1、學(xué)院數(shù)理系實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué) (2)班計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)娟實(shí)驗(yàn)名稱：一元和多元線性回歸模型面向?qū)I(yè)：實(shí)驗(yàn)班級(jí)： 課程名稱： 指導(dǎo)教師： 實(shí)驗(yàn)成績(jī)：2013-2014學(xué)年第二學(xué)期計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告一元和多元線性回歸模型.一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 掌握一元、多元線性回歸模型的估計(jì)方法.2 熟練 EVIEWS 軟件的根本操作 .二、 實(shí)驗(yàn)要求1會(huì)應(yīng)用 EVIEWS 進(jìn)展一元、多元線性回歸并能識(shí)別模型的參數(shù)是否通過(guò)檢驗(yàn) .4 / 5三、 實(shí)驗(yàn)原理普通最小二乘法，檢驗(yàn)，F(xiàn) 檢驗(yàn)，四、 實(shí)驗(yàn)步驟1 實(shí)驗(yàn)容R2 值.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，家庭書(shū)刊消費(fèi)受家庭收入與戶主受教育年數(shù)的影響，表 1 為對(duì)某地區(qū)局部家庭抽樣調(diào)

2、查的到的樣本數(shù)據(jù).表 1 家庭書(shū)刊消費(fèi)、家庭收入與戶主受教育年數(shù)數(shù)據(jù)家庭書(shū)刊年消費(fèi)支出 Y/ 元家庭月平均收入 X/ 元戶主受教育年數(shù) T/ 年4501027.21998.6507.71045.22196613.91225.82105.4563.41312.22147.4501.51316.42154781.51442.42231.4541.816412611.8611.11768.83143.41222.11981.23624.6793.21998.614660.8219610792.72105.412580.82147.48612.7215410890.82231.41411212611.

3、8181094.23143.41612533624.6202 建立家庭書(shū)刊消費(fèi)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型:Yi12 X i3Tiui-(1)其中:Y 為家庭書(shū)刊年消費(fèi)支出、 X 為家庭月平均收入、 T 為戶主受教育年數(shù) .2.1 建立工作文件并錄入數(shù)據(jù)圖 1運(yùn)行結(jié)果R2=0.951235R 20.944732F=146.2974由估計(jì)檢驗(yàn)結(jié)果,戶主受教育年數(shù)參數(shù)對(duì)應(yīng)的t統(tǒng)計(jì)量為10.06702, 明顯大于t 的臨界值t 0.025 (183)2.131，同時(shí)戶主受教育年數(shù)參數(shù)所對(duì)應(yīng)的P 值為 0.0000，明顯小于0.05 ，均可判斷戶主受教育年數(shù)對(duì)家庭書(shū)刊消費(fèi)支出確實(shí)有顯著影響.另外家庭月平均收入?yún)?shù)對(duì)應(yīng)的 t 統(tǒng)計(jì)量為 2.944186,明顯大于 t 的臨界值t0. 025 (183)2.131,同時(shí)家庭月平均收入?yún)?shù)所對(duì)應(yīng)的P 值為 0.0101,小于0.05 ,均可判2.2結(jié)果分析根據(jù)圖 1 中的數(shù)據(jù) ,得到模型 (1)的估計(jì)結(jié)果為 :Y?i50.01620.08645Xi52.3703Ti49.460260.029365.20217t= (-1.011244)(2.944186)(10.06702)斷家庭月平均收入對(duì)家庭書(shū)刊消費(fèi)支出確實(shí)有顯著影響.因此,本模型說(shuō)明家庭月平均收入和戶主受教育年數(shù)對(duì)家庭書(shū)刊 消費(fèi)支出有顯著影響， 家庭月平均收入增加1 元