1、我的信念教案教學(xué)目標(biāo)：1.理解課文內(nèi)容。2 . 了解居里夫人的人格魅力。3 .品味平實(shí)而富于哲理的語言。教學(xué)重點(diǎn)：梳理課文內(nèi)容。歸納居里夫人的人格特點(diǎn)。品味平實(shí)且富于哲理的語言。課前準(zhǔn)備：1 . 預(yù)習(xí)課文，疏通文意。2 . 搜集居里夫人的有關(guān)資料。3 . 教師準(zhǔn)備居里夫從的掛圖。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)進(jìn)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，說起居里夫人，我們大都知道她發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，推動了核科學(xué) 的發(fā)展。但關(guān)于她的人格，也許我們知道的并不多。愛因斯坦曾說過：“在像居里 夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時(shí)候，我們不要僅仳離滿足于回憶她的工作 成果對人類已經(jīng)做出的貢獻(xiàn)。第一流人物對于時(shí)代和歷史的進(jìn)程的意義，在其

2、道德 品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度也 遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣。”今天我們來學(xué)習(xí)居里夫人的自傳估散文我的信念，或許對居里夫人的人格 魅力會有一個(gè)更全面的了解。二、初步感知1.范讀課文。疏通文意，品味語言，識記字詞。2 .教師引導(dǎo)。（本文內(nèi)容龐雜，頭緒紛繁，重在梳理。） 默讀、搜集整理、篩選信息。請同學(xué)們獨(dú)立思考，試著用四字短語歸納居里 夫人的行為特點(diǎn)。討論后確認(rèn)：堅(jiān)忍不拔、樹立信心、執(zhí)著勤奮、集中目標(biāo)、獻(xiàn)身科學(xué)、探討真 理、生活簡單、重大發(fā)現(xiàn)、保持安寧、不圖財(cái)富、珍惜時(shí)間、追求自由、克制自 己、熱愛生活、沉醉科學(xué)。 歸納整理居里夫人的人格魅力。A. 思想

3、理念：探討真理不圖財(cái)富沉醉科學(xué)B. 環(huán)境需求：保持安寧追求自由珍惜時(shí)間C. 工作態(tài)度：集中目標(biāo)樹立信心堅(jiān)忍不拔執(zhí)著勤奮三、內(nèi)容研讀。1 . “或許是因?yàn)橛心撤N力量鞭策著我”中的“某種力量”指什么？2 . 解釋“在科學(xué)方面我們有對事業(yè)而不是對財(cái)富的興趣”的含義3“我們都認(rèn)為不能違背我們純粹研究的觀念”中“純粹研究的觀念”指什么？4 “人類需要講究現(xiàn)實(shí)的人但是，人類也需要夢想家”一句，“講究現(xiàn)實(shí)的 人”和“夢想家”最基本的牲是什么？從哪一件事上可以看出作者就是這樣的“夢 想家”？5 “我的唯一奢望是在一個(gè)自由國家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工 作”中的“奢望”可否換成“希望”，為什么？6 .為什么作者說科學(xué)家也應(yīng)當(dāng)是“一個(gè)小孩兒”？這反映了作者怎樣的心 態(tài)？7 .“我從沒把這種權(quán)益視為理所應(yīng)當(dāng)”中“這種權(quán)益”指什么？四、品味語言。五、小結(jié) 讀了這篇文章，就如同與偉人對話。我們深深地被居里夫人的人格魅力所打動。如果說我們過去沒有生活目標(biāo)，現(xiàn)在我們明確了人生；如果說我們過去一味貪 圖安逸，現(xiàn)在我們學(xué)會了艱苦；如果說我們過去只能依賴他人，現(xiàn)在我