1、水平一二年級(jí)連續(xù)兩次前滾翻設(shè)計(jì)思路 海寧市海洲小學(xué) 王劍波一.設(shè)計(jì)思想：本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，教學(xué)設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，發(fā)展水平一學(xué)生的身體和體能。通過(guò)隊(duì)列練習(xí)、技能學(xué)習(xí)和游戲比賽達(dá)成設(shè)計(jì)思想。二.學(xué)情分析二（2）班共有學(xué)生，該階段學(xué)生活潑好動(dòng)、注意力不易集中，他們對(duì)動(dòng)作的認(rèn)識(shí)以直觀的，具體的，感性的為主，所以教學(xué)中采用示范、展示、圖片、視屏等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。由于班級(jí)內(nèi)學(xué)生個(gè)體差異不同，對(duì)達(dá)不成目標(biāo)的學(xué)生以鼓勵(lì)引導(dǎo)、降低要求、個(gè)別指導(dǎo)等手段，提高教學(xué)成功率。三.教學(xué)流程四

2、列橫隊(duì)，體委整隊(duì)，要求：靜齊快。集 隊(duì)隊(duì) 列教師指揮，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)。游戲：拍皮球，一人模仿球一人拍，模仿球者屈體下蹲，低頭抱膝。另一人拍其肩背。關(guān)節(jié)活動(dòng)：頸部、肩部、腰部、膝部、腕踝部。準(zhǔn)備活動(dòng)隊(duì)伍調(diào)動(dòng)教師口令指揮，成四列橫隊(duì)，一二組向后轉(zhuǎn)，與三四組面對(duì)面排列，教師站中間引導(dǎo)練習(xí)一：復(fù)習(xí)前滾翻 回顧前一節(jié)課的內(nèi)容，熟悉前滾翻動(dòng)作。提醒學(xué)生低頭先、團(tuán)身緊、翻滾快。練習(xí)二：連續(xù)兩次前滾翻教學(xué)A:前滾翻成蹲撐練習(xí)，教師引導(dǎo)完成，使大部分學(xué)生都能在第一次前滾翻結(jié)束后成蹲撐B：成蹲撐后跳一步至第二墊子前，教師示范講解動(dòng)作，學(xué)生探索學(xué)習(xí)跳一步至第二塊墊子前。C：連續(xù)兩次前滾翻練習(xí)，通過(guò)前兩個(gè)練習(xí)

3、，整合起來(lái)，做完整練習(xí)。D：學(xué)生展示點(diǎn)評(píng)，再次練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極糾錯(cuò)。練習(xí)三：保護(hù)與幫助的引導(dǎo) 導(dǎo)入保護(hù)與幫助的練習(xí)，合作練習(xí)，提高動(dòng)作完成率。練習(xí)四：連續(xù)兩次前滾翻接力接力比賽的規(guī)則介紹，示范動(dòng)作，注意安全，分組比賽，積極參與，勇奪第一，主教材游戲：同舟共濟(jì)四人一個(gè)小組，利用兩塊小墊子交替前進(jìn)，將自己與同伴運(yùn)送至另一側(cè)。提出要求，兩塊墊子之間不得分開(kāi)，4人必須都在墊子上，不得離開(kāi)墊子；只允許通過(guò)傳遞墊子，向前移動(dòng)。積極游戲，團(tuán)結(jié)協(xié)作，注意安全輔教材放 松放松游戲，抓手指兩人一組，手心相對(duì)，手心向下的同學(xué)打手心向上的同學(xué)體育課授課計(jì)劃（教案） 周次： 六 課次： 1 年級(jí)

