1、現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)校信息化建設(shè)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)校信息化建設(shè)萬州區(qū)教科所 高建中重慶市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn) 1、中小學(xué)信息化建設(shè)策略 2、架構(gòu)中小學(xué)校園信息平臺(tái) 3、走進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)課 4、關(guān)注中小學(xué)信息化進(jìn)程中學(xué)生的信息倫理道德問題 1、統(tǒng)籌規(guī)劃，構(gòu)建中小學(xué)信息化綜合平臺(tái)、統(tǒng)籌規(guī)劃，構(gòu)建中小學(xué)信息化綜合平臺(tái) 信息化教學(xué)平臺(tái) 信息化管理平臺(tái) 信息資源平臺(tái) 信息文化平臺(tái) 技術(shù)平臺(tái) 2、對(duì)全員職工的信息技術(shù)培訓(xùn)、對(duì)全員職工的信息技術(shù)培訓(xùn) 3、營(yíng)造良好的教育信息化氛圍、營(yíng)造良好的教育信息化氛圍 教學(xué)、科研、管理、校園文化等 4、科學(xué)、規(guī)范的教育信息化資源、科學(xué)、規(guī)范的教育信息化資源 建設(shè)、管理、使用、效益、

2、可持續(xù)發(fā)展 5、高效便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、高效便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、其它 1、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的意義、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的意義 建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要 建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)是迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的戰(zhàn)略制高點(diǎn) 建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一 校園網(wǎng)是學(xué)校信息化建設(shè)的核心平臺(tái) 1、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的意義、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的意義 建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要 建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)是迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的戰(zhàn)略制高點(diǎn) 建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一 校園網(wǎng)是學(xué)校信息化建設(shè)的核心平臺(tái) 2、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的需求分析、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的需求分析 性價(jià)比高 網(wǎng)絡(luò)承載業(yè)務(wù)多 網(wǎng)絡(luò)負(fù)荷大 網(wǎng)絡(luò)智能化要求高 網(wǎng)絡(luò)要求易管理 網(wǎng)絡(luò)的

3、擴(kuò)展能力要好 3、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的策略、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的策略 1正確處理好硬件、軟件和潛件的關(guān)系。 2加強(qiáng)潛件的發(fā)展是網(wǎng)上建設(shè)的根本保證。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)。 抓好師資隊(duì)伍培訓(xùn)。 鼓勵(lì)應(yīng)用 3、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的策略、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的策略 3、注重硬件與軟件的協(xié)調(diào)發(fā)展是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基礎(chǔ)。 4、中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)一定要因地制宜、量體裁衣，實(shí)用為先。 4、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的規(guī)模方案、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的規(guī)模方案 一、一、 小規(guī)模校園網(wǎng)絡(luò)小規(guī)模校園網(wǎng)絡(luò) 應(yīng)用規(guī)模：1個(gè)多媒體教室：約40個(gè)多媒體用戶；1個(gè)電子閱覽室：約24個(gè)多媒體用戶；20個(gè)校園網(wǎng)用戶；撥號(hào)（或其它）接入互聯(lián)網(wǎng)。 應(yīng)用特點(diǎn)：支持多媒體應(yīng)用，包括多

4、媒體教室、電子閱覽室、多媒體教學(xué)；高性能，全交換，滿足用戶需求；管理簡(jiǎn)單，無須專門培訓(xùn)； 4、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的規(guī)模方案、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的規(guī)模方案 二、二、 中規(guī)模校園網(wǎng)絡(luò)：中規(guī)模校園網(wǎng)絡(luò)： 應(yīng)用規(guī)模：2個(gè)多媒體教室：各約60個(gè)多媒體用戶；1個(gè)電子閱覽室：約24個(gè)多媒體用戶；80個(gè)校園網(wǎng)用戶實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化；園區(qū)范圍內(nèi)多幢樓宇分布；整體接入互聯(lián)網(wǎng)，安全的廣域網(wǎng)訪問。 應(yīng)用特點(diǎn)：高性能全交換，千（或百）兆主干，滿足大負(fù)荷網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行需求；支持多媒體應(yīng)用，包括多媒體教室、電子閱覽室、多媒體教學(xué)和辦公自動(dòng)化；方便的管理、提高網(wǎng)絡(luò)的安全與性能；卓越的多媒體應(yīng)用系統(tǒng)，滿足用戶的點(diǎn)播、廣播等需求，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)、管理

5、；管理簡(jiǎn)單，無須進(jìn)行專門培訓(xùn)；系統(tǒng)安全，保密性高；專線接入Internet，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)內(nèi)所有用戶高速訪問廣域網(wǎng)。 4、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的規(guī)模方案、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的規(guī)模方案二、二、 中規(guī)模校園網(wǎng)絡(luò)：中規(guī)模校園網(wǎng)絡(luò)： 方案內(nèi)容：此規(guī)模的學(xué)?？梢栽诙嗝襟w教學(xué)子網(wǎng)、圖書館子網(wǎng)的基礎(chǔ)上增加教務(wù)管理（辦公）子網(wǎng)，充分發(fā)揮辦公自動(dòng)化的管理功能。 4、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的規(guī)模方案、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的規(guī)模方案 三、三、 大規(guī)模校園網(wǎng)絡(luò)：大規(guī)模校園網(wǎng)絡(luò)： 應(yīng)用規(guī)模：多個(gè)多媒體教室：各約60個(gè)多媒體用戶；1個(gè)電子閱覽室：約60個(gè)多媒體用戶；幾百個(gè)校園網(wǎng)用戶實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化；校園宿舍內(nèi)也可接入校園內(nèi)部網(wǎng)；園區(qū)范圍很大，且有數(shù)十幢樓宇分

