1、學(xué)有容兩數(shù)之和的奇偶性（2013審定新人教 版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)，教科第 15頁(yè)例2，以 及第16頁(yè)練習(xí)四第4題）。第1課時(shí)課型新授習(xí)1. 經(jīng)歷探索加減法中數(shù)的奇偶性變化的過(guò)程，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)加 法中的數(shù)的奇偶性的變化規(guī)律，在活動(dòng)中體驗(yàn)研究方法，提咼推理 能力。2. 能借助幾何直觀，認(rèn)識(shí)兩數(shù)之和奇偶性的必然性。3. 培養(yǎng)探究能力，積累觀察、猜想、歸納等思維活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)， 豐富解決問(wèn)題的策略。4. 使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和應(yīng) 用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重 占八、.探索并理解兩數(shù)之和的奇偶性。教學(xué)難 占八、能應(yīng)用兩數(shù)之和的奇偶性分析和解釋生活中一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。教具運(yùn) 用多媒體、PPT課件、

2、數(shù)字0、1、2、3、4、5、7、8的卡紙、抽獎(jiǎng)盒 及獎(jiǎng)品（練習(xí)本）教學(xué)方法二次備課教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入（一）、復(fù)習(xí)概念把下面各數(shù)分別填在合適的圈內(nèi)。3948512074208018976奇數(shù)偶數(shù)（二八游戲?qū)胪瑢W(xué)們喜歡做游戲嗎？今天老師就和你們一起來(lái)做抽獎(jiǎng) 游戲。其實(shí)在抽獎(jiǎng)游戲中蘊(yùn)含著許多數(shù)學(xué)規(guī)律，今天老師就 看誰(shuí)細(xì)心觀察，在抽獎(jiǎng)游戲中獲得數(shù)學(xué)規(guī)律。只要有機(jī)會(huì)就 會(huì)有希望。請(qǐng)聽(tīng)題：從盒子里抽出兩張卡片，和是多少？誰(shuí) 來(lái)？（從偶數(shù)盒子里抽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)，并給 予表?yè)P(yáng)。）板書(shū)（卡片數(shù)字用白色粉筆，和用黃色粉筆）：如：268（和）606（和）結(jié)合盒子一面“偶數(shù)”，引導(dǎo)生發(fā)現(xiàn)：偶數(shù)+偶數(shù)二

3、偶數(shù)（不 板書(shū)）同學(xué)們想要獎(jiǎng)品嗎？那就要看你們的運(yùn)氣了。游戲一：出示盒子，里面裝的都是偶數(shù)。游戲規(guī)則如下：從盒子中任意取出兩張卡片，如果兩個(gè)數(shù)的和是奇數(shù)就可以領(lǐng)到精美禮品一份。將生的抽獎(jiǎng)情況板書(shū)（黃色粉筆）。（1）如果繼續(xù)抽下去，和會(huì)是奇數(shù)嗎？（2）總結(jié)規(guī)律：偶數(shù)+偶數(shù)二偶數(shù)（板書(shū)）從盒子里抽出兩張卡片， 和是多少？（從奇數(shù)盒子里抽）板書(shū)（卡片數(shù)字用白色粉筆，和用黃色粉筆）：如：134（和）358（和）結(jié)合盒子一面“奇數(shù)”，引導(dǎo)生發(fā)現(xiàn)：奇數(shù)+奇數(shù)二偶數(shù)（不 板書(shū)）游戲二：出示盒子，里面裝的都是奇數(shù)游戲規(guī)則如下：從盒子中任意取出兩張卡片，如果兩個(gè) 數(shù)的和是奇數(shù)就可以領(lǐng)到精美禮品一份。將生的抽獎(jiǎng)情

4、況板書(shū)。（1 ）如果繼續(xù)抽下去，和會(huì)是奇數(shù)嗎？（2）總結(jié)規(guī)律：奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)（板書(shū)）游戲三：要想讓抽到的兩數(shù)之和是奇數(shù)，怎樣修改游戲 規(guī)則能得到獎(jiǎng)品呢？將生的抽獎(jiǎng)情況板書(shū)。（1）兩個(gè)盒子里各抽出 張卡片，就會(huì)中獎(jiǎng)。（2）總結(jié)規(guī)律：偶數(shù)+奇數(shù)-奇數(shù)（板書(shū)）二、探究與猜想，驗(yàn)證與歸納1. 剛才做的游戲，有三種情況，偶數(shù) +偶數(shù)，奇數(shù)+奇數(shù)， 偶數(shù)+奇數(shù)，要抽“奇數(shù)+偶數(shù)”嗎？2. 用自己想到的方法探究?jī)蓴?shù)之和的奇偶性。3. 全班交流、討論。（1）舉例方法。奇數(shù)：5, 7 ,9 ,11，偶數(shù)：8, 12, 20, 24,8 + 12= 20偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)（偶數(shù)除以2余0,兩個(gè)偶數(shù)相加的和除以2還

5、是余0。所以：偶數(shù)+偶數(shù)二偶數(shù)）5+ 8= 13奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)（奇數(shù)除以2余1,兩個(gè)奇數(shù) 相加的和除以2正好余2。 也 就是沒(méi)有余數(shù)了，所以：奇數(shù) +奇數(shù)二偶數(shù)）5 + 7= 12奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)（奇數(shù)除以2余1,偶數(shù)除以2余0, 個(gè)奇數(shù)加一個(gè)偶數(shù)的和除以2還余1.所以：偶數(shù)+奇數(shù)二奇數(shù)）(2) 嘗試用字母表示數(shù)說(shuō)明。如果用2m 2n表示兩個(gè)偶數(shù)(m n是自然數(shù))， 和會(huì)怎樣？試試看。2m+2n=2(m+r)，因?yàn)?m+r)是自然數(shù)，所以 2 一定是2的倍數(shù)。有興趣的同學(xué)，課后試試怎樣說(shuō)明其它兩種情況。(3) 歸納結(jié)論。偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)三、鞏固練習(xí)，內(nèi)化新知1、填空。奇數(shù)+奇數(shù)=()奇數(shù)-偶數(shù)=(偶數(shù)+偶數(shù)+偶數(shù)=()奇數(shù)+奇數(shù)+奇數(shù)2、不用計(jì)算，判斷下列算式的結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)268+102410389+200411387+13138800-34