1、中班詩(shī)歌欣賞 ：小春筍作者單位：鎮(zhèn)江市京口區(qū)道署街23號(hào)大地幼稚園作者姓名：巫娟郵政編碼：212001課題、學(xué)科和年級(jí)：中班詩(shī)歌欣賞 ：小春筍教材簡(jiǎn)解： 這是一首自創(chuàng)的詩(shī)歌，詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)短，但是寓意深刻，將春天來了大地萬物發(fā)生的變化融入在詩(shī)歌中，特別是被人們遺忘的春筍的變化，春筍的生長(zhǎng)過程，春筍的特征，春筍的寓意描述的言簡(jiǎn)易懂，適合中班的幼兒理解并能很快的接受！目標(biāo)預(yù)設(shè)：1、了解春筍是春季萌2、發(fā)的一種植3、物，4、是春天贈(zèng)予大自然的禮物。5、感受、理解詩(shī)歌積極向上的意境。6、能在老師的引導(dǎo)下積極主動(dòng)的表演詩(shī)歌。活動(dòng)準(zhǔn)備：春筍PPT等活動(dòng)重難點(diǎn)：1、能理解使春筍天天向上的含義。2、能感受詩(shī)歌中的

2、意境美。設(shè)計(jì)理念：幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。特別愛游戲而問題不少，非常喜歡模仿，并且模仿出色，語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力大大提高等。他們對(duì)四季的特征，大自然明顯的變化已經(jīng)比較了解，但是對(duì)于每一個(gè)季節(jié)有那些特別明顯的植物不太清楚。中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展，呈現(xiàn)出無意注意向有意注意轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)，根據(jù)以上特點(diǎn)，我們?cè)谝龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)選用有動(dòng)感、色彩明艷、能吸引幼兒目光的教具以及生動(dòng)有趣的語(yǔ)言和表情，采用故事或游戲的形式，寓教于樂，使孩子集中注意，并要多采用正面教育，促進(jìn)孩子有意注意的發(fā)展。設(shè)計(jì)思路：春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了?！岸《?、丁冬”，它就像大

3、自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流柳樹舒展開了嫩綠葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！ 這些都是春天送給大地，送給我們小朋友的禮物，其實(shí)，春筍也是春季萌發(fā)的一種植物，是春天贈(zèng)予大自然的禮物。而這個(gè)禮物是被孩子們遺忘的。通過詩(shī)歌欣賞，讓孩子能夠理解小春筍天天向上的美好寓意！教學(xué)過程：1、播放春天的音樂，2、感受春天的美。師：百合班的小朋友你們好，今天巫老師來和你們一起做游戲，學(xué)本領(lǐng)，我很開心，你們呢？現(xiàn)在，讓我們一起來欣賞一段美妙的音樂吧?。ㄒ魳仿曧懀B叫后）你們聽到什么聲音啊？（孩子

4、們回答）喲，你聽見了小鳥，是不是看見在樹林里有小鳥唧唧喳喳的唱歌，你還聽到了什么呢？師：“這聲音太美妙了，老師都情不自禁的閉起了眼睛，呀我聽到了好多好多好聽的聲音，我好像也看到了很美麗的畫面，我們接著往下聽，（過一會(huì)）你們又聽到了什么聲音？（聲音放?。赡軇偛判∨笥崖牭降氖屈S鸝鳥的叫聲，這個(gè)小朋友聽到了喜鵲的叫聲了連續(xù)有小朋友回答時(shí)，才用）（音樂聲音變大）我閉上了眼睛，好像看見冰雪在融化，河水嘩啦嘩啦的流淌著，在美妙的音樂聲中，你們好像看見了什么？（聲音變?。┪铱吹搅寺吨?，經(jīng)過了一個(gè)晚上，葉子上積滿了露水，啪嗒啪嗒的往下滴著。（聲音放大直至結(jié)束）“我們聽到了這么多美妙的聲音，這么多美好的畫面

5、，你們覺得什么季節(jié)來到了？（讓孩子們自由的發(fā)揮）剛才我們小朋友說了，在音樂聲中，好像看見了小草發(fā)芽了，柳樹變綠了，河水里的冰融化了，小鳥在嘰嘰喳喳的唱歌，這是音樂家叔叔描寫了一段春天的很優(yōu)美的音樂。師：“是呀，春天來了，春風(fēng)輕輕地吹拂著大地，春雨滋潤(rùn)著大地，春姑娘也給大地、給我們帶來了很多的禮物，你們知道有哪些禮物嗎？”（桃花、柳樹）桃花怎樣啊？（不要每句話都重復(fù)，讓更多的孩子說，可以幾個(gè)小朋友總結(jié)一下：春天來了，草兒綠了，花兒開了，大地一片春色）春天來了，桃花開了，張張笑臉粉嘟嘟的；春天來了，柳樹發(fā)芽了，柳條垂下了它的小辮子；春天來了，油菜花開了，一片片金黃色的油菜花，非常的美麗；春天來了，

