1、.課題整理復(fù)習(xí)課時1課時班級二7、8編寫者一、教材內(nèi)容分析萬以內(nèi)的加法和減法一的整理和復(fù)習(xí)教材第102頁內(nèi)容，練習(xí)二十一第1-3題本課的內(nèi)容在前面內(nèi)容的根底上教學(xué)的，穩(wěn)固這幾節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、教學(xué)目的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀1、通過對本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的整理和復(fù)習(xí)以及練習(xí)，使學(xué)生能較好地總結(jié)本單元所學(xué)的口算、筆算的方法和要注意的問題，進(jìn)步計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度。2、結(jié)合實(shí)際問題，使學(xué)生明確估算策略可以不同，估算策略要根據(jù)實(shí)際問題進(jìn)展調(diào)整，才能使估算結(jié)果與實(shí)際相等。三、學(xué)習(xí)者特征分析在學(xué)習(xí)兩位數(shù)加減兩位數(shù)，幾百幾十加減幾百幾十以及估算的已有知識的根底上，進(jìn)展穩(wěn)固，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù)

2、與計(jì)算起了鋪墊作用。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)1、在詳細(xì)的情站境中，利用游戲，搶答等方式進(jìn)展練習(xí)，增強(qiáng)興趣性。2、體驗(yàn)算法的多樣性，能根據(jù)詳細(xì)情況選擇適當(dāng)?shù)墓浪悴呗浴Ｎ?、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備題單及課件，投影儀六、教學(xué)過程教學(xué)過程老師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備一、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)  1老師出示口算卡片教材102頁“整理和復(fù)習(xí)第1題。  52+35    8634    47+33  23+69    6218 &#

3、160;  7026   2總結(jié)歸納口算要注意些什么?哪些地方容易出錯。  3口算練習(xí)。   1、 以開火車的方式口算，并說一說自己是怎樣口算的口算步驟。2、  完成第103頁練習(xí)二十一第1題。兩人一組，輪流出題計(jì)算，要求他 們互相評價?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過獨(dú)立嘗試、交流、討論、進(jìn)一步感受估算策略的多樣性，明白應(yīng)該怎樣選擇恰當(dāng)?shù)墓浪悴呗浴６⒏居?xùn)練   1練習(xí)教材第102頁“整理和復(fù)習(xí)第2題。  要特別注意一樣數(shù)位要對齊；假如是進(jìn)位加或是退位減又必須注意哪

4、些問題。 2筆算練習(xí)。 完成練習(xí)二十一第2題。  仿照第2題的形式先由老師出數(shù)，學(xué)生算；然后2個同學(xué)一組，互相出數(shù)，互相計(jì)算。 1讓學(xué)生采用不同方法單獨(dú)完成第2題?？梢钥谒阋部梢怨P算      2說一說自己是怎樣算的。3、歸納總結(jié)“幾百幾十加減幾百幾十。假如是口算應(yīng)注意哪些問題；假如采用筆算，【設(shè)計(jì)意圖】：通過游戲的形式進(jìn)步學(xué)生的計(jì)算才能。三、技能訓(xùn)練。   1集體研討教材第102頁“整理和復(fù)習(xí)第3題。    2、穩(wěn)固練習(xí)。   完成練

5、習(xí)二十一第3題。   先單獨(dú)估算出結(jié)果，然后集體交流估算的考慮過程。同時老師可結(jié)合這一學(xué)習(xí)內(nèi)容使 學(xué)生理解到上海的“東方明珠是亞洲最高的播送電視塔，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。1、 1大屏幕出示第3題情景圖，要求學(xué)生認(rèn)真觀察。  2討論交流題目中的條件有哪些?聰聰提出的問題是什么?    3交流各自的估算過程及結(jié)果，集體評價訂正。、【設(shè)計(jì)意圖】：通過多樣化的練習(xí)，穩(wěn)固、深化知識的掌握。四、復(fù)習(xí)總結(jié)。1這一單元我們學(xué)習(xí)了哪些知識內(nèi)容?請你口述一遍1  2通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，你又有了哪些收獲?還存在問題嗎?學(xué)生說收獲?！驹O(shè)計(jì)意圖】：在老師引導(dǎo)下，總結(jié)所學(xué)的知識。板書設(shè)計(jì) 整理和復(fù)習(xí)七、教學(xué)反思教學(xué)反思可以從以下幾個方面考慮，不必面面俱到：1.  反思在備課過程中對教材內(nèi)容、教學(xué)理論、學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知變化。2.  反思教學(xué)設(shè)計(jì)的落實(shí)情況，學(xué)生在教學(xué)過程中的問題，出現(xiàn)問題的原因是什么，如何解決等，防止空談出現(xiàn)的問題而不考慮出現(xiàn)的原因，也不考慮解決方案。3.   對教學(xué)設(shè)計(jì)中精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，尤其是