1、小學(xué)音樂(lè)：如今家山連山教案 教材分析：如今家鄉(xiāng)山連山是一首民族風(fēng)格兒童歌曲，它通過(guò)第一人稱的手法，用甜美的旋律表現(xiàn)了兒童對(duì)自己家鄉(xiāng)山村的熱愛(ài)。通過(guò)把谷垛比做山，來(lái)歌頌農(nóng)村的新面貌。歌詞句句新切，感人，表現(xiàn)了一個(gè)農(nóng)村孩子純樸的性格，音樂(lè)形象鮮明。教學(xué)目標(biāo) ：1、 過(guò)學(xué)習(xí)如今家鄉(xiāng)山連山歌曲，學(xué)會(huì)用歡快、喜悅、自豪的情緒演唱歌頌家鄉(xiāng)的美好。2、能在歌曲中運(yùn)用連音和短音的唱法，表現(xiàn)孩子天真活潑的性格和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情，做到斷音唱的短促而有彈性。3、讓學(xué)生在感受、表現(xiàn)歌曲情緒時(shí)，能用簡(jiǎn)單民族打擊樂(lè)器參與表現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)： 1.引導(dǎo)學(xué)生用歡快熱烈的情緒唱好歌曲如今家鄉(xiāng)山連，唱出對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)。 2.學(xué)生演唱歌曲

2、如今家鄉(xiāng)山連山，能用清楚的聲音唱出連音和短音，歌唱斷音時(shí)突出節(jié)拍特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備： 電子琴、多媒體、打擊樂(lè)器 教學(xué)過(guò)程： 一、 組織教學(xué)： 1、 師生問(wèn)好：用音樂(lè)師生問(wèn)好二、感受與鑒賞：（一）情景導(dǎo)入 （師）同學(xué)們，大家好，歡迎大家和我一起來(lái)到歡快的音樂(lè)殿堂，咱們大家都見(jiàn)過(guò)大山那今天咱們就一起走進(jìn)大山（放課件山的圖片）我們看完了這一座座美麗的大山老師要給大家介紹一位新朋友，他的名字叫小玲，他說(shuō)她的家鄉(xiāng)山連山，我們就走進(jìn)她的家鄉(xiāng)看看她家鄉(xiāng)的山是不是也像我們剛才看到的山一樣美呢？ （媒體出示農(nóng)民豐收的景象圖片+如今家鄉(xiāng)山連山音樂(lè)） （二） 感受與鑒賞： 欣賞如今家鄉(xiāng)山連山的課件。出示問(wèn)題1·

3、;看到了什么？ 為學(xué)生聽(tīng)到了什么？(生）1).我看到很多麥子和收割機(jī)在收割糧食。(生） 2).我看到了一座座堆積德谷垛(生） 3).我聽(tīng)到了一首很歡快的曲子，看到了農(nóng)民伯伯很高興，笑的很開(kāi)心。問(wèn)題2·我們應(yīng)該以什么樣的情緒來(lái)唱這首歌曲？(生）歡快的情緒 （三） 新歌教學(xué)（師）今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首歡快的歌曲（出示歌譜，并板書(shū)課題如今家鄉(xiāng)山連山老師放音樂(lè)，同學(xué)們可以跟音樂(lè)小聲哼唱老師畫(huà)出這首歌曲的旋律線看看老師畫(huà)的旋律線想什么？（放歌曲音樂(lè)）(生）像一座座連綿起伏的高山讓學(xué)生找出最難翻越的山并引導(dǎo)學(xué)聲唱最連綿起伏和最難翻的山。（師）這做大山同學(xué)們這么快就翻越了，那么我們今天就一起來(lái)學(xué)

4、習(xí)這首歡快的歌曲如今家鄉(xiāng)山連山。（展示歌譜)1.重難點(diǎn)教學(xué)1)、（師）家鄉(xiāng)豐收了，農(nóng)民伯伯們收獲的谷子堆的高高的，就象小山一樣。同學(xué)們，你們看這一座座小山，遠(yuǎn)看起來(lái)，像不像山連山啊。今年又是一個(gè)豐收年，豐收啦誰(shuí)最高興呢？（生）農(nóng)民伯伯（師）農(nóng)民伯伯勞動(dòng)了一年，豐收啦，他們臉上都露出了笑容，那小朋友呢？對(duì)他們也哈哈的笑了，那我們一起感受一下她的笑聲了好嗎？ 2)、 再次欣賞歌曲并感受他們的喜悅。3)、 歌曲難點(diǎn)解決 斷音記號(hào)：演唱時(shí)要頓而輕的演唱（放課件）。 2. 老師教唱全曲（1）、師：剛剛在演唱過(guò)程中，小朋友覺(jué)得你哪些地方唱的最得意？哪些地方還需要老師的幫助呢？（2）、分句指導(dǎo)學(xué)生演唱然后把整個(gè)樂(lè)曲連起來(lái)唱。（3）、最后一句要多加示范，要找到媽媽與孩子之間的親密之情，還有媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng)。（4）我們一起有感情的把歌曲完整的演唱一遍。（師）如果你們?cè)陬D音處唱的更加爽朗，休止符處控制好聲音，那就更動(dòng)聽(tīng)了！ 四、 創(chuàng)造與表現(xiàn)：（一）用一些打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，更好