1、改變學生從改變自己開始四川省陶研會 劉裕權作為教師的我們，經(jīng)常都在說，現(xiàn)在的學生不少的都是“脆弱的、老氣橫秋的，是缺乏自信、缺乏活力、缺乏激情、缺乏個性”的，是幾乎無法改變的。好好想想吧，我們自己是不是已經(jīng)老氣橫秋、暮氣沉沉，我們是不是已經(jīng)激情不再、活力不再，我們是不是已經(jīng)處于一種生活倦怠、審美疲勞或停止成長的狀態(tài)，我們是不是對什么都已經(jīng)找不到感覺，對什么都覺得無所謂。一個人若能改變自己，便意味著理智的勝利；一個人若能感動自己，便意味著心靈的升華；一個人若能征服自己，便意味著人生的成熟。一個能夠改變自已、感動自己、征服自己的人，便有力量戰(zhàn)勝一切挫折、痛苦和不幸。一、改變平庸的狀態(tài)，找到心靈的支

2、點阿基米德曾說：“只要給我一個支點，我能把地球撬起來?！碑斘覀兂嗦懵愕貋?，再赤裸裸地去的時候，我們給這個世界留下一點兒什么呢？任何一個人，要想給這個世界留下一點兒念想，就要給自己一個心靈的支點。心靈的支點，是我們?nèi)松膭恿Γ彩俏覀內(nèi)松顬橹匾拿}。有了心靈的支點，也就讓我們的心有了停泊的碼頭，有了寄托，有了歸宿，我們的人生也就有了價值和意義；有了心靈的支點，也就讓我們的心有了活力，有了動力，我們的人生也就有了無窮的樂趣。 如果把人生比之為杠桿，信念則好像是它的“支點”，具備這個恰當?shù)闹c，才可能成為一個強有力的人。 蘇軾：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。理想與希望，是一個

3、人立足世界最為重要的根基，也是我們能不能夠真正做成一點兒事情的出發(fā)點。它能夠促成我們的人生更加精彩，能夠讓我們對得起自己這一生。二、改變自己無可作為的觀念，樹立堅信一切皆有可能的觀念在我們很多人的人生歷程與工作歷程中，都是曾經(jīng)有過夢想、有過希望的，遺憾的是，當我們遭遇某種挫折與失敗以后，我們就卻步了，我們就不敢再繼續(xù)走下去了。我們中間很多人也許都沒有意識到：人生很多時候關鍵之關鍵就在于堅持，只要我們愿意去努力、去改變。我們早已期盼改變，我們早已渴望重生，可是呀，我們在過去很多的時候，一遇到挫折，我們就不由自主地打退堂鼓。在這樣的情況下，我們大家可曾想到過，問題的關鍵在于我們做老師的人，一定要有

4、耐心與毅力。三、改變以往的學習方式，真正學會科學地學習創(chuàng)新地學習（一） 學會學習的內(nèi)涵美國著名未來學家阿爾溫·托夫勒曾經(jīng)指出：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人”。學會學習，是21世紀人類最為重要的一個命題，也是21世紀學生教育的一個重要使命。當我們的老師要求學生學會學習的時候、好好想想，我們自己是否是已經(jīng)真正學會學習。學會學習就是指人們遵循科學的學習規(guī)律，運用科學的學習方法來實現(xiàn)的學習，包括全腦學習、全身心學習、科學地學習、創(chuàng)新地學習等，還包括學習者善于拜師、善于用書、善于搜集資料以及善于用心等等。（二） 學會學習的關鍵1樹立遠大的目標是學會學習的前提 2樹立自

5、主學習的學習觀是學會學習的基礎3掌握科學的學習方法是學會學習的關鍵4善于自學是學會學習的基本途徑 5學會學習，要創(chuàng)新學習手段，學會利用現(xiàn)代化學習工具6學會學習，要改變學習方式，從“學會”轉(zhuǎn)向“會學” （三） 學會學習的技巧1、把學習的愿望變?yōu)閷W習的欲望2、不僅學習有字書，而且學習無字書3、讓學習成為我們的一種生活方式和生活習慣4、以學習思路為主進行學習，因為思路決定出路，出路決定命運5、學會向先進學習、向世界第一名學習四、改變傳統(tǒng)教育評價的方式，采用賞識教育的評價方式如果我們天天看自己的學生就像惡魔一樣，那么你我也就天天生活在地獄；相反，如果我們天天看到自己的學生像天使一樣，那么你我也就天天生

6、活在天堂。學會賞識，學會欣賞，我們不一定能具備愛因斯坦一樣的智慧，但我們完全可以擁有母親一樣的胸懷：為有一個成為總統(tǒng)的兒子感到驕傲，同時也為有一個作為農(nóng)民的兒子感到自豪！ 事實上，世界的精彩就在于世界的千差萬別；人生的精彩，同樣也是在于我們各自的發(fā)揮和成長。人畢竟是人，而不是整齊劃一的商品。尊重人的本性，是真正的“以人為本”。學生的發(fā)展、成人成才，關鍵要看我們這些教師怎樣去引導、怎樣去幫助，這是永遠的真理。 學會賞識、學會欣賞，尤其是學會賞識他人、欣賞他人，這是人生歷程中非常關鍵的一個話題。我們一旦學會了賞識、學會了欣賞，我們就會不但為優(yōu)秀而乖巧的學生感到驕傲，同樣也為有個性的搗蛋的學生感到欣慰。一旦學會了賞識、學會了欣賞，我們自己的改變、學生的發(fā)展和學生的成功，也就指日可待了。 如果，我們現(xiàn)