4、二 執(zhí)行日期： 04 月 07 日內(nèi)容1. 技巧：連續(xù)兩次前滾翻2. 游戲：同舟共濟(jì)重點(diǎn) 連續(xù)滾翻方向正、滾翻速度快難點(diǎn) 動(dòng)作銜接連貫教學(xué)目標(biāo)1. 引導(dǎo)學(xué)生初步建立完整的連續(xù)兩次前滾翻的動(dòng)作意識(shí)。2. 初步學(xué)會(huì)連續(xù)兩次前滾翻的基本動(dòng)作，體驗(yàn)正確的滾翻方向和快速滾翻的基本動(dòng)作，發(fā)展連續(xù)滾翻、協(xié)調(diào)、平衡能力。3. 引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中與同伴相互幫助，培養(yǎng)其克服困難的意志品質(zhì)。結(jié)構(gòu)課 的 內(nèi) 容練 習(xí)目的要求組織教 法時(shí)間次數(shù)開(kāi)始部分1. 師生問(wèn)好2. 安排見(jiàn)習(xí)生3. 向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)。1分鐘2分鐘1次1次1.認(rèn)真聽(tīng)取教師講解。2.排隊(duì)快速、整齊、安靜。3.動(dòng)作正確。4. 精神飽滿。 1.四列橫隊(duì)

5、，教師組織。準(zhǔn)備部分1. 游戲拍皮球 （拍皮球，兩人一組，一人軀體下蹲，低頭抱膝，模仿球，另一人排其肩背部模仿拍球者。）2.關(guān)節(jié)活動(dòng)操3分鐘2分鐘35次1次1.仔細(xì)觀察示范動(dòng)作。2.認(rèn)真聽(tīng)取目的要求。3.合作練習(xí)、積極參與。4.動(dòng)作到位，充分活動(dòng)身體。1.示范，講解練習(xí)過(guò)程2.巡回指導(dǎo)練習(xí)3.用語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性4.帶領(lǐng)關(guān)節(jié)活動(dòng)操基本部分1.復(fù)習(xí)前滾翻2. 學(xué)習(xí)連續(xù)兩次前滾翻 A：前滾翻成蹲撐練習(xí)1分鐘2分鐘35次35次1. 認(rèn)真聽(tīng)取講解。2.仔細(xì)觀察，模仿示范動(dòng)作。1.強(qiáng)調(diào)團(tuán)身緊，翻滾呈直線，滾翻速度快?；静糠?B：成蹲撐后的跳一步至第二次前滾翻墊子前 C：連續(xù)兩次前滾翻完整練習(xí) D：學(xué)

6、生展示點(diǎn)評(píng)3.保護(hù)與幫助 （兩人一組，一人練習(xí)，另一人保護(hù)其頭頸部；幫助其滾翻后成蹲撐。）4.四人一組，連續(xù)兩次前滾翻接力 （四人一組，兩兩于墊子前面對(duì)面站立，通過(guò)連續(xù)兩次前滾翻過(guò)墊子，起立快速跑至對(duì)面墊子前，再完成連續(xù)兩次前滾翻，擊掌，下一位同學(xué)出發(fā)。）5.游戲：同舟共濟(jì) （四人一個(gè)小組，利用兩塊小墊子交替前進(jìn)，將自己與同伴運(yùn)送至另一側(cè)。）3分鐘3分鐘3分鐘3分鐘5分鐘8分鐘35次58次12次23次3次35次3.積極思考，及時(shí)提問(wèn)。4.勇于展示自己。5.注意安全。 相互合作6.主動(dòng)參與到練習(xí)中，團(tuán)結(jié)協(xié)作7. 勇于嘗試力爭(zhēng)好成績(jī)2.強(qiáng)調(diào)成蹲撐時(shí)迅速取腿、團(tuán)身、兩手抱小腿。3.示范講解連續(xù)兩次前滾翻。 提醒問(wèn)題后的再次練習(xí) 鼓勵(lì)學(xué)生勇于展示自己4.保護(hù)與幫助的指導(dǎo)。 5. 講解和示范游戲方法。6.調(diào)整隊(duì)形，組織同上。結(jié)束部分1.放松游戲，抓手指。 （兩人一組，手心相對(duì)，手心向下的同學(xué)打手心向上的同學(xué)）2.回顧本課3.回收器材、宣布下課2分鐘1分鐘35次1次1.認(rèn)真聽(tīng)取游戲方法，仔細(xì)觀察。2.積極參與。3.主動(dòng)發(fā)言。4.回收器