6、小草發(fā)芽了，好像在說：“我愛春天，我愛春天”（出示第一張PPT 1）3、引出春筍剛才我們小朋友說了這么多春姑娘送的禮物，可是有人著急了：“你們到現(xiàn)在還沒有說到我和，我也想趕快出來，”它會(huì)是誰呢？（如果說到春筍）有一樣禮物也來到我們的身邊，讓我們一起看看它是誰??？（沒有說到）（幼兒猜測(cè)）出示泥土，我呢，住在肥沃的，黑黑的泥土里，一到春天，下一場(chǎng)春雨之后，我就要出來了，是誰會(huì)從泥土里鉆出來呢？（幼兒繼續(xù)猜測(cè)）讓我們一起把它喊出來吧，“快出來吧，快出來吧！”（泥土里出現(xiàn)春筍的同時(shí)，大屏幕上出現(xiàn)春筍PPT）哇，是誰出來了，（春筍）春筍也是春姑娘送給大地，送給我們小朋友的禮物哦，你們都忘記了吧！讓我們一

7、起來和小春筍打個(gè)招呼：小春筍，小春筍。春筍也是春姑娘送給你們的禮物哦！”讓我們一起喊一喊“小春筍、小春筍”（幼兒齊聲喊）4、講解第一段詩(shī)歌的含義，5、讓幼兒理解“迎風(fēng)破土”的含義。（配樂）師：（指著大屏幕慢慢的念出來）三月春風(fēng)輕輕吹，山坡上面鮮花開，小春筍呀愛陽(yáng)光，迎風(fēng)破土站出來?！靶〈汗S什么時(shí)候站出來的？”（春天）當(dāng)三月的春風(fēng)輕輕地吹過，山坡上開滿了鮮花，小春筍在黑黑的泥土里呆了太長(zhǎng)的時(shí)間，小春筍愛陽(yáng)光，他會(huì)從泥土里怎么出來呢？（孩子們說一說）我們用一個(gè)好聽的詞語(yǔ)來形容迎風(fēng)破土站出來。（如果說不出來）你們?cè)谧屑?xì)聽一聽，（把前面的詩(shī)歌再念一遍）你們有沒有發(fā)現(xiàn)老師用了一個(gè)什么好聽的詞呢？（如果再

8、說不出來，再把后面兩句念一下）重點(diǎn)練習(xí)：小春筍呀愛陽(yáng)光，迎風(fēng)破土站出來。（2遍）（出示PPT，）“三月春風(fēng)輕輕吹，三坡上面鮮花開，小春筍呀愛陽(yáng)光，迎風(fēng)破土站出來?！?、講解第二段詩(shī)歌的含義，7、了解春筍的生長(zhǎng)過程。師：小春筍要從泥土里迎風(fēng)破土站出來了，它要快快長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)高，你們知道嗎，它長(zhǎng)大后會(huì)長(zhǎng)成什么樣呢？（幼兒回答）（如果有奇怪的回答）哎呀，我們小朋友的答案可真特別，小春筍聽到了你們的話，真著急，它說：我不是像你們說的這樣，長(zhǎng)大后我就變樣了！它變成什么了呢？（出示翠竹PPT）哇！小春筍長(zhǎng)大后變成了什么呀？對(duì)呀，小春筍長(zhǎng)大后就變成了翠綠翠綠的竹子，翠竹就是小春筍的媽媽，我們一起說說小春筍長(zhǎng)

9、大后變成了什么？（翠竹）翠竹媽盼著小春筍快快長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大，來做它的接班人哦！師：你們知道小春筍每天長(zhǎng)多高，要長(zhǎng)多長(zhǎng)時(shí)間才能像媽媽那么高呢？（讓幼兒猜一猜）師：我知道，我們小朋友從出生到現(xiàn)在已經(jīng)6、7歲了，長(zhǎng)得1米多高了，那小春筍在下了一場(chǎng)特別大的春雨之后，它喝足了水，一天就能長(zhǎng)得像小朋友這么高了，2天就能像姚明叔叔那么高，（老師用手比劃）它的生長(zhǎng)速度非常的驚人哦！到了夏天的時(shí)候，就能長(zhǎng)得像媽媽一樣高了，我們每個(gè)寶寶要不要像小春筍學(xué)習(xí)啊？學(xué)習(xí)它長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得直，長(zhǎng)大了成為對(duì)國(guó)家有用的人才。（出示PPT,后四句）小春筍呀快長(zhǎng)高，翠竹盼你來接班，寶寶學(xué)習(xí)小春筍，天天向上長(zhǎng)成才！7、完整欣賞一遍詩(shī)歌。

10、（播放PPT）師：小春筍是春姑娘送給人們的禮物，那讓我們一起跟隨著小春筍快快長(zhǎng)大吧。（出示PPT 2）8、第二遍欣賞詩(shī)歌（出示PPT 3）師：小春筍在春天的陽(yáng)光、雨露中快快長(zhǎng)大，讓我們伴隨著美妙的音樂，一起來學(xué)一學(xué)小春筍吧，會(huì)念的小朋友可以輕聲的跟著老師把優(yōu)美的詩(shī)歌念出來。8、第一遍表演師：你看，我們學(xué)習(xí)的真好，小春筍長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得快，我們小朋友認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在我們的小椅子下面都有小春筍，將小春筍的帶在手上，讓我們?cè)谖蛔由细S著美妙的音樂一起表演吧。9、第二遍表演師：今天，我是春天的陽(yáng)光，我來照耀著你們，我是春天的雨露，我來滋潤(rùn)著你們，我是春風(fēng)，我來吹拂著你們，讓小春筍快快長(zhǎng)高，快快長(zhǎng)大，我們一起離開我們的小椅子，來到春姑娘的身邊，一起