張鵬教學(xué)案(我們的科學(xué)小組)_第1頁
張鵬教學(xué)案(我們的科學(xué)小組)_第2頁
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文檔簡介

1、課題：我們的科學(xué)小組 版本：人教版三年級語文下冊第10課 2013年8月6日 單位：昭陽街道黃埠莊小學(xué) 備課人：張鵬 設(shè)計思路: 先把學(xué)生進行分組”讓他們每組到大自然中”把自己喜歡的活動記下來。 教學(xué)目標： 讓學(xué)生熱愛大自然，留心觀察身邊的事物，養(yǎng)成動手、動腦的習(xí)慣，自己解決 碰到的困難。 重點： 讓學(xué)生制定活動計劃 難點： 讓學(xué)生理解、解決大自然中的問題 教法： 小組研究討論、教師點撥 教具： 多媒體 學(xué)案 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 _、導(dǎo)入親果 同學(xué)們都選擇了自己感興趣的研 究問題，準備研究。今天，咱們先 來看看這個研究小組的活動 夏日炎炎，知 了在樹上不 停地鳴叫，孩 子們圍在樹下

2、學(xué) 生 紛 紛 舉 手 回 答 匯 報 自 己 平 時 的 發(fā)現(xiàn) 分小組激發(fā) 學(xué)生的興趣 二、研究過程 對知了的 叫聲產(chǎn)生了好 我們要有自 1、出不研究計劃，討論：從硏究 奇/不明白小 己的科學(xué)小 計劃中，你了解到什么? 小的知子為什 組 2、了解研究過程 么能夠叫得這 把在生活中 A、在研究過程中孩子們是怎樣做 么響，小朋友 先問問大家 發(fā)現(xiàn)的問題 的？ 們，你們平時 都喜歡什么 記錄下來, B、研究過程中遇到了什么難題？ 觀察發(fā)現(xiàn)過 并小組討論 C、孩子們是怎樣對待這些困難 嗎？ 解決。 的？ 把自己喜歡 D、最后的研究3犬得了什么結(jié)論? 的活動記下 3、學(xué)生分組討論、交流 來 三、指導(dǎo)行為 1、換們思考。問問學(xué)生：當你在 生，自己有主 實驗中遇到這種情況，你會怎么 意有辦法 做？ 2、榜樣引路，教師提供一些偉大 的科學(xué)家、發(fā)明家是如何面對失敗 的故事。 3、教師小結(jié)：從事科學(xué)硏究要不 怕古、不怕累，要有勝不驕，敗不 餒的精神，找原因，討論聽意見就 能找到辦法。 板書設(shè)計: 課后練習(xí)精編: 為了學(xué)習(xí)更多的知識，有更多的發(fā)現(xiàn)，我們不妨去讀讀有關(guān)的書刊，并記下找 到的資料 教學(xué)反思：

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