1、信息化實訓(xùn)教學(xué)設(shè)計課題：可編程序控制器的實際應(yīng)用-小車自動裝卸料控制系統(tǒng)授課人：王歡教學(xué)期望（目標）：1.掌握PLC控制系統(tǒng)中電機正反轉(zhuǎn)、自動循環(huán)、延時控制的設(shè)計方法。2.掌握實際調(diào)試PLC程序的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生PLC設(shè)計和編程的能力、解決實際問題的能力、團隊協(xié)作的能力。教學(xué)設(shè)計即目標達成過程教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容（教材、生活等教學(xué)資源）重組教學(xué)策略（互動或講述等）預(yù)期效果 導(dǎo) 入回答下列問題：問題1：電動機正反轉(zhuǎn)應(yīng)如何控制？問題2：在接觸器-繼電器控制系統(tǒng)中對電動機的正反轉(zhuǎn)如何控制？問題3：在PLC控制系統(tǒng)中對其如何控制的？ 學(xué)生回答并回憶所學(xué)知識檢測學(xué)生學(xué)習情況并為本節(jié)課做準備新 授小車自動裝

2、卸料控制系統(tǒng)項目：某工廠需要裝一條新的貨運流水線,功能是把A點的貨物運往B點后返回A點重新運貨。該控制系統(tǒng)應(yīng)如何設(shè)計？教師引導(dǎo)，師生共同分析演示培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和分析問題能力 新 授 （按教學(xué)流程分段落書寫）思考：根據(jù)該系統(tǒng)的功能，對電動機控制的要求是什么?1.拖動小車的電動機能實現(xiàn)正反轉(zhuǎn)。2.電動機正反轉(zhuǎn)控制能夠?qū)崿F(xiàn)自動循環(huán)。3.電動機在A點和B點有一段時間延時。任務(wù)1:電動機的正反轉(zhuǎn)控制能夠?qū)崿F(xiàn)自動循環(huán)理論支撐：自動循環(huán)控制是利用行程開關(guān)檢測運動部件的相對位置，并發(fā)出正反向運動的切換信號來完成電動機正反轉(zhuǎn)運動的自動循環(huán)。行程開關(guān)控制自動循環(huán)電路的分析完成任務(wù)1:行程開關(guān)控制自動循環(huán)電路PL

3、C程序1.將行程開關(guān)控制自動循環(huán)電路進行梯形圖的轉(zhuǎn)化。2.將該程序輸入電腦后下載到PLC。3.對完成的系統(tǒng)進行通電調(diào)試并認真填寫報告。思考：那么我們考慮一下，實際生產(chǎn)中行程開關(guān)控制的這個電路能不能滿足我們的要求？教師引導(dǎo)，師生共同分析演示.學(xué)生動手做的同時巡視,發(fā)現(xiàn)問題當場解決。填寫過程評價表掌握行程開關(guān)控制的自動循環(huán)電路的PLC程序及其原理 訓(xùn) 練 與 反 饋1在接觸器-繼電器控制系統(tǒng)中加入的是？2那么在PLC控制系統(tǒng)中加入的是？任務(wù)2：電動機在A點和B點應(yīng)有一段時間的延時 (定時器控制延時電路)理論支撐：延時控制是利用時間繼電器對電動機正反向運動的切換信號進行中間停頓的。時間繼電器控制延時電路的分析完成任務(wù)2定時器控制延時電路PLC程序1.各組根據(jù)定時器控制延時電路圖，完成梯形圖的轉(zhuǎn)化。2. 將該程序輸入電腦后下載到PLC。3.對系統(tǒng)進行通電調(diào)試 ，認真填寫報告。教師引導(dǎo)，師生共同分析演示.學(xué)生動手做的同時巡視,發(fā)現(xiàn)問題當場解決。填寫過程評價表掌握定時器控制延時電路的PLC程序及其原理小 結(jié)1.對小車自動裝卸料控制系統(tǒng)進行分析，將該項目分解成由簡單到復(fù)雜的三個任務(wù)，采用分組協(xié)作的形式完成了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。2.加強了PLC編程能力、解決實際問題的能力和團隊協(xié)作能