1、出師表課時練習(xí) 2006.2閱讀課文12節(jié)：一、 解釋下列加點的詞語：先帝.崩殂（ ） 益州疲弊（ ） 此誠危急存亡之秋也（ ）（ ）蓋追.（ ）誠宜開張圣聽（ ）恢弘志士之氣（ ）以光（ ）陟罰臧否（ ）（ ）以昭.（ ）二、譯下列文句：（1）此誠危急之秋也: 不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞諫之路也：宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同：三、填空:1、 諸葛亮在文中指出對國家不利的條件是 ，有利的條件是 （用文中句）2、作者認(rèn)為，“開張圣聽”的目的是 ， 如不這樣，其害處是 。3、兩段中各有兩個詞語已成為經(jīng)常使用的成語，它們是 和 。4、“使內(nèi)外異法”中“內(nèi)”指 ，“外”指 ，文中與“內(nèi)”、

2、“外”意思相同的兩個詞語是 和 。5、諸葛亮認(rèn)為，在執(zhí)法方面，應(yīng)該“刑”（處罰）的是 人，應(yīng)該“賞”（獎賞）的是 人（用文中句）6、從選文看，蜀國當(dāng)時處于怎樣的政治形勢（用文中句） 。7、從兩段文字看，諸葛亮對后主劉禪執(zhí)掌朝政有哪些告誡（用文中句） 。8、兩段選文中各包含了作者對陛下所提的一條建議，一段中是 ，用自己話概括可以是 ；二段中可以概括為 。四、讀音和意思都不相同的兩組是（ ）A、以光.遺德 B、論其刑賞 C、存亡之秋也 D、使內(nèi)外異法也 是以以遺陛下 皆刑其長吏 河曲智叟亡以應(yīng) 漁人甚異之五、“以塞忠諫之路也”和：“以昭先帝遺德”中的“以”的用法和意義有什么不同？六、敘述不符合原意

3、的是（ ）1、 諸葛亮在分析蜀國內(nèi)外形勢時，既指出了面臨形勢的嚴(yán)峻性，也提出了振興國家的有利條件。2、 諸葛亮勸勉劉禪要繼承先帝遺志，并提出了嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞的建議。3、 諸葛亮勸勉劉禪的目的在于激勵他去完成先帝未完成的統(tǒng)一全國的大業(yè)。4、 在勸勉劉禪時，諸葛亮先是動之以情，再曉之以理，同時提出了諄諄告誡。七、對內(nèi)容理解不正確的是（ ）1、 諸葛亮分析蜀漢形勢，意在引起后主劉禪的高度重視。2、 諸葛亮指出蜀漢的有利條件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿報效后主。3、 諸葛亮指出后主劉禪應(yīng)和有司一起處理賞罰之事，以顯示公平嚴(yán)明的治理。4、 諸葛亮向后主劉禪提出了廣開言路，賞罰嚴(yán)明的建議。八、停

4、頓正確的是（ ）A、 今天/下三分，益州疲弊，此誠/危急 、蓋/追先帝，欲/報。C、若有/作奸犯科及為/忠善者 D、不宜/偏私，使內(nèi)/外異法也。閱讀課文57節(jié)：一、 解釋加點的詞語：此先漢所以興隆也（ ）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（ ）躬耕于南陽（ ） 先帝不以臣卑鄙（ ）（ ）臣本布衣（ ）三顧臣于.（ ）咨臣以（ ）夙夜憂嘆（ ）遂許先帝以驅(qū)使（ ）( )由是感激（ ）（ ）深入不毛（ ）庶竭駑鈍（ ）斟酌損益（ ）二、翻譯文句： 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯： 三顧臣于草廬之中 爾來二十有一年矣： 此悉貞良死節(jié)之臣： 先帝不以臣卑鄙： 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也： 受任于敗軍之際，奉

5、命于危難之間： 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也： 遂許先帝以驅(qū)使：三、意思相同的一組是（ ）A、躬耕于南陽 B、敗軍之際 C、先帝不以 D、茍全性命達(dá)于漢陰 兵革之利 以俟夫觀人風(fēng)者 奉命于敗軍四、理解不正確的一項是（ ）A、“今南方已定，兵甲已足”，說明北伐的時機已成熟。B、 作者用“報先帝”、“忠陛下”收結(jié)這一層意思，表達(dá)對后主無限“感激“之情。C、“憂“、”愁“二字，深刻表現(xiàn)了作者的使命感和責(zé)任感。D、這一層敘述接受先帝“托付“，”“夙夜憂嘆“，慘淡經(jīng)營的苦心。五、分析不正確的是（ ）A、 先帝“臨終寄臣以大事“交代了作者出師北伐的原因是為了完成先帝的夙愿。B、 “憂“、”愁“二字，深刻表現(xiàn)了

