1、學(xué)生實(shí)習(xí)心得(精選多篇)第一篇：實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)心得實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)心得本由WTT推薦給閱讀！李06普專8班，現(xiàn)就業(yè)上海達(dá)豐：付出就有回報(bào)，努力就有收獲。在學(xué)校犯錯(cuò)老師能原諒，但公司犯錯(cuò)不能原諒。許05普專5班，現(xiàn)就業(yè)上海達(dá)豐：我在這里上班已一年多了，感覺挺，原以為上班很累，如今發(fā)現(xiàn)不是我想的那樣累，感謝學(xué)校的嚴(yán)格教育和管理，希望學(xué)校越辦越！錢06普專8班，現(xiàn)就業(yè)上海達(dá)豐：剛到企業(yè)很想回去，如今適應(yīng)的很，堅(jiān)持就是成功。王06普專9班，現(xiàn)就業(yè)上海達(dá)豐：學(xué)校不同于社會(huì)，工作干不，就是干不，只有從自身找原因，沒有任何借口。只要能吃苦，堅(jiān)持到底，就能贏得認(rèn)可和時(shí)機(jī)。吳06普專2班，現(xiàn)就業(yè)廣達(dá)上海制造城母校的教

2、學(xué)、管理都很，今天來看望我們非常感動(dòng)，讓我們有了被家人關(guān)心的感覺。來企業(yè)已經(jīng)四個(gè)多月，記得剛來這里總覺得時(shí)間過的很慢，在流水線上工作很累，如今漸漸熟悉了，感覺也不那么累，相信有志者事竟成。李06普專12班，現(xiàn)就業(yè)上海華碩：在這里工作有點(diǎn)辛苦，但生活環(huán)境非常。執(zhí)著、忍受才能適應(yīng)企業(yè)，上班雖累，但學(xué)到了不少東西。雍05普專4班，現(xiàn)就業(yè)上海達(dá)豐：進(jìn)入社會(huì)才知道工作的辛苦和掙錢的快樂，剛到達(dá)豐上夜班，每天日夜顛倒很不習(xí)慣，但如今堅(jiān)持了下來，克制了一切困難，堅(jiān)持多一點(diǎn)，成功多一點(diǎn)。只要你工作努力、認(rèn)真，就是有時(shí)機(jī)。吳06普專5班，現(xiàn)就業(yè)寧波奇美電子：踏踏實(shí)實(shí)地做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，增強(qiáng)了我們生活、工作的獨(dú)

3、立性。韓06普專6班，現(xiàn)就業(yè)寧波奇美電子：在短短幾個(gè)月我學(xué)到了很多，體會(huì)了工作的艱辛和快樂。，如今才發(fā)如今學(xué)校的美。趙06普專8班，現(xiàn)就業(yè)浙江寧波奇美電子：希望在校的同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，才能更地適應(yīng)企業(yè)開展，憑在企業(yè)很看重，才能更看重。許06普專5班，現(xiàn)就業(yè)廣達(dá)達(dá)富電腦：社會(huì)與學(xué)校的差距太大，一開場不怎么習(xí)慣工作崗位，但如今很不錯(cuò)，我比以前更獨(dú)立了，自信心更增強(qiáng)了。方06普專12班，現(xiàn)就業(yè)廣達(dá)江蘇常熟制造城：剛來企業(yè)對社會(huì)的認(rèn)識(shí)很朦朧，如今才發(fā)現(xiàn)自己的渺小，建議學(xué)校對上課遲到、上課說話的同學(xué)一定要嚴(yán)管，才能讓他們更快地適應(yīng)企業(yè)生活。王06普專6班，現(xiàn)就業(yè)廣達(dá)江蘇常熟制造城：真正感受到遵守紀(jì)律的重要

