1、二年級(jí)考前輔導(dǎo)看圖寫話第一頁(yè)，共20頁(yè)。習(xí)作要求 1、要記得寫題目 2、要記得正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 3、要記得分段（每段開頭空兩格） 4、要記得把字體寫工整，注意卷面衛(wèi)生 5、要寫清楚事情的六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物；這件事情的起因，事情的經(jīng)過(guò)是怎樣的，事情的結(jié)果又如何） 6、要寫一寫圖中人物做了哪些動(dòng)作，有哪些表情，說(shuō)了哪些話，猜一猜他心里想了些什么第二頁(yè)，共20頁(yè)。看圖寫話的方法：看圖寫話的方法：看圖作文有單幅圖和多幅圖，但看是寫的前提?？磮D作文有單幅圖和多幅圖，但看是寫的前提。1、看圖要有順序。看圖要有順序。或從上到下，從下到上；或從遠(yuǎn)到近，從或從上到下，從下到上；或從遠(yuǎn)到近，從近到遠(yuǎn)；或從中

2、間到四周；或從人到景，從景到人。近到遠(yuǎn)；或從中間到四周；或從人到景，從景到人。2、想一想，圖上畫的是一件什么事物，對(duì)畫面所表達(dá)的主要內(nèi)容、想一想，圖上畫的是一件什么事物，對(duì)畫面所表達(dá)的主要內(nèi)容先有一個(gè)大概的了解。先有一個(gè)大概的了解。3、再細(xì)看畫面再細(xì)看畫面了解事情發(fā)生的環(huán)境、地點(diǎn)，從景物和人物的衣著，還可以分了解事情發(fā)生的環(huán)境、地點(diǎn)，從景物和人物的衣著，還可以分析出事情發(fā)生的時(shí)間；析出事情發(fā)生的時(shí)間；細(xì)看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年齡和職業(yè)；細(xì)看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年齡和職業(yè)；細(xì)看人物的動(dòng)作，想一想他們?cè)谧鍪裁矗窃鯓幼龅?；?xì)看人物的動(dòng)作，想一想他們?cè)谧鍪裁矗窃鯓幼?/p>

3、的；細(xì)看人物的表情，想一想人物的思想感情。細(xì)看人物的表情，想一想人物的思想感情。4、然后想一想作者、然后想一想作者畫這幅畫的目的是什么畫這幅畫的目的是什么。 第三頁(yè)，共20頁(yè)。 敘事的單幅圖只展示了一件事的部分內(nèi)容，除了敘事的單幅圖只展示了一件事的部分內(nèi)容，除了前面所說(shuō)的那些方法外，我們還要學(xué)會(huì)從一幅圖的內(nèi)前面所說(shuō)的那些方法外，我們還要學(xué)會(huì)從一幅圖的內(nèi)容，想象出以前會(huì)怎么樣，以后會(huì)發(fā)生什么變化。容，想象出以前會(huì)怎么樣，以后會(huì)發(fā)生什么變化。單幅圖訓(xùn)練單幅圖訓(xùn)練第四頁(yè)，共20頁(yè)。圖一：細(xì)看圖，想一想：圖上都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？小朋友們?huì)怎么想怎么說(shuō)？先說(shuō)一說(shuō)，再寫下來(lái)。第五頁(yè)，共20頁(yè)。 第第1節(jié)

4、：什么時(shí)間，在什么地點(diǎn)，正在舉節(jié)：什么時(shí)間，在什么地點(diǎn)，正在舉行什么比賽？行什么比賽？第第2節(jié)：比賽進(jìn)行得怎么樣？仔細(xì)觀察圖節(jié)：比賽進(jìn)行得怎么樣？仔細(xì)觀察圖片中小朋友的動(dòng)作、神態(tài)，也可以想象他片中小朋友的動(dòng)作、神態(tài)，也可以想象他們當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，觀眾的反應(yīng)等。們當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，觀眾的反應(yīng)等。第第3節(jié)：結(jié)果怎么樣？節(jié)：結(jié)果怎么樣？第六頁(yè)，共20頁(yè)。1、看看圖上是什么時(shí)候？都有誰(shuí)？她們?cè)谀膬?？在干、看看圖上是什么時(shí)候？都有誰(shuí)？她們?cè)谀膬?？在干什么？想想她們?cè)谡f(shuō)什么？再寫下來(lái)。什么？想想她們?cè)谡f(shuō)什么？再寫下來(lái)。 第七頁(yè)，共20頁(yè)。第八頁(yè)，共20頁(yè)。圖片中有些什么？他們?cè)诟墒裁?？第九?yè)，共20頁(yè)。20

5、12年考題第十頁(yè)，共20頁(yè)。第十一頁(yè)，共20頁(yè)。2014中原區(qū)期末考試題第十二頁(yè)，共20頁(yè)。第十三頁(yè)，共20頁(yè)。 多幅圖，要注意圖與圖之間的聯(lián)系。要著重觀察前一幅多幅圖，要注意圖與圖之間的聯(lián)系。要著重觀察前一幅中沒(méi)有出現(xiàn)的事物，如出現(xiàn)了哪些新的人物，地點(diǎn)有什么變中沒(méi)有出現(xiàn)的事物，如出現(xiàn)了哪些新的人物，地點(diǎn)有什么變化等。即使是相同的畫面，也要特別注意畫面的細(xì)微變化，化等。即使是相同的畫面，也要特別注意畫面的細(xì)微變化，如人物的動(dòng)作和表情，天氣的變化等。從而了解事情的發(fā)展如人物的動(dòng)作和表情，天氣的變化等。從而了解事情的發(fā)展變化。逐幅看完后，再連貫起來(lái)重看一遍，使畫面上事物的變化。逐幅看完后，再連貫起

6、來(lái)重看一遍，使畫面上事物的發(fā)生，發(fā)展的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。發(fā)生，發(fā)展的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。多幅圖訓(xùn)練第十四頁(yè)，共20頁(yè)。根據(jù)提示看圖寫話：第十五頁(yè)，共20頁(yè)。第第1節(jié)：上學(xué)的路上，明明一邊（節(jié)：上學(xué)的路上，明明一邊（ ），一邊），一邊（ ）。）。第第2節(jié)：這時(shí)，一位小弟弟（節(jié)：這時(shí)，一位小弟弟（ ），只見(jiàn)他），只見(jiàn)他（ ）好詞：嚎啕大哭好詞：嚎啕大哭 哇哇大哭哇哇大哭 淚如泉涌淚如泉涌 淚如雨下淚如雨下 泣不成聲泣不成聲第第3節(jié)：阿姨看到了（節(jié)：阿姨看到了（ ）安慰小弟弟：）安慰小弟弟：“（ ）”第第4節(jié)：還未走遠(yuǎn)的明明看見(jiàn)了這一幕，心想節(jié)：還未走遠(yuǎn)的明明看見(jiàn)了這一幕，心想（ ），于是（），于是（ 怎么做），然后對(duì)小弟弟說(shuō)怎么做），然后對(duì)小弟弟說(shuō)什么？垃圾