1、.“學(xué)校新學(xué)期方案學(xué)校工作方案踏實做好德育工作。根據(jù)今年的全市德育工作會議精神，進(jìn)一步做好學(xué)校德育工作。更新德育觀念，落實?義烏市中小學(xué)做教育內(nèi)容體系與活動系列?，結(jié)合學(xué)校實際制訂出我校實際的做人教育內(nèi)容體系和活動系統(tǒng)。強(qiáng)化思想品德課的這個學(xué)校德育工作的主渠道的作用。把德育寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)。進(jìn)一步提升校園文化的道德品味。樹立以德治校、經(jīng)德育人、經(jīng)德修身的理念，進(jìn)一步健全小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)新修訂的?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，形成正確的言論，建立良好的校園道德環(huán)境。建立和健全學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的德育機(jī)制，形成德育合力。構(gòu)建非功利性的德育評價機(jī)制。課程改革主要抓

2、課堂教學(xué)，進(jìn)一步研究師生互動，活動的形式與本質(zhì)、課程的使用與教材的處理，進(jìn)一步研究根底與開展的問題。研究的主題為“課堂教學(xué)是關(guān)鍵，打破老師潛意識當(dāng)中的指導(dǎo)角色，在教學(xué)語言、教學(xué)設(shè)計和教育機(jī)智上狠下功夫，做到任何時候都真正做到以學(xué)論教，關(guān)注課堂中不合拍的學(xué)生，給予他們更多的愛、信任和微笑，同時通過課程改革進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)成長。做好課改成果向其他年級浸透，向其他兄弟學(xué)校輻射。爭取在*年開一到二次規(guī)模較大全市的課改研討會。學(xué)校將出臺課改獎勵獎勵制度，以制度促進(jìn)課改作的深化。同時做好課改資料的搜集與整理工作。強(qiáng)化教育科研，做到四十五周歲以下的老師人人有課題，爭取有課題成果獲市二等獎及以上。全體老師

3、進(jìn)一步樹立科研立校與科研強(qiáng)校的意識。繼續(xù)抓好教科研的全員培訓(xùn)，發(fā)揮教科室的作用，培養(yǎng)一批教科研骨干老師。嘗試年級組合作備課，電子化備課。促進(jìn)老師專業(yè)成長。我們的目的是老師在學(xué)科專業(yè)方面做到：是學(xué)科知識的專家，有扎實的學(xué)術(shù)功底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新的知識，有追逐學(xué)術(shù)前沿的意識。在教育專業(yè)上做到：把握教育的真諦，理解學(xué)生的開展的規(guī)律，學(xué)握現(xiàn)代教育技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。總之，學(xué)校將促老師的專業(yè)化成長為新一年工作重點，使我們的老師成為學(xué)科知識和學(xué)科教學(xué)專家，這也是培養(yǎng)一流學(xué)生和創(chuàng)一流學(xué)校的根底。加強(qiáng)校園根本建立，在明年上半年完成食堂餐廳及操場這兩個工程，解決好吃飯難的問題。同時向上級部門爭取教工宿舍這與學(xué)校大門與傳達(dá)室這個工程。方案至二零零五年根本完成學(xué)校的校園建立。再向上級部門爭取學(xué)校硬件設(shè)施增添設(shè)備費，進(jìn)一步改改善辦公條件，嘗試無紙化辦公。強(qiáng)化校園文化建立，學(xué)校的每一處場所，每一棟建筑，每一處花草都要做到育人。在學(xué)校的走廊與通道上布置學(xué)生的美術(shù)作品。到下半年，向局申報四星級校園和綠色學(xué)