4、性，要嚴(yán)格要求自己，不斷地學(xué)習(xí)鍛煉，才能更開展自己。第二篇：美發(fā)學(xué)生實(shí)習(xí)心得心得姓名：陳直這星期我當(dāng)了大領(lǐng)班，感覺還不錯(cuò)。不過還是有很多缺乏的地方，例如，老師的牌號(hào)總是搞混；沒有及時(shí)巡視現(xiàn)場，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到我的缺乏，以后多多加強(qiáng)。覺得當(dāng)大領(lǐng)班很辛苦，下班后要做很多事情，暫時(shí)還不熟悉，我想經(jīng)歷多了就自然熟悉了。不管以后遇到多少困難，我都會(huì)沉住氣，靜下心來去解決。我覺得我已經(jīng)漸漸的融入了這個(gè)大家庭。我熱愛這個(gè)行業(yè)，喜歡這個(gè)大家庭，我會(huì)堅(jiān)持下去的。加油加油！心得姓名：胡爽這周學(xué)得還是挺多的，學(xué)會(huì)了當(dāng)大領(lǐng)班，因?yàn)榇箢I(lǐng)班是每個(gè)助理手都必需要做的，當(dāng)大領(lǐng)班真的很有挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了很多店里面的規(guī)矩，也認(rèn)識(shí)了很多產(chǎn)

5、品，知道產(chǎn)品的用處，產(chǎn)品的成效，還有很多店里面的產(chǎn)品價(jià)格，當(dāng)每次我們遇到困難的時(shí)候，都會(huì)及時(shí)的向老師們請教，老師們也很認(rèn)真的向我們講解。我們也很認(rèn)真的聆聽。努力學(xué)習(xí)吧。加油！第三篇：工科學(xué)生實(shí)習(xí)心得工科學(xué)生實(shí)習(xí)心得兩周的機(jī)械課程設(shè)計(jì)完畢了，說是兩周，實(shí)那么拖延到三周，因?yàn)槠陂g我連續(xù)有三門課程要考試，因此無暇搞設(shè)計(jì)，兩周的時(shí)間緊迫，于是不得不晚上和周末抽時(shí)間來繼續(xù)搞設(shè)計(jì)，時(shí)間抓的緊也很充實(shí)。作為一名工科學(xué)生，我覺得能做這樣的課程設(shè)計(jì)是非常有意義。在已度過的兩年半大學(xué)生活里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)根底課。我們在課堂上把握的僅僅是專業(yè)根底課的理論面，如何往面對現(xiàn)實(shí)中的各種機(jī)械設(shè)計(jì)？如何把我們所學(xué)到的專

6、業(yè)根底理論知識(shí)用到理論中往呢？我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良的理論平臺(tái)。在做本次課程設(shè)計(jì)的過程中，我感慨最深確當(dāng)屬查閱了很屢次設(shè)計(jì)書和指導(dǎo)書。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，更加符合工程標(biāo)準(zhǔn)，一次次翻閱機(jī)械設(shè)計(jì)書是非常必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們做的是課程設(shè)計(jì)，而不是藝術(shù)家的設(shè)計(jì)。藝術(shù)家可以拋開實(shí)際，盡情在夢想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依.有理可尋，不實(shí)在際的設(shè)想永遠(yuǎn)只能是設(shè)想，永遠(yuǎn)無法晉級(jí)為設(shè)計(jì)。說實(shí)話，課程設(shè)計(jì)真的有點(diǎn)累然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計(jì)成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消雖然這是我剛學(xué)會(huì)走完的第一步，也是人生的一點(diǎn)小小的成功，然而

7、它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟 通過課程設(shè)計(jì)，使我深深體會(huì)到，干任何事都必須耐心，細(xì)致課程設(shè)計(jì)過程中，許多計(jì)算有時(shí)不免令我感到有些心煩意亂：因?yàn)椴恍⌒奈矣?jì)算出錯(cuò)，只能毫不情意地重來但一想起老師的孜孜不倦的教導(dǎo)，想到今后自己應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任，想到世界上因?yàn)槟承┘?xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我不禁時(shí)刻提示自己，一定要養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真對待的良習(xí)慣這次課程設(shè)計(jì)使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練 短短三周是課程設(shè)計(jì)，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識(shí)是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)才能是如此的缺乏，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的課程，今天才知道自己并不會(huì)用想到這

8、里，我真的心急了，但我不泄氣，我會(huì)繼續(xù)努力，彌補(bǔ)以前的缺乏，不斷完善自己。最后，我要感謝我的老師，是您的敬業(yè)精神感動(dòng)了我，是您的教導(dǎo)啟發(fā)了我；感謝我同組的同學(xué)，是你們我團(tuán)結(jié)。秘第四篇：學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)實(shí)習(xí)的時(shí)間過得也真快，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的缺乏，實(shí)習(xí)讓我感覺受益匪淺。對于我們學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，獲取在社會(huì)上生存的才能。換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了可以適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證可以完成將來的工作，為社會(huì)作出奉獻(xiàn)(請勿抄襲w.hwd.)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，可以以

