察導數(shù)的定義、導數(shù)的幾何意義、導數(shù)的物理意義、求導的公式和求導的法那么、函數(shù)的極值，求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間，證明函數(shù)的增減性。這些部分都以簡單、中等題出現(xiàn)。難題部分將導數(shù)與不等式、函數(shù)、解析幾何等知識有機地結(jié)合在一起，設計綜合試題。有了這些我們整理出來的內(nèi)容做指引，那么我們很容易將題歸類，容易根據(jù)自己的優(yōu)缺點重點去“押題，去打破。再說技

4、巧，過于特殊的技巧，針對性過于特殊的技巧或技巧就不要考慮了，奉勸諸位，一天一道題、一天一個思想只能害了你。只有一天一類題、思想歸類才是做題的根本。如我們玖久教育提倡“從題目信息角度出發(fā)式的做題方法、思維方式，就屬于放在哪里都能用上的。我們提倡同學們這階段復習的方法和技巧仍舊是根底知識點的理解，而不是簡單的記背。對概念形成應用上的認識。知道公式定理“怎么來、怎么去才是做題的根本。在解答選擇題方面上，雖然講究的技巧是“不擇手段，但從根源上說是利用題目的一切信息，尤其是選項比較。在解答題方面上，常規(guī)方法為主，大家常用的有數(shù)形結(jié)合、判別式、數(shù)學歸納法、構(gòu)造同分母等等。這些雖然細致，但是用慣了就成。整體

5、的解題思維希望大家統(tǒng)一為“題目讓干什么，我們做什么，完全跟著題目走，盡量少用知識點去套用。當然，一眼看出可以套用的，不用就傻了。這段時間，我們簡單闡述一下數(shù)學的考點以及“押題的方向，給同學們做個參考。函數(shù)與導數(shù)押題方向見上文，通用備考方法和技巧：數(shù)形結(jié)合、取值范圍、極值點概率與統(tǒng)計側(cè)重文科押題方向，簡單、中等題，難題不出：涉及等可能事件，互斥事件，對立事件，獨立事件的概率的求法。通用備考方法和技巧：立足于根底知識、根本方法、根本問題的練習，抽選典型例題即可數(shù)列押題方向和復習方法：數(shù)列試題大多為一道選擇題或填空題，一道解答題，很可能成為難題。高考常常在數(shù)列的知識、函數(shù)知識、不等式的知識和解析幾何

6、知識等的交匯點處命題，使數(shù)列試題呈現(xiàn)綜合性強、立意新、角度新、難度大的特點.表達了函數(shù)與方程、等價轉(zhuǎn)化、分類討論等重要的數(shù)學思想，以及待定系數(shù)法、配方法、換元法、消去法、歸一法、別離變量法、歸納猜測證明等根本的數(shù)學方法，在復習數(shù)列單元時，一定要以等差、等比數(shù)列為載體，以通項公式、求和公式為主線，注重根底，聯(lián)絡實際.通過對試題的練習，進步其運算才能、思辨才能、解決實際問題的才能，才能以不變應萬變，在高考中立于不敗之地.三角函數(shù)押題方向：誘導公式和倍角公式的簡單運用，解決有關三角函數(shù)根本性質(zhì)的試題判斷符號、求值、求周期、判斷奇偶性。三角函數(shù)變形輔助角公式、平方公式逆用、切弦互化。利用三角函數(shù)特殊性

7、周期、對稱、有界性通用備考方法和技巧：近五年的全國高考試題，有關三角函數(shù)的內(nèi)容平均每年有25分，約占17%，試題的內(nèi)容主要有兩方面:其一是考察三角函數(shù)的性質(zhì)和圖象變換；尤其是三角函數(shù)的最大值、最小值和周期，題型多為選擇題和填空題；其二是考察三角函數(shù)式的恒等變形，如利用有關公式求植，解決簡單的綜合問題，除了在填空題和選擇題中出現(xiàn)外，解答題的中檔題也經(jīng)常出現(xiàn)這方面的內(nèi)容，是高考命題的一個?？嫉母仔缘念}型。其命題熱點是章節(jié)內(nèi)部的三角函數(shù)求值問題，命題新趨勢是跨章節(jié)的學科綜合問題。因此，在復習過程中既要注重三角知識的根底性，突出三角函數(shù)的圖象、周期性、單調(diào)性、奇偶性、對稱性等性質(zhì).以及化簡、求值和最

8、值等重點內(nèi)容的復習，又要注重三角知識的工具性，突出三角與代數(shù)、幾何、向量的綜合聯(lián)絡，以及三角知識的應用意識.解析幾何押題方向和通用備考方法技巧：解析幾何與向量、函數(shù)、不等式、數(shù)列等在知識網(wǎng)絡的交匯處設計試題；直線與圓錐曲線的位置關系仍然是高考的熱點問題。 其命題一般緊扣課本，突出重點，全面考察。選擇題和填空題考察直線、圓、圓錐曲線、參數(shù)方程的根底知識。解答題重點考察圓錐曲線中的重要知識點，通過知識的重組與鏈接，使知識形成網(wǎng)絡，著重考察直線與圓錐曲線的位置關系，求解有時還要用到平幾的根本知識和向量的根本方法，這一點值得強化。立體幾何押題方向和通用備考方法技巧：立體幾何部分新增加了三視圖，對三視圖

9、的考察，應引起格外的注意。立體幾何在高考解答題中，常以空間幾何體柱，錐，臺為背景，考察幾何元素之間的位置關系。另外還應注意非標準圖形的識別、三視圖的運用、圖形的翻折、求體積時的割補思想等，以及把運動的思想引進立體幾何。最近幾年綜合分析全國及各省高考真題，立體幾何開放題是高考命題的一個重要方向，開放題更能全面的考察學生綜合分析問題的才能?？疾靸?nèi)容一般有以下幾塊內(nèi)容：1、平行：包括線線平行，線面平行，面面平行；2、垂直：包括線線垂直，線面垂直，面面垂直；3、角度：包括線線主要是異面直線所成的角，線面所成的角，面面所成的角；4、求間隔 或體積；高考中的立體幾何題的解法通常一題多解，同一試題的解題途徑和方法中常常潛藏著極其巧妙的解法，尤其是空間向量這一工具性的作用表達的更為明顯。因此，這就要求考生通過“周密分析、明細推理、準確計算、猜測探求等具有創(chuàng)造性思維活動來選擇其最正確解法以節(jié)約做題時間，從而適應最新高考要求。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。其他押題要點必考要點：集合與邏輯、復數(shù)、算法、線性規(guī)劃