



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、部編版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)計(jì)算題教學(xué)知識(shí)練習(xí)班級(jí):_ 姓名:_1. 口算。3×4 15÷5 4×6 4×2830÷5 5×5 255 3×655×1 6÷1 3×4 5×5818÷6 306 4÷2 3×552. 看誰算的又快又準(zhǔn)。535+279-384= 867-356-89= 952-628+108=167+145= 135+278= 619+186=386239= 485294= 412233=3. 直接寫出
2、得數(shù)。3×6 5×5 24÷4 4×4107×3 6÷2 63 6×9964÷8 18÷9 8×4 36÷4÷31820 6620 408 3×3×34. 直接寫出得數(shù)。3×7+7= 4×46= 4×7+5= 6×78=18÷3= 9×4= 621-200=
3、160; 7×8=50+420= 650-310= 42÷7= 1700+300=5. 在橫線上填合適的數(shù)字。8×_=64 _×7=21 8×_=72_×4=36 7×_=42 _×
4、;9=456. 直接寫得數(shù)。5×8 18÷2 4÷4 12÷349÷7 10÷5 548 56÷836÷9 54÷9 8×5 627. 直接寫出得數(shù)1×3 5×6 705 5×31 3×4618÷3 124 4×4 2×23 6×672×4 366 25÷5 18÷69 1×5108. 口算。4326 5×7 4425 63÷956÷7 48
5、47;7 56÷7 59319. 直接寫得數(shù)。36÷9 7×5 32÷8 320040005×4 18÷6 4×4 5000100042÷6 4×4 64÷8 18020010. 用豎式計(jì)算,帶“”的要驗(yàn)算。564+307= 841-603= 426+478418+119= 267-103=
6、; 1126+67911. 直接寫出得數(shù)。 12. 看誰算得又對(duì)又快。4×8 9×2 1×7 35÷5 28÷755 30÷5 2637 7725 6×613. 列豎式計(jì)算。27+5= 46+28= 75-18=56-8= 70-45= 36+24=14. 直接寫得數(shù)。 15. 口算。648 72÷8 54÷9 6×7 503540÷5 366 9×4 21÷3 8÷89÷1 5×7 49÷7 7218 6
7、15;712÷3×2 53×7 4×(8÷2) 9×(43)16. 直接寫得數(shù)。24÷7 36÷5 8×6 29÷426÷5 9880 7×5 9÷982÷9 77÷8 54÷9 36÷717. 直接寫出得數(shù)。847 729 829 582 9×8 256×2 4×5 8×818. 用豎式計(jì)算。174+583= 108+264= 241+739=388+421=
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 以史為翼:生物科學(xué)史教學(xué)塑造學(xué)生邏輯推理能力的實(shí)踐探索
- 鄉(xiāng)村教育之魂:都江堰市青城小學(xué)校園文化建設(shè)的困境與突破
- 不同緯度移栽落葉松林土壤呼吸的多維度探究
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)整式乘除提升試卷及答案
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)一次函數(shù)復(fù)習(xí)試卷及答案
- 培訓(xùn)課件評(píng)審流程
- 新解讀《GB-T 28029.9-2020軌道交通電子設(shè)備 列車通信網(wǎng)絡(luò)(TCN) 第3-1部分:多功能車輛總線(MVB)》
- 應(yīng)急救援互救協(xié)議
- 復(fù)活技術(shù)面試題及答案
- 氬弧焊考試題及答案
- 2025年全國青少年“學(xué)憲法、講憲法”知識(shí)競(jìng)賽題庫及答案
- 2025護(hù)理崗招聘筆試題庫及答案
- 浙江溫州樂清市醫(yī)療保障局招聘編外人員5人筆試模擬試題及答案詳解1套
- 2025年高考語文北京卷及答案解析
- 2024廣西公需課高質(zhì)量共建“一帶一路”譜寫人類命運(yùn)共同體新篇章答案
- 2025四川成都新都投資集團(tuán)有限公司招聘23人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 怎么制作歷史教學(xué)課件
- 《通信技術(shù)基礎(chǔ)》技工全套教學(xué)課件
- 良性位置性眩暈的護(hù)理查房
- 2023-2025北京初三二模物理匯編:力學(xué)計(jì)算題
- 康復(fù)家長(zhǎng)培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論