


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、二年級主題班隊會“文明伴我行”一、活動目的:使學(xué)生懂得講文明,懂禮貌是小學(xué)生必須養(yǎng)成的行為規(guī)范。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),做個講文明、講禮貌的好學(xué)生。讓學(xué)生通過活動,自覺樹立講文明的意識,能用自己的文明言行感染、帶動他人。二、活動準備:1、收集一些簡單的文明用語。 2、開展講文明懂禮貌的活動,為評選班級 “文明之星”作準備。三、活動過程:主持男:同學(xué)們,重慶是一座可愛的城市,作為一名重慶人,我們是重慶的花朵,是重慶的未來,我們從小就要做一個文明的人。主持女:媽媽常講,我國是禮儀之邦。主持男:老師教導(dǎo)我們,知書達禮兒時起。主持女:我告訴自己,文明禮貌要發(fā)揚。主持女:親愛的老師們、同學(xué)
2、們 (合)大家好!二年級(2)班“文明伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。主持女:童謠記載著我們童年的夢,童謠記載著我們純真的情主持男:千般話語匯于童謠里,文明禮儀聚在童謠里請欣賞童謠聯(lián)賽文明禮儀新童謠主持女:前不久,班主任布置大家收集一些簡單的文明用語,誰能說說在我們生活中,我們是怎樣使用禮貌用語的。主持男:大家說得真好!現(xiàn)在,我們把這些文明用語也請到了這里,讓我們聽聽它們的“自我介紹”吧!請欣賞拍手兒歌男主持:人們歌唱文明,是因為它讓我們的生活樂陶陶。女主持:生活中要處處講文明,處處講禮貌,男主持:我們應(yīng)該怎么做呢?我們來聽聽龔源鈺和張南鑫對大家提出如下倡議:主持女:下面請聽施佳銀給我們帶來的故事主持男:同學(xué)們,剛才都聽到了,使用禮貌用語是多么重要?。≌埪犃斡瓿傻韧瑢W(xué)帶來的三句半校園禮儀)主持男:朋友們,讓我們從現(xiàn)在起,從自己做起,做個有禮貌的好孩子吧!主持女:小雛鷹飛得高,紅領(lǐng)巾胸前飄,講文明,講禮貌。請欣賞歌謠咱們從小講禮貌。主持男:我們是祖國的小雛鷹,主持女:文明之花在心中開放,主持男:讓我們爭做談吐文雅,舉止謙和的人主持女:我們爭做樂善
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理招聘筆試題庫及答案
- 2025年漢書龔遂傳試題及答案
- 2025年浙江海洋競賽題庫
- 2025年湖北試題及答案
- 2025年u5試題及答案
- 2025年bim管線試題及答案
- 2025年教育部全國安全競賽題庫
- 2025年理賠中級考試題庫及答案
- 2025年南江中面試題型及答案
- 2025年倉庫收料員考試題及答案
- 食品安全事故應(yīng)急處理機制
- 2025-2030中國二維碼行業(yè)發(fā)展模式與未來前景預(yù)測報告
- 公司推進精益化管理制度
- 護理肌肉注射課件
- 2024廣東廣州市教師招聘考試語文模擬試題
- 膈疝胎兒鏡氣管封堵技術(shù)
- 2025年溫州北站高鐵新城投資建設(shè)有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 學(xué)校實驗室建設(shè)項目可行性研究報告
- 2025年小學(xué)數(shù)學(xué)教師招聘考試試題及答案
- 2025年全國消防員考試試題及答案
- 《職業(yè)教育學(xué)》課件-第七章 第四節(jié) 職業(yè)教育教學(xué)組織形式2014.12.19
評論
0/150
提交評論