1、工商管理專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)實施方案山東廣播電視大學開放教育工商管理專業(yè)（專科）綜合實踐環(huán)節(jié)教學實施方案工商管理專業(yè)的畢業(yè)論文是實踐教學環(huán)節(jié)的重要環(huán)節(jié)。為了培養(yǎng)學生的實際應(yīng)用能力, 以適應(yīng)以后職場的工作，工商管理專業(yè)學生必須參加綜合實踐教學環(huán)節(jié)的畢業(yè)論文寫作， 不得免修。開放教育工商管理專業(yè)（?？疲┚C合實踐教學環(huán)節(jié)一一畢業(yè)論文寫作的具體內(nèi) 容和要求如下：一、指導(dǎo)教師的資格及職責指導(dǎo)教師的資格：畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)具有經(jīng)濟管理類專業(yè)本科以上學歷和中級以 上專業(yè)技術(shù)職稱或經(jīng)濟管理類學專業(yè)研究生以上學歷人員擔任。指導(dǎo)教師必須具有較高的 思想水平、專業(yè)修養(yǎng)和較強的寫作能力和工作貴任心，凡未按指定層

2、次和指定專業(yè)指導(dǎo)的 畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)成績無效。指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學生人數(shù)一般不超過10人。指導(dǎo)教師的職責：選題階段，指導(dǎo)教師主要引導(dǎo)學生確定論文題目，并列出參考文獻 目錄，提示研究方法，幫助學生制定寫作計劃。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱并簽署同意題目后，學生 方可進行論文寫作。撰寫、修改及定稿階段，指導(dǎo)教師主要對學生的初稿、二稿進行修改, 仔細審閱，提出修改意見，解答疑難問題，評審論文；定稿后，指導(dǎo)教師要對學生的論文 做出初評意見。二、論文寫作資格學生必須修完課程總學分的80%之后進行。三、寫作要求（一）選題耍求畢業(yè)論文是學術(shù)論文的一個重要的門類，是反映學術(shù)成果、傳遞學術(shù)信息的工具，應(yīng) 當具備學術(shù)文體的一般

3、特征。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學作品等各類非學術(shù)文體的文章不 能作為畢業(yè)論文提出。畢業(yè)論文應(yīng)由學生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。畢業(yè)論文的選題應(yīng)以學生所學專業(yè)課的內(nèi)容為主，而不應(yīng)脫離本專業(yè)范圍。撰寫畢業(yè) 論文既是一項科研活動，同時也是學習過程的一個步驟。撰寫畢業(yè)論文不僅是為了傳播學 術(shù)信息，推進學科的發(fā)展，更重要的目的還在于梳理、總結(jié)學習成果，反映學生對本門學 科的基礎(chǔ)理論及其他專門知識的掌握程度。選題鼓勵創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的 常識性問題。（二）選題方向本專業(yè)畢業(yè)論文選題必須與經(jīng)濟管理類，及工商管理本專業(yè)方向相關(guān)。學員可以從所 給定的范圍中選擇口己感興趣的一

4、個作為自己的論文選題，也可口己確定題目。（三）質(zhì)量要求1畢業(yè)論文應(yīng)當做到觀點新穎，材料翔實，結(jié)構(gòu)完整，思維明晰，論證有力，語言通 順，格式規(guī)范。觀點新穎是指要有一定創(chuàng)造性，選題、立論或材料運用，要有屬于學生白己的思考、 分析或論證，或者從新角度來討論問題，或有新發(fā)現(xiàn)的材料來論證；觀點明確是說論文中 要明確地提出口己的論點，中心突出；材料翔實，即要求學生不僅耍有詳盡、真實的材料, 而11材料必須能為論文的中心服務(wù)，具有較強的說服力；結(jié)構(gòu)完整，即要求論文必須有提 出問題、分析問題、解決問題三個部分，每一部分之間或每一部分內(nèi)部都必須符合邏輯關(guān) 系：語言通順；格式規(guī)范。12. 論文要有學術(shù)價值或一定的

5、理論支撐。論文要有學術(shù)價值是指所探討的問題對于本學科的研處有推進或啟發(fā)作用，對人文精 神的建設(shè)乃至社會的發(fā)展有促進作用；論文要求有一定的理論支撐是指問題的提出、分析 和論證，要有相關(guān)理論分析，要透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，尋找規(guī)律。3. 論文要符合學術(shù)規(guī)范，畢業(yè)論文的字數(shù)不得少于3, 000字。（四）論文的組成1. 中文摘耍及關(guān)鍵詞。摘要是論文的內(nèi)容簡短陳述，是對論文內(nèi)容的高度概括。摘要 應(yīng)簡潔精當，字數(shù)以200-300字為宜。2. 關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞是從論文中選取出來用以標示論文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語，一篇論 文應(yīng)有3-8個關(guān)鍵詞。3. 論文題目（下附署名）°要求準確、簡練、醒目、新穎、具有概括性。

