1、十三歲的際遇讀后感十三歲的際遇讀后感讀完一本書以后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感 了。一粒幼小的種子在她的心里萌發(fā)了幼芽；當(dāng)她十歲時(shí)，坐車從北 大門口經(jīng)過，她卻不看北大， 因?yàn)樗龍?jiān)信：她將來一定會(huì)到北大讀書！ 萌發(fā)的幼芽含苞欲放； 果不其然，經(jīng)過她的不懈努力， 在十三歲那年， 他跨進(jìn)了北大的校門，她的愿望實(shí)現(xiàn)了，此時(shí)，花蕾，變成了一朵嬌 美的花兒。北大，的確是令人向往的地方， 但是，到北大讀書是件容易的事嗎？ 沒有知識(shí)武裝自己的頭腦，是不行的！有時(shí)，我真的好羨慕田曉菲， 為什么十三歲的她在北大的教室，而我卻在初一的課堂上！我知道， 我們之間是有差距的， 雖然我不像她那么優(yōu)秀， 在十

2、三歲那年就進(jìn)入 北大，所以，我只有一步一步地向前走著，踏踏實(shí)實(shí)地走完人生這短 暫的一條路。北大就是一條生命飽滿的河流， 它從幾十年前的源頭出發(fā)， 向那充 滿希望的未來流淌，到那時(shí)，我會(huì)在那起始的港口等候你，成為你的 船客，投入你溫暖的懷抱中！十三歲的際遇讀后感 2 這篇文章語句非常優(yōu)美，用了很多好 詞，好句和修辭手法， 里面那委婉的語句體現(xiàn)出了作者童年時(shí)代美麗 的夢(mèng)和遐想， 同時(shí)讓我一目了然， 并看出來了作者在北大里留下的美 好回憶。作者”渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一副輕靈的翅膀” , 而 我們不是也一樣有嗎？雖各人的夢(mèng)可能都不同， 年齡也不一樣， 但只 要你去追求，就有同樣的成功的人生。 讓

3、夢(mèng)把你的人生變得更為光彩， 變的更寬。 讓你走進(jìn)一個(gè)彩色繽紛的世界， 一個(gè)讓你著迷而又綻放光 彩的世界。讓你覺得是一個(gè)充滿活力，朝氣的世界。因?yàn)閴?mèng)是一個(gè)躍 動(dòng)在你手中的一只炫麗無比的，一只神奇的蝴蝶。 十三歲的際遇讀后感 4 今天，學(xué)習(xí)了十三歲的際遇這一 課，文章很感人，聽完之后很耐人尋味。文章中田曉菲， 7 歲立志上北大， 13 歲考上北大， 16 歲出國留學(xué)， 這個(gè)小女孩的成就很讓人欽佩。 老師花了幾分鐘時(shí)間給我們講做人的 道理，距離讓我們好好學(xué)習(xí)。說實(shí)話，家境并不富裕，我是從上海轉(zhuǎn)過來的'，因?yàn)橥獾厝嗽谀?上不了初中。 媽媽告訴我她小時(shí)候?qū)W習(xí)名列前茅， 但因?yàn)榧揖池毟F被 迫輟學(xué)了

4、。 18 歲就外出打工，爸媽打工十幾年了，一年搬幾次家， 不怕老師笑話， 我家的房子可能沒有一個(gè)廁所大呢， 正因?yàn)檫@樣的條 件，我在上海的學(xué)校里奮發(fā)努力， 付出終究會(huì)有回報(bào)， 我年年拿到“三 好生”?，F(xiàn)今因?yàn)槲?，媽媽不得不放棄她那有養(yǎng)老金的工作，她希望 通過學(xué)習(xí)改變我的命運(yùn)， 不至于走她以前的路。 爸爸經(jīng)濟(jì)條件趕不上 媽媽，小學(xué)還沒畢業(yè)，沒什么文化，不過對(duì)我的愛從未減退。在老家 阜寧，我也想學(xué)課是上課老師講方言我聽不懂， 成績(jī)?cè)诎嗬锱诺降箶?shù)， 老師也放棄我。有一次，開家長我媽媽向他反映這種情況。第二天， 他就“報(bào)復(fù)我”，處處找我麻煩，每次碰到他我都躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我恨 透他了，數(shù)學(xué)成績(jī)一蹶不振。但

5、上天還是憐憫我的，給了我一個(gè)講課 十分生動(dòng)的語文老師， 每次上課都把我們帶進(jìn)人物角色中。 她不像數(shù)學(xué)老師那樣會(huì)放棄一些差生， 就連腦子有障礙的學(xué)生在他的努力下也 考了 50 分，老師還給他一個(gè)小獎(jiǎng)狀。 現(xiàn)在我在鹽阜中學(xué)我感到數(shù)學(xué)老師沒有放棄我， 語文老師雖然很嚴(yán) 格但我明白那是另一種關(guān)懷， 有時(shí)老師說話我真覺得我會(huì)到了家。 作 者跟我同姓， 我感到我和她之間有著無限的差距， 我的理想是做一名 老師，奉獻(xiàn)我的愛，但是這樣的雄心是要付出努力的，天上不會(huì)掉下 餡餅，只有通過自己的奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。十三歲的際遇讀后感 5 這篇作文最主要講的是有一個(gè)小女孩， 在七歲時(shí)看見一張北大的照片后就認(rèn)為自己

6、在長成時(shí)一定會(huì)成為一 名北大的學(xué)生。 而到了北大后， 她知道北大的圖書館藏書足有 400 多 萬冊(cè)，而其中作者所讀過的大概連這個(gè)數(shù)字的零頭都還不到。 作者不 知怎么的就慢慢的想起了 1983 年參加青島夏令營時(shí)發(fā)生的一件事 情：作者回想起那里是燈已熄滅，作者在黑暗中躺在床上，隨意聊了 聊天山。作者和領(lǐng)隊(duì)的那個(gè)女老師正說得津津有味時(shí)， 突然上鋪的那 個(gè)女孩卻哭了起來， 作者和女士們女老師驚訝的問她怎么了， 她嗚咽 著回答：“你們知道的那么多，可我什么也不懂”。如今，作者才 明白那位因?yàn)樽约旱臒o知而傷心的女孩的話。自從作者載上那枚白色的校徽時(shí)， 北大就不再會(huì)是一張照片上的影 像，不再是車窗外一掠而過的建筑， 不再會(huì)是小女孩心中珍藏的夢(mèng)想， 而是需要用全部清醒的意識(shí)來對(duì)付的、 不折不扣的現(xiàn)實(shí)了。 假如一生 可以劃分成許多階段，那么與北大的際遇，便又是一個(gè)新的開始。這一開始讓這個(gè)作者寫出了她寧愿靜靜的站在圖書館閱覽室的門口，看那些伏案讀書者專注而入迷的神情， 也