9、進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作理解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更。從小學(xué)到大學(xué)，每個(gè)不同的階段，我們所扮演的角色就會(huì)不一樣，雖然我們一直都在不斷的成長。工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)歷來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來進(jìn)步自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要理解的，哪些是你感興趣的。只有有了方向，我們?nèi)松哪撬汛拍茼樌牡竭_(dá)成功的此岸。工作并不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)工程，在工作的過

10、程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。要有與別人溝通、交流的才能以及與人合作的才能。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得的業(yè)績，必須牢記一個(gè)規(guī)那么：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出如今自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。這次的實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到了其極重要的團(tuán)隊(duì)精神，和一顆學(xué)的心，還有自己的人生方向。第五篇：師學(xué)生實(shí)習(xí)心得師學(xué)生實(shí)習(xí)心得我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢

11、沈老師的一堂“時(shí)間的測量”勾起了我對這近兩個(gè)月教育實(shí)習(xí)的無限回憶。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里，我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里，我漸漸領(lǐng)悟了教書育人的真正含義，確切的來說應(yīng)是先育人再教書。兩個(gè)月的時(shí)間不長，但感受卻填滿的我的心房。一為人師表是前提條件俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”，作為一名老師，假設(shè)你播下的是明的種子，開的也必將是明之花，收獲的也必定是明之果。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被學(xué)生看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間，我們從小帶來的不習(xí)慣就如同種子般，悄無聲息的種在學(xué)生的心田，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋習(xí)將被無數(shù)的

12、學(xué)生放大千百倍，然后再去影響他們周邊的人，這該是多么恐懼的一件事情。所以，老師因以身作那么，不僅在教學(xué)上要這樣，在平時(shí)的生活中亦是如此。二老師的管理、教學(xué)工作要從學(xué)生出發(fā)班主任對班級(jí)的管理工作主要從學(xué)生的思想教育工作做起，只有讓他們的思想態(tài)度擺正了，班級(jí)管理的工作才能水到渠成。這本質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)展心理溝通的過程，只有真正的解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能做到有的放矢，收到的教育效果。在這一方面上，就要求班主任充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采。千篇一律的管理形式是收不到良效果的，因?yàn)槲覀兠恳淮蚊鎸Φ闹黧w是不同的。我想這就是大教育家孔子為何要倡導(dǎo)因材施教的教學(xué)方法的原因吧。不僅班級(jí)管理工作要以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，教學(xué)工作

13、更應(yīng)如此。每一位家長都滿懷希望的把孩子送到學(xué)校來，作為人民老師，我們有義務(wù)也有必要要針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來進(jìn)展教學(xué)，盡量發(fā)揮其長處，開展他們的才能。為了全面進(jìn)步每個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)這個(gè)總目的而不懈努力。三、用寬容的心去包容人非圣賢孰能無過？更不要談學(xué)生了。嚴(yán)以律生是事，但凡事都該有個(gè)度。而且，我們更不應(yīng)該用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生們的行為。凡事多設(shè)身處地的為他們想想，回憶下我們自己的學(xué)生時(shí)代，很多棘手事情的解決方案就躍入眼前了，難道不是么？中學(xué)生有極強(qiáng)的可塑性和極強(qiáng)的自尊心，特別是我們這特殊的班級(jí)，班上有些同學(xué)的父母雙雙外出打工，留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一起。也有個(gè)別學(xué)生的父親或是母親已永遠(yuǎn)的分開了他們。我們更要小心翼翼的保護(hù)他們的自信心、自尊心，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否認(rèn)。其實(shí)，學(xué)生幾乎都是靠表揚(yáng)出來的。老師對他們滿懷期望的眼神一定能得到他們積極地回應(yīng)-努力學(xué)習(xí)！一位優(yōu)秀的老師應(yīng)時(shí)刻用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候一個(gè)笑容，一句鼓勵(lì)的話語，有時(shí)甚至是一個(gè)眼神，都可能會(huì)對學(xué)消費(fèi)生深遠(yuǎn)的影響。實(shí)習(xí)的過程是一個(gè)探索、探究的過程，每一天我都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。在教