1、.小記者教案 (第一課時)教學(xué)目的:1、了解新聞圖片報道作用、基本途徑及表現(xiàn)方式。2、感受美術(shù)與新聞報道之間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用美術(shù)語言結(jié)合文字報道生活中所關(guān)注的人或事，選擇合適的素材編輯、制作手抄報。3、在學(xué)習(xí)活動中開闊眼界、增長知識、提高收集處理信息的能力。教學(xué)重點：選擇合適的素材編輯制作手抄報。教學(xué)難點：選擇合適材料編輯制作手抄報。設(shè)計思想: 感受美術(shù)與新聞報道之間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用美術(shù)語言結(jié)合文字報道生活中所關(guān)注的人或事，選擇合適的素材編輯、制作手抄報。在學(xué)習(xí)活動中開闊眼界、增長知識、提高收集處理信息的能力。教學(xué)過程：一、課前收集課前布置學(xué)生收集一至兩幅自己喜歡的新聞圖片。了解家人喜歡的

2、新聞圖片及喜歡的原因。二、信息交流1、哪位同學(xué)來介紹自己的新聞圖片，為什么要推薦給大家？2、優(yōu)秀的新聞圖片能吸引讀者的眼光，震撼讀者的心靈，這也正是新聞圖片的魅力所在。三、欣賞探究優(yōu)秀新聞圖片賞析。1、北川男孩朗錚、抗洪衛(wèi)士、鋼鐵長城、大眼睛、神州五號成功返航、中國人實現(xiàn)飛天夢想小結(jié)：新聞圖片反映真人、真事、真景，給人以強烈的視覺沖力和情感震撼。大場景拍攝表現(xiàn)規(guī)模氣勢，特寫拍攝能突出主體。2、出示教材中不同角度拍攝的新聞圖片，討論學(xué)習(xí)從不同角度來拍攝對象表現(xiàn)主題。3、以手語國歌為例，討論學(xué)習(xí)圖片裁減的方法。4、繪畫新聞圖片欣賞。討論：繪畫形式的新聞圖片與拍攝的新聞圖片有什么不一樣？四、情境設(shè)置

3、我們學(xué)校的小櫥窗和校報一直收集和傳播同學(xué)們所關(guān)注的新聞信息，這節(jié)課讓我們做做小記者，用敏銳的眼光捕捉校園的感人事、新鮮事、不平事，用美術(shù)這一特殊語言-新聞圖片的形式表現(xiàn)出來。五、自主表現(xiàn)選擇生活中發(fā)生的有意義的事，以攝影或繪畫的形式結(jié)合文字來報道。小記者教案(第二課時)教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的策劃、采訪、編輯和展示活動。2、感受美術(shù)記者工作樂趣和成功的喜悅。3、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和良好的交際能力。教學(xué)重點：選擇最優(yōu)版式進行設(shè)計制作教學(xué)難點：組織學(xué)生進行采訪活動并制作采訪結(jié)果。教學(xué)準(zhǔn)備：相機、話筒、鋼筆彩筆、紙、報紙等。設(shè)計思想：引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的策劃、采訪、編輯和展示活動，感受美術(shù)記者工作樂趣和成功的喜悅，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和良好的交際能力。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入 ：帶上相機、畫筆，小記者們上路吧！二、組織采訪：1、師強調(diào)活動中應(yīng)該注意的問題：文明、團結(jié)。2、各組按原計劃進行采訪活動。三、指導(dǎo)學(xué)生整理采訪結(jié)果：1、用文字形式表達。2、照片(待沖洗)，美術(shù)小記者。3、用繪畫或綜合方法。四、引導(dǎo)欣賞引導(dǎo)欣賞報紙，簡要指導(dǎo)編