6、4. 正文。正文要注意畢業(yè)論文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，為了使文章的脈絡(luò)更為清晰，畢業(yè)論文 的主體部分要有章節(jié)之分，而J1要盡可能加上小標題，標示各個部分的內(nèi)容要點。5. 注釋。本專業(yè)畢業(yè)論文的注釋，規(guī)定一律采用尾注的形式。注釋主要有兩種作用： 第一，注明引文出處：第二，補充內(nèi)容（主要是要深入，但與文章的主體關(guān)系不大的內(nèi) 容）。6. 參考文獻。參考文獻是論文作者在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，是 評定論文作者的研究狀況及鉆研程度的一個重要依據(jù)。常用參考文獻的格式：作者（或編 者），文章名（或?qū)Ｖ?，文章出處或出版社，發(fā)表或出版日期。（五）格式要求1. 畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)順序依次為摘要、關(guān)鍵詞、正文

7、、注釋、參考文獻。2. 論文題目采用黑體、4號、居中；級別標題與正文釆用宋體小4號；行距為固定值 18磅；正文排版一律首行縮進2字符：標題的順序為一、（一）、1. （1）:左側(cè)雙釘裝 訂。3. 畢業(yè)論文應(yīng)完成三稿。第一、二稿留教學點備查，第三稿（定稿）打印在綜合實 踐環(huán)節(jié)教學評審表中相應(yīng)的位置。四、論文成績考核（一）評定畢業(yè)論文成績的環(huán)節(jié)畢業(yè)論文成績考核根據(jù)論文評定的標準和等級的要求，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合 格四個等級。初評成績由指導(dǎo)教師評定，將成績打在評審表“初評成績”欄中，分校審核 后，上報省校終審。（二）評定論文等級質(zhì)量的要求對論文質(zhì)量主要應(yīng)從以下幾個方面進行評定：1. 學術(shù)性：主要

8、是題目要有一定的學科意義，內(nèi)容要有足夠的專業(yè)知識含量。2. 獨創(chuàng)性：所謂獨創(chuàng)性，是指論文的觀點是新的學術(shù)見解，是與眾不同或前所未有的 看法。如果能用別人沒有用過的材料，或者能以新的論證方法，從一個新的角度，重新對 已有的理論觀點加以闡釋，論文也可視為具有學術(shù)創(chuàng)新性。3. 邏輯性：學術(shù)論文是一種邏輯構(gòu)成，所有的觀點和材料都應(yīng)當納入一個邏輯框架之 中，整篇文章應(yīng)當口成一個理論認識系統(tǒng)，自成一個相對完整、縝密的論證體系。4. 規(guī)范性：論文的總體構(gòu)成及表述方式必須合乎文體規(guī)范。（三）成績考核成績考核標準為白分制，取得及格（60分）以上成績者給予畢業(yè)論文的學分。90-100分（優(yōu)秀）：觀點明確、新穎，材

9、料翔實、充分，結(jié)構(gòu)完整、謹嚴，論證深入、 有力，語言流暢，格式規(guī)范。從總體上看，文章具有一定的獨創(chuàng)性和理論性，表明作者確 實己經(jīng)很好地掌握了本門學科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，并有從事科學研究或擔 負專業(yè)技術(shù)工作的初步能力。80-89分（良好）：觀點明確，材料翔實，結(jié)構(gòu)完整，論證有力，語言流暢，格式規(guī) 范。從總體上看，文章具有一定的新意，表明作者確實已經(jīng)較好地掌握了本門學科的基礎(chǔ) 理論、專門知識和基本技能。60-79分（及格）：觀點明確，材料較為翔實，結(jié)構(gòu)完整，語言通順，格式規(guī)范。從 總體上看，文章沒有明顯的漏洞或缺欠，表明作者已有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)和素養(yǎng)，并且 能用所學專業(yè)知識分析和解決問題。59分以下（不及格）：觀點不明確或明顯錯謬；內(nèi)容空泛或材料虛假；結(jié)構(gòu)不完整， 缺少層次感和邏輯性：語言不夠通順，病句或錯別字較多：格式不夠規(guī)范，不合乎文體特 征：字數(shù)少于3, 000字；有剽竊、抄襲及其他弄虛作假行為者：有上述情形之一者便為不 合格。附：山東廣播電視