6、布；整體高速接入互聯(lián)網(wǎng)，安全的廣域網(wǎng)訪問。 應(yīng)用特點(diǎn)：高性能全交換，千兆主干且作冗余備份連接，滿足大負(fù)荷網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行需求；支持多媒體應(yīng)用，包括多媒體教室、電子閱覽室、多媒體教學(xué)和辦公自動(dòng)化；利用虛擬網(wǎng)絡(luò)（VLAN）方便的管理、提高網(wǎng)絡(luò)的安全與性能；卓越的多媒體應(yīng)用系統(tǒng)，滿足用戶的點(diǎn)播、廣播等需求，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)、管理；管理簡(jiǎn)單，瀏覽器方式無須進(jìn)行專門培訓(xùn)；系統(tǒng)安全，保密性高；帶寬優(yōu)化技術(shù)，降低鏈路費(fèi)用；高帶寬專線接入Internet，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)內(nèi)所有用戶高速訪問廣域網(wǎng)。 4、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的規(guī)模方案、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的規(guī)模方案三、三、 大規(guī)模校園網(wǎng)絡(luò)：大規(guī)模校園網(wǎng)絡(luò)： 方案內(nèi)容：在此規(guī)模的學(xué)?？梢猿浞职l(fā)

7、揮優(yōu)勢(shì)，除了多媒體教學(xué)子網(wǎng)、教務(wù)管理（辦公）子網(wǎng)、圖書管理子網(wǎng)外，可以增加校園網(wǎng)絡(luò)中心、信息點(diǎn)播子網(wǎng)。 1、信息技術(shù)課程 信息技術(shù)課程的目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng) 養(yǎng)成信息技術(shù)情感和倫理道德修養(yǎng) 掌握信息技術(shù)基本知識(shí) 提高應(yīng)用信息技術(shù)的能力 優(yōu)化教與學(xué)的過程、方法 和效果（工具說，但不完全，因?yàn)橥瑫r(shí)強(qiáng)調(diào)了過程和方法）信息技術(shù)課程的性質(zhì)基礎(chǔ)性、技術(shù)性、高速發(fā)展性、實(shí)踐性、層次性、學(xué)科性、工具性、綜合性等 信息技術(shù)課程的內(nèi)容 目前中小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容整體偏軟，許多教材是圍繞微軟公司產(chǎn)品的培訓(xùn)，重視操作技術(shù)的訓(xùn)練，對(duì)信息獲取，加工，應(yīng)用等方面還有所欠缺。（特別是“零起點(diǎn)問題”）信息技術(shù)課程的結(jié)構(gòu)模

8、塊化2、中小學(xué)信息技術(shù)課的評(píng)價(jià)基本原則： 發(fā)展學(xué)生個(gè)性、鼓勵(lì)創(chuàng)新精神、重視教學(xué)效果、方式靈活多樣。 如何評(píng)價(jià)信息技術(shù)課程的教學(xué)效果？評(píng)價(jià)的理念、方法、手段都是信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的指揮棒。現(xiàn)在全國(guó)各地許多學(xué)校都在積極開展信息技術(shù)課程的教學(xué)評(píng)價(jià)的研究與試驗(yàn)。目前，我們看到有兩種比較典型的評(píng)價(jià)模式：操作評(píng)價(jià)和作品評(píng)價(jià)。 1、信息技術(shù)應(yīng)該是一把雙刃劍 2、我們應(yīng)該提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，使其潔身自好，加強(qiáng)自制能力 3、我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)校的引導(dǎo)和管理（決不能回避） 3、強(qiáng)調(diào)學(xué)校的引導(dǎo)和管理（原因） (1)中小學(xué)生無目的上網(wǎng)，只把上網(wǎng)當(dāng)作一種消遣的方式； (2)中小學(xué)生缺乏自制力，在網(wǎng)絡(luò)中非常容易迷失方向； (3)中小學(xué)生不知道能用網(wǎng)絡(luò)干什么； (4)中小學(xué)生缺乏網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法； (5)適合中小學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)上資源不足，或中小學(xué)生不知道有哪些可以利用的網(wǎng)上資源。 3、學(xué)校的引導(dǎo)和管理（策略） (1)教師通過教學(xué)有意識(shí)地引導(dǎo)中小學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)有效、有益地學(xué)習(xí)，比如，在中小學(xué)里廣泛開展基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)。 (2)教給中小學(xué)生掌握網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法，比如，搜索引擎的使用方法、信息下載的方法