6、作者的使命感和責(zé)任感。C、 受命以來“作者分兩步行動，首先平定南方，然后北伐中原，從而完成了先帝的托付。D、 本段以記敘為主，陳述作者的心愿，表達(dá)了鞠躬盡瘁之情。六、填空： ， 表現(xiàn)了作者的高潔志趣。第6節(jié)中可以概括出一個成語是 ，這一成語常用意思是 。作者強調(diào)自己本來的志趣的作用是什么？ 寫出與“先帝比以臣卑鄙“中”卑鄙“一詞相呼應(yīng)的語句 作者認(rèn)為，先漢興隆，后漢傾頹的原因分別是 ， 。作者認(rèn)為，可以出師北伐的條件是什么 ?！俺鰩煛暗膽?zhàn)略是 。最后一句的“報先帝“呼應(yīng)了文中的哪些事？（用文中句） 。（9） 諸葛亮出山時，正是東漢處于風(fēng)雨飄搖的時期，正如他在出師表中所說： 。文中的先帝指 ，陛

7、下指 ，文章的作者是 ，體裁是 ，它是 的文體。（11）“此悉貞良死節(jié)之臣”中“貞良死節(jié)”意思是 ，在中華民族的歷史上， 就是這樣的一個貞良死節(jié)之臣（舉本文以外的例子）。（12）文中提到的“親賢臣”相當(dāng)于我們今天選拔人才時常提到的 這一成語。（13）“計日而待”與今天 這一成語意義相近。（14） ， 高度概括了先帝創(chuàng)業(yè)過程的艱難險阻，也表達(dá)了作者于先帝患難與共的深情。（15）作者在出師表中寫了自己所受的“先帝之殊遇”，把相關(guān)的內(nèi)容默寫出來 。（16）“由是感激”中“是”所指代的內(nèi)容是 。（17）諸葛亮是三國演義中的主要人物，請寫出小說中有關(guān)諸葛亮的一個故事名稱。七、選出與“故五月渡瀘”中“故”

8、意思相同的一項（ ）A、桓侯故使人問之； B、而兩狼之并驅(qū)如故；C、既克，公問其故； D、彼竭我盈，故克之；八、選出加點詞意思相同的一組（ ）A 親賢臣，遠(yuǎn)小人 B未嘗于桓靈也 C犧牲玉帛，必以信 D此悉之臣 親戚畔之 戰(zhàn)于長勺 愿親之信之 男女衣著，悉如參考答案：閱讀課文12節(jié)一、死亡；民力困乏；實在；時；原來；擴(kuò)大；發(fā)揚；來；表揚，批評；善惡；來。二、略三、1.天下三分，益州疲弊。侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。2.光先帝遺德，恢弘志士之氣。塞忠諫之路。3.妄自菲薄，作奸犯科。4.內(nèi)宮，外府。宮中，府中。5.作奸犯科，為忠善者。6.危急存亡之秋。7.開張圣聽，不宜妄自菲薄。陟罰臧否，不宜易同。8.開張圣聽，廣開言路；賞罰公平。四、A、C五、1.表結(jié)果，相當(dāng)于：“以致”。2.表目的，相當(dāng)于“來”。六、3七、3.八、B.閱讀課文57節(jié)：一、的原因；痛心遺憾；親自；因為；身份低微，出身低下；平民；拜訪；拿；早晨；答應(yīng)；奔走效勞；因此；感奮激動；長草木；比喻低下的才能；增加，減少。二、略。三、B.四、B.五、C.六、1.茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。2.三顧茅廬，誠心誠意地邀請。3.表達(dá)自己的感激之情。4.布衣。5.親賢臣，遠(yuǎn)小人，親小人，遠(yuǎn)賢臣。6.南方已定，兵甲已足。8.北定中原，興復(fù)漢室，還于舊都。三顧臣于草廬